中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)_第1頁
中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)_第2頁
中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)_第3頁
中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)_第4頁
中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)隱患排查和消防疏散演練工作總結(jié)一、全校重視

學(xué)??焖僬匍_行政會準(zhǔn)時(shí)部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作,召開全體教師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長鳴”的報(bào)告,強(qiáng)調(diào)了全體教師安全教育治理責(zé)任,召開全體班主任會強(qiáng)化了班級安全教育治理職責(zé),召開全體學(xué)生會作了“珍愛生命從我做起”的報(bào)告,讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓:珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長孔華令任組長,政工副校長任常務(wù)副組長,其他班子成員為副組長,全部行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級到班,落實(shí)責(zé)任狀,層層負(fù)責(zé),人人有責(zé)。全校師生齊抓共管,共同營造安全、穩(wěn)定、文明、安康、和諧的育人環(huán)境。

二、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想,強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識,形成“學(xué)校安全,人人有責(zé)”的理念。依據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)”原則親密留意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全,隨時(shí)檢查學(xué)校校舍、設(shè)施及治理中的安全隱患,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向政治處報(bào)告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班,定期對所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)展檢查,發(fā)覺安全隱患,準(zhǔn)時(shí)處理。隱患排查做到一周一小查,一月一大查,將安全隱患排查和整改工作進(jìn)展相應(yīng)登記和匯報(bào)。發(fā)覺的安全隱患準(zhǔn)時(shí)整改,不能或無力整改的安全隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門,以爭取最快的得到解決。檢查時(shí)發(fā)覺不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不準(zhǔn)時(shí)報(bào),對安全隱患整改不力或整改不準(zhǔn)時(shí)等造成責(zé)任事故的處室和班級,都予以準(zhǔn)時(shí)通報(bào)并依據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任,直至追究其刑事責(zé)任。發(fā)生重大安全事故準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

完善消防疏散安全治理制度。教育學(xué)生平常行走靠右,上下樓梯時(shí)不得說笑、打鬧、跑跳;不得牽手、搭肩、推桑、擁擠;不得與集體行走逆向上、下樓;晚上上、下樓時(shí)不得關(guān)閉樓梯燈。嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時(shí),學(xué)生必需根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,有秩序地離開教寢室,依次進(jìn)入指定場所,在各自的位置集合好。會議完畢后,根據(jù)安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進(jìn)展統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學(xué)疏散時(shí),要根據(jù)學(xué)校的安排進(jìn)展。全部學(xué)生都要增加責(zé)任意識,關(guān)愛每一名同學(xué),樹立“生命第一”的思想,約束和標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界限,樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志,安裝應(yīng)急燈。學(xué)校常常排查每一道樓梯設(shè)施,準(zhǔn)時(shí)排解安全隱患。為了使學(xué)生正確了解遇險(xiǎn)自救學(xué)問,全面把握應(yīng)對措施和方法,提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變力量,學(xué)校定期組織安全學(xué)問培訓(xùn),適時(shí)組織安全疏散演練,增加師生的安全意識,提高師生的安全逃命技能。

三、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去,為實(shí)現(xiàn)校園“無安全隱患,無安全事故,無違法犯罪”的要求,學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓,形成了“人人講安全,事事看安全,安全無小事”的良好局面,通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范力量和自我愛護(hù)力量。詳細(xì)做法是:

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建立,學(xué)校進(jìn)(本工作總結(jié)來源于.)行愛國主義教育,誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問和技能教育,并通過進(jìn)行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全學(xué)問競賽等形式,進(jìn)一步增加了師生的安全意識。開展消防安全學(xué)問講座,并進(jìn)展了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練,讓學(xué)生親身體驗(yàn)生動、形象,實(shí)踐操作的消防課。同時(shí)還加強(qiáng)了對學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育和心理安康教育。

四、強(qiáng)化治理

抓好消防安全治理工作。定期對學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)房、試驗(yàn)室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等進(jìn)展檢查,保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相相宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?,并按時(shí)檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路準(zhǔn)時(shí)整改,煤氣瓶、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必需在安全牢靠場所使用。司爐工和電工必需持證上崗,按標(biāo)準(zhǔn)操作。微機(jī)房必需安裝漏電愛護(hù)器,室內(nèi)地跑線必需穿管或下槽,并做到定期檢查,確保學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班治理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個教室的學(xué)生走東邊的大樓梯,每層樓西邊一個教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中,一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)狀況,要求四周同學(xué)準(zhǔn)時(shí)相扶,后面的同學(xué)主動停頓前行,并依次向后傳遞信息。在學(xué)生集會、放學(xué)、疏散時(shí),特殊是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時(shí)政治處根據(jù)不同樓梯學(xué)生分流狀況安排教師在樓梯間值班,親臨現(xiàn)場指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會干部同學(xué),分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作,維持上下樓梯秩序。大型活動安排特地保安人員。加強(qiáng)班主任跟班治理,加強(qiáng)科任教師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

五、排查隱患

孔華令校長親自參加并組織開展了安全隱患排查與整改工作,治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點(diǎn),做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施,排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)覺擔(dān)心全苗頭和現(xiàn)象快速整改。2023年11月29日,安全隱患排查發(fā)覺辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦,立刻召集特地會議制定出整改措施,做到了“六落實(shí)”:整改內(nèi)容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標(biāo)準(zhǔn)是使樹枝脫離電線;整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補(bǔ)貼砍樹枝加班人員;整改時(shí)間是11月29日下午完成;整改負(fù)責(zé)人鄧伯芳。2023年12月10日,安全隱患排查發(fā)覺消防設(shè)備需要更新,立刻召集安全工作會議制定出整改措施,做到了“六落實(shí)”:整改內(nèi)容是消防設(shè)備局部更新;整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火器,安裝應(yīng)急燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論