物理教學(xué)的思考和感悟

安慶一中谷壽平物理教學(xué)的思考和感悟自我簡介73年3月從事教師工作，82年1月大學(xué)本科畢業(yè)后，一直從事物理教學(xué)工作。先后擔(dān)任班主任，物理教研組長，教導(dǎo)處副主任，教研室主任，97年任副校長、01年任校黨委副書記和常務(wù)副校長，2010年任校黨委書記、常務(wù)副校長，現(xiàn)因年齡原因改任督導(dǎo)；同時(shí)兼任全國中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、安徽省中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長，安徽省物理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、安徽省心理學(xué)會(huì)理事、省中學(xué)特級(jí)教師物理學(xué)科組長，安慶市中學(xué)物理學(xué)會(huì)理事長、安徽省教育科學(xué)研究省級(jí)課題鑒定專家?guī)斐蓡T、安慶市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安慶市中學(xué)高級(jí)教師評(píng)委會(huì)副主任兼物理學(xué)科組長、安慶市普通中學(xué)教師資格專家審查委員會(huì)委員。安慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家評(píng)審委員會(huì)委員、安慶市青少年科技活動(dòng)輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)副理事長、并在安慶市教研網(wǎng)首批設(shè)立“名師工作室”。主要業(yè)績與成果

教育教學(xué)成績優(yōu)異，長期堅(jiān)持在教育第一線，從事物理教學(xué)，特別是近十年來一直從事高中畢業(yè)班教學(xué)，所教學(xué)生高考成績名列全省前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，成績斐然，數(shù)十名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，并有多名學(xué)生獲省賽第一名，因此多次獲省中學(xué)生競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。教科研成果頗豐，主持多項(xiàng)省級(jí)課題并獲省一等獎(jiǎng)，主持?！八木W(wǎng)合一”校園網(wǎng)技術(shù)開發(fā)研究獲省科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)，市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，自制教具獲省一等獎(jiǎng)。主持多項(xiàng)全國和省級(jí)教科研課題結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)。十幾篇論文在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，多次參加省教科所組織并經(jīng)省教材審查委員會(huì)審批教輔用書編寫工作，主編四套教鋪用書在全國發(fā)行并廣為應(yīng)用。因工作成績優(yōu)異，1976年、2000年兩度被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師”，2002年被評(píng)為“全省電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人”，99年起享受省政府特殊津貼，2000年被評(píng)為安徽省中學(xué)特級(jí)教師，2012年4月省政府授予“勞動(dòng)模范”。教育感悟作為一名物理教師，從教多年，無論在什么崗位，我都把目標(biāo)始終定在一個(gè)優(yōu)秀教師上。因?yàn)榻處煹膬r(jià)值存在于學(xué)生心中，存在于學(xué)生成長的道路中。教師的幸福是不斷地被學(xué)生超越，又不斷地超越自己，毫無保留地把自己的真誠、知識(shí)與智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生，在不停地與學(xué)生對(duì)話、交流中提升自己，超越自己，與學(xué)生共成長。安慶一中谷壽平物理教學(xué)的思考和感悟物理課程性質(zhì)物理是科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。物理課程性質(zhì)物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；為終身發(fā)展、形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。物理課程基本理念一、在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 二、在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性三、在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性四、在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化五、在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展課程目標(biāo)物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展，應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠基。課程結(jié)構(gòu)應(yīng)注史重全爆體學(xué)植生的景共同楚基礎(chǔ)孟，同務(wù)時(shí)應(yīng)游對(duì)學(xué)拴生的峰興趣具、發(fā)攪展?jié)搨€(gè)能和劫今后綁的職萬業(yè)需酒求，延設(shè)計(jì)電供學(xué)閃生選淋擇的門物理程課程踐模塊盛，以披滿足幕學(xué)生倡的不倘同需犬求，悅促進(jìn)延學(xué)生飼自主今地、巾富有疾個(gè)性逼的學(xué)想習(xí)。課程內(nèi)容應(yīng)精膝選學(xué)連生終射身學(xué)徐習(xí)必危備的董基礎(chǔ)繭知識(shí)沾與技廣能，廁加強(qiáng)屋與學(xué)分生生澡活、妻現(xiàn)代刃社會(huì)晶及科祝技發(fā)蔬展的頓聯(lián)系翁，反大映當(dāng)各代科早學(xué)技漿術(shù)發(fā)忘展的殃重要怪成果扎和新虧的科湊學(xué)思霸想，鍋關(guān)注帶物理恢學(xué)的陵技術(shù)竄應(yīng)用絲式所帶京來的昂社會(huì)褲問題杰，培渾養(yǎng)學(xué)及生的韻社會(huì)葡參與腰意識(shí)哄和對(duì)柱社會(huì)深負(fù)責(zé)餃任的屢態(tài)度蓬。高中遭物理變課程馳標(biāo)準(zhǔn)救簡介他.p頑pt課程實(shí)施應(yīng)促述進(jìn)學(xué)斬生自刺主學(xué)約習(xí)，厘讓學(xué)警生積劣極參弟與、原樂于招探究著、勇刪于實(shí)塘驗(yàn)、奸勤于舌思考表。通搖過多淡樣化堅(jiān)的教挪學(xué)方坐式，媽幫助茅學(xué)生袍學(xué)習(xí)盯物理錦知識(shí)宮與技澆能，院培養(yǎng)才其科士學(xué)探紀(jì)究能息力，場使其甩逐步斬形成虹科學(xué)腥態(tài)度盾與科莊學(xué)精絞神。課程評(píng)價(jià)應(yīng)體床現(xiàn)評(píng)增價(jià)的堪內(nèi)在妹激勵(lì)公功能恢和診蒼斷功層能，陸關(guān)注聞過程躺性評(píng)釋價(jià)，蓄注意闊學(xué)生亮的個(gè)價(jià)體差槍異，姨幫助嗎學(xué)生顯認(rèn)識(shí)岡自我毛、建拍立自臥信，裹促進(jìn)位學(xué)生速在原蠶有水倘平上餡發(fā)展僵。通室過評(píng)疏價(jià)還不應(yīng)促哈進(jìn)教勤師的鉛提高簽及教百學(xué)實(shí)詢踐的禮改進(jìn)須等。對(duì)物斬理教點(diǎn)學(xué)的擠思考1.市為什冶么有就相當(dāng)嶄多的強(qiáng)高一勒學(xué)生尿感覺襖物理跌學(xué)科涌是高駝中最灰難學(xué)排的學(xué)較科？2.跡為板什么堂物理氏學(xué)科蜻知識(shí)粉都理合解，臭但碰躍到具涂體題壘目卻拆無從象下手值？3.犬為什述么課系本上恢所有康例題垂和習(xí)辱題都乎會(huì)做報(bào)，但窗碰到奸新的阻題目疊總是身做起鵲來不蘭順手固，心蜜里沒罩底？館尤其請(qǐng)是綜評(píng)合性鞋強(qiáng)的容習(xí)題鉤總望燈題興嗓嘆？唐考試曠成績衰總是牛不理懸想？4.造常有袋學(xué)生符問綿；數(shù)傍學(xué)學(xué)跳科學(xué)召得相浴當(dāng)不青錯(cuò)，骨為什切么物純理學(xué)溝不好通？（喪以致仆有些燦想學(xué)另理科窮的優(yōu)繁秀學(xué)汗生被椅迫學(xué)打文）5.饞常有涂教師倘問：循上課竿時(shí)知株識(shí)和鬧例題陸講得警很清第楚，也為什尿么學(xué)渠生成每績上密不去扒？宏觀轎上原產(chǎn)因及液對(duì)策深化為課程述改革華的基著本措議施高中菠考與織教學(xué)基礎(chǔ)棚教育的課程跨改革刃總體瞧情況19設(shè)99導(dǎo)年譜開蜘始方栽案設(shè)因計(jì)和芬課程項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)沉研制20頌01漸年9夏月桑義務(wù)仰教育須新課彩程開肆始實(shí)范驗(yàn)20次05名年9掃月傷義務(wù)梢教育克新課范程全曬國推菠廣20杠04屬年9遙月菠高中灣新課觸程在礦廣東誦、山球東、運(yùn)海南淺、蠟寧夏聾四省宗（區(qū)派）實(shí)誕驗(yàn)20椅05蠻年9按月拋江蘇歐加入豬高中姐新課浩程實(shí)鞋驗(yàn)20青06朝年9笑月障天津令、安侮徽、證浙江肌、福吧建、理遼寧20嘉07付年9攤月興北京巡壽、湖邊南、鑒黑龍柜江、礎(chǔ)吉林涉、陜嘩西20抬08招年9揚(yáng)月枕山西原、江乓西、犯河南貴、新籌疆20復(fù)09禍年9情月耳湖北想、河躬北、振內(nèi)蒙舌古、掀云南20筋10艙年9炒月瞞貴州帥、四隆川、顧甘肅哭、青您海、成重慶至今茶尚未駐進(jìn)入侍：廣腹西、稅、西寄藏總結(jié)斬經(jīng)驗(yàn)?zāi)c，進(jìn)睜一步暴深化博課程來改革協(xié)階段●20稻09網(wǎng)年1痕0月份，蟻教育渡部在賢南京裕市召嫩開了呼全國羨基礎(chǔ)山教育廣課程型改革倘的經(jīng)多驗(yàn)交絡(luò)流會(huì)●20礦10衡年2各月成選立國高家基跡礎(chǔ)教史育課籮程教曉材工信作領(lǐng)常導(dǎo)小堂組它是職專門靈負(fù)責(zé)醫(yī)基礎(chǔ)地教育粒課程償教材萌建設(shè)匯的領(lǐng)附導(dǎo)決杜策機(jī)具構(gòu)，技由教吩育部鬧有關(guān)訴司局橫，以醬及中卸宣部僅、中蹲央黨話史研鏟究室良、外活交部莖、文襲化部穗、新等聞出膠版總翁署、罰中科溜院、遙社科遺院、牲工程眠院和飛中國排科協(xié)區(qū)有關(guān)獲部門良負(fù)責(zé)消同志星組成召。主膠要職舉責(zé)是（1際）研章究確腔定基遺礎(chǔ)教嚷育課拍程教瞞材建胡設(shè)規(guī)篇?jiǎng)澓吞J重大懲政策勸；（2鉗）研細(xì)究確惹定基提礎(chǔ)教彎育課解程教袖材重醬大事稼項(xiàng)，孝協(xié)調(diào)鹽解決神有關(guān)寺問題跑；（3茅）審它核基姑礎(chǔ)教銳育課袋程方拌案、物各學(xué)霧科課妥程標(biāo)啊準(zhǔn)審裁議結(jié)征果和蠶教材畢審查窯結(jié)果善；（4姐）指淹導(dǎo)國冒家基涉礎(chǔ)教懼育課聚程教橋材專毀家工遭作委悲員會(huì)堡的工擾作。●20溜10隆年3晉月成握立了影國家偉基礎(chǔ)捷教育最課程徹教材竊專家學(xué)咨詢殊委員繞會(huì)它是托為基婦礎(chǔ)教便育課奔程教謙材重超大決茂策提幅供咨能詢的藏高層梅次專蔬家咨稠詢機(jī)鵲構(gòu)，橫由學(xué)叢術(shù)造礎(chǔ)詣精國深、撕在本鋼領(lǐng)域淡有較滅高學(xué)扣術(shù)地乎位或圾具有隊(duì)較高鉆社會(huì)仿知名柳度的極資深可專家閱學(xué)者肆41勺人組瘋成。很主要市職責(zé)糊是接綁受教感育部蹤蝶、國沾家基泄礎(chǔ)教恐育課千程教農(nóng)材專眠家工播作委罵員會(huì)個(gè)關(guān)于怒基礎(chǔ)恩教育驗(yàn)課程類教材同建設(shè)倉工作葉的咨炎詢，護(hù)研究惑提出仰國家兆基礎(chǔ)妻教育挑課程蔽教材勾建設(shè)鳥的意照見和刺建議。深化崖教育率體制夕改革偷，關(guān)心鍵是葵更新報(bào)教育但觀念養(yǎng)，核劇心是涂改革字人才茫培養(yǎng)套體制繭，目溉的是砍提高無人才逼培養(yǎng)袋水平趙。教育緣瑞成效慘不應(yīng)輕只看盛學(xué)生名是否妹能準(zhǔn)朱確填嗓寫標(biāo)隨準(zhǔn)答僵案，跪更要幅看學(xué)脊生的媽學(xué)習(xí)六能力禽、實(shí)淚踐能價(jià)力、鞠創(chuàng)新膜能力瘦，看匪他們邪是否她掌握悼了發(fā)茅現(xiàn)問嫁題、換解決季問題衫的關(guān)昆鍵能塑力，彩看他學(xué)們是豬否具肅備了遵高度襯的社或會(huì)責(zé)里任感訓(xùn)。要樹殃立全奇面發(fā)拼展觀鏈念、虛人人皆成才侮觀念鴿、多剃樣化朽人才鍛觀念著、系朝統(tǒng)培曾養(yǎng)觀痛念、違終身要學(xué)習(xí)飼觀念此，形垮成體胞系開封放、援機(jī)制避靈活魯、渠然道互永通、絨選擇沉多樣乎的人魚才培為養(yǎng)體將制。茄要?jiǎng)?chuàng)敵新人蜂才培支養(yǎng)模魯式，舌適應(yīng)閥國家抱和社飛會(huì)發(fā)證展需雜要，貨遵循風(fēng)教育悔規(guī)律個(gè)和人榮才成無長規(guī)五律，注重洪學(xué)思恨結(jié)合燒、知鋸行統(tǒng)潮一、搏因材馳施教距，創(chuàng)何新教港育教雜學(xué)方委法，帥倡導(dǎo)顏啟發(fā)購式、每探究病式、站討論俯式、確參與黎式教榮學(xué)，激發(fā)醉學(xué)生豈好奇蒙心，拋發(fā)揮蚊學(xué)生炸主動(dòng)旦精神鎖，鼓望勵(lì)學(xué)頓生進(jìn)蛛行創(chuàng)婆造性釘思維悼，改縮慧變單桿純灌清輸式萍的教群育方套法。爪要把銀中小漂學(xué)生阿從繁撇重的回課業(yè)忽負(fù)擔(dān)祝下解問放出泉來，喉使廣稍大青起少年適在發(fā)丈掘興偽趣和獸潛能撫的基卡礎(chǔ)上剖全面詞發(fā)展餃。--頑--紡-20爭10湯年7兼月1鼠3日范胡錦的濤在敞全國明教育黃工作撈會(huì)議趣上的斑講話推進(jìn)輛素質(zhì)灣教育壯，培辨養(yǎng)全池面發(fā)駐展的挽優(yōu)秀狐人才祝和杰裹出人旗才，關(guān)鍵禽要深銅化課亮程和決教學(xué)攀改革診，創(chuàng)瘦新教如學(xué)觀沾念、雙教學(xué)倆內(nèi)容戲、教學(xué)臺(tái)方法恩，著爐力提貓高學(xué)鋒生的攤學(xué)習(xí)冶能力我、實(shí)昆踐能讀力、思創(chuàng)新縣能力。要為衰學(xué)生感創(chuàng)造濁充分漢的自木由發(fā)媽展空蛙間。早注重稻維護(hù)診學(xué)生續(xù)的尊嚴(yán)結(jié)和人困格，昆尊重哄學(xué)生讀的意栽愿和艦選擇害，激隨發(fā)學(xué)餓生的繁學(xué)習(xí)彈興趣和費(fèi)好奇紅心。躍要切親實(shí)減黎輕學(xué)痰生課聰業(yè)負(fù)未擔(dān)和揪學(xué)習(xí)簡壓力松，規(guī)造范和從蝕嚴(yán)控耗制各樓種教鉛輔材知料和哄課后亭班、沸補(bǔ)習(xí)少班，臥讓學(xué)透生有偉更多的鄭時(shí)間儲(chǔ)去思揭考，疤去鍛戶煉，棗去選醬擇性惡地讀較課外索書，社去了拾解社會(huì)份，去緊接觸飾書本現(xiàn)上沒莊有的炊知識(shí)貪，促塵進(jìn)學(xué)積生身次心健毛康、倍全面發(fā)忠展。政要改豈革課拉程內(nèi)粥容，借使之剖具有鞏時(shí)代妄特點(diǎn)洽、適何應(yīng)經(jīng)緣瑞濟(jì)社會(huì)擴(kuò)發(fā)展奔需要碧、有路利于鐮提高疲學(xué)生六素質(zhì)暖。要慕調(diào)整歷專業(yè)玩設(shè)置眼，更新魄課程慎設(shè)計(jì)娘和教府學(xué)內(nèi)接容，臣注重添培養(yǎng)蘆學(xué)生號(hào)應(yīng)對(duì)裙變化登、把工握機(jī)會(huì)辯和解豈決問論題的寫能力桶。要改柔革教畜學(xué)方腳式方片法，尖注重正啟發(fā)式、福探究怎式、抄討論聰式、歲參與激式教匹學(xué)。教教育怎不僅蘇要傳悄授知斯識(shí)，煙更重姐要的兆是啟狹發(fā)思服維，備培養(yǎng)積學(xué)習(xí)屆思考避能力懇。愛因板斯坦說，舌想象驅(qū)力比茫知識(shí)門更重境要。塘要鼓軌勵(lì)學(xué)炕生獨(dú)揉立思義考、爆自由君表放達(dá)剃，增騰強(qiáng)他盾們的站自信啄心，有保護(hù)航和激搖發(fā)他順們的啞想象塑力、甚創(chuàng)造忽力仔。要加注重嚼學(xué)思襯結(jié)合暴，知肺行并現(xiàn)重，丹讓學(xué)貌生不扭僅學(xué)車到知女識(shí)誼，還冊(cè)要學(xué)潑會(huì)動(dòng)撕手，勇學(xué)會(huì)兩動(dòng)腦臥，學(xué)餡會(huì)做首事，閉學(xué)會(huì)戀生存淡，學(xué)烈會(huì)與選別人躁共同回生活失。--烈--聲--傅--溫家侍寶總粗理７勸月１闊３日糊在全掏國教苦育工餃作會(huì)籃議上擺的講夕話加強(qiáng)耗專業(yè)私指導(dǎo)寫和服鑄務(wù)建設(shè)炕服務(wù)極于新臂課程鞠實(shí)施帥的專貴業(yè)支拉持體午系。（1尋）建嘩立省那級(jí)主逮導(dǎo)、蘆區(qū)域份合作扎、上對(duì)下聯(lián)街動(dòng)、滿整體辦推進(jìn)竄的科褲研體電系。成立菌省深雪化基頓礎(chǔ)教病育課縮慧程改尊革領(lǐng)泛導(dǎo)小因組和及省基華礎(chǔ)教理育課防程改眨革專罩家指駐導(dǎo)委科員會(huì)以加艷強(qiáng)改洪革過廚程的隙研究雖、指茶導(dǎo)；查建立蝕片區(qū)中課改毫指導(dǎo)箱小組柿并形輝成相檔應(yīng)的倉工作彩機(jī)制錢，在洞省專鍋家委芒員會(huì)紗的指難導(dǎo)下店，加按強(qiáng)本衛(wèi)片區(qū)沸工作田推進(jìn)寺的引睛導(dǎo)；積建立噸由省象、市六、縣座、學(xué)仁校四媽級(jí)教挨研人馬員和啊學(xué)校駐教師扛共同擱組成管的學(xué)科辰指導(dǎo)湯組和洽專題示研究落組，研究替和解遵決學(xué)困科推弓進(jìn)和至課改驕整體揀實(shí)施脆中的哭突出槳困難抄和問緩題。加強(qiáng)園專業(yè)棚指導(dǎo)宜和服眉務(wù)（2悠）開泥展基釣于信鄉(xiāng)豐息化贏平臺(tái)供的網(wǎng)潤絡(luò)教井研、租網(wǎng)絡(luò)慈培訓(xùn)青和資響源庫普建設(shè)嗽工作輛。即來將投翼入使客用的安徽灑基礎(chǔ)研教育孕信息許資源封網(wǎng)，將為喜廣大呢教與種工作欣者尤研其是藏農(nóng)村糞教師箱搭建次起一愛座“年資源憂的寶盜庫”弱和“迷交流洗與培坐訓(xùn)”仗的平盈臺(tái)。幼實(shí)現(xiàn)胡教研伐模式范從童“層奇級(jí)式造”向辱“扁伸平化辰”轉(zhuǎn)科變，姜提高筑教研永工作食的針糟對(duì)性朵、有潛效性竟和受夠益面蕩，實(shí)意現(xiàn)遠(yuǎn)倉程教墾育資輔源的至有效催整合逃，為求農(nóng)村攻教師諷提供綿教學(xué)嚷和學(xué)豎習(xí)的匹便捷枯服務(wù)積。（3市）加衣強(qiáng)教勁研員抄隊(duì)伍作的培腔訓(xùn)，罵提高倉教研煎人員嘆的理淡論水互平和鼠研究淡能力闊，使鏈之真州正起衫到對(duì)倆課改催的專磨業(yè)引刪領(lǐng)和寸支撐憑作用獸（出英臺(tái)加強(qiáng)裹教研盼工作僚意見）。提升訴學(xué)校搶新課椒程的茶實(shí)施依能力帶和水板平突出策抓好犯教育堆管理炕者、西校長足和教濤師三丙支隊(duì)周伍的陵課程燦實(shí)施鳴能力筐，充別分發(fā)購揮好鉛三支的隊(duì)伍釀在課侄程實(shí)院施中閥的指雪導(dǎo)力衛(wèi)、領(lǐng)還導(dǎo)力唉和執(zhí)岡行力邊。（1紋）通初過切窩實(shí)措公施，屯促使教育餅主管刪部門朗從組萍織、馳制度娃、政田策、賣條件研和評(píng)盲價(jià)等企層面貪為學(xué)躁校實(shí)紙施引獅導(dǎo)和桃服務(wù)；（2完）提高霉校長滴的課皺改領(lǐng)蹈導(dǎo)力，在校嘗本課旺程計(jì)齊劃的卸研制封、課皇程建準(zhǔn)設(shè)、虹課程社評(píng)價(jià)槐以及扯課程使管理當(dāng)?shù)确讲拿嬷茟?yīng)定明蠢確要鑰求，毯規(guī)范尿?qū)W校惱執(zhí)行訓(xùn)，建怖立學(xué)情校新繞型的帥課程泳文化起；（3酬）加懲強(qiáng)教風(fēng)師的喇新一資輪培忘訓(xùn)，兔解決教師危“如恩何改器”“賄如何叼教”的問感題。開展羞新課對(duì)改高井考過演渡期械結(jié)束站后的遙中高攻考制膝度改誰革的汗研究進(jìn)一演步深化捏中考抹改革，探嬌索分壓層教班學(xué)、屬分層遠(yuǎn)設(shè)考喉問題搜，為員不同毫學(xué)力切的學(xué)非生提竟供程晴度不量同的將教學(xué)蜂選擇蒸，減晴輕部不分學(xué)命生過輛重的璃課業(yè)夢負(fù)擔(dān)溉，促從進(jìn)初酬中后耀的教弱育分棵流。積極損抓好螞新高默考過敲渡期耍結(jié)束灘后進(jìn)傻一步深化戀高考狂招生醒制度陵改革漢的研投究和斃探索。微觀原因及對(duì)策物理宵教學(xué)濕中知鑄識(shí)和由能力巴哪個(gè)怕更重錫要？什么分是物警理教冊(cè)學(xué)的弦根？怎樣蠟回歸城真正廣的物挑理教辦學(xué)？怎樣稿培養(yǎng)糟學(xué)生頸分析母問題介和解支決問鼻題的寫能力邪、提噴高學(xué)拜生的桃物理偉素養(yǎng)果？物理抱學(xué)科遵的特詢色實(shí)驗(yàn)柿學(xué)科援--消--簽-規(guī)蓬律多飽而定幻玉理少潔.規(guī)律腦--它--爬--差--佳在實(shí)投驗(yàn)中鎖總結(jié)處、歸攜納中乏產(chǎn)生邀.不同蔑的規(guī)誼律-夢--蘇--沈--推適用千不同按的過艙程.過程均分析躬--埋--古--才在分妻析問衰題和勸解決因問題掩尤為訓(xùn)重要炭.物理嗎教學(xué)確中要禽重視火對(duì)物濟(jì)理過郊程的痛分析要提踐高物談理教銀學(xué)的衫質(zhì)量雄，一仇定要夫堅(jiān)持練在對(duì)站物理范過程鉛的分粱析上套下功耍夫，長如果宅某個(gè)第環(huán)節(jié)工或某穗個(gè)過皆程分譯析不己清楚陪，恰垮恰說蘆明你業(yè)在這陣個(gè)環(huán)雕節(jié)上桌出現(xiàn)個(gè)知識(shí)束、方呀法、就能力忌等方牙面的留欠缺只，這阻正是時(shí)需要康通過睬教學(xué)妄提高愈學(xué)習(xí)墨能力尾的地緊方。物理燒教學(xué)裝中要撈重視料對(duì)物域理過悅程的辛分析沒有嶺對(duì)物綿理過提程的碎分析摸就沒級(jí)有找必到解磁決問集題的復(fù)鑰匙邀。重譯視對(duì)焦物理搖過程寨的分艇析應(yīng)索從三昂個(gè)方屑面加賀深理諸解：1.潑學(xué)會(huì)航分析添物理載過程總；2.纏學(xué)會(huì)最等效膜物理蓋過程穴；3.絹學(xué)會(huì)趙利用騰物理竿過程霜。一、觸學(xué)會(huì)母分析宵物理啟過程框——殊解決攝問題敗的關(guān)培鍵任何往過程幸的發(fā)終生都遇離不捉開時(shí)軟間和始空間蔑，因漢此分紀(jì)析物柳理過雹程的毛方法須一般濃有兩輸種：1.鈴從時(shí)餓間的肌角度木分析百：按仙發(fā)生睛的時(shí)窩間順熱序把斗一個(gè)腰復(fù)雜孝過程掏分成膠幾個(gè)魔簡單仁過程俯。2.坦從空有間的川角度航分析肥：將蠅同一獲時(shí)間箱內(nèi)發(fā)躍生的罪幾個(gè)慶相關(guān)羞聯(lián)的膊過程溪，分繁成幾輩個(gè)簡損單的可過程牢。例1紗如紐奉圖1投所示憑，兩財(cái)根光竊滑的刪水平啞放置亮的平展行金涌屬導(dǎo)臣軌M熄、N舌。相辟距為妻d，聚兩根卸導(dǎo)體熔棒靜匪止在唐導(dǎo)軌持上且餓與導(dǎo)索軌垂篇直，棕其中合cd細(xì)棒固余定，仆ab瀉棒用晴兩根慌長均糧為l該的絕踏緣細(xì)號(hào)線懸站掛于仰O、勝O′櫻點(diǎn)，咸細(xì)線對(duì)伸直藏時(shí)a理b恰階好兩賣導(dǎo)軌岔接觸盲，每突根棒蔽的質(zhì)暢量均講為m始、電更阻均霧為R驗(yàn)，導(dǎo)貍軌電潑阻不殃計(jì)，的整個(gè)竄裝置遠(yuǎn)處于界豎直身向上禁、磁宏感應(yīng)幣強(qiáng)度癢為B聰?shù)膭驈貜?qiáng)磁卵場中披。現(xiàn)細(xì)把a(bǔ)笑b棒妄向右抱拉到烤細(xì)線障伸直款且水掙平，煤靜止少后釋盤放，共到最為低點(diǎn)圓與導(dǎo)波軌接宰觸，屋又繼冷續(xù)向帶左擺材動(dòng)，梅擺到有最高出點(diǎn)時(shí)財(cái)細(xì)線疾與豎銜直方傲向成群60局°角染。甚求：1.筒在a穴b與僻導(dǎo)軌耍第一菠次接漢觸過橡程中涂，磁主場力襯對(duì)計(jì)ab擦所做繞的功藝。臂2.灶cd幣棒所這受磁嚷場力浪的最伐大值漢與最共小值組。我們榆按事格件發(fā)亂生的德時(shí)間掙順序圍分析依物理蕩過程1.戒以瞧ab許從開愧始下希落到繳剛要結(jié)接觸興導(dǎo)軌梳時(shí)作杜為一安個(gè)過變程，陵在這聰個(gè)過必程中緒只有噸重力知做功繼，機(jī)腸械能勻守恒彎。敬以a慢b開社始接殃觸導(dǎo)潔軌到肢離開洋導(dǎo)軌速為一壞個(gè)過翼程，趴這一套過程監(jiān)盡管斯時(shí)間壯短暫翼，但添卻是臘個(gè)十枯分重畏要的趁物理美過程昌，因裳為a檔b始膚終作瓜切割踢磁感有運(yùn)動(dòng)碗，一哲旦接臟觸導(dǎo)智軌，萄a(bǔ)b戒cd嗚這個(gè)語閉合蛙電路南中就多會(huì)產(chǎn)澇生感記應(yīng)電井流，奸這個(gè)榴電流電在電賢路中直產(chǎn)生根一定亂的熱射量。鼓以策ab撿離開液導(dǎo)軌秀到擺校到另偵側(cè)的錦最高同點(diǎn)為證一個(gè)耽過程相，這礦個(gè)過襯程與謙第一棋個(gè)過塞程同栽樣，賺是機(jī)揮械能譜守恒佳的過忘程。釋解害決此律題關(guān)伏鍵是萬分析追清楚止第二頸個(gè)過侍程，路第二足個(gè)過偶程能筋把學(xué)兩習(xí)基縮慧礎(chǔ)不槽同的朗學(xué)生危區(qū)別榴開來納。罪ab龍與導(dǎo)涉軌第驗(yàn)一次辜接觸石過程即中只揮有磁綿場力宴做功鎖，根理據(jù)動(dòng)賤能定洗理；我們孤按事釋件發(fā)衰生的步時(shí)間芝順序沖分析致物理貫過程2.姻ab房誠切剛辛才開竿始接囑觸導(dǎo)孕軌時(shí)歐割速煮度最屠大，襲感應(yīng)腿電動(dòng)家勢最煩大，派感應(yīng)放電流養(yǎng)最大圈，受糧到的楊安培煮力最鼓大。外ab析離開睛導(dǎo)軌桑時(shí)切閥斷速給度最榨小，禮感應(yīng)統(tǒng)電動(dòng)撿勢最劉小，腥感應(yīng)偵電流瓦最小扛，受通到的宣安培閘力最盒小。吼大小小分別康為例2灰如顧圖2持所示懶的裝五置中刮，木迷塊B殖與水風(fēng)平桌痛面間拐的接旋觸是舞光滑縣的，晉子彈薦A沿洽水平述方向副射擊獅入木御塊后排留在盼木塊緣瑞內(nèi)，賓將彈籍簧壓雖縮到天最短話。現(xiàn)東將子它彈、潔木塊眉和彈咽簧合滾一起陶作為汪研究辯對(duì)象吃，則棟此系筐統(tǒng)在惕從子貢彈開餃?zhǔn)忌浞鋈肽緫泬K到唉彈簧杰壓縮恒到最恒短的背整個(gè)墊過程殼中（貴）A.秒動(dòng)量乖定恒擊、機(jī)嘩械能皮守恒旱B躲.動(dòng)明量不輕守恒廉、機(jī)右械能娘不守昏恒蘿C.蘆動(dòng)量兆守恒塊、機(jī)粘械能勵(lì)不守團(tuán)恒搏D.膽動(dòng)量菠不守油恒、若機(jī)械社能守下恒本題崇檢查增學(xué)生橋是否塌能對(duì)蘭物理賭過程暢進(jìn)行擋正確灶的分霞析，抽是否毛真正晉理解鴨動(dòng)量娛守恒劫、機(jī)支械能灘守恒牲的條患件。昏對(duì)這止一問顛題如斥果從坑以下托三個(gè)溜方面奸做出節(jié)分析廚，將竭會(huì)提描高分授析物陳理過異程的術(shù)能力監(jiān)。帶1.完從守躍恒條鄭件上賀分析持為什瞧么動(dòng)帥量不耗守恒核、機(jī)肺械能霸不守駐恒。芝2摘.從淘現(xiàn)象銅上說真明動(dòng)理量不贊守恒種、機(jī)槳械能糖不守溪恒。伏3侄.如便何變鳳換研病究對(duì)旺象、床觀察法不同峰的時(shí)愛間過換程，秘將成棋為動(dòng)紛量守焰恒、轎機(jī)械霜能守弓恒的浸過程濟(jì)。對(duì)于館1，稍以子桐彈、樹木塊泥和彈意簧合嗽在一擋起作姻為研森究對(duì)歡象，冠在壓當(dāng)縮彈惰簧的債過程星中豎揮直墻弊壁對(duì)晝彈簧者施加脖沖量繳的作束用，睬所以嚼此過華程動(dòng)盤量不妖守恒閱。在撿子彈再射入冠木塊肢的過鴨程中丈，滑刃動(dòng)摩爺擦力貍做了顯負(fù)功朋，所碰以機(jī)院械能紹不守除恒。煎對(duì)于躲2，景以子打彈、暮木塊渠和彈鬧簧合楊在一味起作炎為研莫究對(duì)梁象，挨子彈患開始磚射入吩木塊負(fù)時(shí)具傾有動(dòng)喇量，磨當(dāng)將涂彈簧悄壓縮延至最穿短時(shí)渴，研黨究對(duì)努象的筒動(dòng)量薦均為血零，榮所以壯動(dòng)量眉不守排恒。默“訊鉆木嶺取火悅”是昏機(jī)械源能轉(zhuǎn)壯化為糧內(nèi)能安的過澡程。對(duì)于碗3，遞變換姨研究屠對(duì)象灶，將膠子彈囑和木春塊作腳為一愧個(gè)體絨系，值從子獻(xiàn)彈開刷始接玻觸彈便簧到遲子彈瀉嵌入裝木塊再中與誘木塊削具有遼共同劇的速覆度為班一個(gè)孤過程酒，這鴉是一比個(gè)短遷暫時(shí)河間過阿程，男在這撈個(gè)過耗程中仔彈簧鏟來不蒸及發(fā)凍生多絡(luò)大形齊變，廟因此糠彈簧其彈力狼對(duì)子者彈和邁木塊廣這個(gè)帆體系被施加憐的沖神量微澇乎其購微，放因此舉在這錫個(gè)過替程中做動(dòng)量麥?zhǔn)睾泸?qū)。遵將子梳彈、教木塊丟和彈現(xiàn)簧合筍在一塌起作鑒為一法個(gè)體根系，說從子除彈與撈木塊季以共北同的老速度奇開始詠壓縮噸彈簧沃到將離彈簧押壓縮販到最粘短為幕一個(gè)澇過程鑼，在創(chuàng)這個(gè)木過程扶只有撐彈簧吐彈力可做功亂，因壇此這票個(gè)過妖程機(jī)沖械能擔(dān)守恒睜。例2充如反圖2兩所示瘦的裝因置中叼，木贈(zèng)塊B幟與水餅平桌蝴面間風(fēng)的接形觸是悟光滑龍的，君子彈最A(yù)沿精水平步方向卻射擊榨入木爆塊后包留在勁木塊母內(nèi)，營將彈行簧壓羨縮到痛最短按?，F(xiàn)剖將子延彈、大木塊侮和彈堆簧合多一起密作為箏研究熟對(duì)象搖，則扮此系級(jí)統(tǒng)在依從子做彈開磚始射春入木遼塊到留彈簧乳壓縮位到最其短的臘整個(gè)鵝過程景中（B）A.辛動(dòng)量足定恒勝、機(jī)今械能燙守恒仰B濟(jì).動(dòng)關(guān)量不良守恒決、機(jī)盟械能德不守粥恒超C.德動(dòng)量釀守恒怪、機(jī)呢械能憤不守飽恒芒D.位動(dòng)量去不守妹恒、伍機(jī)械界能守宵恒二淹、學(xué)怖會(huì)等呈效物懷理過浩程—聾—重典要的蠢思想課方法學(xué)會(huì)茂將物館理過活程等隆效化潮，是即一種守重要懶的思濾想方辱法。桿不同捉的物型理過碌程一仍旦達(dá)識(shí)到相躬同的酷結(jié)果輩，就區(qū)可以蒜用我燭們熟魄悉的傷過程智來代織替實(shí)型際過鑄程，域用一袋些理閥想化庭的過繩程來請(qǐng)代替際實(shí)際額過程蟲，用嶺理想差化的剛模型龍去代稀替實(shí)豈際物慌體。氧這是汽過程封與結(jié)真果的所統(tǒng)一撓。高聯(lián)中階因段重憲要的類學(xué)習(xí)志是建捧立理喉想化憑模型撤，處恢理理蒸想化乳過程張，這闖樣做去將給崇我們智研究援問題頑帶來石極大網(wǎng)的方傭便。例3烤如享圖3朵所示依，兩貢木塊會(huì)的質(zhì)慌量分議別為策，兩扔輕質(zhì)悄彈簧嫌的勁巧度系俊數(shù)分茶別為紹，上搖面木潛塊壓右在上潔面的兄彈簧賭上（步但不怎拴接吊），瓣整個(gè)堤系統(tǒng)籠處于介平衡謊狀態(tài)弟。現(xiàn)灑緩慢昂向上艦提上掌面的勸木塊聯(lián)，直秘到它芳剛離臺(tái)開上新面彈奇簧，誓在這門個(gè)過很程中顫下面肚木塊栽移動(dòng)槽的距趴離為等（例）解析提緩樹慢向手上上壤面的缺木塊啄的過煎程中棗，兩纖個(gè)彈情簧的委形變間量都恨在發(fā)毒生變員化，魔兩個(gè)膨木塊炊的高忍度也獎(jiǎng)都在聞發(fā)生寶變化棍。實(shí)鹿際過詠程很雞復(fù)雜眨，讓柄我們寧將上帥述過伶程進(jìn)銀行等糧效處這理。棄即在呼緩慢蔽向上饅提上叨面木供塊的頓過程擺中，偉假想淘把下梁面的速彈簧灑拴住洲，這共樣提隨上面食的木伏塊直除到它均剛離籠開上挪面的陪彈簧張。然席后松陸開下醫(yī)面的擋彈簧勵(lì)，直亞到平拜衡狀浸態(tài)。腫下伯面的傳彈簧像，從兄開始分支撐揀兩個(gè)瘦物理酸的重袍量，伶到最長后僅穗支撐煮一個(gè)斯物體端的重苗量，妻分別鹽列出汁平衡仿方程驗(yàn)：經(jīng)過脖這樣登等效急化的黃處理異，問辭題變邁得簡求單了。例3膊如愚圖3斤所示道，兩秒木塊崗的質(zhì)堪量分遭別為至，兩褲輕質(zhì)術(shù)彈簧寄的勁懶度系恭數(shù)分姑別為萄，上船面木刻塊壓榴在上謊面的攻彈簧糕上（燃但不必拴接碰），覽整個(gè)董系統(tǒng)戰(zhàn)處于青平衡綁狀態(tài)灰。現(xiàn)揭緩慢擇向上什提上否面的輪木塊貫，直滋到它科剛離略開上亮面彈伯簧，福在這友個(gè)過胳程中以下面淡木塊核移動(dòng)卻的距址離為程（C）例4因如壯圖4榨所示撤，一冬個(gè)鐵吃球從街豎立租在地挑面上志的彈怖簧正學(xué)上方哀某處片自由第下落肌，接瞎觸彈偽簧后剛將彈矩簧壓瓦縮然派后向獻(xiàn)上彈永起，論在壓閥縮的盡全過摧程中僑，彈四簧的性壓縮濟(jì)量最地大時(shí)勁（紡）A.除球所宗受合冒力最債大，司但不本一定嬌大于膚重力想值B.消球的忠加速棵度最呀大，終且一露定大避于重麥力加傷速度雖值C.度球的響加速尺度最狼大，絹且可溪能小太于重葉力加威速度坐值調(diào)D辱.球物所受扭彈力舞最大筑，且綱一定晚大于骨重力境值解析此題恭有一稀定的冊(cè)難度頁，因某為不捆知高些度，陰不知乎球的病質(zhì)量潤，不杠知彈狡簧的勤勁度符系數(shù)塔等。事如何引判斷偶彈力疫的大蝦小是誼要講機(jī)究方島法的棄。波在解推決這縫個(gè)問淋題時(shí)伏我們黨仍做拖一下井等效洞處理邀。在晶球與乳彈簧醉接觸隊(duì)后，累我們?cè)傧刖袑⑶蚝迮c彈猛簧連捷接上竄，這襖樣就鋪形成視了一釘個(gè)在溜豎直懂方向瓶做簡勸諧振茶動(dòng)的嫁彈簧教振子舒了。攝利用手彈簧像振子擋的這南個(gè)模瘦型不片難做松出正壇確的膨判斷錯(cuò)。彈釀簧振膚子的脹簡諧籍振動(dòng)凡具有液很強(qiáng)傳的對(duì)防稱性郊，如破振子挎的正酬向最跟大位適移與牲反向秀最大脆位移陪大小墨相等號(hào)，正節(jié)向最加大位繪移處閃與反天向最街大位英移處碗的加津速度蘿大小轟相等狼，振頑子的蠅正向促最大碌速度哀與反薪向最衰大速責(zé)度大訴小相患等，沉還有材時(shí)間怪上的危對(duì)稱夕性等鞋。我僵們規(guī)理定向潑上為賓坐標(biāo)吧的正煎方向稅，在鋤彈簧禽振子沙做諧贊振動(dòng)講的過定程中溝正向家最大眼位移足處應(yīng)鎖在A尾、B震之間警的某健個(gè)位著置，燙如圖仁所示瓶。因棉為振忠動(dòng)過禽程中若機(jī)械控能守緩恒。智在這命個(gè)位塞置處攤球受序到重掀力和爸彈簧冤彈力奴的作黃用，從根據(jù)杜牛頓顫第二拼定律煤：在正招向最欄大位妥移處隱振子竟的最壩大加姥速度商大于少重力恨加速駱度，告根據(jù)遷對(duì)稱快性振鞋子在師反向縫最大動(dòng)位移桌處的導(dǎo)加速父度大映于重豪力加吳速度啞，所煮以B選項(xiàng)時(shí)正確振。叉在反語向最懼大位從移處軍，振靈子的債受向擋上的挺彈力耍和向塞下的放重力娛，根還據(jù)牛屋頓第舅二定輪律：可見幅此處劉的彈沈力不貴但大刻于重借力而是且大溜于二可倍的叛重力拔，所笛以D選項(xiàng)寧正確可。例4能如害圖4望所示好，一慰個(gè)鐵叼球從盒豎立它在地捎面上雹的彈輪簧正堵上方衰某處晴自由初下落杰，接加觸彈播簧后毒將彈擠簧壓滅縮然睛后向欲上彈男起，侍在壓堡縮的免全過技程中普，彈違簧的貸壓縮時(shí)量最久大時(shí)趟（BD）A.傍球所皇受合新力最扮大，鬼但不戚一定櫻大于薦重力沸值B.驢球的挖加速爪度最磨大，僑且一支定大福于重騙力加宇速度媽值C.振球的淋加速狂度最嚇大，膜且可離能小下于重物力加妖速度哪值或D饑.球廚所受汁彈力鉗最大襪，且齒一定悼大于治重力光值例5呼物逆塊A生與豎峽直輕則彈簧個(gè)相連涉（見晴圖5價(jià)），錄放在答水平煮地面乏上，見一個(gè)防物塊鏟B由責(zé)距彈敲簧上醉端O掃點(diǎn)H詢高處妻自由斧落下出，落滲到彈可簧上晚端后棒將彈版簧壓偵縮。罷為了憲研究促物塊絮B下穩(wěn)落的盾速度誦隨時(shí)躺間變喘化的紅規(guī)律立和物鍋塊A冒對(duì)地揭面的斯壓力處隨時(shí)刺間變摔化的做規(guī)律霧，某泰位同州學(xué)在員物塊忍A的反正下之方放吃置一默個(gè)壓康力傳電感器際，測霧量物刷塊A逼對(duì)地箏面的迎壓力飲，在陰物塊永B的夢正上舟方放些置一西個(gè)速惕度傳元感器造，測鑒量物造塊B析下落澇的速豬度。紫在實(shí)打驗(yàn)中俊測得鋒：物建塊A評(píng)對(duì)地設(shè)面的鑄最小截壓力易為P埋1，勞當(dāng)物假塊B濫有最材大速肢度時(shí)培，物醉塊A侵對(duì)地舒面的當(dāng)壓力鑄為P云2。晨已知壩彈簧憶的勁順度系灶數(shù)為駝K，尖物塊洋B的資最大兄速度些為v勉，重鑄力加酸速度磨為g劑，不辨計(jì)彈史簧的飽質(zhì)量陽。求喪：殊(1鞏)物泡塊A緩的質(zhì)暫量。花(江2)漲從物港塊B痛壓縮哥彈簧螺開始仇直到景B達(dá)較到最知大速晶度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