詩歌鑒賞表現(xiàn)手法有哪些

詩歌鑒賞表現(xiàn)手法有哪些

詩歌中常用的表達手法有：對比、襯托、渲染、烘托、用典、鋪墊、象征、動靜結(jié)合、虛實相生等。下面為大家共享了詩歌表現(xiàn)手法及例題，歡迎參考！

一、抒情手法

詩歌最大的特點就是抒情性，抒情是古代詩歌創(chuàng)作中運用最多、也是最重要的表達方式。它可以分直接抒情和間接抒情兩種，間接抒情又分借景抒情、觸景生情、寓情于景、借古諷今和托物言志等。

1．直接抒情：又稱直抒胸臆，就是直接表達的思想感情，是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表達思想感情的寫作筆法。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

南園李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

這首詩表達了怎樣的思想感情？是怎樣表達的？請作簡要說明。

這首詩表達了投筆從戎的愿望和建功衛(wèi)國的抱負。是用直抒胸臆的方式表達的。詩人大發(fā)感慨，書生從來無用，應(yīng)當拿起武器去收取關(guān)山。

2．間接抒情：多數(shù)狀況下，詩人的思想情感不是直接表達而是借助于其他事物來表達的。

(1)借景抒情：指的是借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，蘊藉悠遠，深切動人。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

三閭廟戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深！

日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

本詩表達了怎樣的感情？詩的后兩句有什么作用？

本詩憑吊屈原。用沅湘長流不盡的江水比方屈原千年不盡的怨恨，表達了對他的極大憐憫。后兩句借景抒情，通過日暮秋風吹落無邊落葉的蕭瑟之景，進一步烘托了屈原的哀怨，寄予了的憐憫。

(2)觸景生情：是指詩人受到眼前景物的觸動，引發(fā)聯(lián)想，從而產(chǎn)生某種感情的抒情方式。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

閨怨王昌齡

閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

有人說第三句是全詩的轉(zhuǎn)關(guān)，你是怎樣理解的？說說你的理由。

第三句是全詩的轉(zhuǎn)關(guān)。女仆人公由開頭的“不曾愁”到“悔”的心理的變化，主要緣由是“忽見陌頭楊柳色”。女仆人公觸景生情，看到陌頭楊柳色(春色)，聯(lián)想到千里之外的夫婿，自身的孤獨孤獨?????、對夫婿的思念和牽掛，一時涌上心頭，自然而然產(chǎn)生“悔”的心理活動。

(3)寓情于景：詩人的喜怒哀樂與寫景狀物結(jié)合在一起。詩人通過對景物的描寫來表現(xiàn)自己的感情。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

滁州西澗韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

這首詩在情與景的關(guān)系上有何特色？試略作分析。

這首詩運用了寓情于景的手法。詩人獨愛自甘孤獨?????的澗邊幽草，無意居高媚時的黃鸝。郊野渡口一派水急舟橫的閑適景象，表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的無奈而悲傷的情懷。

(4)借古諷今：詩人借助歷史人物或大事影射、諷刺現(xiàn)實，抒發(fā)自己的思想情感的手法。

閱讀下面這一首唐詩，然后回答問題。

西塞山①懷古劉禹錫

王浚樓船下益州②，金陵王氣黯然收。

千尋鐵鎖沉江底③，一片降幡出石頭。

人世幾回傷往事，山形照舊枕寒流。

今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

詩人看似懷古，卻另有其意義，其弦外之音又是什么？請作詳細分析。

借古諷今，詩歌借東吳和六朝破亡的歷史，無情嘲諷了割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)。這破敗荒蕪的西塞山就像那些割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)，它們最終逃脫不了滅亡的命運。

(5)托物言志：詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采納象征、寄興等手法，把自己的某種抱負、人格、觀點，寄予在描摹的事物上，詠物和詠懷合二為一。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

在獄詠蟬駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。

露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？

這首詩向人們表明白怎樣的心跡？運用了什么手法？

本詩運用了托物言志的手法，以蟬的高潔象征自己品德的高潔，表現(xiàn)了盼望得到援救、昭雪冤獄的愿望。

二、描寫方式

上下、遠近、俯視仰視

所見(視覺）、所聞（聽覺）、所感（觸覺、味覺、嗅覺）

（1）虛實相生（2）正面描寫和側(cè)面描寫

（3）動靜相諧（4）細節(jié)描寫

（5）白描（6）襯托（烘托）

（7）象征（8）渲染

1．虛實相生：“實”是指眼前的景；“虛”可以是過去的景，也可以是想象的景。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

送魏二王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！边@兩句運用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了怎樣的思想感情？

虛寫，寫的是想象的情景。想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷；實際上寫出送別魏二時難舍難分的情感。

2．正面描寫和側(cè)面描寫

閱讀長詩《陌上?！返拈_頭部分，然后回答問題

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

這段描寫突出了羅敷的漂亮動人，詩歌是怎樣體現(xiàn)的？運用了什么手法？

主要是運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來突出人物的漂亮動人。極力描寫羅敷的衣著裝扮，屬正面描寫；極力描寫行人的癡態(tài)，是側(cè)面描寫。正面和側(cè)面相結(jié)合，刻畫了羅敷的漂亮非凡。

3．動靜結(jié)合

客觀事物有動有靜，動和靜是一對沖突，它們相互依存和轉(zhuǎn)化，世界因此而多彩多姿。靜的境界是不簡單表現(xiàn)的，古代詩人經(jīng)常用恰當?shù)膭討B(tài)來襯托渲染，把動靜對立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動與靜有機地結(jié)合，構(gòu)成或動中有靜，或靜中有動，或動靜相襯的和諧畫面。

請從“動與靜”的角度賞析下面一首宋詩。

暮春即事葉采

雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。

閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。

這首詩運用動靜相生的手法描寫了讀書人埋頭書案、苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落在書桌上，楊花輕輕飄入硯池，這是動景，并以此來襯托“閑坐小窗讀周易”的靜景。這樣動靜結(jié)合，以靜意觀動景，表現(xiàn)了環(huán)境的寧謐，給人以閑適喜悅之感。

4．細節(jié)描寫：細節(jié)描寫看似無關(guān)緊要，可有可無，但都是詩人細心的設(shè)置和支配，不能隨便取代。一首詩歌，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理，揭示主題思想等作用。

閱讀下面的宋詩，然后回答問題。

約客趙師秀

黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

“閑敲棋子”雖是詩人一個小小的動作，卻將詩人的心理刻畫得細致入微。請結(jié)合全詩作簡要的賞析。

末句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子在棋盤上敲擊，將燈花都震落了。這一細節(jié)貌似閑暇，實則反映出詩人內(nèi)心的焦躁郁悶。

5．白描：白描主要用簡練的文字描摹對象，不重詞藻修飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用。

閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。

田家聶夷中

父耕原上田，子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修倉。

本詩表現(xiàn)“田家”的悲薄命運，卻沒有一句談?wù)摵褪闱榈木渥?，詩歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？請作簡要賞析。

運用白描手法，寥寥數(shù)語勾畫了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉虎視以待的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)夫的深刻主題。

6．襯托（烘托）：就是利用其它一些近似或?qū)α⒌氖挛镒鳛榕阋r來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物更加性格突出，形象鮮亮。襯托有正襯、反襯兩類。利用事物的相像條件來襯托的是正襯，利用事物的相反條件來襯托的是反襯。

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

別滁①歐陽修

花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。

①慶歷八年，歐陽修由滁州知州改任揚州知州，此詩乃當時所作。

請簡析詩的結(jié)句主要運用了什么表現(xiàn)手法，對詩人抒發(fā)情感起著怎樣的作用？

結(jié)句主要運用了反襯手法。由于離別在即，所以詩人在餞別宴會上聽到的作為助興的音樂越是動聽，內(nèi)心就越是感到一種難舍和難過。這種以喜相送反襯悲離的結(jié)句，渲染了詩人與當?shù)孛癖姷纳钋楹裾x，使得詩意余韻不盡。

7．象征：借用某種詳細的形象的事物示意特定的任務(wù)或事理，托物言志，以表達真摯的感情和深刻的寓意，從而收到含而不露的藝術(shù)效果。

閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

屏風李商隱

六曲連環(huán)接翠幃，高樓夜半酒醒時。

掩燈遮霧密如此，雨落月明俱不知。

詩中的屏風有何象征意義？這樣寫好在哪里？請作較簡要的分析。

詩中屏風的“掩燈遮霧”寓含小人障明。李商隱一生郁郁不得志，是由于受人讒害的原因，詩人借詠屏風表達了自己的怨恨。這樣寫顯得極其含蓄委婉。

8．渲染：一般是用景物、環(huán)境來烘托情感，對景物環(huán)境多作正面的描寫。

閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

青玉案賀鑄

凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

詞的下闋“試問閑愁都幾許”，卻用“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”來作答，這是運用了什么手法？請簡要賞析。

這里運用了渲染的表現(xiàn)手法，詞人緊扣季節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來渲染這閑愁之濃，之深。用博喻的修辭手法將無形變有形，將抽象變形象，變無可捉摸為有形有質(zhì)，顯示了超群的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、用典

用典有用事和摘引前人詩文語句兩種。用事是借用歷史故事來表達的思想感情，包括表明對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩文語句，目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而寓意于言外。

閱讀下面的宋詩，本詩主要運用的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)