少年宮工作計劃

少年宮工作計劃少年宮工作方案

少年宮工作方案本文簡介：

一、指導(dǎo)思想以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀訓(xùn)練資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村訓(xùn)練的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年

少年宮工作方案本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀訓(xùn)練資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村訓(xùn)練的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

雅爾塞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

主

任：

副主任：

組

員：

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項詳細(xì)活動的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競賽、平安訓(xùn)練及后勤保障等工作。

3.專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)方案，同學(xué)的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校

組織各種競賽，演出等活動。

四、活動內(nèi)容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

器樂類：識譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

體育類：足球隊組建訓(xùn)練、田徑運動員培訓(xùn)

科技類：科技學(xué)問訓(xùn)練、動手操作訓(xùn)練

硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練

軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的力量

心理詢問：促進(jìn)同學(xué)形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

五、活動要求:

1.面對全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

2.依據(jù)本單位師資、設(shè)施、同學(xué)狀況等狀況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機(jī)制。

4.師資來源以本單位特長老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。

5.學(xué)校要常常組織老師或同學(xué)走出往、請進(jìn)來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)老師資源的共享。

6.學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

7.實行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性進(jìn)展。

六、活動時間:

平均每周三、周五有兩次時間參與活動，同時把活動納入學(xué)校教學(xué)方案，實現(xiàn)活動常常化和制度化。

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)方案，從而實現(xiàn)少年宮活動常常化和制度化。

2.依據(jù)同學(xué)的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進(jìn)步同學(xué)的重視程度，激發(fā)同學(xué)參加的樂觀性，并定期和同學(xué)家上進(jìn)行溝通。

3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項競賽、溝通、匯演等活動。

4.學(xué)期末老師填寫同學(xué)活動記錄表，學(xué)校存檔。

八、平安治理:

1.設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

2.每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)同學(xué)的日常治理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮亮的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，制造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美抱負(fù)，反映生活的審美屬性。

（二）經(jīng)典誦讀類：1.豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)步同學(xué)的語言表達(dá)、規(guī)律思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)力量，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展。2.熬煉同學(xué)語言的親切感,培育同學(xué)和人溝通具有親和力。3.培育同學(xué)較好的臨場駕馭力量,和其他主持協(xié)作的力量。選擇音像資料、圖書資料。參與各種競賽，使同學(xué)形成良好的心里素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（三）美術(shù)類：培育同學(xué)的繪畫技能，進(jìn)步同學(xué)的繪畫力量，用畫筆描繪美妙的生活，用畫筆描繪精彩的人生。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參與各種競賽，使同學(xué)形成良好的心里素養(yǎng)。自主創(chuàng)作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升同學(xué)素養(yǎng)。把握基本吹奏方法，能獨奏，培育良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰慧才智，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，組織和吸引更多的同學(xué)參與體育活動。進(jìn)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和把握各項運動所需的基本活動技能，逐步培育同學(xué)完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和把握各種運動技能，競賽規(guī)章。在訓(xùn)練過程中努力培育同學(xué)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅韌的品質(zhì)，使其能夠全面進(jìn)展。

（六）科技類

通過動手制作、專心觀看，培育同學(xué)的動腦動手力量、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培育同學(xué)的硬筆書寫技巧，提高同學(xué)的鋼筆力量，用一筆好書寫奇妙的人生。

（八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培育同學(xué)的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美力量。3.能書寫一筆好。

（九）閱讀類：讓同學(xué)養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（十）英語口語類：進(jìn)行基礎(chǔ)對話訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠嫻熟的進(jìn)行口語交際，并有肯定