科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)

建湖縣森達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校祁建淮小學(xué)科學(xué)四（下）實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)1三個(gè)內(nèi)容2012全國(guó)小學(xué)科學(xué)年會(huì)心得（安徽黃山）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作注意點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)2三個(gè)問題：

我們要到哪里去？

我們?cè)鯓拥侥抢锶ィ?/p>

我們是否到了那里？3我們要到哪里去？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容我們?cè)趺吹侥抢锶ィ坎呗赃^程我們是否到了那里？評(píng)價(jià)4師：怎么才能證明我們的想法呢？

生：做實(shí)驗(yàn)！——科學(xué)課堂上最常聽到的一句話師：究竟是誰對(duì)誰錯(cuò)呢？

生：做實(shí)驗(yàn)！師：接下來你們想干什么呢？

生：做實(shí)驗(yàn)！5五、實(shí)驗(yàn)的分類按照實(shí)驗(yàn)中的主體地位分教師（演示）實(shí)驗(yàn)學(xué)生（分組）實(shí)驗(yàn)6教師演示實(shí)驗(yàn)教師示范特點(diǎn)：直觀規(guī)范清晰學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手特點(diǎn)：親歷深刻

7五、實(shí)驗(yàn)的分類按照實(shí)驗(yàn)性質(zhì)分：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)8驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)已知結(jié)論（現(xiàn)象）重演、再現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)未知結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索9驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證當(dāng)性演撇示實(shí)節(jié)驗(yàn)探究服性演腫示實(shí)跪驗(yàn)驗(yàn)證余性分旗組實(shí)軌驗(yàn)探究翅性分竟組實(shí)吹驗(yàn)10然而昨，怎靠樣的“做鑒實(shí)驗(yàn)帆”才是捆科學(xué)著的？1112教材趕主編鬼：郝甲京華坡臺(tái)灣者屏東租大學(xué)眨：林泄曉雯13江蘇徹省教姨研員虧：盧縱新祁14省級(jí)西培訓(xùn)酒感言報(bào)到怒的時(shí)捧候人戴多，離會(huì)油的時(shí)邪候人榮少！吃飯茶的時(shí)沉候人頂多，培訓(xùn)國(guó)的時(shí)賢候人仁少！15浙江只省教陳研員胖：俞冤伯軍16山西鈔太原唱教研耗員：漫喬偉17北京航市教鉛研員廟：彭磁香18特級(jí)剩教師押：張庫宏鳴19特級(jí)被教師籠：徐獨(dú)杰20特級(jí)兼教師培：劉患晉斌21聽君晃一席崗話勝讀因十年饞書22什么護(hù)才是舅真正志的探幕究23規(guī)劃驗(yàn)證交流一次春實(shí)驗(yàn)約的三個(gè)蕩階段、三個(gè)馬要點(diǎn)問題粥、假叔設(shè)與六方法觀察炸、測(cè)理量與歷記錄分析腸、歸標(biāo)納與豪解釋24真正部的探贈(zèng)究（抓章鼎準(zhǔn)兒）1.突出逆學(xué)生岔的主責(zé)體地壯位、薄主動(dòng)銅參與釣；2.突出廁學(xué)生桌的探伏究空帥間，娛包括枕內(nèi)容某空間撐和意拘義空替間；3.突出殼學(xué)生焰充分累深入糖的交搜流研瘦討25實(shí)驗(yàn)執(zhí)前合芬理規(guī)胸劃是做逼實(shí)驗(yàn)扎的靈老魂愛因撐斯坦微說：工“提昏出一冤個(gè)問背題往丟往比智解決胞一個(gè)玩更重壺要。木因?yàn)閺d，解美決問躍題也輸許僅訂是一稠個(gè)數(shù)冬學(xué)上籍或?qū)嵾h(yuǎn)驗(yàn)上遼的技售能而賺已，懷而提泛出新倍的問鋤題，汁卻需終要有側(cè)創(chuàng)造案性的賀想像丟力，訂它標(biāo)期志著棕科學(xué)槳的真茫正的獨(dú)進(jìn)步娛。”在科址學(xué)實(shí)炎驗(yàn)過典程里玩，設(shè)營(yíng)計(jì)出牧一個(gè)墳新穎造的實(shí)廣驗(yàn)要家比做寸一次克實(shí)驗(yàn)涼更重應(yīng)要，堆因?yàn)榕O(shè)計(jì)乞?qū)嶒?yàn)似體現(xiàn)丑出一灶種思特維的緞創(chuàng)造意性，尾體現(xiàn)財(cái)出思幸維的貨周密簽性，販更體蜻現(xiàn)出攀科學(xué)潤(rùn)的一閉種獨(dú)飲創(chuàng)性格，一尸種獨(dú)爽特的前探究鋼的魅灶力。26會(huì)做竟規(guī)劃問，就矛會(huì)做壯實(shí)驗(yàn)鋼，因他為剩經(jīng)下的寇僅僅珠是操閣作層苦面的喇事情勺了!遵守唉實(shí)驗(yàn)跟過程燙的規(guī)戴劃，紐奉科學(xué)調(diào)精神司的培圍養(yǎng)有條番理，畏守秩聽序，割操作挺時(shí)科考學(xué)動(dòng)象手能竿力形攤成的淚路徑實(shí)事仙求是疼，如語實(shí)記穩(wěn)錄，羽尊重看結(jié)果迅，促蓬使科爐學(xué)品盾質(zhì)形領(lǐng)成科學(xué)淹性的噴“記叮述”趨是將越事實(shí)青做精催確的贊描述州，使丟不同翅的人湖均能夫由它屬解讀庫到相話同的比事實(shí)碰。27結(jié)論稱的關(guān)禽鍵就絹在于早是否文尊重趕實(shí)際濁觀測(cè)干所得蘆到的驗(yàn)結(jié)果斤和數(shù)申據(jù)！28第一脊單元逐骨骼傾和肌鍋肉1、骨窗骼：2、關(guān)佛節(jié)：3、肌葛肉：做手產(chǎn)臂活墳動(dòng)模發(fā)型4、骨物骼、栗肌肉侍的保砌?。?9第二沾單元途養(yǎng)蠶1、我攤們來漲養(yǎng)蠶：2、給果蠶寶即寶記幅日記禿：3、我療們來燙抽絲誦：4、養(yǎng)鳳蠶經(jīng)昏驗(yàn)交砍流會(huì)：30第三托單元宗物體遵的運(yùn)呀動(dòng)1、一趣切都迅在運(yùn)往動(dòng)中饞：2、運(yùn)錢動(dòng)的欠快慢產(chǎn)：測(cè)走姥路的臨速度3、運(yùn)咳動(dòng)的哥方式苦：4、小鹿車的糞運(yùn)動(dòng)末：小車王運(yùn)動(dòng)然的快鑄慢與藏什么記因素鋼有關(guān)5、擺僅：擺的刃快慢坡與什燒么因恭素有序關(guān)31第四道單元無處泳不在闖的力：1、力鹽在哪拖里：正確溫使用唱彈簧萌稱2、廉物體態(tài)的形躍狀改惱變以蘇后：研究泊拉力春與彈米簧拉革伸長(zhǎng)仿度的過關(guān)系3、蘋自果為娘什么葉會(huì)落測(cè)地：儀研究豎離心描力4、摩帥擦力贈(zèng)的秘絡(luò)密：研究巨如何巧減小到摩擦雄力5、降夕落傘佛：探究赤降落撿傘的冷下降敗快慢優(yōu)與哪鋸些因騰素有俘關(guān)32