蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校

第14頁，共15頁第13頁，共15頁蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2013級物流管理專業(yè)（3+3）人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學制1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生2、學制：六年（實施中高職3+3分段培養(yǎng)，即中等職業(yè)教育階段學習3年，高等職業(yè)教育階段學習3年）。二、人才培養(yǎng)目標與人才規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具有終身學習理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力，具有團隊意識和協(xié)作精神，在國際物流、第三方物流經(jīng)營管理及企業(yè)內(nèi)部物流等第一線工作的等專業(yè)領(lǐng)域從事物流及相關(guān)工作的計劃、組織、運營等第一線工作的具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學習能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向第三方物流行業(yè)、生產(chǎn)制造行業(yè)、商品銷售行業(yè)的各類物流企業(yè)、電子、機械設(shè)備、醫(yī)療生化產(chǎn)品、紡織品等生產(chǎn)制造企業(yè)、連鎖經(jīng)營企業(yè)，從事國際貨運代理、倉儲配送管理、采購與庫存管理、運輸管理、物料管理等操作業(yè)務工作，以及物流客戶服務、物流市場開發(fā)、物流方案設(shè)計等崗位工作。三、素質(zhì)和能力、知識結(jié)構(gòu)及要求1、本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下職業(yè)素質(zhì)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持走社會主義道路，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀，牢固確立實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想和堅定信念。樹立社會主義核心價值觀，具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具有終身學習理念，具有團隊意識和協(xié)作精神，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和學習能力。具有良好的人文藝術(shù)修養(yǎng)。掌握基本的禮儀規(guī)范，具備較好的人際溝通和交往能力。具有一定的政治、經(jīng)濟、社會、歷史、國情、體育、軍事、安全和衛(wèi)生保健知識，準確的母語語言及文字表達能力，較強的計算機應用能力和一定的外語應用能力。掌握基本的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，有一定的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，知識遷移和繼續(xù)學習能力，有可持續(xù)發(fā)展能力。具有健康的體魄、健全的心理和良好的生活習慣。本專業(yè)學生還要懂一些生產(chǎn)制造工藝流程，機電、紡織品產(chǎn)品性能檢驗與養(yǎng)護、通用工程技術(shù)和工具平臺的使用等工科類基本知識，具備知識和技能的“工商融和”屬性。2、本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下專業(yè)知識中職階段畢業(yè)生應具備的專業(yè)知識：（1）現(xiàn)代物流管理理論與實務；（2）物流服務營銷知識與相關(guān)應用技能；（3）會計基礎(chǔ)與財務管理基礎(chǔ)知識，具有基本財務管理能力，能進行物流成本核算、分析；（4）現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識：第三方物流類企業(yè)需要的管理的基本職能、企業(yè)管理業(yè)務知識；（5）運輸與倉儲管理的基本技能知識：運輸型、倉儲型第三方物流企業(yè)需要的運輸作業(yè)管理、倉儲作業(yè)管理的基本知識；（6）商品配送作業(yè)技能的基礎(chǔ)知識：快遞類、倉儲型物流公司和生產(chǎn)制造企業(yè)倉儲管理部門、客戶服務部門需要的配送流程、配送的作業(yè)計劃等知識；高職階段畢業(yè)生應具備的專業(yè)知識：除了中職段畢業(yè)生應具備的知識外，還應具備以下專業(yè)知識：（1）庫存控制基本技能與采購計劃的基本知識；（2）物流信息技術(shù)與系統(tǒng)基本知識，物流常見軟件的操作；（3）國際貿(mào)易，商品報關(guān)、報檢等基本知識：國際貨運代理公司、生產(chǎn)制造企業(yè)的關(guān)務、國際物流公司的操作部門需要報關(guān)、單證、進出口檢驗方面知識；（4）國際貨運代理基本知識；（5）供應鏈管理基本知識；（6）物流方案設(shè)計、客戶服務基本知識，能夠根據(jù)客戶需要設(shè)計相應物流服務方案；3、本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)能力中職階段畢業(yè)生應具備的職業(yè)能力：計算機應用與操作技能，達到辦公自動化操作中級或者相當水平操作能力。英語應用能力，達到PET-1級或者相當水平英語水平。物流基本理論與技能，并獲得物流員資格等級證書（職業(yè)四級水平）。能夠進行初步的物流市場調(diào)查，就自己工作進行總結(jié)，初步對工作流程進行分析與改進。高職階段畢業(yè)生應具備的職業(yè)能力：（1）計算機應用與操作技能，江蘇省高校計算機一級證書。（2）英語應用能力，達到大學英語四級或江蘇省高校英語B級；（嘉里大通、新港國際貨運等貨代類企業(yè)需要最好英語四級以上，有良好商務英語應用能力，其他物流企業(yè)需要學生有基本的英語閱讀、交流能力）（3）物流基本理論與技能，并獲得國家助理物流師資格證書；（中外運高新物流、婁氏電子等公司需要學生具備助理物流師級的操作能力；業(yè)務主管需要具備物流師級業(yè)務操作能力）（4）物流表單操作的能力，通過表達實訓達到，要達到外貿(mào)單證員的同等水平；（新港國際貨運代理有限公司、嘉里大通物流、生產(chǎn)企業(yè)的國際貨運部門需要進出口商業(yè)、貨運各類單證熟練填寫與處理能力）（5）國際貨物運輸?shù)臉I(yè)務操作能力，達到國際貨運代理從業(yè)資格要求水平；（嘉里大通物流、蘇州新港國際貨運等貨運代理類企業(yè)需要能夠進行貨運代理業(yè)務操作、客戶服務、市場銷售、費用結(jié)算方面的操作技能）（6）物流課題的基礎(chǔ)研究能力與資料文獻的處理能力，通過畢業(yè)實習與畢業(yè)論文實踐教學環(huán)節(jié)達到。（中外運高新物流蘇州有限公司等需要學生能夠進行專題市場調(diào)研、寫出調(diào)查報告，對一些問題進行分析、并加以解決，給出一些解決方案或者設(shè)計方案）四、職業(yè)知識、職業(yè)能力課程及主要實踐教學環(huán)節(jié)簡介（一）中職階段1、200016，物流管理基礎(chǔ)主要內(nèi)容：本課程是物流管理專業(yè)一門核心基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容為物流與物流管理基本知識、現(xiàn)代物流的功能要素、物流系統(tǒng)、倉儲與配送、企業(yè)物流、國際物流、物流信息管理、物流組織與控制、物流企業(yè)與第三方物流、電子商務與現(xiàn)代物流、物流標準化、物流信息系統(tǒng)及供應鏈管理等。通過物流企業(yè)參觀實習、實訓室參觀實習、物流企業(yè)網(wǎng)上調(diào)查等訓練手段，使學生對物流及物流行業(yè)有初步的認知，為學生的后續(xù)專業(yè)知識學習和技能訓練奠定基礎(chǔ)?？己艘螅阂髮W生掌握物流及相關(guān)內(nèi)容的概念、類型以及基本特點，熟悉物流的功能要素、倉儲與配送、企業(yè)物流、物流信息管理、物流企業(yè)與第三方物流，了解國際物流、物流組織與控制、電子商務與現(xiàn)代物流、物流標準化、物流信息系統(tǒng)及供應鏈管理等內(nèi)容。2、200020倉儲管理實務主要內(nèi)容：倉儲崗位的認知；倉庫的類型、選址和布局；倉儲運營方式和商務管理；倉庫作業(yè)和；本課程為物流管理專業(yè)核心職業(yè)能力課程。考核要求：要求學生了解倉儲相關(guān)崗位職責及其要求，并在此基礎(chǔ)上鍛煉倉儲與配送的作業(yè)技能，能夠獨立進行指定作業(yè)；掌握與作業(yè)有關(guān)的倉庫設(shè)立、運營和倉儲作業(yè)管理職業(yè)知識和技能。3、200021配送管理實務主要內(nèi)容：配送的分類和程序；車輛的配載和路線規(guī)劃；相關(guān)物流信息技術(shù)和系統(tǒng)的操作；配送中心的運營管理；安全管理、現(xiàn)場管理、設(shè)備和財務管理。本課程為物流管理專業(yè)核心職業(yè)能力課程?？己艘螅阂髮W生了解配送相關(guān)崗位職責及其要求，掌握配送的作業(yè)技能，能夠獨立進行指定作業(yè)；掌握與配送作業(yè)有關(guān)的配送流程、配送作業(yè)等工作技能。4、200018，運輸管理實務主要內(nèi)容：認知運輸；公路貨運；鐵路貨運；航空貨運；水運貨運；多式聯(lián)運；貨運合同；貨運保險；運輸決策考核要求：1.熟悉運輸?shù)冗\輸方式的概念與功能；2.掌握運輸系統(tǒng)的構(gòu)成，畫出運輸系統(tǒng)構(gòu)成圖；3.分析合理化運輸?shù)男问胶陀绊懸蛩兀?.分析貨運整箱運輸方式的流程，畫出流程圖，填制相關(guān)運輸單證；5.分析貨運零擔貨運的流程，畫出流程圖，填制相關(guān)運輸單證；6.掌握運輸費用的計算。7.熟悉貨物運輸合同相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容；8.熟悉貨物運輸合同的主要內(nèi)容；9.掌握貨物運輸合同訂立、履行、變更、解除等的程序和方法；10.了解運輸服務的類型和選擇方法；11.了解影響運輸方式選擇的主要因素，進行定性分析決策的方法；12.進行運輸線路的對比和選擇；13.了解影響運輸成本的基本因素，實施成本控制的途徑；14.了解貨運企業(yè)信息的種類，應用和處理信息的方法。5、200023，物流信息技術(shù)主要內(nèi)容：物流信息系統(tǒng)的組成要素，物流信息技術(shù)的發(fā)展；條碼技術(shù)、RFID技術(shù)、GIS、GPS、EDI等物流先進技術(shù)設(shè)備內(nèi)容和方法；物流信息管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及其功能，ERP、物流運輸信息系統(tǒng)、物流倉儲信息系統(tǒng)、物流配送信息系統(tǒng)等虛擬軟件進行物流信息的處理；物流信息系的設(shè)計、實施和維護。考核要求：掌握物流信息的發(fā)展，熟悉物流企業(yè)和企業(yè)物流部門崗位（群）的崗位需求和工作主要業(yè)務流程；熟悉物流信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的使用；了解物流信息化的解決方案、基本管理技術(shù)、理論和方法；熟悉幾種虛擬信息系統(tǒng)的操作；掌握物流信息系統(tǒng)的可行性分析；了解物流信息系統(tǒng)的設(shè)計、維護和實施方法。6、200024采購作業(yè)基礎(chǔ)主要內(nèi)容：采購分類與方式；采購需求分析與市場預測；采購模式選擇；采購計劃的制定；供應商管理；采購談判與采購合同及成本的管理?？己艘螅赫莆帐袌鼋Y(jié)構(gòu)分析方法和市場中的五種競爭力分析法；掌握采購對象的細分方法和規(guī)格說明方法，及不同類別采購對象的采購方式和方法；掌握供應價格分析方法及降低采購成本的方法；掌握供應商的評估與選擇方法；7、200041，工學交替（合作企業(yè)：蘇州新港國際貨運有限公司，蘇州物流中心，蘇州中外運高新物流有限公司）主要內(nèi)容：物流相關(guān)崗位的運輸、倉儲、配送、裝卸搬運、國際貨運、采購、信息處理的工作內(nèi)容與技能，進行操作、銷售、客服三個方面崗位的實訓，掌握本崗位的操作、客服和市場銷售技能?？己藘?nèi)容：學生所在工作崗位的工作態(tài)度、工作標準程度、工作準確度、工作熟練程度、工作的習慣與價值觀等。學生在實訓中的自主學習能力，發(fā)現(xiàn)、分析和處理問題的能力。（二）高職階段1、200030物流信息系統(tǒng)主要內(nèi)容：物流信息管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及其功能，ERP、物流運輸信息系統(tǒng)、物流倉儲信息系統(tǒng)、物流配送信息系統(tǒng)等虛擬軟件進行物流信息的處理；物流信息系的設(shè)計、實施和維護?？己艘螅赫莆瘴锪餍畔⒌陌l(fā)展，熟悉物流企業(yè)和企業(yè)物流部門崗位（群）的崗位需求和工作主要業(yè)務流程；熟悉物流信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的使用；了解物流信息化的解決方案、基本管理技術(shù)、理論和方法；熟悉幾種虛擬信息系統(tǒng)的操作；掌握物流信息系統(tǒng)的可行性分析；了解物流信息系統(tǒng)的設(shè)計、維護和實施方法。課程教學關(guān)鍵點：該課程與蘇州大洋貨運代理有限公司合作，立足于學生職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，建立“以工作任務為核心，以業(yè)務流程為主線，圍繞崗位職業(yè)能力”的課程的體系，形成“企業(yè)參觀認識實習+理論教學+校內(nèi)虛擬實訓（ERP軟件等）”的教學運行模式；課程的前序課程是《物流基礎(chǔ)》、《計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)》等相關(guān)課程。課程的后續(xù)課程是《供應鏈管理》、《物流系統(tǒng)設(shè)計》；課程實踐課時安排不少于60%；教學重點是ERP軟件等虛擬軟件的操作；教材推薦使用電子工業(yè)出版社，葉萍主編的《物流信息技術(shù)與信息系統(tǒng)》。課程考核采用筆試加實操方式，學生在課程中的模擬操作及案例分析部分計入平時成績。主要由“制單準備”、“進口單證填制”、“出口單證填制”三個模塊組成?！爸茊螠蕚洹蹦K是營造工學結(jié)合氛圍的基礎(chǔ)，同時是單證填制的依據(jù)；“進口單證填制”模塊培養(yǎng)開立信用證和主要的進口單據(jù)的繕制、審核及歸檔的能力；“出口單證填制”模塊按照信用證項下出口合同的履行過程進行設(shè)計，強調(diào)具體環(huán)節(jié)中的單證填制、審核及交單歸檔的能力。了解外貿(mào)單證工作的基本要求及重要性；掌握國際貿(mào)易磋商的基礎(chǔ)知識；掌握信用證內(nèi)容及操作流程，掌握開證申請書的填寫和信用證修改的注意事項；了解進口貨物海運操作流程和進口訂艙單、進口貨物報檢單、進口貨物報關(guān)單等常用進口單證的繕制要點；掌握商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出口托運單、原產(chǎn)地證書、出口貨物報檢單、出口貨物報關(guān)單、投保單、海運提單、裝船通知、受益人證明、匯票等出口單證的內(nèi)容和繕制要點。課程教學關(guān)鍵點：以具體進出口貿(mào)易項目為主線，經(jīng)過導學項目及知識準備，教師開始引導學生自主地交替進行各種真實業(yè)務背景下的操作和訓練，學做合一，教師配合指導、答疑、評價、測試，將理論知識的運用置于一個真實的項目中展開，項目完成后學生能夠牢固掌握相應進出口業(yè)務單證的制作與使用技能。充分利用合作企業(yè)的資源，滿足學生參觀、答疑的需要，對于項目的相關(guān)知識和操作技能通過企業(yè)提供的案例進行補充，使理論教學和實踐緊緊相連。課程的前序課程為國際貿(mào)易理論與實務，后續(xù)課程為國際貨運代理。教材推薦使用國際商務單證員考試教材。國際貨運代理業(yè)及國際貨運代理企業(yè)，國際貨運代理崗位；國際海上貨運基礎(chǔ)，國際海運整箱、拼箱出口和進口業(yè)務操作；國際航空貨運基礎(chǔ)，國際航空出口、進口貨運代理，國際航空貨運委托書和航空運單；國際公路貨運和鐵路貨運業(yè)務；國際多式聯(lián)運貨運業(yè)務。熟練掌握國際貨運代理人的業(yè)務范圍、成立條件，業(yè)務風險及防范；掌握國際海上貨運業(yè)務的基礎(chǔ)知識，掌握國際海上貨運代理的出口和進口業(yè)務操作及技能；掌握國際航空貨運業(yè)務基礎(chǔ)知識，掌握航空貨運代理中航空運單、費用核算、進出口和出口的業(yè)務操作技能；熟悉國際陸路運輸?shù)臉I(yè)務操作；掌握國際多式聯(lián)運業(yè)務的進出口業(yè)務操作。課程教學關(guān)鍵點：各個項目的基礎(chǔ)知識部分采取多媒體、現(xiàn)場教學等方式，培養(yǎng)學生的直觀認識，多采用典型的工作情境，讓學生盡早融入教學；各個項目的業(yè)務流程與操作技能部分采取任務導向的教學模式，與課程的合作企業(yè)共同開發(fā)典型工作任務，并且根據(jù)作業(yè)流程讓學生掌握操作技能，并通過習題與實訓讓學生熟練掌握；各個項目的法律法律規(guī)、業(yè)務糾紛采取案例教學法，以典型案例讓學生掌握不同法律規(guī)定。課程的前序課程為國際貿(mào)易理論與實務，后續(xù)課程為第三方物流經(jīng)營管理。該課程建議選用蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院校本教材（在建），中國國際貨運代理協(xié)會考證教材，或者高等教育出版社的2009年，北京交通大學出版社2010年板（陳彩鳳主編）的教材。采購分類與方式；采購需求分析與市場預測；采購模式選擇；采購計劃的制定；供應商管理；采購談判與采購合同及成本的管理；庫存控制認知及庫存控制方法；供應商管理庫存的實施；物資盤點的基本方法和技巧?？己艘螅赫莆諑齑娴墓δ芘c意義；熟悉出入庫的流程及在庫盤點的程序；掌握常用的庫存控制方法；熟悉常用的倉儲管理系統(tǒng)的作用與功能，掌握倉儲績效評價的意義與原則。課程教學關(guān)鍵點：與婁氏電子股份有限公司合作，對方為學校提供采購與庫存管理方面的基本材料，并為學校提供教學的典型案例。該課程綜合性強，有一定難度，需要校企合作，采取案例分析討論、方案設(shè)計等教學模式，將抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榈湫桶咐滩慕ㄗh選用由新世紀高職高專教材編委會組編的物流管理類課程規(guī)劃教材之一《采購管理與庫存控制》，大連理工大學出版社出版。課程總學時不低于45學時，實踐教學比例不低于40%，考試采用筆試加案例分析方式。供應鏈管理認知，供應鏈的構(gòu)建，供應鏈合作伙伴建立、選擇與管理，供應鏈網(wǎng)絡構(gòu)建，供應鏈的采購、生產(chǎn)、庫存、成本、信息和物流管理，供應鏈管理策略，供應鏈管理績效評價與激勵。理解供應鏈管理的思想，熟悉供應鏈流程再造與設(shè)計的基本方法，掌握供應鏈合作伙伴的選擇、管理與評價；掌握供應鏈下的采購、庫存、成本、信息和管理；熟悉供應鏈下的ECR（有效客戶反應）QR（快速反應）CPFR（聯(lián)合計劃、預測與補貨），熟悉供應鏈績效評價的基本方法。與婁氏電子股份有限公司合作，對方為學校提供供應鏈的庫存、生產(chǎn)、信息管理基本材料，并為學校提供教學的典型案例。該課程綜合性強，有一定難度，需要校企合作，采取案例分析討論、方案設(shè)計等教學模式，將抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榈湫桶咐滩慕ㄗh選用高等教育出版社高職高專教材，教師可將人民大學出版社《供應鏈管理》第3版作為參考教材。課程教師應具有供應鏈管理、供應鏈物流方面的教學案例和實踐經(jīng)營，教學重點是供應鏈的采購、庫存、信息、成本和物流管理，讓學生能夠靈活應用。課程總學時不低于45學時，實踐教學比例不低于40%，考試采用筆試加案例分析方式。物流師基礎(chǔ)知識，倉儲管理、配送管理、運輸管理、國際貨運代理、物流信息技術(shù)、采購管理、生產(chǎn)物流的助理物流師工作技能要求。熟悉現(xiàn)代物流理論，并掌握儲管理、配送管理、運輸管理、國際貨運代理、物流信息技術(shù)、采購管理、生產(chǎn)物流的助理物流師工作技能。教學關(guān)鍵點：該課程是江蘇省勞動廳統(tǒng)考項目，需要具有物流師職業(yè)資格證書的教師授課，根據(jù)證書考試大綱進行授課，教材選用勞動廳助理物流師考證指定教材（3本），重點是助理物流師工作技能要求?？荚嚥捎霉P試加機試，筆試考核學生對物流技能掌握，上機考試則是考核對物流基礎(chǔ)知識和工作技能的掌握。該課程的謙虛課程為物流管理基礎(chǔ)，運輸管理實務，倉儲配送管理實務。建議安排2周實訓集中進行訓練。物流方案設(shè)計的目標，方案設(shè)計的基本方法，方案設(shè)計文書制作等。對所給任務的理解分析能力，選取設(shè)計的方法和理論，利用設(shè)計方案和理論解決實際問題的能力，團隊合作能力，設(shè)計方案的報告寫作與匯報技能。課程教學關(guān)鍵點：該課程是校企合作開發(fā)課程，由合作企業(yè)提供實際經(jīng)營中的問題或需要完成的項目，由校內(nèi)老師和校外企業(yè)項目組成員共同指導學生，完成一個具體問題或項目的設(shè)計。課程的重點是對所給案例的解讀、選取的設(shè)計方法和對具體問題的解決，而非設(shè)計的理論。該課程需要學生在學習完物流的基本知識，在完成校外實踐的基礎(chǔ)上進行，該實訓不得少于2周?？荚囍匾己藢W生以團隊為主的作品質(zhì)量，匯報水平及學生的團隊合作能力。8、200048，畢業(yè)論文主要內(nèi)容：資料收集、整理和分析能力；提出問題、分析問題和解決問題能力；文字表述能力；口頭表述能力；創(chuàng)新能力和思辨能力等考核要求：要求學生圍繞一個選定的課題獨立進行資料收集、問題歸納、理論分析和解決方案設(shè)計和論文寫作答辯等一系列工作，在資料收集過程中檢驗學生的資料收集、整理和分析能力；在提出、分析和解決問題過程中檢驗學生的理論應用和邏輯分析能力；在論文論文寫作和答辯過程中檢驗學生的文字和口頭表述能力。課程教學關(guān)鍵點：通過8周的集中性畢業(yè)設(shè)計實訓進行學生歸納、分析和解決問題的能力，尤其是創(chuàng)造性解決問題的能力的培養(yǎng)，在選題過程中要首先考慮行業(yè)和企業(yè)亟待解決的現(xiàn)實問題；課程前序課程為培養(yǎng)方案中設(shè)置的全部校內(nèi)課程；課程為純實踐課，沒有集中的理論課程教學，教師的指導都穿插于整個設(shè)計過程中；教學的重點在學生獨立工作能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；考核建議采用“論文（50%）加答辯（50%）”的方式。論文考核學生資料整理分析能力和文字表述能力；答辯則考核學生的口頭表述能力和思辨能力。9、200049，畢業(yè)實習主要內(nèi)容：各類企業(yè)物流部門的設(shè)置及其職責；具體物流業(yè)務的流程和環(huán)節(jié)；采購物流、生產(chǎn)物流、銷售物流和回收物流等物流業(yè)務的工作方法；物流相關(guān)法律和監(jiān)管規(guī)章；妥善處理與相關(guān)人員的關(guān)系等?？己艘螅阂髮W生在實際工作崗位上完成本課程，以實習單位對學生的滿意度為主要考核指標，學生的適應能力、職業(yè)能力和人際關(guān)系能力共同構(gòu)成本課程的考核重點。課程教學關(guān)鍵點：通過學生在自選實習單位為期4個月的工作實踐，檢驗學生在校的學習效果和理論運用能力，提高學生適應社會和工作的能力；課程前序課程為培養(yǎng)方案中設(shè)置的全部校內(nèi)課程；課程屬于純實踐性質(zhì)，不涵蓋理論知識；教學的重點在學生適應社會能力的鍛煉和提高；教材推薦選用所在單位全部的規(guī)章制度；考核采用綜合評定方式，結(jié)合實習單位評語、實習指導教師鑒定和學生實習日記進行整體打分。五、招生錄取及分段選拔方式入學條件由兩校共同制定，中職校按每專業(yè)50-70人投放招生計劃，招收學生的中考成績原則上應達到當?shù)厝羌壠胀ǜ咧袖浫》謹?shù)線。轉(zhuǎn)段升學要求由雙方共同研究確定，雙方學分互認。學生完成三年中職階段學習后，第5學期由中職校組織符合轉(zhuǎn)段條件的學生參加江蘇省對口單獨招生報名，符合條件的由高職院直接錄取，進入高職階段學習。轉(zhuǎn)段條件及具體要求由兩校協(xié)商確定《中高職銜接“3+3”分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核實施方案》。六、畢業(yè)條件本專業(yè)學生應達到以下標準方可畢業(yè)：1、獲得中職段所有學分；2、獲得計算機一級B證書，或者相當水平資格證書；3、獲得英語PET-2級資格證書，或者相當水平資格證書；4、獲得物流員（職業(yè)資格四級）資格證書，或者相當水平資格證書；1、獲得高職段114學分。2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計并達到合格標準。3、全國大學英語350分以上(或江蘇省高等學校英語應用能力水平考試B級)證書或者相當此水平資格證書，全國計算機等級考試一級（或江蘇省高等學校計算機考試一級）證書。4、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：（1）國家助理物流師證書；（2）國際貨運代理從業(yè)資格證書；（3）報關(guān)員資格證書；（4）叉車操作證書；（5）外貿(mào)單證員證書：（6）ERP信息師證書；5、獲得大學生綜合素質(zhì)教育證書七、附表1、2、3

附表1：物流管理專業(yè)職業(yè)知識與職業(yè)能力課程與職業(yè)崗位對應表學習階段崗位

課程12345倉管員配送員采購作業(yè)員信息員客戶服務員中職階段1物流管理基礎(chǔ)√√√√√2倉儲管理實務√√√√3配送管理實務√√√√4運輸管理實務√√√√5物流信息技術(shù)√√√√√6采購作業(yè)管理基礎(chǔ)√√√7工學交替（中高銜接）√√高職階段崗位

課程12345倉庫主管采購助理國際貨代客戶服務專員運輸調(diào)度1物流信息系統(tǒng)√√√√√2物流單證實務√√√3國際貨運代理實務√√4庫存管理實務√√√5供應鏈管理實務√√√6助理物流師考證實訓√√√√√7物流方案設(shè)計實訓√√√√√8畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計√√√√√附表2：物流管理專業(yè)職業(yè)能力考核一覽表學習階段學年學期考核項目考核要求考核方法考核部門中職階段11223計算機應用能力一級B全國統(tǒng)考教育部4英語水平PET-2省統(tǒng)考省教育廳35物流員證書考試四級省統(tǒng)考人社廳高職階段478江蘇省高等學校計算機等級考試一級省統(tǒng)考省教育廳59大學英語（四級）考試350分國家統(tǒng)考教育部考試中心9江蘇省高等學校英語應用能力水平考試B級省統(tǒng)考省教育廳9ERP信息工程師證書合格個別考試信息化委員會10物流師資格證書三級省統(tǒng)考人社廳611國際貨運代理從業(yè)資格證書合格國家統(tǒng)考商務部11大學生綜合素質(zhì)教育證書合格學院統(tǒng)考學院12畢業(yè)實習、畢業(yè)論文合格學院統(tǒng)考學院2013級物流管理專業(yè)（中高職銜接3+3）課程設(shè)置與教學時數(shù)分配表（中職段）課程

性質(zhì)課程編碼課程名稱學分教學學時各學期課堂教學周數(shù)和周學時分配課程考核方式總學時其中一二三四五六考試考查講授實、職業(yè)素質(zhì)課程9317441146598必修120002軍事技能訓練1520522周1000024體育與健康102042418022222200001語文16276210664444200003數(shù)學183422806244442200005英語2040834068