小學(xué)法制教育活動(dòng)方案策劃書

—小學(xué)法制教育活動(dòng)方案策劃書貫徹落實(shí)，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深化開(kāi)展校內(nèi)法律文化節(jié)活動(dòng)。增加師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，主動(dòng)營(yíng)造深厚的法制教育氣氛。

二、活動(dòng)主題

我是法制小主人

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月1日XXX12月25日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、完善校外法制教育體系：

法制副校長(zhǎng)：李華兵（沙灣派出所副所長(zhǎng)）

法制輔導(dǎo)員：朱海民（沙灣派出所警察）

2、各班上好法制教育課

3、中高班級(jí)布置一次模擬法庭活動(dòng)

4、組織班級(jí)家長(zhǎng)法制教育報(bào)告會(huì)

5、展現(xiàn)法制教育成果圖片

6、各班組織同學(xué)觀看法制專題片

7、班級(jí)間開(kāi)展法律學(xué)問(wèn)答題活動(dòng)

8、各班開(kāi)展“我是法制小主人”主題活動(dòng)

9、給全校同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)一封有關(guān)法制宣傳的信

五、活動(dòng)形式

各班自主敏捷利用班會(huì)、活動(dòng)課等時(shí)間，通過(guò)組織開(kāi)展專題班會(huì)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、測(cè)試問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)演示、法制宣傳等各種形式，認(rèn)真落實(shí)法制教育活動(dòng)：

1、班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。

2、各班在板報(bào)適宜的地方，布置一塊法制教育的專題學(xué)問(wèn)宣傳欄目。（大隊(duì)學(xué)習(xí)委員和宣傳委員負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，并在隊(duì)干部會(huì)議時(shí)溝通匯報(bào)。）

3、每班上一節(jié)法制教育活動(dòng)課。（低班級(jí)可以組織以活潑形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動(dòng)，中高班級(jí)可以開(kāi)展以案例剖析、壞習(xí)慣與違法行為的關(guān)系探討等為形式的教育活動(dòng)。）

4、學(xué)校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做一場(chǎng)法制教育專題報(bào)告。

5、組織同學(xué)開(kāi)展“我是法制小主人”活動(dòng)，人人爭(zhēng)做小小法制宣傳員。

6、組織中高班級(jí)同學(xué)進(jìn)行有關(guān)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

小學(xué)法制教育活動(dòng)方案二

為了進(jìn)一步表達(dá)學(xué)?！耙匀藶楸?，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)商量以后，擬定在本班級(jí)同學(xué)中開(kāi)展以“感恩他人——回報(bào)母?！睘橹黝}的感恩教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六班級(jí)同學(xué)思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育浸透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓同學(xué)常懷感恩之心，父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等，細(xì)心培育同學(xué)“感恩文化”，塑造同學(xué)的健全人格，養(yǎng)成同學(xué)良好的道德品質(zhì)的`行為習(xí)慣，使同學(xué)從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）班級(jí)進(jìn)行班際趣味活動(dòng)

1、通過(guò)班級(jí)各班進(jìn)行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友情，體驗(yàn)校內(nèi)生活。

2、通過(guò)活動(dòng)拉近同學(xué)與老師的距離，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

3、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)熱愛(ài)母校，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成果報(bào)答母校，感謝老師的培育之恩。

（二）感恩父母。

1、要感謝父母的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

3、通過(guò)感謝父母延長(zhǎng)到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育同學(xué)常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

三、詳細(xì)實(shí)施過(guò)程布置

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月15日至3月20日）

1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。

2、營(yíng)造活動(dòng)氣氛。班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛，發(fā)揮特定環(huán)境的特別教育作用。

3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)開(kāi)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

（二）全面實(shí)施階段（3月21日至5月6日）

1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

2、在活動(dòng)上做文章。在校通過(guò)班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)友情，體驗(yàn)校內(nèi)生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣闊同學(xué)拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。

3、強(qiáng)化組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，強(qiáng)化同學(xué)感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順當(dāng)實(shí)施。

（三）全面總結(jié)階段（5月7日至5月15日）

1、評(píng)比表彰先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。（5月中旬）

2、各班搜集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。

3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開(kāi)展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳

為強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，班級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

組長(zhǎng)：班主任

成員：班干部

職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。

2、綜合宣傳和工作實(shí)施組

組長(zhǎng)：各班文藝委員

成員：黑板報(bào)愛(ài)好者

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài)；匯報(bào)搜集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。

3、信息報(bào)道和資料歸檔組

組長(zhǎng)：各班宣傳委員

成員：寫作力量較強(qiáng)的同學(xué)

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，按時(shí)向?qū)W校播送站投稿，搜集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。

（一）強(qiáng)化信息溝通和宣傳。班級(jí)內(nèi)各班相互通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開(kāi)展情況，搜集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。（二）感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末同學(xué)德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。

為了豐富教職工的業(yè)余文化生活，增加教職工的身體素養(yǎng)，學(xué)校工會(huì)確定于4月29日下午4﹕50進(jìn)行教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。競(jìng)賽工程有：同心協(xié)力、乒乓球接力賽、盲人敲鑼、踩石過(guò)河。競(jìng)賽以級(jí)組為單位，每隊(duì)每項(xiàng)報(bào)8人。

競(jìng)賽工程說(shuō)明：

1、同心協(xié)力：

每隊(duì)8人，各人雙膝內(nèi)側(cè)夾住一只小籃球排成縱隊(duì)，排頭雙手插腰，后一人雙手搭在前一人的肩膀上。發(fā)令后，同心協(xié)力從起點(diǎn)跳動(dòng)前進(jìn)并減：“1、2!1、2!”至15米外的標(biāo)志旗，先完成任務(wù)的隊(duì)為優(yōu)勝。注：假如行進(jìn)途中掉球，應(yīng)在掉球的地方撿起球并重新放好，才可連續(xù)競(jìng)賽。

2、乒乓球接力賽：

每隊(duì)8人，每個(gè)隊(duì)員手持一雙筷子，并相隔3米站在一條線上，起點(diǎn)的隊(duì)員手持筷子單腳站立夾乒乓球，夾起球后單腳跳至相鄰隊(duì)員進(jìn)行乒乓球交接（用筷子夾），交接好后走回原處并重新單腳站立夾球重復(fù)前面的動(dòng)作（兩隊(duì)員交接時(shí)需單腳站立），乒乓球在隊(duì)員間傳遞，直到最終一名隊(duì)員將球放入筐內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)最多乒乓球的隊(duì)為勝。注：假如行進(jìn)途中掉球，應(yīng)在掉球的地方撿起球并單腳站好，才可連續(xù)競(jìng)賽。

3、盲人敲鑼：

游戲規(guī)章：參與游戲的隊(duì)員蒙上眼睛，距離銅鑼8米開(kāi)外站好，聽(tīng)到指令后蒙眼在原地左右各轉(zhuǎn)一圈，然后手拿鼓棒朝銅鑼走去，走到銅鑼處后以敲響銅鑼為準(zhǔn)