2022-2023學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版含解析）

小升初古詩(shī)詞鑒賞分類復(fù)習(xí)-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版1-古詩(shī)閱讀。雜詩(shī)無(wú)名氏近寒食①雨草萋萋，著②麥苗風(fēng)柳映堤。等是③有家歸未得，杜鵑④休向耳邊啼。【注釋】①寒食：節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。有的地區(qū)清明叫寒食。②著：吹入。③等是：為何。④杜鵑：鳥名，即子規(guī)。本詩(shī)的一二兩句描繪了等四幅春天畫面，營(yíng)造了孤寂凄涼的本詩(shī)的一二兩句描繪了氛圍。對(duì)比閱讀。（甲）石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕要留清白在人間。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕要留清白在人間。（乙）詠煤炭鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。燎火燃回春浩浩洪爐照破夜沉沉。鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。燎火燃回春浩浩洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。.兩首古詩(shī)的作者都是朝詩(shī)人,兩首詩(shī)都是詩(shī)，詩(shī)人借詠嘆、，表達(dá)自己的人生志向。.《石灰吟》一詩(shī)中，首句"千錘萬(wàn)鑿〃說(shuō)明,〃〃極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而〃〃三字寓有不怕?tīng)奚木瘢纱宋蚁氲搅?、等革命烈士?下列對(duì)兩首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《石灰吟》中的〃吟〃是古代詩(shī)歌的一種形式。作者借石灰石開(kāi)采、煨燒、粉碎的艱辛過(guò)程，喻指無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)都視若等閑，由此來(lái)表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。B.《詠煤炭》全詩(shī)緊緊扣住煤炭的特性落筆，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，句句寫煤炭，句句寄托詩(shī)人為祖國(guó)為人民不辭辛苦的情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦并甘愿為之獻(xiàn)身的高尚情操。C.《詠煤炭》中〃洪爐照破夜沉沉〃一句寫出爐火火勢(shì)之大能夠沖破沉沉的黑夜，給人們帶來(lái)溫暖，就像春回大地一般。D.通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，同一作者，在《石灰吟》中側(cè)重表現(xiàn)了自覺(jué)接受嚴(yán)酷考驗(yàn)的思想，在《詠煤炭》中側(cè)重表現(xiàn)了一種奉獻(xiàn)精神。.考查修辭手法和內(nèi)容理解?！ㄒФāㄒ馑际且Ьo。〃把竹子當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。竹子在破碎的巖石中扎根，經(jīng)受風(fēng)雪雨霜的擊打，但它就是〃咬定青山不放松〃。一個(gè)''咬〃字，寫出了竹子的頑強(qiáng)。表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。.唐劉禹錫詩(shī)豪14.B15.黃河不復(fù)回【解析】13.考查作家作品。出自唐代詩(shī)人劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱''家本滎上，籍占洛陽(yáng)〃，又自言系出中山。其先祖為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪〃之稱。.考查詩(shī)句理解。B.錯(cuò)誤，九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法，自天涯:來(lái)自天邊?！ㄗ蕴煅摹▽ⅫS河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)寫得生動(dòng)傳神。.考查詩(shī)句默寫?！ň徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！ㄒ馑际侨f(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。〃君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！ǔ鲎岳畎椎摹秾⑦M(jìn)酒》，意思是你難道看不見(jiàn)，那黃河之水那從天上奔騰而來(lái)，波濤翻滾直奔東海，再也沒(méi)有回來(lái)。.C17.示例：夜將盡了，詩(shī)人躺在床上聽(tīng)著那風(fēng)雨聲，不覺(jué)迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)他自己騎上披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過(guò)冰封的河流，出征北方疆場(chǎng)。這兩句詩(shī)將風(fēng)雨實(shí)景與出征夢(mèng)境結(jié)合起來(lái)，虛實(shí)相生，對(duì)比強(qiáng)烈，寫出了現(xiàn)實(shí)的悲涼、夢(mèng)境的雄壯，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)壯志，也寓示了詩(shī)人壯志難酬的悲愴之情?！窘馕觥?6.本題綜合考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。C項(xiàng)中，〃詩(shī)的后兩句都是寫夢(mèng)境〃錯(cuò)誤，只有〃鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)〃是寫夢(mèng)境。.本題考查的是在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的感受對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。詩(shī)人〃僵臥孤村〃、年老體衰，在這個(gè)風(fēng)雨大作的夜里，他懷著一腔報(bào)國(guó)熱情，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及詩(shī)人要表達(dá)的情感進(jìn)行賞析。示例：夜深臥聽(tīng)風(fēng)吹雨打聲，披著鐵甲的戰(zhàn)馬馳過(guò)冰河的情景又進(jìn)入我的夢(mèng)境，〃采用虛實(shí)結(jié)合的手法，描寫出作者渴望保家衛(wèi)國(guó)的心理，全詩(shī)引出〃鐵馬冰河〃的夢(mèng)境之后便戛然而止，給人留下更多聯(lián)想、想象的空間。18.停止。簡(jiǎn)直。1918.停止。簡(jiǎn)直。19.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 20.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者茍且偷生，整日沉湎于歌舞升平、醉生夢(mèng)死的生活的不滿與譴責(zé)?！窘馕觥?8.本題考查是對(duì)古詩(shī)詞中字的理解。需要結(jié)合詩(shī)句做出合理的解釋。根據(jù)閱讀詩(shī)句“西湖歌舞幾時(shí)休？〃西湖上的歌舞幾時(shí)才能停止？故而可知''休〃在詩(shī)中應(yīng)是〃停止〃的意思?！ㄖ卑押贾葑縻曛?。〃簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。故而可知〃直〃在本詩(shī)中的意思是〃簡(jiǎn)直〃的意思。.本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)人的觀點(diǎn)。需要結(jié)合詩(shī)人寫作背景。根據(jù)本詩(shī)的譯文：青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州?？芍?shī)中寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。作者觸景傷情，不禁長(zhǎng)嘆〃西湖歌舞幾時(shí)休？〃西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞，什么時(shí)候才能罷休?后兩句"暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州〃，是詩(shī)人進(jìn)一步抒發(fā)自己的感概。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng):冷言冷語(yǔ)的諷刺，偏從熱鬧的場(chǎng)面寫起，憤慨已極，卻不作謾罵之語(yǔ)。更是對(duì)統(tǒng)治者茍且偷生、不收復(fù)失地進(jìn)行了批判。.本題考查的是對(duì)思想感情的理解。前兩句詩(shī)表面上是在寫景，實(shí)則揭露了統(tǒng)治者整日歌舞升平、醉生夢(mèng)死的頹廢狀態(tài)。一個(gè)反問(wèn)句充分表達(dá)了作者的義憤和不滿之情。.沾濕、濕潤(rùn)。指元二。再飲完。 老朋友，舊友。22.渭城春天的早晨對(duì)友人的依依不舍23.向西走出了陽(yáng)關(guān)，就再也不會(huì)碰到老朋友了莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君【解析】21.本題考查詞語(yǔ)解釋。全詩(shī)的意思：清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠(chéng)地奉勸我的朋友再飲完這杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到老朋友了。泡：濕潤(rùn)、沾濕。君：指元二。更盡：再飲完。故人：老朋友。.本題考查的是對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的把握。細(xì)讀古詩(shī)可知，古詩(shī)第一、二句中的〃渭城〃〃朝雨〃〃柳色新〃提示了送別的地，點(diǎn)和時(shí)間。后兩句轉(zhuǎn)為抒情,從〃更盡〃〃無(wú)故人〃可以看出作者對(duì)元二的依依不舍之情。.本題考查的是對(duì)古詩(shī)的翻譯和積累。翻譯時(shí)可逐字逐詞翻譯，再將句子理順。向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到老朋友了。本詩(shī)表現(xiàn)的是詩(shī)人與友人分別時(shí)的依依不舍。依照題意，填寫我們熟悉的能表現(xiàn)在送別友人時(shí)不傷感，對(duì)友人進(jìn)行勸勉的詩(shī)句〃莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?看到聽(tīng)到25.月落，烏啼，霜滿天，江楓，漁火愁思鄉(xiāng)憂國(guó)【解析】24.本題考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的整體把握。這首詩(shī)的意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，面對(duì)江邊楓樹與船上漁火，我憂愁難眠。姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。結(jié)合古詩(shī)所描繪的意象，可知詩(shī)中第一、二句是寫詩(shī)人看到之景，第三、四句是寫詩(shī)人聽(tīng)到之音。.本題考查對(duì)古詩(shī)的理解。解答本題時(shí)，要把握全詩(shī)的感情基調(diào)。這首七絕以一〃愁〃字統(tǒng)起。前二句意象密集：落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。后兩句意象疏宕：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。江畔秋夜?jié)O火點(diǎn)點(diǎn)，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。所有景物的挑選都獨(dú)具慧眼：一靜一動(dòng)、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個(gè)成為后世典范的藝術(shù)境界。從〃月落〃〃鳥啼〃〃霜滿天〃〃江楓〃〃漁火〃中可感知全詩(shī)籠罩著一種淡淡的憂傷，再結(jié)合詩(shī)人此時(shí)孤身一人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的情況，可知詩(shī)人深深的愁思。.D27.B28.C29.書中的內(nèi)容【解析】26.本題考查結(jié)合詩(shī)的主旨理解字詞的深層含義。本詩(shī)是一首哲理詩(shī)。人們?cè)谧x書后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，詩(shī)人就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水〃，指從書中不斷汲取新的知識(shí)。故選：Do.本題考查字詞解釋。B.有誤?！ㄇ榇~〃它〃，不是〃渠水〃的意思,聯(lián)系首句可知，〃渠〃代指〃方塘〃。.本題考查的是對(duì)全詩(shī)的理解。本詩(shī)是一首說(shuō)理詩(shī)。從字面上看好像是一首寫景之作，實(shí)際上說(shuō)的是讀書對(duì)于一個(gè)人的重要性。C選項(xiàng)只流于表面解讀，所以錯(cuò)誤。.本題考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解?！ㄌ旃庠朴肮才腔病ㄖ柑旃夂驮朴耙积R映入水塘，不停地晃動(dòng)。全詩(shī)以寫景喻讀書，由此可得，〃天光云影〃比喻書中的內(nèi)容。.B31.C32.VxV33.它看上去瘦骨磷峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦骨，好像還能聽(tīng)見(jiàn)錚錚的銅聲?！窘馕觥?0.本題考查文學(xué)常識(shí)。李賀出身唐朝宗室大鄭王（李亮）房，門蔭入仕，授奉禮郎。仕途不順，熱心于詩(shī)歌創(chuàng)作。作品慨嘆生不逢時(shí)、內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想抱負(fù)的追求，反映藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和社會(huì)剝削的歷史畫面。詩(shī)作想象極為豐富，引用神話傳說(shuō)，托古寓今，后人譽(yù)為〃詩(shī)鬼〃。.本題考查了學(xué)生的朗讀能力。〃此馬非凡馬〃意思是：這匹馬不像是人間的凡馬。結(jié)合句義，此句的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：此馬/非/凡馬。故選Bo.本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與辨析。閱讀詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，詩(shī)中的〃瘦骨〃寫形，表現(xiàn)馬的處境；〃銅聲〃寫質(zhì)，反映馬的素質(zhì)；這首詩(shī)委婉地表達(dá)出詩(shī)人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。故（1）（3）正確。（2）有誤，作者沒(méi)有運(yùn)用擬人的修辭手法，只是以馬自喻。.本題考查了詩(shī)句翻譯。結(jié)合譯文和注釋作答，〃向前敲瘦骨，猶自帶銅聲〃意思是：它看上去瘦骨嶙峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦骨，好像還能聽(tīng)見(jiàn)錚錚的銅聲。. 清風(fēng)半夜鳴蟬 七八個(gè)星天外 35.夏季。從鳴蟬、蛙聲、稻花香這些景物得以看出。36. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲。 37.表達(dá)了作者豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。【解析】34.考查課內(nèi)背誦與默寫?！段鹘?夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的詞作。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。.考查內(nèi)容理解。根據(jù)詩(shī)句〃清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。〃可知〃蟬〃〃稻花〃〃蛙聲〃都是夏天的景物，可知是夏季。.考查詩(shī)句理解。根據(jù)詩(shī)句的意思，描繪畫面即可。例如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。.考查思想情感。作者著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞中圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對(duì)豐收年景的由衷喜悅。全詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫夏夜的山村田園風(fēng)光，情景交融，幽美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真?！军c(diǎn)睛】參考譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩(shī)人急急從小橋過(guò)溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在他的眼前。課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。.解釋下面的詞語(yǔ)。（1）擢： （2）素：（3）盈盈： （4）脈脈：.把詩(shī)句中的疊詞畫上橫線。.這首詩(shī)借神話傳說(shuō)中和的故事，表達(dá)了婦女對(duì)丈夫的之情。.這首詩(shī)主要描寫的是誰(shuí)？把能體現(xiàn)主要人物情感的詩(shī)句寫在下面。古詩(shī)文閱讀。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

??.本詩(shī)的作者是（ ）朝的（ ）.解釋加點(diǎn)字的意思。任（ ）爾（ ）.下面與《竹石》寫法相似的一首詩(shī)是（）A.《寒食》 B.《送元二使安西》C.《石灰吟》 D.《十五夜望月》.詩(shī)中首句〃咬定〃運(yùn)用了什么修辭手法；全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的品質(zhì)？閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。浪淘沙（其一）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到?？椗?.《浪淘沙》的作者是代詩(shī)人他被稱為"-〃.〃九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！P(guān)于這兩句詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（A.這兩句詩(shī)的意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來(lái)自天邊。B.〃九曲〃運(yùn)用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢(shì)；“自天涯〃生動(dòng)地表現(xiàn)了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。C.這兩句話描寫了黃河來(lái)自天邊、奔流不息的壯麗圖景。.這兩句詩(shī)使人想起李白《將進(jìn)酒》中的名句：〃君不之水天上來(lái)，奔流到海O讀陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)，完成練習(xí)。僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。.下面賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)由言志和記夢(mèng)兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系。B.詩(shī)中〃尚〃字表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而至死不渝的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。C.詩(shī)的后兩句都是寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯。D.全詩(shī)氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。.請(qǐng)你對(duì)〃夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)〃進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。.解釋下面的字。休：直：.詩(shī)中哪兩句詩(shī)對(duì)統(tǒng)治者茍且偷生、不收復(fù)失地進(jìn)行了批判？.前兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送元二使安西［唐］王維渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。.解釋下列字詞。泡：君：更盡：故人：.這是一首送別詩(shī)，前兩句寫送別的地點(diǎn)是，時(shí)間是;后兩句實(shí)際上是借酒消愁，表達(dá)了詩(shī)人之情。.〃西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人〃的意思是；有一首送別詩(shī)，最后兩句和此句表達(dá)的情感恰好相反，這兩句是“〃。閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。楓橋夜泊［唐］張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。.詩(shī)中第一、二句寫的是詩(shī)人的景色，第三、四句寫的是詩(shī)人的聲音。.詩(shī)中第一、二句描繪的夜半時(shí)分的景象有,可以看出全詩(shī)是圍繞〃〃字展開(kāi)的，抒發(fā)了詩(shī)人之情。品讀古詩(shī)，完成練習(xí)。觀書有感［宋］朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。.〃源頭活水〃在詩(shī)中比喻（）A.新鮮的水。B.清澈的水。 C.思維敏捷。 D.豐富、新鮮的知識(shí)。.下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）C.如許：如此。D.為：因?yàn)?。A.鑒：鏡子。C.如許：如此。D.為：因?yàn)椤?下面對(duì)詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)通篇運(yùn)用比喻，寓理于景。B.全詩(shī)生動(dòng)形象，富于哲理，是以理成詩(shī)的佳作。C.詩(shī)中的景物優(yōu)美、生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)景物的喜愛(ài)之情。D.詩(shī)人表達(dá)了自己的體會(huì)：只有努力學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，才有可能使自己的心胸像〃方塘〃那樣容得下〃天光〃與〃云影〃，博大精深。.詩(shī)人把〃半畝方塘〃比作一本書，書打開(kāi)了，好像一面鏡子。'‘天光云影〃比喻的是O閱讀古詩(shī)，完成1-4小題。馬詩(shī)【唐】李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。注釋：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞應(yīng)圖》說(shuō)：“馬為房星之精。”古人迷信，認(rèn)為地下非凡的人或物與天上的星宿相應(yīng)，稱馬對(duì)應(yīng)的星宿為房星。②瘦骨：清瘦的骨頭。③銅聲：銅器發(fā)出的聲音，這里形容馬骨的堅(jiān)勁。薛綜注張衡《東京賦》“天馬半漢”中"天馬，即銅馬?！?本詩(shī)的作者李賀被稱為（）A.詩(shī)仙 B.詩(shī)鬼 C.詩(shī)圣.下面的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.此/馬非/凡馬B.此馬/非凡/馬C.此馬/非/凡馬.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打下錯(cuò)誤的打〃x〃。（1）詩(shī)中的〃瘦骨〃寫形，表現(xiàn)馬的處境；〃銅聲〃寫質(zhì)，反映馬的素質(zhì)。（）（2）作者運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)寫馬，寫自己，是一種〃借題發(fā)揮〃。（）（3）這首詩(shī)委婉地表達(dá)出詩(shī)人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。（）.根據(jù)注釋，把“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲〃改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。閱讀短文，完成練習(xí)。西江月?夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，①O稻花杳里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。②,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。.請(qǐng)把這首詞補(bǔ)充完整。①②.這首詞描寫的是什么季節(jié)的景色，從哪里可以看出？O.每一句詩(shī)詞都是一幅畫，請(qǐng)你選擇其中的一句用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?參考答案:. 春雨綿綿 春草萋萋 春柳拂堤 風(fēng)吹麥苗【詳解】本道題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。閱讀詩(shī)歌可知，"近寒食雨草萋萋，著麥苗風(fēng)柳映堤〃的意思是時(shí)令將近寒食，春雨綿綿春草萋萋；春風(fēng)過(guò)處苗麥搖擺，堤上楊柳依依。這兩句描繪了春雨綿綿，芳草萋萋，風(fēng)吹麥苗，綠柳拂堤四幅畫面，營(yíng)造了孤寂凄涼的氛圍。.明于謙 詠物言志 石灰煤炭3. 開(kāi)采石灰石很不容易 粉骨碎身渾不怕葉挺江姐4.C【解析】2.本題考查文學(xué)常識(shí)中的作者及古詩(shī)的類型。《石灰吟》和《詠煤炭》這兩首詩(shī)都是明朝詩(shī)人于謙的作品。于謙（1398年5月13日-1457年2月16日），字廷益，號(hào)節(jié)庵，官至少保，世稱于少保。漢族，明朝浙江杭州錢塘縣人。于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄，又是一位廉潔、正直的清官。《石灰吟》這是一首托物言志詩(shī)，作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣?！对伱禾俊愤@首詠物詩(shī)，是作者以煤炭自喻，托物明志，表現(xiàn)其為國(guó)為民的抱負(fù).于寫物中結(jié)合詠懷，表達(dá)自己的人生志向。.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解及拓展?！妒乙鳌贩g如下：石灰石只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。首句〃千錘萬(wàn)鑿出深山〃是形容開(kāi)采石灰石很不容易。次句〃烈火焚燒若等閑〃?！一鸱贌?，當(dāng)然是指燒煉石灰石。力口〃若等閑〃三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句〃粉身碎骨渾不怕〃?！ǚ凵硭楣恰O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而〃全不怕〃三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木瘛Ｖ劣谧詈笠痪洹ㄒ羟灏自谌碎g〃，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人?？梢詮奈覀儗W(xué)過(guò)的課文或課外書籍中挑選出兩名革命烈士即可。如：黃繼光、董存瑞、楊靖宇等。.本題考查對(duì)古詩(shī)的理解。A.正確。吟：吟頌，指古代詩(shī)歌體裁的一種名稱（古代詩(shī)歌的一種形式）。這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。B.正確。《詠煤炭》此詩(shī)借煤炭的燃燒來(lái)表達(dá)憂國(guó)憂民的思想、甘愿為國(guó)為民出力獻(xiàn)身的高風(fēng)亮節(jié)，是詩(shī)人托物言志之作。首二句寫煤炭所蘊(yùn)藏的能量，亦即人的才智；中四句寫煤炭對(duì)人類的貢獻(xiàn)，亦即作者立身處世的宗旨；末二句寫煤炭的志向，亦即作者的抱負(fù)。全詩(shī)八句，句句比喻，語(yǔ)語(yǔ)雙關(guān)，運(yùn)筆自如，情感深沉，意蘊(yùn)渾然。C.錯(cuò)誤。〃洪爐照破夜沉沉〃意思是熊熊洪爐之烈焰，照破灰沉之夜空。寫出爐火火勢(shì)之大能夠沖破沉沉的黑夜。詩(shī)人用用比喻手法具體描寫煤炭的能量之大?！ㄆ一鹑蓟卮汉坪啤ㄒ馑际侨谌谌计鹬婊?，猶如浩浩之春風(fēng)。形容煤炭燃燒給人們帶來(lái)溫暖，就像春回大地一般。D.正確?！对伱禾俊吩佄镌?shī)，是作者以煤炭自喻，托物明志，表現(xiàn)其為國(guó)為民的抱負(fù)。于寫物中結(jié)合著詠懷。寫煤炭的形象，寫盡煤炭一生。后四句有感而發(fā)，抒發(fā)詩(shī)人為國(guó)為民，竭盡心力的情懷。側(cè)重表現(xiàn)了一種奉獻(xiàn)精神?！妒乙鳌愤@是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。側(cè)重表現(xiàn)了自覺(jué)接受嚴(yán)酷考驗(yàn)的思想。故選C。5. 伸出 白皙 清澈的樣子相視無(wú)言6.迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈7. 牛郎 織女 思念8.織女。終日不成章，泣涕零如雨。【解析】5.本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?？梢越Y(jié)合課文中的注釋來(lái)理解。纖纖擢素手：織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手。擢：