青年教師成長規(guī)劃實施方案1

青年教師成長規(guī)劃實施方案1

光華學校青年教師成長規(guī)劃實施方案（2019-2022）一、指導思想青年教師是學校長遠發(fā)展的未來和希望，是學校實現可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。面對我校質量發(fā)展、轉型發(fā)展的新形勢，學校急需進一步加強青年教師培養(yǎng)工作。為此，學校制定了2019-2022青年教師三年成長規(guī)劃實施方案。二、培養(yǎng)目標1.通過培養(yǎng)，使廣大青年教師更加熱愛教育事業(yè)，具備正確的教育觀和價值觀；具有高尚的職業(yè)理想和敬業(yè)精神；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和追求；對學校有較強的認同感。2.通過培養(yǎng)，使廣大青年教師更加明確新形勢下的教育教學理念；具有更加扎實的教學基本功，能勝任本學科教學；使青年教師具有一定的班級管理能力，能勝任班級管理工作；能將信息技術融入課堂教學中，不斷提高課堂教學有效性。3.通過培養(yǎng)，使廣大青年教師具備一定的教科研能力，具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，能主持或參與課題研究，獨立完成校本研修工作。4.經過培養(yǎng)，能讓五分之一以上的青年教師迅速成為校級及以上的骨干教師或學科帶頭人；能讓四分之一以上的青年教師在縣、市等各類優(yōu)質課、展示課等比賽中獲獎；能讓一部分青年教師迅速成為所授學科領域內具有一定影響力的名教師。三、培養(yǎng)對象本規(guī)劃適用于1985年1月以后出生的青年教師。四、培養(yǎng)措施1.個人規(guī)劃青年教師應結合自身實際，以三年為一個周期，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，明確達成目標。2.師徒結對進一步強化實施師徒結對的“藍青工程”，簽訂培養(yǎng)協(xié)議，頒發(fā)指導證書、培養(yǎng)證書。做好活動記錄，及時上交教學委存檔。3.個人學習政治業(yè)務學習：認真加強黨的教育方針、政策及教育法規(guī)學習，認真領會新形勢下的課程理念，不斷更新教育教學觀念，不斷改進課堂教學方法，努力打造高效的、創(chuàng)新的課堂。業(yè)務學習：每位教師訂閱至少一本學科雜志。青年教師更應該根據學科特點，積極自主學習，加強“四考”研究，每大周做一套畢業(yè)試卷，力求更加精準把握小考、中考或高考的命題方向和特點，提升自身的課堂教學水平。4.教學實踐校內交流：培養(yǎng)周期內，每學期聽課不少于15節(jié)，每學期承擔校內公開課不少于一節(jié)，并積極參與備課組研討活動，做好活動相關記錄與反思。校際交流：積極參與校外教學交流活動，外出交流，需認真學習，認真撰寫學習心得一篇，三年內力爭承擔一次校際交流公開課。員會提出了一系列措施，以幫助青年教師在教學和個人成長方面取得更好的發(fā)展。首先，學校將搭建教學、教研、班級管理、學生輔導和課題研究等五個平臺，為教師提供更多的機會和資源。其次，學校將建立教師成長檔案，每學期組織聽一節(jié)新進教師匯報課，并定期檢查教案、作業(yè)批閱和活動記錄等。此外，學校將每學年對青年教師進行一次過程性考核評估，并評選出若干名優(yōu)秀青年教師，授予“校級優(yōu)秀青年教師”稱號。最后，學校將每學年分學科至少組織一次校內教學競賽活動，