人教版選修3《課外讀物》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版選修3《課外讀物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過選讀該教材中的文學(xué)作品，使學(xué)生能夠：理解小說中人物的性格和性格變化；掌握小說中的語言技巧和寫作技巧；了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史背景對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響；培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力；增強(qiáng)道德情操和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計(jì)選擇了人教版選修3中的《課外讀物》作為教學(xué)內(nèi)容，共包括以下五篇作品：《紅樓夢(mèng)》選讀；《荷花淀》全文；《目送》全文；《草房子》全文；《白鹿原》全文。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立閱讀和分析能力。通過教師講解和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生了解文學(xué)作品的背景和內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀和分析。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的深入理解和思考能力。通過教師引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠深入分析文學(xué)作品所描繪的人物形象、情感表達(dá)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生反思作品所呈現(xiàn)的價(jià)值觀念和思想意蘊(yùn)。四、教學(xué)方法講授法：教師通過對(duì)文學(xué)作品的介紹和講解，幫助學(xué)生了解文學(xué)作品的背景和內(nèi)涵。討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班討論，讓學(xué)生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行思考和交流。閱讀法：教師讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀，通過閱讀以提高學(xué)生的閱讀水平。寫作法：讓學(xué)生進(jìn)行讀后感或心得體會(huì)的寫作，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和思考能力。五、教學(xué)步驟第一步：引入教師引入《課外讀物》教材，通過介紹文學(xué)作品的背景和內(nèi)涵，讓學(xué)生了解各個(gè)作品所描繪的人物形象、情感表達(dá)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)等方面。第二步：閱讀與分析《紅樓夢(mèng)》選讀：教師組織學(xué)生閱讀選定的章節(jié)，并進(jìn)行分析和討論?！逗苫ǖ怼啡模航處熥寣W(xué)生進(jìn)行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生從情節(jié)、人物、文學(xué)技巧等方面進(jìn)行分析和討論?！赌克汀啡模航處熥寣W(xué)生進(jìn)行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生從語言表達(dá)、情感讓人物形象等方面進(jìn)行分析和討論。《草房子》全文：教師讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)技巧、人物形象、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等方面進(jìn)行分析和討論?！栋茁乖啡模航處熥寣W(xué)生進(jìn)行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生從歷史背景、文學(xué)技巧、人物形象等方面進(jìn)行分析和討論。第三步：總結(jié)和歸納教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和歸納，讓學(xué)生深入理解文學(xué)作品所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀念，提高文學(xué)素養(yǎng)。第四步：作業(yè)教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行讀后感或心得體會(huì)的寫作，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和思考能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀能力提高了。學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和思考能力得到提高。學(xué)生的閱讀興趣得到了培養(yǎng)。作業(yè)的完成情況反映了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。七、教學(xué)延伸常規(guī)閱讀：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)閱讀，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀能力。寫作指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生的文學(xué)寫作能力。課外拓展：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外拓展，讓學(xué)生多讀一些好書，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣。八、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計(jì)將傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代的閱讀教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在閱讀文學(xué)作品時(shí)能夠更好地理解作品的內(nèi)涵。但在實(shí)施教學(xué)時(shí)，也需要注意以下問題：對(duì)學(xué)生閱讀能力汲取充分的不同