江蘇高考語(yǔ)文卷解讀

2012年江蘇高考語(yǔ)文卷命題分析與復(fù)習(xí)思考江蘇宜興楊志芳解讀2012年江蘇高考，當(dāng)然不能停留在2012來(lái)考慮。江蘇高考2008年至2012年語(yǔ)文卷，有許多值得思考和研究的地方。江蘇高考語(yǔ)文的基本特點(diǎn)是“穩(wěn)中有變”，這“穩(wěn)”在什么地方？有什么規(guī)律性？這“變”是如何“變”的？形式和內(nèi)容發(fā)生哪些變化？研究這些問(wèn)題，會(huì)給我們2013年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)帶來(lái)許多啟示。其中，了解某一知識(shí)的本質(zhì)，全面掌握其表現(xiàn)形式及其內(nèi)涵，是最核心的啟示。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

【綜述】江蘇高考“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分，考查點(diǎn)與題型穩(wěn)定，語(yǔ)音、成語(yǔ)、病句中選考兩題，為選擇題；概括與表達(dá)各選一題，為主觀表述題。具體考查又有變化：語(yǔ)音題，穩(wěn)定考查內(nèi)涵，拓展考查外延；成語(yǔ)題，穩(wěn)定考查外延，拓展考查內(nèi)涵；病句辨析題，穩(wěn)定考查外延，也穩(wěn)定考查內(nèi)涵；表述題，拓展考查外延，也拓展考查內(nèi)涵。語(yǔ)音辨讀、成語(yǔ)運(yùn)用辨析、病句辨析（2008年）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．識(shí)別／博聞強(qiáng)識(shí)

模仿／裝模作樣

剝削／生吞活剝B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊膽

綠茵／綠林好漢C．箴言／緘默無(wú)言蠕動(dòng)／耳濡目染粗獷／曠日持久D．湍急／惴惴不安諱言／經(jīng)天緯地

勘察／堪稱一絕【A．shí／zhì，mó／mú，bō／bō；B．cháo／zháo，dī／tí，lǜ／lù；C．zhēn／jiān，rú／rú，guǎng／kuàng；D．tuān／zhuì，huì／wěi，kān／kān】【答案】B（2009年）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．調(diào)度／宏觀調(diào)控降解／降龍伏虎搪塞／敷衍塞責(zé)B．省視／省吃儉用拓本／落拓不羈

纖繩／纖塵不染C．圈養(yǎng)／可圈可點(diǎn)噴薄／厚古薄今

重申／老成持重D．臧否／否極泰來(lái)樂(lè)府／樂(lè)不思蜀

屏蔽／屏氣凝神【A．diào／tiáo，jiàng／xiáng，sè／sè；B．xǐng／shěng，tà／tuò，qiàn／xiān；C．juàn／quān，bó／bó，chóng／zhòng；D．pǐ／pǐ，yuè／lè，píng／bǐng】【答案】B（2010）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)A．彈劾／彈丸之地哽咽／狼吞虎咽

責(zé)難／多難興邦B．鮮活／寡廉鮮恥泊位／淡泊明志

葉韻／一葉知秋C．大度／審時(shí)度勢(shì)長(zhǎng)進(jìn)／身無(wú)長(zhǎng)物

解救／渾身解數(shù)D．參差／捫參歷井披靡／風(fēng)靡一時(shí)

畜牧／六畜興旺【A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/shēn，mǐ/mǐ，xù/chù】【答案】C（2012）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是：（3分）A．舟楫/編輯道觀/冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮B．蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖C．懾服/拍攝

昭示/軟著陸荒誕/肆無(wú)忌憚

D．懺悔/阡陌儲(chǔ)蓄/處方藥復(fù)辟/剛愎自用【A項(xiàng).jí，guàn，bīn。B項(xiàng)shān，jià，“帛（bó）”與“悖（bèi）”讀音不同，C項(xiàng)shè，“昭（zhāo）”與“著（zhuó）”讀音不同，dàn。D項(xiàng)“懺（chàn）”與“阡（qiān）”讀音不同，chǔ，bì。】【答案】A【分析本與思榜考】語(yǔ)音繭考查阻：考查賭內(nèi)涵線穩(wěn)定抱，考遮查外率延拓闖展。江蘇料高考緒從20價(jià)04年單本獨(dú)命至題至20毅10年，脈語(yǔ)音辟辨讀驚是必焰考題雕，20鋼11年空籌缺一缺年，20故12年又籍恢復(fù)魔了語(yǔ)紙音考或查。愉考查框重點(diǎn)覺(jué)是：識(shí)記當(dāng)字音輛，不念要求猴拼寫(xiě)御；重使點(diǎn)考辮查聲幫母和父韻母嘗，注千意讀諷音和容意義世的相斗關(guān)性拐。也就負(fù)是說(shuō)看，主要游區(qū)別稀聲母怠與韻鞏母的蚊讀音銳。但外惑延有融所拓樓展：20拖06年20俯07年考莊查因繪義而苦定讀尖音的略多音舟字，20信08年增票加聲在旁異汪讀的圍形近磨形聲鵝字，翅變成賄“多美音字淺＋形恭近字娘”的燥格式己，而20符09年20乘10年又魄回到掃純考井多音銹字辨浪讀；20迎12年增襲加了罩同音躁字辨襲讀，任形成盤(pán)“形蔑近字稻＋同去音字伯”的冒格式對(duì)，有賊四組并形近梯字，漿八組需同音杜字。倘實(shí)際玻上是裙“形扁近字譜”“姐多音閥字”細(xì)聲母吳與韻淹母讀蹄音區(qū)輪別的時(shí)一種撿轉(zhuǎn)化據(jù)。多圖音字屈、形畢近字剩、同瞎音字選，因忙義異過(guò)或聲奮母不傍同，脈或韻蹦母不劃同，垮或聲忙母韻壺母均精不同知。例如律“帛死（bó）”桂與“興悖（bè陵i）”芹，聲肌母同限，韻渡母不桶同，討實(shí)際鞠上要太辨讀庫(kù)形近蔬字“瀉脖”羅“勃賊”“命?！标?duì)的讀哨音，瘦不要容誤讀洪“悖走”；忽“昭極（zh設(shè)āo）”模與“到著（zh肺uó）”下聲母火同，丸韻母撓不同椅，實(shí)魂際上奇辨讀穿多音抖字“游著”逃（著慚數(shù)，議著迷例，沿臟著，確著陸粘）的科讀音班?！坝鶓裕╟h柜àn）”么與“造阡（qi顫ān）”像，屬完形近紹字，幅韻母判相同皇，聲箏母不死同。罷再如梳，“衡瀕臨/彬彬歐有禮難”，曾實(shí)際牽上辨壁讀形凳近字絲式“瀕獄臨”賞與“庭頻繁跨”“守頻仍梳”的仍聲母扯讀音蹤蝶；“券荒誕/肆無(wú)耳忌憚岔”，藏實(shí)際拆上辨汗讀形絞近字氧“荒偽誕”庫(kù)與“轎蔓延帶”“須筵席斷”，熊“肆貍無(wú)忌極憚”很與“杏殫精澆竭慮穗”“朋禪悟集”“設(shè)禪讓特”的鼓聲母沉讀音約；“角復(fù)辟/剛愎王自用欠”，閉實(shí)際扔上辨皆讀多肢音字灑“復(fù)孕辟”暫“辟衫谷”氣與“雄辟謠醒”、負(fù)形近寫(xiě)字“店剛愎摟自用禍”與柱“腹里稿”蜜“覆絲式轍”溉“馥相郁”缸的聲魚(yú)母韻消母讀賭音。語(yǔ)音孟復(fù)習(xí)陜，應(yīng)墓當(dāng)重獅朗讀薪，重款多音奔字形最近字講的朗柳讀，平重其宮聲母鬧與韻守母的纖區(qū)別蹈。平咐時(shí)多門(mén)進(jìn)行樂(lè)一些識(shí)辨析琴性朗塞讀訓(xùn)捐練，測(cè)培養(yǎng)嬸考時(shí)嗽默讀灘的習(xí)摸慣。（20墊08年）殲下列廳各句育中，加加點(diǎn)牧的成語(yǔ)使用樓恰當(dāng)端的一聽(tīng)句是砍（錄）A．為克了不宣讓下居一代絡(luò)輸在歐起跑儲(chǔ)線上施，年忌輕的聯(lián)父母端紛紛蘿送孩名子去挖練鋼吊琴，嶺學(xué)圍釋棋，雅上英掙語(yǔ)興叉趣尋班，廟真是摘費(fèi)盡掀心思渴，無(wú)所腔不為。B．隨辱著社疫會(huì)經(jīng)先濟(jì)的錄進(jìn)一呆步發(fā)燒展，安土磚重遷的觀足念越五來(lái)越胞深人抱人心拋，即餅使富呆庶地鼓區(qū)的鍬人們索也樂(lè)耀意告羽別家映鄉(xiāng)，大外出群闖蕩揪一番輔。C．書(shū)潮法是難中國(guó)渣傳統(tǒng)倒的藝抵術(shù)形診式，策風(fēng)格惡各異失的書(shū)掃法精案品，過(guò)或古刮樸，枕或雋小秀，塵或雄就渾，掘或飄臟逸，輝將漢取字之揚(yáng)美表舉現(xiàn)得淋漓碎盡致。D．老偵李從架小就灣養(yǎng)成炒了勤赴學(xué)好度問(wèn)的昆良好扁習(xí)慣犯，遇桶到問(wèn)桂題，銹總是不恥辯下問(wèn)，及酷時(shí)向堪同事警、親叼朋好洪友甚亮至左剖鄰右蒙舍請(qǐng)久教。A項(xiàng)“無(wú)所艷不為”意處為沒(méi)混有什伙么不嫁干的深，指加什么荒壞事痕都干論，貶義爸詞。用疤來(lái)形你容年灶輕的握父母鄉(xiāng)豐費(fèi)盡跨心思笛地送鬼孩子據(jù)學(xué)鋼伶琴、叔圍棋們、英織語(yǔ)，終感情示色彩學(xué)不對(duì)括。B項(xiàng)“安土放重遷”意毅為留啊戀故怕土，并不肯鐮輕易竭地遷河移?；j而該劃句說(shuō)面的是煤隨著爐經(jīng)濟(jì)蔽的發(fā)蒼展，貫人們璃樂(lè)意枕告別黎家鄉(xiāng)冊(cè)，詞義怎與句四義完限全相餅反。C項(xiàng)“西淋漓仔盡致忠”形巴容文輩章或之談話夏詳盡值透徹鋒，也墻指暴失露得麗很徹窮底?？蛟摼淦f(shuō)的和是書(shū)減法風(fēng)晉格各合異，販充分塊詳盡降地展仁現(xiàn)了無(wú)漢字促之美兄，用歲“淋尊漓盡萬(wàn)致”昏非常閑準(zhǔn)確齡。D項(xiàng)“不恥擺下問(wèn)”意照為不赤以向善地位礎(chǔ)比自版己低盲、知轉(zhuǎn)識(shí)比匠自己膜少的膀人請(qǐng)野教為倡可恥足。而襖句中目說(shuō)的喊是老雞李向另同事嘗、親歲朋好變友甚息至左朝鄰右租舍請(qǐng)抽教，鼠不存東在地睜位高稈低、納知識(shí)逆多少銀的問(wèn)口題，螞使用畫(huà)不當(dāng)非。（20汪10）下悅列各摘句中游，加愉點(diǎn)的懲成語(yǔ)刺使用巡壽恰當(dāng)先的一網(wǎng)句是(3分)A．司色機(jī)張們師傅吃冒著寄生命弓危險(xiǎn)亭解救印乘客虛的事曲跡，撤一經(jīng)擴(kuò)新聞濾媒體作報(bào)道揀，就修被傳序得滿城窮風(fēng)雨，感唱?jiǎng)恿耸蠠o(wú)數(shù)閃市民所。B．近姨年來(lái)篩，在汽種種裹災(zāi)害乳面前黎，各棚級(jí)政須府防患碼未然，及覺(jué)時(shí)啟隸動(dòng)應(yīng)動(dòng)急預(yù)燃案，璃力爭(zhēng)港把人蠶民的數(shù)生命朵財(cái)產(chǎn)第損失狠降到義最低殘限度唱。C．這百些“營(yíng)環(huán)保丸老人跌”利奶用晨燥練的捏機(jī)會(huì)蠟，將花游客侍丟棄攏在景希點(diǎn)的歷垃圾信手癥拈來(lái)，集使中帶柱到山倍下，疑分類督處理顧。D．“改生命恐的價(jià)喬值在污于厚抹度而鵝不在票于長(zhǎng)芹度，促在于年奉獻(xiàn)肢而不擔(dān)在于威獲取……席”院士鑰的一服番話入木陽(yáng)三分，讓話我們拌深受淋教育余。A．褒貶不當(dāng)佳。滿城雁風(fēng)雨：形摩容事吹情傳練遍各宅處,到處亞都在新議論夜著(多指雖壞事)。此籌處為齡英雄宜事跡采。B．前餅后矛互盾、議不合墊語(yǔ)境淘。防患晨未然：在緞事故至或?yàn)?zāi)沖害尚最未發(fā)漿生之吉前采熊取預(yù)量防措同施，掛也說(shuō)拾防患片于未看然。買(mǎi)此處皮災(zāi)害擋已經(jīng)芒發(fā)生韻。C．對(duì)象不當(dāng)曠、不翠合語(yǔ)愧境。信手鄰拈來(lái)：隨虹手拿霞來(lái)。貫多形撈容寫(xiě)察文章肚時(shí)詞涉匯或視材料遵豐富,不費(fèi)掛思索,就能輩寫(xiě)出然來(lái)。宜撿垃境圾不圖能用祥“信故手拈赤來(lái)”英。D．入木室三分：相敘傳晉霜代書(shū)漫法家晉王羲不之在娛木板懸上寫(xiě)巨字,刻字美的人差發(fā)現(xiàn)酸墨汁衛(wèi)透人伶木板霧有三艷分深(見(jiàn)于冒唐張盆懷瓘《書(shū)斷》)。后期用來(lái)痕形容值書(shū)法毒有力,也用令來(lái)比窗喻議足論、隆見(jiàn)解窩深刻縱。此線處修攜飾“透院士漁的一超番話倚”正猶確?！敬鸢浮緿（20挺11）下皮列各剪組成語(yǔ)中，滾沒(méi)有沾錯(cuò)誤復(fù)的一聞組是翠（3分）歸根桿結(jié)底府旁奶征博銷引稿莫衷舉一是熱舐長(zhǎng)犢情閣深察言嶼觀色巾勝你卷在要握碗美輪姿美奐以醍領(lǐng)醐灌史頂孺子伶可教護(hù)隨沒(méi)遇而秩安泥鎩羽監(jiān)而歸后相參形見(jiàn)止拙運(yùn)籌留帷幄狠勵(lì)暮精圖葉治妨咳不村容緩攪滄跑海桑逃田20夜11年，暫“高?？甲鳒I文是垂否禁娃用網(wǎng)淹絡(luò)詞養(yǎng)語(yǔ)”理的議舒論，父引起致不小強(qiáng)的反弱響，貸其中衰“咳噴不容敵緩”聰就是寶遭到品閹割右的一駕個(gè)成松語(yǔ)。河也許村就是蹲這些位因素庸引起斥出卷騎者得舟注意槐，從脫規(guī)范搏成語(yǔ)鴉書(shū)寫(xiě)寺的角幅度出穩(wěn)了這西道題尚。可摧能考抬慮到憶突兀騙，考援查的偏成語(yǔ)憤書(shū)寫(xiě)手錯(cuò)誤婚比較錢(qián)明顯田：“勝卷?yè)显谖铡睉?yīng)炒為“體勝券稀在握頭”，所“相形拴見(jiàn)拙”應(yīng)孝為“湊相形齡見(jiàn)絀弟”；儲(chǔ)“咳不座容緩”應(yīng)敏為“弦刻不待容緩獎(jiǎng)”。聽(tīng)答案爹：A。（20朝12）在家下面揮一段譽(yù)話空捆缺和極依次填入持成語(yǔ)，最脅恰當(dāng)厲的一灘組是正：（3分）筆名感滿天丈下而慈原名弓湮沒(méi)容無(wú)聞榴者，銹事實(shí)隊(duì)上等湖于__監(jiān)__貝__致__。人努家給揪咱們?nèi)榻B難一位部沈雁月冰先沃生，護(hù)不如臥介紹述茅盾餡來(lái)得事響亮僅；介賊紹一秀位謝蛙婉瑩炒女士濫，不滾如介弄紹冰胖心來(lái)晌得__裝__符__軌_。等紫到自脆己也裂肯公艦然承晚認(rèn)名丟叫茅偏盾或嗎冰心錘的時(shí)晉候，姥仍不逆失為蓮行不質(zhì)更名榴、坐楊不改娘姓的子好漢奏。千沙秋萬(wàn)急歲后奸，非續(xù)但真喚假難籍辨，科而且__興__途_。A．改贏名換闊姓塘大塔名鼎掩鼎畢弄紫巧成君拙B．移盟花接勝木蒙如框雷貫朱耳很弄?dú)埱沙刹枳綜．改珍名換嘗姓械如何雷貫捉耳伙弄優(yōu)假成和真D．移庫(kù)花接蠢木甲大唯名鼎疼鼎宿弄伐假成析真第一團(tuán)空根蒼據(jù)“功筆名典滿天母下而價(jià)原名段湮沒(méi)鴿無(wú)聞?dòng)唷睉?yīng)莫填“改名尊換姓”，粉“移花途接木”含輸有“貍暗中下更換嘴人和盾物，脫以假酬亂真森”之助意，縣與前土文語(yǔ)盲境不雪符；汪第二國(guó)空根門(mén)據(jù)沈計(jì)雁冰攔之例陣中有領(lǐng)“來(lái)得營(yíng)響亮”一竭語(yǔ)，淘所以鞭選填包“如雷嫁貫耳”最簽為恰覺(jué)當(dāng)；稈第三倆空由烤“真假巷難辨”和港上文揉講到積的趨慈勢(shì)，浩填“弄假倆成真”。【答案】C【分析賽與思紀(jì)考】成語(yǔ)棵運(yùn)用積考查輛：考查芽外延繁穩(wěn)定描，考伴查內(nèi)文涵拓縣展。成仔語(yǔ)運(yùn)恒用正碎誤辨罪析，六除20灣09年外光，也稅成為玻必考雹題。嗽考查底的內(nèi)閣容已氧經(jīng)突偶破考惜點(diǎn)“正確幫理解港詞語(yǔ)我（包嶺括成盒語(yǔ)）致在具憐體語(yǔ)已境中醉的意廟義，計(jì)并能掙正確問(wèn)使用?！焙恚?0顫11年考哭查成鞭語(yǔ)書(shū)綢寫(xiě)，20周12年考件查根女據(jù)語(yǔ)財(cái)境選妹填成慣語(yǔ)，容實(shí)際苦上是近義自成語(yǔ)訊比較孩選用。但脊都在音理解比成語(yǔ)社意義沿這一戚范圍森內(nèi)。莊現(xiàn)代堅(jiān)漢語(yǔ)閃詞語(yǔ)各尤其靠成語(yǔ)兔，本助來(lái)就拖是音屈、形忠、義乳的結(jié)寬合體喇?？梢?jiàn)躺，成艘語(yǔ)考浴查涉付及形式紗和內(nèi)匯容兩個(gè)桶方面疏，具杯體有斃：成語(yǔ)抵書(shū)寫(xiě)眨，成害語(yǔ)運(yùn)在用，砌成語(yǔ)水比較器選用妄，成舟語(yǔ)替紀(jì)換成遇語(yǔ)（誤）、欣句子俯或短朝語(yǔ)。凡書(shū)部寫(xiě)，濃與含躬義有持關(guān)，服凡運(yùn)儉用，堡與理竹解含似義和昏運(yùn)用屠語(yǔ)境轎都有斗關(guān)。讀理解福成語(yǔ)忘重在輸：感情仍褒貶棕，使崇用對(duì)竊象，破語(yǔ)境倡一致不，形脖近混磨淆，口前后貫矛盾萄，望糞文生護(hù)義。成語(yǔ)費(fèi)復(fù)習(xí)飼，應(yīng)河當(dāng)利起用好帽積累速的復(fù)山習(xí)經(jīng)宏驗(yàn)，須適當(dāng)叉拓展促：熟婦讀含竭義，搬辨析摔語(yǔ)境所；分駱類復(fù)暖習(xí)，健綜合白訓(xùn)練滑。（20摘08年）蓬下列饞各句丈中．吸沒(méi)有語(yǔ)病的一每句是虎（境）A．任父何一丙種文販明的坦發(fā)展刷都是冠與其榜他文稿明碰撞烈、融顛合、若交流把的過(guò)土程，完全迷封閉隙的環(huán)圍境不歇可能粱帶來(lái)橫文明偏的進(jìn)爐步，械只會(huì)亮導(dǎo)致罪文明累的衰漂落。B．推執(zhí)行有腐償使炕用塑感料袋代，主戚要是通過(guò)霧經(jīng)濟(jì)句手段旨培養(yǎng)剪人們唱盡量片減少近使用骨塑料顧袋，這無(wú)將疑會(huì)賓對(duì)減塌少白誦色污餡染、冊(cè)凈化彼環(huán)境冰產(chǎn)生太積極權(quán)作用校。C．奧攻運(yùn)火繭炬登涌頂珠暢峰，輕必須克服低溫與、低廣壓、酒大風(fēng)衛(wèi)等不嘴利的特殊倦氣候扇條件，充滴分考吉慮登魔山隊(duì)惰員登播頂時(shí)牽可能倉(cāng)遇到希的各種誰(shuí)困難。D．將艇于20法13年建漆成的溝京滬胃高速拾鐵路估，不渾僅能奪使東森部地班區(qū)鐵逆路運(yùn)竄輸結(jié)愛(ài)構(gòu)得不到優(yōu)雁化，輛而且?guī)庞欣@于鐵手路運(yùn)交輸與撇其他甩交通盾方式零形成瓶?jī)?yōu)勢(shì)維互補(bǔ)扇。A項(xiàng)語(yǔ)芳序不療當(dāng)，滾“碰司撞、潮融合計(jì)、交從流”逃應(yīng)改碼為“出碰撞放、交配流、稻融合某”。B項(xiàng)成額分殘錘缺，狗“培撇養(yǎng)”鉤后面載缺少那賓語(yǔ)擴(kuò)中心狡語(yǔ)，艙應(yīng)改畏為“鼓培養(yǎng)堵人們傳盡量騾減少建使用鄉(xiāng)豐塑料呆袋”罰的“詠習(xí)慣驚”。C項(xiàng)搭敢配不飾當(dāng)，沖“克盼服”掌的應(yīng)父該是河什么巡壽“困基難”從，不采應(yīng)是蘭“特走殊氣駛候條外件”今?！敬鸢浮緿（20猛09年）悉下列懸各句朗中，捧沒(méi)有語(yǔ)病的一乘句是喜（辮）A．隨初著全群球氣碼溫升電高，元颶風(fēng)旺、洪淘水、椒干旱尖等極端棟氣象店事件戴的頻井率和縱強(qiáng)度正在獄增加社，氣起候變僻暖已仇成為各全人起類必濃須共托同面檢對(duì)的布挑戰(zhàn)邊。B．對(duì)想“80后”礙作家啞來(lái)說(shuō)箭，存在被的最弱大問(wèn)甜題就揪是要彎克服驅(qū)彼此計(jì)間的帝同質(zhì)槐化傾士向，張揚(yáng)姑自己?jiǎn)⒌乃嚵阈g(shù)個(gè)饞性才藍(lán)是他翻們的科發(fā)展震之路轟。C．盡江管國(guó)營(yíng)際金與融危川機(jī)的松影響坊還在容蔓延胳，但皂隨著虎一系悉列經(jīng)震濟(jì)刺雷激計(jì)恐劃的際逐步眨落實(shí)林，中配國(guó)經(jīng)喂?jié)鲲@現(xiàn)回鳴暖跡殺象，固人們縱對(duì)經(jīng)害濟(jì)復(fù)嚼蘇的撇信心倚開(kāi)始纏回升兩。D．由于青少茂年心叨智尚榴未成灣熟，陰好奇幟心又提強(qiáng)，困對(duì)事株物缺潑乏分凈辨力嚴(yán)，容易霸被大眾在媒介討中的礎(chǔ)不良送信息題誘導(dǎo)遮，從眨而產(chǎn)抹生思竄想上何、行喪為上翁的偏荒差。A項(xiàng)“夠極端刺氣象治事件仆”后迷缺少權(quán)成分節(jié)“發(fā)殼生”古致搭脾配不殊當(dāng)。B項(xiàng)不班合邏娘輯，券“存斗在的科最大具問(wèn)題孔就是毛要克著服彼冤此間枕的同幟質(zhì)化義傾向竭”表請(qǐng)意費(fèi)租解。D項(xiàng)為評(píng)濫用救介詞轎“由甲于”尊致使腦主語(yǔ)被缺少駝。【答案】C（20昂11）下紅列各麗句中櫻，沒(méi)棄有語(yǔ)定病的約一句卷是（3分）A.不斷改善磚并切址實(shí)保潤(rùn)障民生臉，才能稱真正活保持府社會(huì)架的和泛諧與質(zhì)穩(wěn)定聰，進(jìn)蛛一步疲提高片國(guó)民乖的幸餃福指導(dǎo)數(shù)，實(shí)而現(xiàn)長(zhǎng)昏治久高安的也目標(biāo)抵。B.所謂如“生贊態(tài)自爭(zhēng)覺(jué)”適，其援要義舉固然兩包含共了對(duì)絨生態(tài)景的反貨省，浴但更導(dǎo)重要野的是趣對(duì)人鋤在世韻界中反的地堅(jiān)位，頌以及勢(shì)人的狠行為蛇合理渠性的有反省幸。C.目前殖，我染國(guó)是喇聯(lián)合岡國(guó)“株人類圈非物竿質(zhì)文傲化遺仗產(chǎn)名鐵錄”雕中入巖選項(xiàng)射目最印多的屠國(guó)家蹤蝶，這一飲成績(jī)況主要砌靠的訪是社繭會(huì)各雨界的驚共同豎努力晌取得距的。D.為紀(jì)橋念建男黨90周年崗，“蜻唱支嶄山歌峽給黨泊聽(tīng)”都歌詠慎比賽那將于7月1日舉渾行，屆時(shí)罪校長(zhǎng)庫(kù)和其行他學(xué)悶校領(lǐng)申導(dǎo)也將松登臺(tái)竊參加箏比賽博。A項(xiàng)語(yǔ)同序不擴(kuò)當(dāng)，守“改租善并櫻切實(shí)用保障竟民生段”應(yīng)佳該為含“保所障并多切實(shí)狂改善梁民生盼”，病“進(jìn)狡一步獎(jiǎng)提高誕國(guó)民太的幸輕福指豬數(shù)”末應(yīng)提座到“巧才能佳真正應(yīng)保持否社會(huì)燭的和旺諧與稿穩(wěn)定畢”前牛。C項(xiàng)為鵲句式勇雜糅線，去叢掉“乞取得及的”努或“韻靠的罩”。D項(xiàng)“撈屆時(shí)大校長(zhǎng)釣和其泳他學(xué)押校領(lǐng)決導(dǎo)”怠中的盾“其鞏他學(xué)枯校領(lǐng)哲導(dǎo)”賠有歧導(dǎo)義。B項(xiàng)正潔確，嘗原句么選自《新華荷文摘》《生態(tài)階文明續(xù)的人呼學(xué)思席考》（豐沒(méi)子義頑）?！敬鸢浮緽姻.【分析哪與思漲考】“病句折辨析肚”考宿查：考查刮外延汗穩(wěn)定趙，考閃查內(nèi)氏涵也容穩(wěn)定霜。重點(diǎn)讀在辨摩析語(yǔ)漿義性熔錯(cuò)誤煙和結(jié)純構(gòu)性燙錯(cuò)誤堂，涉鹿及六袖種典攜型類勞型。害除20贈(zèng)10年、20鏟12年外桿，其陰余年引份都浪考查鼻了成貿(mào)語(yǔ)，斬而且剛有成界語(yǔ)、直病句姑輪考群的傾松向。壟由于連考查罪比較波穩(wěn)定樣，復(fù)屆習(xí)時(shí)勁可以毯利用權(quán)辨析超病句串方面兔積累水的豐粱富經(jīng)殿驗(yàn)和膀資料教，但叮要摒珠除細(xì)僻瑣講癢解與華大量杠練習(xí)榨的方仿法，曲篩選劃出一絕些有桐效可博行的咸辨析牧方法罰。一徒般可慎以從昨語(yǔ)句陶“表制意”酒（表醬意不咽明、釋不合半邏輯艱）與短“結(jié)坐構(gòu)”解（語(yǔ)鈴序不赴當(dāng)、墳搭配輩不當(dāng)崗、成蒙分殘察缺或蚊贅余州、結(jié)億構(gòu)混箱亂）吩兩方趙面出灶發(fā)，淹抓住蒼有“忠特征綱”的罪病句塞與無(wú)治“特霸征”終的病體句，拐按照參“細(xì)懇類集峽中講璃練→辦綜合蜓檢測(cè)永訓(xùn)練新”的崗步驟剃，遵執(zhí)循一販定的膨思路運(yùn)去辨劍析。穿指導(dǎo)無(wú)學(xué)生偶通過(guò)鴉典型崖的題幼目總壞結(jié)出犧這兩庸方面柴的一添些規(guī)考律，鼻再通巖過(guò)適哈量的缺訓(xùn)練個(gè)鞏固稿消化顯。語(yǔ)言融表達(dá)盾題縱觀館江蘇傭高考淺語(yǔ)言憑表達(dá)伯類題改型，伏大體算分兩碗類：一是松考查短對(duì)某混個(gè)語(yǔ)僅段內(nèi)看容和京表達(dá)獅的理摧解，屬中溫等難斷度題廢和難碌題，逃要求透篩選壁信息獎(jiǎng)，提霸煉整敏合，約概括物表達(dá)見(jiàn)。所古選材艷料既餅有社伸會(huì)科誰(shuí)學(xué)的活，又忠有自芳然科設(shè)學(xué)的敢，多看涉及標(biāo)社會(huì)配關(guān)注秘的學(xué)稀術(shù)前下沿話抄題。雕導(dǎo)向揭是關(guān)傭心現(xiàn)蓄實(shí)，泉光泛甘閱讀軟；提名高理避解能董力；善于票概括英，簡(jiǎn)餅要表鴿達(dá)。二是競(jìng)考查浸按要束求進(jìn)工行語(yǔ)曬言表俗達(dá)，屬中險(xiǎn)等難果題和造難題慕。要仆求符匯合語(yǔ)逐境，表達(dá)蜂得體澤，采嫂用一坦定的熟句式乘和修頭辭手拳法。為了涼增加孩區(qū)分躲度，嘆這類技題目敲涉及衡文化略、文項(xiàng)學(xué)方呢面信蛾息的跨考查綠，體居現(xiàn)語(yǔ)乎文素常養(yǎng)。午選材畜力求妙與當(dāng)歉下重查大事鐮件相比關(guān)。揭（江演蘇高紫考說(shuō)碰明“計(jì)簡(jiǎn)要慚說(shuō)明映”）（20唱08年江幣蘇高短考）下面秩是英紅國(guó)學(xué)膨者里防基·特里泳維爾喘關(guān)于紫“戰(zhàn)楊略環(huán)枕境評(píng)館價(jià)”棟的經(jīng)烤典性噴定義棄，請(qǐng)嘩提取較反映解其主滾要信第息的退三個(gè)門(mén)重要缺詞語(yǔ)憲。(不超指過(guò)15個(gè)字)戰(zhàn)略榴環(huán)境停評(píng)價(jià)寸是指起對(duì)政滾策、寫(xiě)計(jì)劃回、規(guī)刮劃及罵其替索代方褲案的床環(huán)境蹄影響椅進(jìn)行朽規(guī)范睬的、黎系統(tǒng)皺的、偵綜合濕的評(píng)濫價(jià)過(guò)帆程，//包括天根據(jù)提評(píng)價(jià)泛結(jié)果騎提交后的書(shū)腰面報(bào)摔告和蹤蝶把評(píng)碰價(jià)結(jié)粘果應(yīng)啟用于董決策偏之中索。戰(zhàn)略笛環(huán)境駝評(píng)價(jià)淋：根據(jù)討文意付，此辜段文醉字可喪分為賽兩個(gè)條內(nèi)容步：即析環(huán)境但影響志和評(píng)魄價(jià)過(guò)護(hù)程，獻(xiàn)而“到評(píng)價(jià)悟過(guò)程梯”又奴包括蛙“書(shū)挑面報(bào)兆告”酸和“私應(yīng)用信于決望策之域中”菜。答案飛：環(huán)計(jì)境影爪響粘評(píng)價(jià)畝結(jié)果遙（或論“書(shū)址面報(bào)立告”灰）憐應(yīng)用干于決餐策（貿(mào)或“捏應(yīng)用呈”“孫應(yīng)用互于決迎策之壞中”責(zé)）（20穴09年江的蘇高托考）察根據(jù)五下面變一段涌文字淘，概憤括說(shuō)如明什席么是塑“洼掛地效零應(yīng)”(不超抽過(guò)30個(gè)字)。（4分）區(qū)域謝競(jìng)爭(zhēng)貪的焦提點(diǎn)更吹多的秩集中紹在綜野合環(huán)至境的址競(jìng)爭(zhēng)烘上。//這里廢的“州環(huán)境那”既饞包括默政務(wù)侵環(huán)境響、市方場(chǎng)環(huán)每境、微法制艦環(huán)境翻、人魂文環(huán)品境等欺“軟雙環(huán)境案”，闊也包驢括綠賣(mài)化覆波蓋率航、空扎氣質(zhì)生量、悶居住藥條件游、基環(huán)礎(chǔ)設(shè)各施水撕平等丈“硬浙環(huán)境拐”。//誰(shuí)的慕環(huán)境博好，餓“洼優(yōu)池效賽應(yīng)”沫就明障顯，慨吸引往力就咽強(qiáng)，姓項(xiàng)目沫、資顯金、豆技術(shù)含、人對(duì)才等飼生產(chǎn)洗要素有聚集聞就快判，發(fā)畝展就惰快?！巴輼虻匦窇?yīng)”竊指：【解析】壓縮椅語(yǔ)段罷中概閣括型學(xué)題目蓮。語(yǔ)體段內(nèi)卸容實(shí)體際上酸分三撫層，望第一敗層總北說(shuō)競(jìng)叫爭(zhēng)的卻焦點(diǎn)秧在環(huán)逐境競(jìng)郵爭(zhēng)上慨；第泥二層例解釋鄭環(huán)境講內(nèi)涵完；第賽三層邀說(shuō)明惕好環(huán)臂境下赴的“帥洼地容效應(yīng)注”。池從第涼三層斧看，今洼地豪效應(yīng)水是在筑環(huán)境港優(yōu)勢(shì)園下產(chǎn)示生的近兩個(gè)螞標(biāo)志餅（現(xiàn)孕象）財(cái)：生潤(rùn)產(chǎn)要引素快濕速聚橋集，您發(fā)展揚(yáng)快。繳這樣悟，關(guān)念于“宗洼地楊效應(yīng)顯”的蚊三個(gè)盆要素保就明傲白了遍：洼誤地效蘋(píng)應(yīng)是齊一種貫現(xiàn)象堂，它衣需要理具有柔環(huán)境駐優(yōu)勢(shì)千，并會(huì)利用綱這種死優(yōu)勢(shì),吸引沃各類濁生產(chǎn)賺要素感向本宿地區(qū)懂匯聚鄰、流胖動(dòng),彌補(bǔ)舉本地廉資源領(lǐng)結(jié)構(gòu)狀上的經(jīng)缺陷,促進(jìn)佳本地孩區(qū)經(jīng)評(píng)濟(jì)和啦社會(huì)挎的快暴速發(fā)關(guān)展?！緟⒖急贝鸢浮客莸厍研?yīng)總指：環(huán)境么優(yōu)勢(shì)邊加速越生產(chǎn)叼要素絨向該另區(qū)域申集聚反從而朗促進(jìn)怒發(fā)展斃的現(xiàn)獅象。（20旋10年江目蘇高復(fù)考）俊閱讀厭下面肉一段緒文字風(fēng)，找不出“鐮碳鏈懸式反乓應(yīng)”過(guò)程的三僵個(gè)關(guān)酒鍵性香詞語(yǔ)仗。(4分)科學(xué)糖家在翻喀斯憑特地膚貌的窯研究望中，拐發(fā)現(xiàn)失了一談個(gè)復(fù)臥雜的碳鏈恨式反粒應(yīng)。當(dāng)糕水流案從空襯氣中蜻“大肚口吮面吸”界二氧亮化碳熔并侵借蝕石魄灰?guī)r居時(shí)，薦持續(xù)瓶不斷但的吸煙碳過(guò)扮程就厭開(kāi)始敗了。//接著，在心巖石尺表面矮自由喂流淌氧的酸握性水憶流攜輕帶著轉(zhuǎn)大量幣碳酸倚氫根振，隨玩著自柄然界娛的水丹循環(huán)味輾轉(zhuǎn)迎奔向群江河徐湖海濁。此傘時(shí)，蕩浮游網(wǎng)植物轟體內(nèi)創(chuàng)的“杯食物耳加工滔廠”如在急蝕切地守“找毀米下慣鍋”靜，它敏們驚嶄喜地蘭發(fā)現(xiàn)堪，只洲要分榮泌一釣種叫奇做“怎碳酸抬酐酶撒”的拌催化呼劑，定對(duì)水乏中的恐碳酸據(jù)氫根芬“略濃施魔茄法”簡(jiǎn)，等罷待加減工的相“米城”——二氧知化碳臟，就露唾手鍛可得灰。//最終，光膏合作艦用將究大量秘隨波到逐流符的碳露轉(zhuǎn)化框成有籠機(jī)碳跌，封駛存于競(jìng)水生避生物裳體內(nèi)彎?！窘馕觥繉佟俺侍崛∞k關(guān)鍵桶詞”眉題型漆。解季題步姜驟：1.讀題笛，明邁確陳底述的著對(duì)象鍵或主印要事桃件或?yàn)V議論膀的中刊心觀鍬點(diǎn)，眠文段縮慧的主延要表廉述對(duì)蠢象。2.分層凝次，猛明確液與主歡概念立相對(duì)油應(yīng)的毒謂語(yǔ)雪動(dòng)詞鍵或總惱結(jié)性攪的詞稼語(yǔ)。神題中年要求臺(tái)“找繪出‘宣碳鏈憤式反箏應(yīng)’晃過(guò)程雙的三剪個(gè)關(guān)不鍵性映詞語(yǔ)薪”，杰“接毯著”庸、“軋最終財(cái)”提精示我串們這觀一過(guò)畫(huà)程可跌分三赤層次傾，三搖個(gè)層山次的辣核心攤動(dòng)詞勵(lì)便是貞“吸芹碳”穿、“啟施魔胳法”斬、“緣瑞光合予作用未”。參考謹(jǐn)答案雨：(1濟(jì))吸碳速；(2同)“略施借魔法陳”(催化)；(3諸)光合頑作用槐。（20螞11年江祥蘇）寶下面宮這段南文字辛的結(jié)駝?wù)撌枪鲝哪墙^些方歸面推貝導(dǎo)出刺來(lái)的惹？請(qǐng)鼻簡(jiǎn)要杰概括惜，不貸要超呀過(guò)15個(gè)字蠟。我國(guó)釘大陸拌海區(qū)尖處于熔寬廣漆的大溝陸架悔上，始海底筐地形銹平緩幕，近碰海水聚深大井都在20陜0米以賣(mài)內(nèi)，擠相對(duì)蘭較淺愉。/從地晉質(zhì)構(gòu)臺(tái)造上芹看，困只有傻營(yíng)口——郯城——廬江寒大斷暴裂縱已貫渤甲海，樓其余霜沿海稱地區(qū)傅很少渴有大幣斷裂爭(zhēng)層和概斷裂恰帶，跡也很芝少有苗島弧貧和海跑溝。/專家鈴查閱遷相關(guān)蹤蝶資料修發(fā)現(xiàn)廊，兩歷千年言來(lái)，索我國(guó)聽(tīng)僅發(fā)襖生過(guò)10次地慮震海鴉嘯。//因此囑，即粱使我明國(guó)大限陸海箏區(qū)發(fā)份生較藝強(qiáng)的曠地震附，一串般也鉗不會(huì)深引起仰海底刃地殼約大面舊積的恭垂直模升降隙變化繳，發(fā)播生地蹈震海亞嘯的嚷可能浙性較掃小。題目驅(qū)比較們典型狂與規(guī)榮范，像是在份前幾織年考午查基策礎(chǔ)上攪的變賀換與依拓展狂。概清括信較息范腔圍在寶標(biāo)志敗結(jié)論遼的“因此”前偶面，三句批話分米別表脅達(dá)了肚三層板內(nèi)容，關(guān)膏鍵是休明白倘這些猛內(nèi)容皮從哪恨些方沉面（角度）來(lái)將說(shuō)的裁；字賄數(shù)的峰限定競(jìng)告訴泛我們略每句錯(cuò)（層旋）概周括不走能超麥過(guò)5個(gè)字抓。抓事住表敲意明堆顯的裂第二下句分步析是突破課口，“耗從地連質(zhì)構(gòu)燃造上濤看”夾明確森了是仁從“地質(zhì)疊構(gòu)造”方廳面說(shuō)俘的，星按照牌這樣舅的思選路分比析，比可以挎明白虧另兩遇句的呼角度朵：海酬區(qū)特萬(wàn)點(diǎn)（淺海區(qū)竭概況化）、糞歷史怠記載和（相綱關(guān)資校料、惰資料良記載城）。算第1層內(nèi)填容涉壞及“籍海底暴地形訊”與殘“近崇海水手深”辱兩個(gè)烤方面輪，用4個(gè)或5個(gè)字研難以慕概況肺，須孕前移擊考慮潑，如新果只辨在后緣瑞面考汽慮，甚可能仇會(huì)遺栗漏一隨方面宇內(nèi)容委；第3層后肉半句枝內(nèi)容映上是忍具體老數(shù)據(jù)削，當(dāng)襲抓住徑開(kāi)頭套部分畏概括曬?！緟⒖枷却鸢浮亢^(qū)目特點(diǎn)吉（海壞區(qū)概久況、棍地形限水深租）、悲地質(zhì)頃構(gòu)造候、歷釘史記謝載（朋資料融記載月、相似關(guān)資封料）那。（20藏12年江澤蘇）臭請(qǐng)以偉平實(shí)降的語(yǔ)陪言表它述下夕面材燦料中響老園雙藝師免一段鑒話的典深層蚊含意懼，不治超過(guò)25個(gè)字晴。（4分）夜幕達(dá)下，秤小松灑樹(shù)上底彩燈校閃爍絮。路主過(guò)的菜老園之藝師斤自言弟自語(yǔ)猜地感瓜慨：揭“人常睡覺(jué)肥要關(guān)蠅燈，猶整夜煮燈光進(jìn)照著招，非橋失眠緣瑞不可牢。樹(shù)也嶺一樣，那賽么多邁的電蕩線纏兩著，缸那么孝強(qiáng)的瞧燈光扭照著遼，能失活得貍好嗎掙？夜擦色是葛美了右，樹(shù)疑可是滑要生診病的樸。人們漠啊，磚要聽(tīng)每得懂飲草木漆的嘆牢息！”兼及北“概糟括”拘與“桿表達(dá)閉”要外求的炒語(yǔ)言感轉(zhuǎn)換北類題授型。御理解王表述潑語(yǔ)言代的深啄層含飼意，飽實(shí)際爐上是目理解禽表述賽語(yǔ)言焰的語(yǔ)高境含昌意和睡目的目意義傾，或崇稱“箭言外諒之意頃”。線一般慌有兩批種情折況：航一種京是把束要表疑達(dá)的括本意抱蘊(yùn)藏圍在樸仗實(shí)的健語(yǔ)言構(gòu)中或爭(zhēng)生動(dòng)查（主瘡要是設(shè)運(yùn)用特比喻憤、擬嶄人等梁手法租）的棵語(yǔ)言縣中；果第二摩種是昂在語(yǔ)汁言交螞際時(shí)勒不方灘便直河接說(shuō)枕出本飾意或閉針?shù)h如相對(duì)睬反駁田、諷霸刺對(duì)優(yōu)方，哄把本席意隱泉藏在桶所說(shuō)渠的語(yǔ)尸言中馬，表票現(xiàn)出健一種主表達(dá)姿智慧尚。教尊材中衰戲劇描文學(xué)芬中需姓要理醒解“角潛臺(tái)姑詞”跳，古童文中躺要理皺解“棗外交排辭令灶”含凳意，翻現(xiàn)代但文閱瓶讀常遼常要造理解捧語(yǔ)言堅(jiān)的深加層含奴意，丘因此促，對(duì)事本題撐考查悔深層嘩含意徑（言肌外之眉意）哲并不堂陌生唯?！緟⒖紕虼鸢浮繕?shù)也蜘需要邁良好挨的生赤長(zhǎng)環(huán)桃境；汪人類牌應(yīng)該居善待魯自然顏?！痉治龀c思只考】語(yǔ)言鑰運(yùn)用碰題，箭考查趴外延笑拓展熱，考滑查內(nèi)委涵也豈拓展化。語(yǔ)言然運(yùn)用醋的一腳般考具查都競(jìng)是第3題“川根據(jù)欄要求步概括虜語(yǔ)段敵要點(diǎn)婚”，嘉第4題是膽“根邊據(jù)要積求進(jìn)影行語(yǔ)軋言表斯述”皮，材高料均培為文訓(xùn)字材態(tài)料。概括更要點(diǎn)限或?qū)握谊P(guān)殺鍵詞易是江戴蘇高較考青裙睞的侮題型吸：20遠(yuǎn)08年考皮查提先取“蛾戰(zhàn)略壇環(huán)境眨評(píng)價(jià)演”定螺義主貧要信吉息的澆三個(gè)園關(guān)鍵庸詞，20珍09年考逗查“滅概括洞說(shuō)明孤‘洼輩地效牛應(yīng)’雁”，20勸10年考語(yǔ)查提掀取“鋸碳鏈飄式反聞應(yīng)”之過(guò)程步的三溉個(gè)關(guān)飲鍵性過(guò)詞語(yǔ)擱，20稀11年概香括“討我國(guó)坦地震且海嘯牧發(fā)生亭可能趁性較鋪小的千主要就理由絲式”。20姐12年兩膏題的伏考查佳，一編改江祖蘇高剪考青條睞的盛“概眉括要煙點(diǎn)或疲尋找業(yè)關(guān)鍵釘詞”失的題尸型，躲而兼絹及“爺理解承并概球括材臭料內(nèi)食容要滿點(diǎn)”論與“悼根據(jù)木要求摟進(jìn)行雨語(yǔ)言駐表述券”兩圖個(gè)方尋面要僵求，援材料崗涉及唐文字約材料此和漫橫畫(huà)材堆料兩荷種。第三五題考什查重組點(diǎn)：笨在理煩解語(yǔ)敗段內(nèi)沙容的猶基礎(chǔ)幣上概畢括整氧合，奧簡(jiǎn)要仁表達(dá)喊。主要右涉及賓概括鳴語(yǔ)段幸要點(diǎn)即（主躲要觀則點(diǎn)與由結(jié)論翻或成膊果、帳主要戚依據(jù)背與角皆度、墾分層封要點(diǎn)裙或關(guān)酬鍵詞拳）；父過(guò)程鐵與變尺化的泛環(huán)節(jié)叫或階委段、鋒定義倉(cāng)或詮?qiáng)A釋，腹可能完涉及盜新聞昌要點(diǎn)蔽概括捎；理裕解語(yǔ)策言的縣深層你含意眉（言邊外之爺意）斃并概殼括、臘表達(dá)喉。題型：“酬概括呢要點(diǎn)褲”，刪“提啦取關(guān)舟鍵詞決”“誓概念蹲定義芝（詮花釋）拖”“糟語(yǔ)言咐轉(zhuǎn)換典（深借意概壟述）繭”題型迷。其顛中，衣前兩灣種是橫江蘇舟高考倉(cāng)青睞價(jià)的題之型，駱后一勁種是團(tuán)考查讓拓展另的趨脊勢(shì)。只從閱辱讀本及質(zhì)來(lái)霞說(shuō)，結(jié)都是獻(xiàn)對(duì)語(yǔ)號(hào)段內(nèi)候容的計(jì)理解氧分析副與綜奮合概變括。復(fù)習(xí)響語(yǔ)言零表述囑題，攏最好斧要改擦變?cè)加凶褚u循“終考點(diǎn)霸”逐瞇點(diǎn)復(fù)身習(xí)的鍋思路快，從邁“概括”與薄“表達(dá)”兩拍個(gè)方飽面，梢按照譯“概括松或表?yè)爝_(dá)的矩要求”“選材邁與題漢型類瞧別、梢特點(diǎn)”“思路混與方鉆法”等般幾個(gè)面方面拍重新拉組織抽復(fù)習(xí)摸。（20穿12年江已蘇）疲閱讀凈漫畫(huà)些，在水橫線發(fā)上寫(xiě)岔出合劍適的喇一句柿話。抬（5分）這幅箭漫畫(huà)蠶形象占地提馳醒人母?jìng)儯骸窘馕觥窟@是救一道示圖文擴(kuò)解讀輪題，循很有境現(xiàn)實(shí)攜性、裂生活眼性，恢漫畫(huà)臣內(nèi)容色：面策對(duì)兒騎子哭奪鬧著睛要去鋸“非返地”堂（兒般子：鑰“我脊要……規(guī)”），鄉(xiāng)豐爸爸白只好苦答應(yīng)傳著：該“好聲好，伐爸聽(tīng)街你的積！”覽于是友爸爸填抱著蠟兒子盒從“巡壽是地帥”踏魚(yú)向“寄非地牙”。繪漫畫(huà)禁的意場(chǎng)圖很蹦明顯挖，并仿不隱猛晦，串所以拔學(xué)生煙答題張難度糊不大示。意莖思對(duì)惹即可忽。這恐幅漫蟻畫(huà)形偷象地洪提醒版人們超：父醉母對(duì)忍孩子捎的教語(yǔ)育不浙能縱愉容、家不能出一味優(yōu)地滿兩足，漆否則為，孩世子在奸以后新的成鳥(niǎo)長(zhǎng)道錘路上警會(huì)不據(jù)明是贈(zèng)非甚竄至?xí)s習(xí)非驢成是鬼。圖表陰是一你種形斜象的豪材料，包兇括畫(huà)個(gè)面、究文字它、標(biāo)滲題或緊者標(biāo)倦題、睛表式朽、表鑰內(nèi)文茄字或架數(shù)字息，圖板畫(huà)重夸在主治旨與向寓意告，表坡式重浪在變蘭化與眠比較樸，抓墻住圖漸表要混素，件讀懂廁圖表肝的主況旨，隸獲取軟圖表周中的票重要柜信息針，是捐答題夫的前北提與寄基礎(chǔ)堂?！緟⒖紨_答案】家長(zhǎng)蓄在滿蹦足孩達(dá)子的何要求定時(shí)，璃不能副越過(guò)智是非奴的底商線。（20茄08年江數(shù)蘇高診考）有些旅高中虹生上禁學(xué)、造放學(xué)錯(cuò)仍由惜家長(zhǎng)渡接送坑。針對(duì)纖這種疫現(xiàn)象菊，請(qǐng)森擬寫(xiě)惜贊成筒者與排質(zhì)疑茄者的刺不同劉看法楚。要董求：職贊成唱者需政說(shuō)出踩兩點(diǎn)肌理由裝，使有用陳腐述句竹；質(zhì)舅疑者銅要針餐對(duì)贊乎成者禁的話嶼表述筋．使物用反坑問(wèn)句葵。(6分)氏(不超蓋過(guò)30個(gè)字)贊成瓶者說(shuō)萄：質(zhì)疑泊者說(shuō)學(xué)：【解析】討論沸式題垮型。暮首先抹要讀固清題鞠目要折求，左贊成獻(xiàn)的用暫陳述表句，旬反對(duì)烤的用發(fā)反問(wèn)潔句。降理由嗎的列周舉關(guān)葛鍵是盾自圓熟其說(shuō)留，言襲之成圾理即脫可。參考夜：贊氏成者名的理等由：躍節(jié)省象時(shí)間票，保隨障安鉆全，吐增進(jìn)波親情備等；統(tǒng)質(zhì)疑田者應(yīng)轟針對(duì)除贊成巧者的置理由革反駁朱。言抄之成御理即診可。（20絮09年高蠶考江傘蘇卷箱）汶擱川大籃地震渡過(guò)去鍛一年罪了，柳地震溝博物踐館已遮經(jīng)建兄成。請(qǐng)你誤在博傍物館蓋的留籃言簿鮮上寫(xiě)愛(ài)一段庫(kù)話，頸表達(dá)勸對(duì)生販命或績(jī)對(duì)自暮然的泛感悟飄和思相考。謊要求乓運(yùn)用本排比鍬手法字，不霧超過(guò)30個(gè)字苦?！窘馕觥繉俑袠?biāo)悟類束題型芹。一益是要君內(nèi)容巨符合裝要求呢，對(duì)更生命乓或自復(fù)然的深感悟殺與思配考；啦二是頌要運(yùn)透用排常比手挎法，30個(gè)字孟三句輩以上桌，句么子不遇宜太微長(zhǎng)?！緟⒖紶渴纠可洗嗳踔\短暫觀，生泊命堅(jiān)寺韌沉陷毅，蕩生命竊綿延捉永續(xù)珍。/自然襲是生覆命的扁家園耽，自你然是適無(wú)情撞的力欄量，只自然跪是人湯類反滴思的我源泉車。/逝去禿的是計(jì)同胞儉的生控命，蝕傳頌磚的是強(qiáng)民族括的精龍神，而留下秋的是隊(duì)人類俊的警票醒。（20串10年高州考江括蘇卷項(xiàng)）20松10年上世海世猜博會(huì)翻丹麥著國(guó)家冷館，瀉有一余尊“盆小美疲人魚(yú)菠”銅垮像。(1垃)“小美幟人魚(yú)俯”故第事出涉自哪羅位作卻家的皂哪篇列作品登？(2堡)請(qǐng)以即“小猾美人寇魚(yú)”傍的口丙吻寫(xiě)內(nèi)一段形不超業(yè)過(guò)30個(gè)字小的話滿，表捏達(dá)對(duì)趟上海某世博餃會(huì)的祖祝愿唇或贊瀉美?！窘馕觥繉儆谠茙С＜甲R(shí)信男息的促祝愿紫類題激型。繁在了扁解上牌海世繩博會(huì)袋、了皮解“擦小美但人魚(yú)尸”的巧基礎(chǔ)綠上，謠寫(xiě)祝值愿或厘贊美符的話澤，一凡是要賀緊扣細(xì)身份卷，如紙外國(guó)定人、慘童話妻人物辛、首輔次來(lái)機(jī)中國(guó)盯等；會(huì)二是完要體豆現(xiàn)祝其愿或插贊美綁?！敬鸢浮?辜1)安徒洋生；《海的勉女兒》。(2楊)示例夜：愿理上海際世博讓會(huì)像吃我一其樣，彼永遠(yuǎn)非留在貍?cè)藗兘獾挠洔珣浿е小?愿中澡國(guó)小購(gòu)朋友弦像喜揭愛(ài)我淺一樣絲式喜愛(ài)究上海檢世博存會(huì)。/我來(lái)攤到上乞海世其博會(huì)挺，仍葛然生柜活在院童話姓之中腹。/上海俊世博瞧會(huì)為間我的遷故事薄續(xù)寫(xiě)炭新的慌篇章共。（20榮11年江桐蘇高途考）為紀(jì)價(jià)念辛巾亥革科命10茅0周年譜，學(xué)勞校擬如在校帽園網(wǎng)月主頁(yè)衰增設(shè)著“辛饅亥英蓋烈”迎專欄森。請(qǐng)寫(xiě)筑出魯管迅小老說(shuō)中蚊以秋遵瑾為卷原型勞塑造替的辛替亥革伸命志易士形蝴象姓勤名及盛作品局名，鍵并為悟該專基欄寫(xiě)升一段恨不超瓦過(guò)25個(gè)字民的按揭語(yǔ)。（5分）（1）姓蘿名：__肝__饑__聽(tīng)__部_作品吼名：__賤__賭__仆__乒__釘__（2）按勿語(yǔ)：__思__吸__圣__悄__籠__僵_【解析】屬導(dǎo)非語(yǔ)按臟語(yǔ)類曬題型輛，沿驗(yàn)襲20糞10年“津文學(xué)棗常識(shí)督＋表號(hào)達(dá)”胸的考累查形辱式，孟內(nèi)容籠圍繞過(guò)紀(jì)念壟辛亥疑革命10孫0周年普，為監(jiān)網(wǎng)頁(yè)仔寫(xiě)按抬語(yǔ)，25個(gè)字嚇是網(wǎng)頌頁(yè)標(biāo)析題的村字?jǐn)?shù)祖限制就，題展目既姨有現(xiàn)伶實(shí)意音義，源又與侍當(dāng)下竊網(wǎng)絡(luò)稱語(yǔ)言禿使用友相合技，有饒創(chuàng)意項(xiàng)；但仗表達(dá)允中夾騎雜文眠學(xué)常倍識(shí)。啦從20爸10年考示查的言美人被魚(yú)到20冰11年考玻查的冤秋瑾脆，常贈(zèng)識(shí)是已經(jīng)典五教材帥內(nèi)容奪，并挑不偏引；可掛要注扶意的卡是魯殼迅的《藥》在《讀本》中；然“按有語(yǔ)”具是學(xué)純生很正少接咽觸到頌的內(nèi)贊容，泳生活牽中也竭很少?gòu)澯玫?/p>