傻就是福的演講稿范文

傻就是福的演講稿范文敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

很快樂(lè)今晚能有這個(gè)時(shí)機(jī)在這亮麗的講臺(tái)上為大家演講，感謝教師能給自己一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

在我演講開(kāi)頭前，我先為大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：你最不想吃的但卻常常能吃到的是什么？答案是“吃虧”。幾乎在全部人的意識(shí)里，虧吃不得。虧究竟吃得吃不得呢?想知道結(jié)果吧!那就請(qǐng)聽(tīng)我?guī)滋焱砩蠟榇蠹艺撌鲞@個(gè)話題：吃虧是福。

吃虧是福，福在什么？不同的人有著不同的理解：有人以為，發(fā)財(cái)是福，當(dāng)權(quán)是福，名氣是福；有人認(rèn)為，平安是福，安康是福，長(zhǎng)壽是福，就是沒(méi)人認(rèn)為，人格尊嚴(yán)是福，糊涂與明白是福，自由、歡樂(lè)、真實(shí)是福。而吃虧是福，是站在生命的終極和最高點(diǎn)對(duì)世俗俯瞰下的視線，站上這個(gè)高點(diǎn)，對(duì)吃虧是福才有心領(lǐng)神會(huì)的理解，它是一種意境。

吃虧是福，許多定會(huì)不解，肯定會(huì)想說(shuō)，要是一個(gè)人一大早起來(lái)在大門口摔了一跤，啃了一嘴泥，磕掉倆門牙，把這說(shuō)成?福?唯恐沒(méi)人信服。這樣只能說(shuō)虧大而何來(lái)的福氣呢？固然，你會(huì)這么說(shuō)也很在理，所以，吃虧是福，與它布滿哲理是分不開(kāi)的，這句話從字面理解是得不到認(rèn)同的，這里說(shuō)的?吃虧是福?得辯證的對(duì)待這句話。所謂辨證法，那就是從正反方面去理解去駁論。固然，我今日為大家駁論的觀點(diǎn)是吃虧是福，它是人生中一種最高尚的一種境地!何來(lái)境地，那是由于它匯合了道、佛、儒的淵源，假如你真正理解了，能讓你物質(zhì)與精神上布滿財(cái)寶，你馬上成為最富有的人。

“吃虧”不光是一種境地，更是一種睿智。能夠吃虧的人，往往是一生平安，幸福坦然。不能吃虧的人，在是非紛爭(zhēng)中斤斤計(jì)較，他只看局限在“：不虧”的狹隘的自我思維中，這種心理睬蒙蔽他的雙眼，勢(shì)必要患病更大的災(zāi)難，最終失去的反而更多。

我現(xiàn)在從以下六個(gè)方面來(lái)向大家闡述吃虧是福。

1吃虧是福

做人肯定要吃得虧，許多事情看似吃虧，實(shí)則受益。“塞翁失馬，焉知非?！保蠹叶级紝?duì)這個(gè)故事很熟識(shí)吧！故事是這么說(shuō)的，故事里講古時(shí)候一個(gè)老翁不當(dāng)心丟了一匹馬，鄰里相親都認(rèn)為是壞事，但過(guò)幾天這匹喪失的馬帶了一群野馬回來(lái)，正值大家快樂(lè)時(shí)，老翁的兒子騎馬摔斷了腿，大家又開(kāi)頭為老翁兒子惋惜，說(shuō)這是一件很倒霉的事情，誰(shuí)知道過(guò)不了多久，由于發(fā)生戰(zhàn)斗，國(guó)家要那新兵，而由于國(guó)力差被征兵的青年幾乎是全軍覆沒(méi)，所以最終老翁還是得利得福了。這個(gè)寓意告知我們，當(dāng)下的吃虧，未必就是壞事。更多的時(shí)候，損失蠅頭小利會(huì)換得巨額大利吃虧后才會(huì)懂得珍惜。吃小虧在先，占大廉價(jià)在后。

2能吃虧，還要會(huì)吃虧

能吃虧，還要會(huì)之虧，就要能透視“虧”后的“福”，虧在利益，贏得人心比對(duì)手看得更遠(yuǎn)，站在更高的境地里看吃虧。吃一塹，長(zhǎng)一智，吃虧不虧，惜福得福。我曾經(jīng)看過(guò)一片文章，《山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去》

寫的很好，這篇文章把山寓意成一個(gè)巨大的環(huán)境壓力，在這巨大的環(huán)境壓力面前，我們吃了虧，我們不能轉(zhuǎn)變這樣的環(huán)境壓迫，只能吃虧去服從它，他不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。仆人公最終自己不斷的轉(zhuǎn)變中學(xué)習(xí)到了許多，達(dá)成了自己的目標(biāo)!最好勝利了，這不就論證了為救助一個(gè)困惑的靈魂而給對(duì)手找到適宜的臺(tái)階損已利彼再利己?jiǎn)幔?/p>

3出口往往在低處

出口往往在低處，說(shuō)的就是低調(diào)做人。我們?cè)谄匠槿颂幨乐邢騽e人低頭，其實(shí)不丟人，由于我們向人家低頭吃虧了，我們會(huì)不斷努力，說(shuō)不定最終你就站在了他人的高處，所以大家肯定要牢記，低頭不低人。把優(yōu)越感讓給對(duì)手，實(shí)時(shí)降低自己身份沒(méi)關(guān)系。低頭認(rèn)錯(cuò)放下架子，投師學(xué)藝，矮人檐下，我們?yōu)榈氖俏覀儾粩鄬W(xué)學(xué)與進(jìn)步，保存自己的實(shí)力。不要膽心，不要可怕，由于總有一天你會(huì)比人家更勝利，比人家更富有!

4舍得小利，方得大益

在商場(chǎng)上，拿“小頭”才能做大，寧可自己吃虧，也不讓顧客絕望，不要怕廉價(jià)了別人，由于你會(huì)先予后取，小損失大收獲，愚笨的人才要賺今日，智者賺明天。商場(chǎng)玩的就是吃虧是福。平常生活種不少觀察某某產(chǎn)品不夠達(dá)標(biāo)被銷毀，損失了公司大量的財(cái)力物力，但最終還進(jìn)展的更好，由于他們吃了虧，損害了自己的利益而受到了消費(fèi)者的信任。

5難得糊涂益身心

真智者裝傻充愚，不必知道辱人者是誰(shuí)，委心任運(yùn)順其自然，歡樂(lè)是生活最高的境地。不要擔(dān)憂你吃了虧，由于你領(lǐng)悟了天道，明白了吃虧是福的意境。難得糊涂益身心。有些虧吃得難過(guò)，但你又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安穩(wěn)平順的心情。糊涂得福，讓妒忌你的人心順，我們不拿別人的錯(cuò)誤懲處自己。

6必有忍，乃有大成

忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，英雄是能吃眼前虧的。讓一“忍”化百“?！?，忍耐才能等待最好的時(shí)機(jī)，忍耐而后肯定能夠見(jiàn)勝利。你要知道吃虧忍怒，得來(lái)幸福。

7多做一點(diǎn)，贏得更多

別人打小算盤，你打大算盤。加班不虧，反是福多做一點(diǎn)，在坐的各位同學(xué)，我們很快就要步入社會(huì)，要尋求自己的工作，在工作中我們肯定不能夠怕苦，吃肯定虧沒(méi)關(guān)系，每天工作比別人多一些也沒(méi)關(guān)系，你要信任你們的上司也是勝利人士，是有文化有思想的人，你們的努力付出肯定不會(huì)白做，或許就是由于你的吃虧才使你受到領(lǐng)導(dǎo)上司的信任，深受提拔。

依據(jù)以上六個(gè)方面的論述，所以我認(rèn)為，有些吃虧，看似“虧”，實(shí)則在積蓄“贏”，站在更高的層面上，就要敢于吃這樣的虧。吃虧是福!

所以我覺(jué)得，吃虧不但是一種胸懷、一種品質(zhì)、一種風(fēng)度，更是一種坦然，一種達(dá)觀。一種超越。

在坐的各位同學(xué)，最終我送你們這幾個(gè)字，信任它肯定對(duì)你終生受用：緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

我的演講完畢，感謝大家

篇二：陳勇福演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，教師們，大家早上好！

我今日演講的題目是《為了心中的那份愛(ài)》。

同志們，請(qǐng)回想一下，我們假如沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)，也沒(méi)有培育過(guò)我們的教師的關(guān)愛(ài)，我們今日能成為一名教育工嗎？因此，身為教師的我，就在心中自然分散起了一份深深的愛(ài)——那就是愛(ài)我的學(xué)生。

同志們，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素養(yǎng)，關(guān)系著教育這一宏大事業(yè)的成敗和興衰。

我認(rèn)為，教師的師德好與壞不外乎就表現(xiàn)在是否教好書(shū)，育好人。而我又理解，教書(shū)育人，就是向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)和教學(xué)生怎樣生活、怎樣做人。

我們既然踏入了教學(xué)工作崗位，學(xué)校就是我們的家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者老教師就是我們的爸爸媽媽，年輕教師就是我們的兄弟姐妹，學(xué)生就是我們的孩子，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們，關(guān)愛(ài)他們！學(xué)校里的每件事情，我們都因該積極主動(dòng)去把它做好，沒(méi)有理由去推卸責(zé)任，也沒(méi)有理由向領(lǐng)導(dǎo)提要求。由于我們所付出的一切，不都是為了我們自己的孩子嗎？已經(jīng)退休多年的羅熙模教師，今年因該70多歲了吧，今年三月份，她主動(dòng)來(lái)到壩芒小學(xué)一（3）班代上語(yǔ)文課，雖然腿腳不大靈活了，但她除了仔細(xì)上好語(yǔ)文課以外，還主動(dòng)替我這個(gè)班主任細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生參與唱歌、跳舞，畫畫等等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在我的眼里，她賽過(guò)了一個(gè)年輕有為的班主任，讓我深受感動(dòng)。我想，她這不也是為了心中的那份愛(ài)，而至死絲方盡嗎？

教師們，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特殊是寄宿學(xué)生，七歲就遠(yuǎn)離父母家人，他們?cè)趯W(xué)校視教師為最親近、最信任、最崇敬的人。教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。例如，上課時(shí)假如衣著不整，精神不飽滿，或者將個(gè)人絲毫的不良心情帶進(jìn)課堂，甚至在課堂上發(fā)牢騷。這樣不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。假如是學(xué)問(wèn)的缺乏還可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再轉(zhuǎn)變。再比方，你隨地丟煙頭，隨地吐痰，你從何而談學(xué)生不講衛(wèi)生，亂扔垃圾呢？你觀察垃圾，都不順手撿一撿，你叫學(xué)生去撿，學(xué)生會(huì)心甘情愿嗎？

某天下午，你們班有幾位寄宿的小同學(xué)，由于玩耍遺忘了吃晚餐，而餓肚子一個(gè)晚上，你知道嗎？早上上課，有些學(xué)生打瞌睡，你知道是由于晚上，他們?cè)趯嬍依沓臭[到一、兩點(diǎn)鐘而沒(méi)有睡眠充分嗎？下午上課，也有好多同學(xué)打瞌睡，你知道又是由于他們中午沒(méi)有睡上午覺(jué)而太疲憊了嗎？因此，你有什么理由責(zé)備學(xué)生上課總是沒(méi)精打采呢？有時(shí)候，天氣突然變冷了，有的學(xué)生沒(méi)有加衣服，冷得顫抖，你留意到了嗎？下雨天，有好多學(xué)生穿的鞋和褲子都是濕的，你又留意到了嗎？有些天的溫度高達(dá)30度，還有的學(xué)生穿著厚厚的棉衣，你發(fā)