2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫_第1頁
2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫_第2頁
2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫_第3頁
2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫_第4頁
2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年廈門市集美區(qū)鑾江實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工招聘考試題庫一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.變式B.分解性C.先行組織者D.復(fù)述【答案】:C2.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】:B3.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們?cè)趺纯醋约?,領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣,這個(gè)教師目前處于()。A.虛擬關(guān)注階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:C4.在影響課程管理的因素中()對(duì)課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)性質(zhì)D.對(duì)教師的期望【答案】:A5.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì),也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)原則C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】:A6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師德B.師范C.督導(dǎo)D.師資【答案】:A7.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于()年。A.1897B.1798C.1789D.1879【答案】:D8.克服拖延的毛病,最關(guān)鍵的方法是()。A.制定計(jì)劃B.找出原因C.朋友監(jiān)督D.立即行動(dòng)【答案】:D9.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過程中起()。A.基礎(chǔ)作用B.不起主導(dǎo)作用C.主導(dǎo)作用D.決定作用【答案】:C10.師德的靈魂是()。A.提高修養(yǎng)B.關(guān)愛學(xué)生C.提高業(yè)務(wù)水平D.加強(qiáng)反思【答案】:B11.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮,“焦慮”是()。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】:C12.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是()。A.傳承和弘揚(yáng)B.改革和發(fā)展C.實(shí)踐和創(chuàng)新D.教書和育人【答案】:D13.“動(dòng)之以情”體觀了情緒情感的()功能。A.感染B.調(diào)節(jié)C.替代D.信號(hào)【答案】:A14.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是()。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】:C15.()是學(xué)校班級(jí)間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.班干部C.共青團(tuán)D.學(xué)生【答案】:A16.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是()。A.面對(duì)面B.微信C.電子郵箱D.QQ【答案】:A17.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括()。A.信息的透明度B.信息的可轉(zhuǎn)化性C.信息的心理化D.信息的衍生性【答案】:B18.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的?()A.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)B.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)C.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)D.黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)【答案】:C19.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)??荚嚧螖?shù)"的說法,錯(cuò)誤的是()。A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外,其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外,其他課程不得組織考試。D.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試?!敬鸢浮浚築20.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和()。A.長時(shí)記憶B.形式記憶C.操作記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】:A21.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的,每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了()。A.認(rèn)知心理學(xué)的思想B.精神分析的思想C.行為主義思想D.人本主義思想【答案】:D22.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】:A23.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是()。A.熟悉教材B.了解學(xué)生C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終【答案】:B24.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異()。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。B.對(duì)學(xué)生一視同仁,一樣要求C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不絕對(duì)化【答案】:D25.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?!瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之南、水之南B.山之南、水之北C.山之北、水之北D.山之北、水之南【答案】:D26.課的類型一般分為兩大類;即()。A.講授課和復(fù)習(xí)課B.單一課和綜合課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和實(shí)驗(yàn)課【答案】:B27.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。A.現(xiàn)代化B.綜合化C.理論化D.系統(tǒng)化【答案】:A28.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于()。A.20世紀(jì)20年代到50年代末B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)20年代以前【答案】:C29.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果,根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,()要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.校長C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人【答案】:D30.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的唯一途徑C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)【答案】:C31.把大目標(biāo)分成子目標(biāo),然后進(jìn)行算子搜索,逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異,這種解決問題的方法稱()。A.啟發(fā)式B.手段一目的分析C.問題空間D.算法式【答案】:B32.服從可以分為()。A.對(duì)群體規(guī)范的服從和對(duì)群體意志的服從B.對(duì)群體規(guī)范的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從C.對(duì)群體紀(jì)律的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從D.對(duì)群體意志的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從【答案】:B33.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括()。A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性勇氣C.創(chuàng)造性意識(shí)D.創(chuàng)造性人格【答案】:B34.在哪個(gè)階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)()。A.小學(xué)階段B.初中階段C.學(xué)前階段D.高中階段【答案】:B35.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的作用,類似于()。A.催化劑B.凝固劑C.調(diào)節(jié)劑D.穩(wěn)定劑【答案】:A36.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A.熱愛學(xué)生B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.愛崗敬業(yè)【答案】:C37.以表象、語義編碼為主的記憶屬于()。A.短時(shí)記憶B.機(jī)械記憶C.瞬時(shí)記憶D.長時(shí)記憶【答案】:D38.一般說來,態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段,即依從、認(rèn)同和()。A.反饋B.實(shí)行C.行為D.內(nèi)化【答案】:D39.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響,這種遷移是()。A.正遷移B.非特殊遷移C.特殊遷移D.橫向遷移【答案】:B40.我國正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于()年。A.198lB.199lC.1994D.1989【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)【答案】:ABC42.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.情境控制B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.講究批評(píng)藝術(shù)D.避免爭論【答案】:BCD43.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.微型教學(xué)C.教學(xué)反思D.觀摩與分析【答案】:ABCD44.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說法,正確的是()。A.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點(diǎn),成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的D.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】:ACD45.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個(gè)人深層次問題不易暴露C.個(gè)體差異難以照顧周全D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】:BCD46.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.一目十行【答案】:ABC47.[]教師尊重家長的正確方式方法包括()A.聽取建議積極配合B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長,管教好了再送回來D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤,讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】:AB48.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A.情感因素B.期望值C.認(rèn)知因素D.目標(biāo)效價(jià)【答案】:BD49.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.以身作則B.技術(shù)精湛C.開拓創(chuàng)新D.精通業(yè)務(wù)【答案】:BD50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】:BD51.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?()。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.注意定向階段【答案】:ABCD52.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】:ACD53.運(yùn)用比較研究法的基本要求是()。A.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.要保證可比性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.資料的可靠性E.資料的準(zhǔn)確性和可靠性【答案】:ABCDE54.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體,主要標(biāo)準(zhǔn)包括()。A.成員之間心理上的相互依存B.共同目標(biāo)C.一定的組織形式D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】:ABCD55.誠實(shí)守信具有()。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】:ABD56.人的心理是()A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.腦的功能【答案】:ACD57.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括()。A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】:ABCD58.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)()。A.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)B.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度C.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.強(qiáng)化職業(yè)觀念【答案】:BCD59.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.埃利斯B.布朗C.富勒D.弗洛伊德【答案】:BC60.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】:BD61.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括()。A.社會(huì)主義榮辱觀B.愛國主義為核心的民族精神C.馬克思主義理論D.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論