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其他(心得)之加強校園文化建設(shè)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境?其他論文之加強校內(nèi)文化建設(shè)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容之一,也是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的一條重要途徑。
她是學(xué)校的綜合環(huán)境,其內(nèi)涵包括學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境(硬環(huán)境)和代表先進思想、科技、學(xué)問、人文文化的精神環(huán)境(軟環(huán)境)。
隨著時代的進步和進展,其內(nèi)容也會發(fā)生深刻的變化,教育理念的更新,新的教學(xué)手段的應(yīng)用,人才觀的轉(zhuǎn)變在豐富和完善著校內(nèi)文化的內(nèi)容,以適應(yīng)時代進展的需要。
可以說,當(dāng)今校內(nèi)文化的狀況,將預(yù)示著將來社會人們的精神風(fēng)貌。
因此,我們必需充分熟悉校內(nèi)文化建設(shè)的緊迫性和重要性。
一。
校內(nèi)文化的本質(zhì)和作用。
校內(nèi)文化的核心是辦成什么樣的學(xué)校,造就什么樣的人才。
其本質(zhì)是人文環(huán)境和文化氛圍。
主要體現(xiàn)在校內(nèi)中辦學(xué)目標,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),師資力氣,人際關(guān)系,生活方式,各種文化,體育活動和各類文化設(shè)施。
可以說,校內(nèi)文化氛圍就是一個染色缸,會把人的心靈著成不同的顏色。
學(xué)校必需極力維護樂觀健康、文明、進步的文化氛圍。
以正壓邪,充分發(fā)揮校內(nèi)文化的樂觀作用。
仔細分析,校內(nèi)文化主要有以下幾方面的作用。
1.
導(dǎo)向作用。
要樂觀營造樂學(xué)、善思、樂觀、進取的校風(fēng),明確辦學(xué)理念和德育培育目標。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是美妙校內(nèi),同學(xué)樂園。
在廣闊老師中要形成關(guān)愛同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的共識。
體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,真誠對待每一位同學(xué),服務(wù)于每一位同學(xué),建立誠信、樂觀、開心師生關(guān)系。
讓同學(xué)深切體會到校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)的美妙,保證同學(xué)身心健康進展,使同學(xué)體驗到勝利的樂趣,增加求知的欲望。
在同學(xué)之間,建立互助、坦誠、友善的同學(xué)關(guān)系,營造寬松愉悅的人際關(guān)系,喜愛校內(nèi)生活。
凈化心靈,啟迪睿智,樹立起具有本校特色的榜樣旗幟,引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標奮進。
2.
規(guī)范作用。
學(xué)校正常的教育教學(xué)活動,需要用各項規(guī)章制度來規(guī)范,健全各項制度,公正、公正、公開對待每一位成員,是學(xué)校扶正壓邪的重要手段,也是學(xué)校法治的體現(xiàn),有利于促使同學(xué)養(yǎng)成文明的舉止和良好的習(xí)慣。
從而使同學(xué)形成做人的基本準則,受益終生。
同時輔之以德治,有容乃大,體現(xiàn)有原則的包涵、理解,動之以情,曉之以理,拉近師生關(guān)系,增加親和力,定然收到更佳的效果。
農(nóng)村鄉(xiāng)校學(xué)困生相對較多,厭學(xué)、逃學(xué)時有發(fā)生。
我們特殊重視學(xué)困生的生活和學(xué)習(xí),關(guān)心解決生活、學(xué)習(xí)上的實際困難,發(fā)覺問題,分析緣由,排解沖突,樂觀引導(dǎo),與家長、社會取得聯(lián)系,親密協(xié)作,收到較好的效果。
3.
凈化作用。
一個學(xué)校文化形成需要較長的時間,最終體現(xiàn)在使受教育者形成肯定的思想觀念,心理素養(yǎng),價值取向,思維方式,審美情趣,文化修養(yǎng)等。
具有相對的穩(wěn)定性和群體特征,它的形成對外來的消極思想具有篩選和凈化作用。
揚善棄惡,扶正壓邪,老師的言傳身教,同學(xué)中的典型事例的宣揚教育,使每一個置身其中的人都受到感應(yīng)。
這是保持校內(nèi)文化純凈性的有力保障。
4.
激勵作用。
校內(nèi)文化是學(xué)校內(nèi)部的精神環(huán)境,猶如一個無形模型,塑造著人的心靈,其影響是深遠的。
校內(nèi)中的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)氛圍,先進的思想,無不在同學(xué)的心靈中烙下深深的印跡,良好的校內(nèi)文化有一種催人奮進的樂觀作用。
對崇高抱負的追求,對美妙事業(yè)的憧憬,對祖國人民的責(zé)任感,可以激發(fā)出極大的學(xué)習(xí)熱忱,可以分散同學(xué)向著美妙的目標前進。
提高抗挫折力量和制造力量,使校內(nèi)充溢著濃濃文化氣息,增加自信念、驕傲感和榮譽感,從而推動學(xué)校和社會的進展進步。
二。
如何建設(shè)校內(nèi)文化是擺在每一位學(xué)校管理者面前的一個重大課題。
依據(jù)校內(nèi)文化的本質(zhì)和內(nèi)容,我想,應(yīng)著重加強如下幾方面的建設(shè)。
1.加強對校內(nèi)物質(zhì)的環(huán)境的建設(shè)。
校內(nèi)的物質(zhì)環(huán)境是校內(nèi)文化的硬件,是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ),學(xué)校四周優(yōu)雅的環(huán)境,美妙的校容校貌,合理的布局,精致舒心的裝飾,現(xiàn)代化教
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