新世紀課標版六年級英語上冊《Lesson2SchoolRules》教學設計

新世紀課標版六年級英語上冊《Lesson2SchoolRules》教學設計一、教學目標知識目標學習并掌握詞匯：schoolrules,lineup,quietly,assembly,announcement,listento,respect,classmates,teachers,follow,askforpermission。能夠描述學校的規(guī)則和紀律，如：排隊不能打鬧，聽講不能講話，尊重同學和老師等。技能目標培養(yǎng)學生遵守學校規(guī)則的意識，自覺遵守教師指令和學校紀律，提高團隊意識和合作能力。培養(yǎng)學生較好的英語聽、說能力，通過本單元的學習，能夠在實際生活中應用所學知識。情感目標培養(yǎng)學生的自律能力，了解學校紀律和規(guī)章制度的重要性，建立良好的自我控制意識和行為規(guī)范。提高學生的班級意識和集體榮譽感，強化團體協(xié)作和合作精神。二、教學重點學習并理解規(guī)章制度和紀律要求，養(yǎng)成主動遵守規(guī)則的好習慣。三、教學難點讓學生理解規(guī)章制度、紀律要求的重要性，正確對待和遵守校規(guī)。讓學生在實際生活中掌握所學語言知識的應用方式，提高英語聽說能力。四、教學方法聽、說、讀、寫綜合式教學法、情境教學法、任務型教學法。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)老師用圖片或視頻展示學校里的一些規(guī)章制度，學生一起觀察，老師可以帶著學生進行簡單的討論。老師可以用簡單的語言指導學生觀察班級里的規(guī)定，比如:上課不能打鬧、不能吃東西等，讓學生感受到規(guī)章制度對于學校和自己的重要性。2.新課講解出示《Lesson2SchoolRules》教學PPT，向學生介紹本課程的主題、內容和學習目標。讓學生了解到本課程的重點在于學習學校的規(guī)章制度和紀律要求，了解英文詞匯和短語的用法及表達方式。教師可以通過圖片或者視頻等形式，在課堂上演示諸如排隊、聽講等基本表現(xiàn)，讓學生模仿，熟悉規(guī)定的具體操作和執(zhí)行方式。教師向學生介紹詞匯：schoolrules,lineup,quietly,assembly,announcement,listento,respect,classmates,teachers,follow,askforpermission，并逐一解釋其含義和用法。3.練習聽力練習：播放音頻，讓學生聽懂關鍵詞匯和短語，完成聽力練習。口語練習：利用角色扮演、小組對話或日常實例展示等方式，讓學生模擬實際情境，運用課程中學到的關鍵詞匯和短語進行口語練習。寫作練習：利用單詞填空、短文填空、情景寫作等練習，讓學生反復使用所學詞匯和短語，鞏固總結所學知識點。4.鞏固讓學生利用學習到的知識點，結合實際生活進行思考，自主總結和提出改進措施，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和自主性，培養(yǎng)具有良好的自我控制意識、遵紀守法和社會責任感的良好品質。5.結束環(huán)節(jié)總結課程主要內容，對學生在課程過程中所獲得的知識點、能力及情感態(tài)度等方面進行總結，鼓勵學生在實踐中自主運用所學知識，提高英語綜合運用能力。六、教學評價考察學生對所學知識點和語言表達