學(xué)校2022疫情防控應(yīng)急演練方案

學(xué)校2022疫情防控應(yīng)急演練方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實切實做好新冠疫情校園防控工作，演練即實戰(zhàn)，做到早謀劃、早準(zhǔn)備，確保學(xué)校各項教育教學(xué)工作件應(yīng)急條例》和《新冠聚集性疫情處置應(yīng)急演練方案<第四版>》規(guī)定，特制定《學(xué)校新冠疫情一發(fā)熱、密接者、次密接者、初篩呈陽病例、聚集性疫情應(yīng)急應(yīng)急處置能力培訓(xùn)演練方案》。(一)普及新型冠狀病毒疫情的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識與應(yīng)對突發(fā)事件的能力。(二)建立學(xué)校快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保新型冠狀病毒疫情在校園內(nèi)不發(fā)生、不蔓延。(三)建立學(xué)校應(yīng)急流程管理機制，通過演練，使廣大師生教職員工熟知應(yīng)急處置流程管理的全部環(huán)節(jié)，確保疫情防控下的學(xué)校教學(xué)正常順利進行。(一)應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組(二)應(yīng)急演練工作小組2022年9月5日下午4：00-5：00始!模擬場景(一)：班內(nèi)上課出現(xiàn)體溫異常學(xué)生解說員()：上課時，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫≥37.3℃或有(校醫(yī)做好個人防護趕到班級使用測溫槍給學(xué)生測量溫復(fù)測并展開流調(diào)。)情況1：在此情況下經(jīng)過水銀體溫計復(fù)測，體溫<37.3℃,由校情況2：病學(xué)史，學(xué)生的體溫也重新測量完畢，體溫≥37.3℃,請派門診就診并進行核酸檢測(轉(zhuǎn)運人員和患病人員要做好個人防護，佩戴N95口罩、手套和防護服)。任課教師開窗通風(fēng)，提醒學(xué)生戴好口罩，逐一測溫，班內(nèi)學(xué)生靜待核酸檢測督促發(fā)熱學(xué)生本人及共同居住的家庭成員在3天內(nèi)進行3次核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果上交學(xué)校留存。結(jié)果為呈陽，在疾控部門的指導(dǎo)下對校園進行封閉管理，啟動應(yīng)急處置預(yù)情況3：XX：趙主任，已經(jīng)完成對學(xué)生的流調(diào)，發(fā)現(xiàn)該生有流行性病學(xué)史，學(xué)生的體溫也重新測量完畢，體溫≥37.3℃,我先將改設(shè)官帶至隔離室，請你和班主任做好班級其他學(xué)生的相對隔離管理，以及上報工作。XX：請201班老師打開教師窗戶通風(fēng)，所有學(xué)生戴好口罩，在班主任的帶領(lǐng)下進行測溫。XX：XXX,我校發(fā)現(xiàn)一名體溫異常超過37.3℃且有流行病學(xué)史的學(xué)生，請您指示!經(jīng)過水銀體溫計復(fù)測，體溫異常超過37.3℃且有流行病學(xué)史，將該生帶到隔離室做好隔離，班內(nèi)靜止流動，任課教師開窗通風(fēng)，提醒學(xué)生戴好口罩，逐一測溫。校醫(yī)立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照聯(lián)防聯(lián)控應(yīng)急機制，向區(qū)疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時上報教育主管部門和疾控中心。XX撥打120負壓救護車，并配合醫(yī)院將學(xué)生轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，班主任聯(lián)系學(xué)生家長告知學(xué)生就診情況，并督促本人及共同居住的家庭成員在3天進行3次核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果上交學(xué)校留存。根據(jù)疾控部門意見進行下一步處置工作，校長/書記向區(qū)教育主管部門疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。模擬場景(二)：學(xué)校出現(xiàn)密接、次密接人員應(yīng)急處置演練解說員(XX)：孫校長，剛接到疾控部門通知，201班張小明奶奶今早被確診為新冠呈陽病例，張小明昨晚去和奶奶一起吃過晚飯，是密切接觸者，請指示?！睂O校長：立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案!辦公室提醒全體老師戴口罩、開窗通風(fēng)，總務(wù)處配合做好校園封閉、終末消殺工作；教導(dǎo)處做好線上教學(xué)準(zhǔn)備；學(xué)生處做好學(xué)生及家長心理疏導(dǎo)工作；衛(wèi)生室協(xié)助疾控部門做好流調(diào)、核酸檢測以及轉(zhuǎn)運工作。XX：張主任，剛接到疾控部門電話學(xué)校一名學(xué)生的奶奶是新冠確診病例，學(xué)生被判定為密接者，學(xué)校已啟動應(yīng)急預(yù)案，請指示。XX：老師您好，您上課這個班級張小明同學(xué)的家屬今早確診為新冠患者，他是密切接觸者，我們要進行處理。XX：好的，這位是張小明同學(xué)。XX：給你測一下體溫，體溫36.4,體溫正常，伸出手進行手部消毒，請佩戴上這個層N95口罩，請跟我走。XX：請大家戴好口罩，靠窗的同學(xué)請開窗進行通風(fēng)，其XX：現(xiàn)在我依次給大家測量體溫，如果體溫正常，我們正常上課，服從學(xué)校安排。XX：張小明，你奶奶今早晨確診為新冠，當(dāng)前在定點醫(yī)院接受治療，情況比較穩(wěn)定，你不用擔(dān)心。你最近7天有沒有出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、胸悶等不適癥狀。最近去過什么地方，和誰接觸過。張小明：沒有這些癥狀。XX：說一下你今天在學(xué)校的密切接觸者和行動軌跡。張小明：我是從家里直接來到學(xué)校的，上了第一節(jié)，只接觸過第一節(jié)課的安老師和班級的同學(xué)。旁白：疾控部門到達學(xué)校后，配合疾控部門開展相關(guān)工作，提供視頻、課程安排、到校人數(shù)等資料。待疾控部門劃定密接和密接范圍后，協(xié)助做好相關(guān)人員的安撫和轉(zhuǎn)運。配合疾控等相關(guān)部門做好學(xué)校的終末消毒等工作。XX：喂，張小明媽媽。家里老人已確診，咱孩子是密切接觸者，已經(jīng)在學(xué)校隔離室，待會會轉(zhuǎn)運到集中隔離點，也請您配合所在單位或街道完成流行病學(xué)調(diào)查和摸排工作。(旁白：班主任將隔離學(xué)生情況通知家長，確認家庭住址及聯(lián)系方式)現(xiàn)在和您再確認一下您的聯(lián)系方式和家庭住址：您的電話是，家庭住址XX,對嗎?址，您的電話是，家庭住址是濱海新村8號樓2單元302戶，對嗎?生、教師核酸檢測場景)旁白：班主任通知學(xué)生核酸檢測結(jié)果并交代注意事項旁白：核酸檢測均為陰性有序離校在疾控部門指導(dǎo)下家長，每日至少2次了解學(xué)生狀況并做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，其他不停課的班級除吃飯、午休外，其他時間一律佩戴好口罩，教室做好一日四通風(fēng)一消毒，落實好一日三檢兩報告，不得開展聚集性活動。學(xué)生們要做到兩點一線，不得乘坐公共交通工具，嚴格實行校園封閉管理，嚴格請銷假制度，外來人員一律不得入校，請各處室按照疾控部門要求做好疫情防控相關(guān)工作，落實全體師生員工及共同居住人的健康監(jiān)測，如有特殊情況及時上報。模擬場景(三)：校內(nèi)出現(xiàn)新冠呈陽人員應(yīng)急處置流程(一)學(xué)校接到本校有初篩呈陽人員通知后，立即啟動一級應(yīng)急響應(yīng)。(二)學(xué)校校長(XX)第一時間上報相關(guān)信息至上級教育行政部門和屬地領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),封閉校門，全員保持靜止，學(xué)校各工作組全部到崗到位。(三)人員管理方面。副校長(XX)配合疾控做好流調(diào)、轉(zhuǎn)運和隔離，班主任通知同班級離校人員居家等候流調(diào)結(jié)果；校內(nèi)人員立刻停止流動，規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩。流調(diào)結(jié)束后，相關(guān)密接、次密接人員轉(zhuǎn)運至校外定點隔離場所，其他人員校內(nèi)(寄宿制)或居家健康監(jiān)測(家長能否陪護需隔離的幼兒，由衛(wèi)健部門根據(jù)相關(guān)規(guī)定確定)。班主任要聯(lián)系學(xué)生家長，做好家校溝通，取得家長配合支持。(四)學(xué)校管理方面?？倓?wù)處(XX)全校立刻進入靜止?fàn)顟B(tài)，封控相關(guān)樓宇，學(xué)校只進不出。在疾控部門指導(dǎo)下，進行學(xué)校全面消殺，終末消毒。同步取消堂食，由志愿者(XX)在食堂指定取餐點取餐并配送。(五)后勤保障方面?？倓?wù)后勤部門(XX)和志愿者(XX)負責(zé)做好生活用品、食物保障，分發(fā)個人防護物資。(六)師生員工全員核酸檢測。(XX)對接屬地領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)核酸采樣組，對封控在樓宇內(nèi)的人員實行上門核酸檢測，合理規(guī)劃校內(nèi)采樣點，有序組織未封控的師生員工全員核酸檢測。采樣完畢后安排專人對采樣環(huán)境進行消殺。(七)線上教學(xué)方面。(XX)教學(xué)部門牽頭啟動線上教學(xué)，加強健康教育，指導(dǎo)居家生活研究，開展心理疏導(dǎo)。師生員工居家期間堅持一日三檢兩報告。(八)輿情管控方面。(XX)加強正面宣傳引導(dǎo)和思想引導(dǎo)，嚴防涉學(xué)校疫情輿情發(fā)生發(fā)生。(九)教職員工被確定為呈陽人員，參照此流程執(zhí)行。模擬場景(四)：校內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情應(yīng)急處置流程(一)學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，校長(XX)第一時間上報相關(guān)信息至上級教育行政部門和屬地領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),學(xué)校各工作組全部到崗到位。(二)分管校長(XX)立刻對學(xué)校實施封閉管理，只進不出，校內(nèi)人員立刻停止流動，規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩，全體人員保持安全距離，教室等重點場所加強通風(fēng)。班主任聯(lián)系學(xué)生家長，做好家校溝通，取得家長配合支持。(三)市、區(qū)市教育主管部門、學(xué)校成立聯(lián)合專班。市、區(qū)市教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)第一時間趕赴學(xué)?，F(xiàn)場指揮，在屬地疾控部門專業(yè)指導(dǎo)下，迅速做好疫情處置各項工作。(四)校醫(yī)(XX)和呈陽人員做好三級防護，由校醫(yī)將呈陽人員通過專用通道轉(zhuǎn)運至學(xué)校臨時留觀點，單人單間隔(五)學(xué)校提供全體師生員工名冊(XX),確定在校人員和請假人員，協(xié)助疾控部門摸排分析與呈陽人員相關(guān)的師生員工(學(xué)生以班級為單位)及共同居住者的流調(diào)信息，由疾控部門劃定密接、次密接和一般接觸者，對當(dāng)日未到校人員通過電話等方式進行摸排，流調(diào)結(jié)束后，副校長(XX)協(xié)助醫(yī)護人員將呈陽人員轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院(家長能否陪護需隔離的幼兒，由衛(wèi)健部門根據(jù)相關(guān)規(guī)定確定)。(六)校長(XX)再次明確綜合材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、學(xué)生管理、教學(xué)保障、后勤保障、心理輔導(dǎo)、家校溝通等工作組分工，迅速按分工工作。(七)校長(XX)出現(xiàn)疫情50分鐘內(nèi)按規(guī)定向?qū)俚?、起因和性質(zhì)、基本過程、影響范圍、事件發(fā)展趨勢、處置情況、擬采取的措施以及下一步工作。(八)總務(wù)處(XX)同步取消堂食，由志愿者隊伍(XX)在食堂指定取餐點取餐并配送。(九)分管副校長(XX)對接疾控部門對相關(guān)密接、次密接和一般接觸人員進行重點管控，帶到隔離教室隔離，進行核酸采樣。其他人員有序組織進行核酸采樣。(十)采樣完畢，學(xué)校全體師生轉(zhuǎn)運至隔離點集中隔離，總務(wù)處(XX)安排學(xué)校全面消殺，終末消毒。(十一)分管副校長(XX)擬定家長告知通稿，門和疾控部門審核后及時發(fā)布。(十二)分管副校長(XX)做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，可隨時啟動線上教學(xué)，注重師生員工的心理，進行個性化疏導(dǎo)。(十三)分管副校長(XX)學(xué)校配合疾控部門根據(jù)最新情況持續(xù)做好摸排、流調(diào)，相關(guān)情況隨時更新匯報。(十四)教導(dǎo)處(XX)在市、區(qū)市門指導(dǎo)下，對集中隔離學(xué)生“一生一案”做好線上研究、生活保障、心理疏導(dǎo)、文體活動、家校溝通等工作。(十五)教導(dǎo)處(XX)對集中隔離的學(xué)生，從第二天開始精心組織線上教學(xué)。按照校內(nèi)正常課程表開展線上教學(xué)，課間操、眼保健操、音體美課程等正常開展，確保隔離期間學(xué)生的身心健康和作息規(guī)律。(十六)校長(XX)適時召開師生員工、學(xué)生家長視頻會。通報情況，加強疫情防控