2023年春季學期學校工作計劃

2023年春季學期學校工作計劃春季學期學校工作安排1

為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建令學生、家長、社會滿足的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作安排如下：

一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為

我們要求各位老師肯定在教學安排、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1、安排包括教學安排和復習安排；第一教學安排要科學、合理、有序、有操作性。制定教學安排時，要仔細鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各學問點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時安排。了解學生的實際，分析學生的學問水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。其次復習安排（含初三）也要重視起來。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，留意檢查學生學問的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要留意培育學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作實力，在教學上有新的突破。

2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要仔細學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的.實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關(guān)資料，補充相關(guān)的內(nèi)容，設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（包括學問與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，運用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導和學生活動支配）以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科老師只有初三數(shù)學的二位老師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3、上課：留意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要剛好向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注意基礎(chǔ)學問和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互探討問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關(guān)系，要賜予學生足夠的自學探討時間，做到既放得開，又收得攏。課后要仔細寫好教學反思，捕獲教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課勝利的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的方法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4、作業(yè)：作業(yè)的布置要仔細探討，要依據(jù)學生的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必需仔細批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要仔細探討，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次（4大4小）

5、輔導：輔導是課內(nèi)教學的延長和補充?？梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特別學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱忱。

6、測驗：要仔細支配各類考試，必需肅穆考風、考紀，以嚴考風正學風，平常測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組支配。期中、期末考試由學校統(tǒng)一支配，做好成果統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成果進行統(tǒng)計分析。

7、加強隨堂聽課。

新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深化教學第一線，以隨時發(fā)覺問題，剛好加以指導、改進。隨堂聽課后將查老師的教案、聽老師教學設想、看老師課后作業(yè)設計、問學生駕馭狀況等，并做好記載，提出建設性看法，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學實力，從而追求課堂教學的有效性。任課老師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清晰，課后剛好與授課老師溝通看法，取長補短，共同提高。

8、教務處每天檢查課堂教學狀況。

二、強化學習意識，提高教研工作水平

1、開展好業(yè)務學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。

2、開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長依據(jù)實際狀況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課老師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行探討。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有探討成果。期末組長把課題探討成果形成材料上交教務處。

3、各學年組織每位老師講一節(jié)匯報課，同組沒課的老師，其它學年同學科老師必需主動參加聽課，由學年組長組織編成依次，報到教務處。教務處通知各組及領(lǐng)導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。

4、開展征集論文活動。

三、針對不同年級工作要有所側(cè)重

對于初一、初二年組，要注意基礎(chǔ)，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

初三工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎中考，要仔細學習考綱，新課標相關(guān)的3年考試說明，探討近期的中考考試題及課改后的試題改變，針對學生實際做好輔導工作。

畢業(yè)班老師共同分析探討學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要剛好召開成果分析會議，同科任老師一起尋得失、找差距，總結(jié)閱歷，彌補不足，指明下一步努力的方向。并剛好召開畢業(yè)班老師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。

春季學期學校工作安排2

一、總體思想：

1、全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心：學校教化教學活動為中心。

2、兩個基本點：一是老師專業(yè)發(fā)展；二是學生個體成長。

3、歸結(jié)為一個目標：追求學校的全面育人質(zhì)量。

4、四大研訓目標：

（學校）努力創(chuàng)設具有各校特色的研訓文化，為學校、老師、學生發(fā)展搭建平臺。

（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、老師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培育一批有思想的老師。

（老師個人）老師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面、特性發(fā)展，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

（基本原則）以校本教化教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教化方針，扎實推動課程改革。

5、五大中心主題：

這一活動詳細由學校組織，中心校管理評比認定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓員深化課堂指導。

6、詳細流程為：

學校組織老師個人對最近幾年自已的課堂教學狀況現(xiàn)狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的勝利與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。

研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)老師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題溝通、反思、互助，提出改進方向和改進策略。

學校組織教學風格匯報課活動，總結(jié)本校老師教學風格。

學校對和諧高效課堂教學風格的老師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。

全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的老師”這一活動實現(xiàn)變更學生學習方式（自主、合作、探究），變更老師教學方式（老師主導、學生主體，采納啟發(fā)式，注意與學生課堂中的溝通、溝通、對話），變更教化教學行為（對學生敬重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業(yè)負擔，落實教化部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教化階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生實行選拔考試；堅持仔細執(zhí)行國家課程安排，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成果排隊。“減負”不單純是作業(yè)量的削減，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推動課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推動信息技術(shù)在教學中的應用，提倡老師與學生之間的同等、合作、溝通。進一步激發(fā)學生的主動性，提高課堂教學效果。敬重學生的個體差異，因材施教。注意方法指導，著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。）

二、讓讀書成為習慣，營建書香校內(nèi)，師生讀書活動：

1、學生讀書活動：

全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參加，班班開展，校校評比，努力營建書香校內(nèi)，實行五項活動：“好文佳作朗讀及舉薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標舉薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教化出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學校開展征文的評比和才藝展示大賽。

2、老師讀書活動：

各校開展老師人人讀教化書刊、專著活動，充溢教化理論，更新教化觀念，并搭建廣泛的溝通平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教化信息網(wǎng)等形式，給老師創(chuàng)建對話與溝通的園地，為老師開拓溝通思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。

20xx年6月下旬，中心學校查看各?！白屪x書成為習慣，營建書香校內(nèi)”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校內(nèi)”。

三、校本研修開放日活動：

在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進一步深化，本學期讓開放日的.主題更顯明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：

1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；

2、基于解決教化教學中問題的主題研修活動；

3、成果資料的展示活動。

四、組建由政教主任為首、班主任為德育教化骨干力氣，教職員工全員參加的德育教化隊伍，深化開展學校德育研修活動，增加德育工作的針對性和實效性。

對學生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教化為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的改變不斷創(chuàng)新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教化要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“宏大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注意引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教化模式；從他律走向自律，分階段確定明確詳細的德育目標，依據(jù)德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期詳細德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核方法，促使學生德育內(nèi)化。

五、開展以計算機操作技術(shù)為主要內(nèi)容的老師教學技能專題培訓。

提高老師信息技術(shù)的運用實力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教化系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡研修平臺。

六、進一步加強結(jié)對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。

共享優(yōu)質(zhì)教化資源，促進薄弱學校發(fā)展，縮小學校之間的差距。

七、樹立問題意識，向教化教學實踐、向課堂要問題。

由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教化教學研修，各研修組每學期至少要從教化教學、教化評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

在問題研修的基礎(chǔ)上進一步開展小課題探討。各校研修組要依據(jù)教學，特殊是新課程實施中的問題和難點開展小課題探討活動的探究，確立本校、本研修組的探討課題，依據(jù)《縣教化科研管理方法》，撰寫課題試驗方案，開展課題探討活動，在課題探討過程中，要做到科學、規(guī)范、肅穆，留意前期的理論學習及試驗過程中資料的收集與整理，主動向“縣科規(guī)辦”申報立項。

各校要強化縣級及以上部門立項課題的探討工作，要注意探討的過程，推動課題探討的深化，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。

八、各校要進一步規(guī)范老師專業(yè)成長記錄袋的建設和管理，落實《老師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫，確保質(zhì)量。

按《關(guān)于運用老師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有探討主題、有中心責任人（依據(jù)每一個不同的探討主題，確立擅長和在這一方面探討多一點的老師做中心責任人，不肯定每次都由研修組長做，全面負責這一探討主題的整個活動過程，直至完成）、有探討過程（主題的提出、研修小組的探討，相關(guān)研修活動的開展）、有探討結(jié)論（得出肯定的結(jié)論標記這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有探討報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參與人員、研修主題、中心責任人、研修過程、探討的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《老師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展報告冊》，注意自我實踐與反思，加強行動探討，剛好收集相關(guān)案例。

九、進一步強化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。

形成由研修組對老師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。根據(jù)縣教化局《校本研修活動實施看法》、《縣教化局關(guān)于評比校本研修示范學校、先進個人的通知》，結(jié)合學校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學年結(jié)束，學校要組織考核各研修小組，依據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，依據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。

研修小組考核老師，評比校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學校依據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），依據(jù)《縣校本研修示范學?？己藰藴省罚瑢嵭新犝n、走訪、座談、查看檔案、參加校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。依據(jù)評比結(jié)果舉薦縣級校本研修示范學校申報。

十、學校要制定嘉獎措施，加強學校的校本研修動態(tài)宣揚、展示學?；騻€人的研修成果。

各校每月在《磨市教化信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網(wǎng)》，每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。

春季學期學校工作安排3

貫徹《國家教化中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，依據(jù)xx教委新學年工作安排以及學校發(fā)展的實際須要，本著求真務實、創(chuàng)優(yōu)爭先的指導思想，制定并實施學校新的發(fā)展規(guī)劃，高質(zhì)量地完成本學期的各項工作。

一、制定學校規(guī)劃的工作

1．開學初，完成學校四年發(fā)展規(guī)劃探討稿。

2．廣泛征求看法，修訂學校四年發(fā)展規(guī)劃。

3．主動籌備教代會，探討通過學校四年發(fā)展規(guī)劃。

二、接著推動課程改革工作

1．完善課程安排，啟動多元化課程體系的建立工作。

依據(jù)課程體系，重新修訂編排課程方案。

2．召開探討性學習工作研討會，進一步總結(jié)研討探討性學習課程的實施工作。

3．主動推動校本課程建設工作，重新修訂部分校本教材，完成學科德育校本教材的編寫工作，數(shù)學、物理學科校本選修課教材投入運用。

4．在探討性學習課程和愛好類選修課程管理中開發(fā)、啟動課程管理網(wǎng)絡平臺。

5．嘗試開設專題型課程和專長型課程。

三、深化特色教化，推動特色發(fā)展

1．完成習慣培育方案的修訂工作，形成細化的實施措施。

2．依據(jù)教科室業(yè)已制定的培育學習習慣的細則，制定出有針對性的目標要求和檢查落實措施。

3．圍繞習慣培育，明確目標，不斷充溢系列化的教化實踐活動內(nèi)容。

4．召開深化特色教化的專題研討會，重點探討落實環(huán)境育人、弘揚傳統(tǒng)文化、營造讀書氛圍、啟動家長學校等德育內(nèi)容。

四、初三年級工作

1．加強對學生的管理，面對到中學部上課這一環(huán)境改變，制定出有針對性的年級管理細則。

2．開學初召開初三年級工作會，仔細探討制定完備的工作安排，總結(jié)閱歷，充分溝通，制定出應對策略和相關(guān)的措施要求。

3．完善原有的.備考工作措施。

針對中考出現(xiàn)的改變，各教研組開展專題研討工作；各備課組仔細探討新的策略，統(tǒng)一相識，提高備課質(zhì)量；老師要相互聽課，提高課堂效率，主動參加區(qū)教研活動；年級組要加強對中考的探討，剛好進行學情分析和考試分析。

4．初三工作的分段支配、整體支配要更加合理，在初三學生中開展的學法指導、學習策略的講座要注意效果，升學指導、心理輔導要具有針對性，在原有基礎(chǔ)上進行總結(jié)，使升學打算工作更加科學化，取得更大進展。

五、加快推動特長生培育工作

1．本學期主動推動理科特長生的培育工作，召開專題研討會，探討解決課程開設、課時支配、導師聘任等方面的工作，重點做好數(shù)學、物理學科特長生的選拔、校本教材的編寫以及開課前的各項打算工作。

2．接著探究特長生的選拔機制、培育機制和運行機制，完善排球隊的管理和訓練，接著同什剎海體校合作共同辦好女子乒乓球隊，制定出全年訓練和競賽安排，力爭使我校運動隊的競賽成果有重大突破。

3．制定文藝特長生新學年的培育目標，與中學部親密協(xié)作，完成合唱隊、舞蹈隊的培育安排，盡快落實場地、人員、導師的支配，

4．啟動科技特長生的培育工作，加大投入，主動支持，重點做好：

（1）選拔探討性學習優(yōu)秀課題，集中培訓，參加創(chuàng)新大賽。

（2）主動開展科技特長活動，在機器人、無線電測向、環(huán)境小碩士等項目上取得進展。

六、校內(nèi)工程建設工作

1．高質(zhì)量做好加固工程的后續(xù)工作，完成市政熱力供暖系統(tǒng)引進工作，完成北教學樓教學設備安裝調(diào)試工作。

春季學期學校工作安排4

新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，依據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際擬定本期工作安排。

一、指導思想

本學期學校工作堅持以義務教化基本均衡迎接省督導評估和國家評估認定為重點，以深化教化改革、促進學校內(nèi)涵式發(fā)展、努力提升教化教學質(zhì)量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規(guī)范教學秩序，注意學生品德培育，使學校全面工作上一個新臺階。

二、工作目標和措施

（1）加強學校思想政治工作，做到令行禁止

1、加強教職員工思想政治工作。組織老師進一步學習《義務教化法》、《老師法》等教化法律法規(guī)。進一步加強時政學習，實行黨的教化方針政策，不斷提升教職員工的思想素養(yǎng)。強化師德師風建設，提高老師的責隨意識、服務意識和終身學習意識，增加依法治教的自覺性。

2、加強黨風廉政建設。仔細貫徹執(zhí)行中心、省、市、縣、出臺的有關(guān)紀律規(guī)定。深化開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校內(nèi)活動的推動，培育廣闊師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的.主體責任。大力推動懲防體系建設，深化貫徹學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。嚴禁老師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行為，嚴禁老師接受家長的宴請和禮物。建立健全內(nèi)控機制和廉政風險防控機制。深化推動陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節(jié)約的育人環(huán)境。

（2）加強平安、德育管理，確保校內(nèi)平安和諧發(fā)展

強化平安責隨意識，健全平安工作制度，建立健全平安管理長效機制，以校內(nèi)平安、道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、消防平安、防溺水平安、上下樓梯平安、學生節(jié)假日平安、教化教學平安和學生心理健康為重點，深化“防六災一滲透”教化，遵循“主動預防、科學管理、全員參加、各負其責”的方針，建好平安工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”平安責任狀。定期開展校內(nèi)平安隱患大排查，剛好整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。根據(jù)上級主管部門要求剛好開展各項季節(jié)性平安教化活動并收集歸檔相關(guān)資料。做好校內(nèi)師生集會結(jié)合區(qū)域布置和平安疏散路途規(guī)劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化。為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校內(nèi)平安環(huán)境，促進學校平安工作步入科學化、規(guī)范化和法制化軌道，學校教化教學穩(wěn)步健康發(fā)展作保障。

（3）加強制度建設，確保學校工作良性發(fā)展

加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特別狀況不得電話請假；堅持老師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考核中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數(shù)列入績效考核；實行大型事務會議決策制度，凡屬于學校大型物品選購 ，大型活動實行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優(yōu)、嘉獎性績效、年度目標嘉獎等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執(zhí)行。

（4）抓好教研教改，促老師發(fā)展和教學質(zhì)量提升

按規(guī)定開齊課程開足課時，堅持學生為主體，老師為主導，教學相長的教化方針，深化推動素養(yǎng)教化。仔細落實教學常規(guī)，深化探討新課程標準。加強校內(nèi)外研修培訓，努力為老師創(chuàng)建培訓學習條件，提高老師駕馭課堂的實力和綜合實力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，提倡老老師對新老師結(jié)對幫扶教學指導。接著實行校本教研開放周活動，開展好骨干老師上示范課，年輕老師上研討課活動。加強老師上掛跟崗學習力度，分期選派老師赴xx市其次試驗小學跟崗研修和師徒結(jié)對活動。加大教學常規(guī)督查力度，接著堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質(zhì)量管理，完善教學常規(guī)月查評價制度，協(xié)作縣局和xx街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

（5）加強校內(nèi)文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

校內(nèi)文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。根據(jù)教辦工作支配學校列入20xx年xx街道中小學校內(nèi)文化創(chuàng)建示范校，結(jié)合學校辦學歷史，校內(nèi)文化建設將從以下幾方面創(chuàng)建：將進行學校墻體文化建設，把圍墻分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經(jīng)典篇；把學校全部建筑進行命名：依次將學校樓房命名為思齊樓、書鄉(xiāng)樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術(shù)才能為主；加強校內(nèi)美化亮化，添置綠化盆景進行裝飾；增加學校移動宣揚展板，把學校常規(guī)的教化內(nèi)容以展板形式進行展出。通過布局設置，使校內(nèi)文化達到既有內(nèi)涵又顯精致的效果。

（6）加強總務后勤管理，確保經(jīng)費規(guī)范支出

加強總務后勤管理使學校財務規(guī)范支出是學校教化教學正常運行的重要保障。本期重點是學校功能教室的裝修，學校教化教學設備添置，校內(nèi)文化建設，校門改進等工作。全部項目進行統(tǒng)一實行會議決策——預算報告制——批復實施的形式。物品選購 實行詢價制，規(guī)范進出物品臺賬。用完用足有關(guān)財經(jīng)政策紀律，最大化服務老師需求，服務教學須要。

（7）抓好工會工作，確保職工權(quán)益

工會是凝合職工心聲，激發(fā)職工活力，保障職工權(quán)益的機構(gòu)。實行好《學校教職工代表大會規(guī)定》，堅持和完善教代會制度，為老師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透亮辦學、陽光治校。幫助黨支部扎實做好教職工思想政治工作和老師與家長間、老師與老師間、老師與學校間的沖突化解工作，剛好組織老師參加教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調(diào)離職、生病慰問工作。務實做好關(guān)工委各項工作，真心關(guān)愛“留守兒童”工作，跟蹤監(jiān)督各班“減負”狀況，確保兒童健康歡樂成長。

加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發(fā)揮效能作用。加強對上工作對接，主動開展各項有益于職工身心的活動，把握好工會有關(guān)政策和加強經(jīng)費運用管理，使工會真正成為名副其實的職工之家。

（8）加強教化宣揚力度，傳遞教化正能量

加大教化宣揚力度，以傳、幫、帶的方式激勵老師多撰寫教化教學論文、學?；顒雍営崱㈤啔v溝通等提高寫作實力。定期出工作安排，按月出德育簡報和平安工作簡報以及墻報、黑板報，周一至周五必需開通紅領(lǐng)巾廣播站。剛好完成OA平臺上的公文流轉(zhuǎn)和校內(nèi)網(wǎng)站建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

三、本學期主要活動時間支配

二月份：

1、召開行政班子會議，支配部署新學期工作。

2、政治學習：《新老師法》、《義務教化法》和各級文件、會議和指示精神。

3、召開全體教職工開學工作支配會議。

4、平安、衛(wèi)生工作大排查大整改，如期開學。

三月份：

1、籌備好教學和辦公用品，清理班級財產(chǎn)和校產(chǎn)，調(diào)整課桌凳，財務清查和整理，新手校內(nèi)文化建設。

2、組織開展好“3·5”雙學、“3·8”、“3·12”植樹、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列活動，召開黨員老師會議，選舉新一屆支委成員。

3、開展班主任培訓、教學工作、主題班隊會和墻報、黑板報評比活動。

4、與各老師簽訂師德師風承諾書，與各班和各家長簽訂平安協(xié)議書，協(xié)作開展好各種疾病預防接種和健康教化活動。

5、完成學籍錄入上傳工作，完善“控輟保學”和“新兩基”資料建設，資料收集歸檔。

6、召開教研工作、教學視導和畢業(yè)班工作會議，開展“校本教研開放周”活動，籌備好聯(lián)片教研活動。

四月份：

1、比照縣局《加強師德師風建設規(guī)范老師從教行為實施方法》，開展師德師風建設月自查自糾整改活動。

2、開展“體育大課間”、“應急逃命演練”活動。

3、選派老師參與xx試驗二小支教幫扶跟班學習工作、“小學語文老師技能大賽”、“聯(lián)片教研”、“百名骨干老師、縣管專家教化精神幫扶”活動。

4、做好“四在學?！薄ⅰ傲羰貎和惫ぷ?，迎接試驗、圖書、信息化工作專項視導。

5、開展校內(nèi)德育閱歷溝通活動和各種教研活動，教學環(huán)節(jié)督查。

五月份：

1、期中考試。

2、召開班主任工作溝通會，家長座談會，畢業(yè)班學生動員會，黨員老師會，選派老師參與全縣中小學德育工作閱歷溝通會和校內(nèi)平安工作現(xiàn)場會。

3、組織學生到縣檔案局和縣青少年活動中心參觀德育教化和愛國主義教化基地。

4、籌備好開展“運動之夏暨校運會”活動，開展好全縣中小學生“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列活動、“全國科技活動周”主題教化讀書征文活動。

5、做好義務教化學校辦學水平過程督導、推動規(guī)范化、精細化管理工作和教學常規(guī)資料月查。

六月份：

1、召開班主任工作和黨員老師會議。

2、舉辦“六·一”慶祝活動。

3、開展學生“三小”作品評比、學科學問競賽活動。

4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教化活動。

5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制教化培訓會和“6·26”禁毒教化宣揚、平安宣揚月活動。

6、仔細開展好“六化四園”和支教、考核工作。

7、開展“道德講堂”活動和教學常規(guī)資料檢查。

七月份：

1、打算師生參與全縣小學生藝術(shù)節(jié)活動。開展文化戶口摸底核查工作。

2、選派學校領(lǐng)導干部和優(yōu)秀老師外出培訓。

3、組織好期末檢測、考評工作。

4、期末工作支配。

5、做好期末清賬工作。

6、開展散學典禮，加強期末平安教化。

7、完成各級“名師”年度履職考核工作和老師績效工資考核、師德師風考核、班主任考核、優(yōu)秀老師考核工作。

春季學期學校工作安排5

一、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來培育孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合我校實際狀況，現(xiàn)將工作安排如下：

二、組織機構(gòu)及職責

主任：楊興宏

副主任：陳斗米

成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各愛好班輔導員

工作職責：

1、主任全面負責少年宮的`各項工作。

2、副主任負責少年宮的各項詳細活動的支配及各種演出、競賽等工作。

3、輔導老師負責制定學習安排，學生的輔導及總結(jié)等詳細工作，幫助學校組織各種競賽，演出等活動。

三、活動內(nèi)容

1、開展豐富多彩的文體消遣活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參加的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)活動，苗族文化特色活動。讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康歡樂的活動中得到熬煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展農(nóng)業(yè)科技、樂器、書畫等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手實力和實踐實力。結(jié)合活動項目設置，主動組織各類愛好小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教化資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合六一活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

四、少年宮活動項目及輔導員

1、鋼琴班—輔導員：張煜。人數(shù)10人。

2、美術(shù)班—輔導員：姚成松。人數(shù)20人。

3、書法班—輔導員：陳斗米。人數(shù)20人。

4、朗誦班—輔導員：王文芹。人數(shù)30人。

5、舞蹈班—輔導員：許一千。人數(shù)20人。

6、腰鼓隊—輔導員：熊銀麗。人數(shù)40人。

7、合唱隊—輔導員：張煜。人數(shù)40人。

8、戲曲班—輔導員：李嘹亮，許一千。人數(shù)20人。

9、青年號隊—輔導員：李嘹亮，楊興宏。人數(shù)10人。

10、農(nóng)業(yè)科技班—輔導員：李德芳,王德乾。七、八年級學生參加。

五、活動時間支配

在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。

六、其它事項

1、學校全體老師要主動參加到少年宮的活動中，并主動撰寫宣揚學校工作動態(tài)的相關(guān)信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費的發(fā)放。

2、各班主任要作好學生的動員工作，要依據(jù)學生狀況建議學生選擇相關(guān)活動項目，確保每個學生都要參加一項活動。

3、輔導員課前要作好充分打算，仔細開展好教學活動，確保每項培訓活動得實效，出成果。

4、輔導員在開展教學活動中，要主動收集活動圖片資料。并按要求填寫好相關(guān)活動表冊，學期結(jié)束后裝訂上交少年宮辦公室。

5、各科室的財產(chǎn)管理由輔導員負責，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償，財產(chǎn)管理狀況納入輔導費考核。

6、少年宮活動成果考核，主要依據(jù)輔導員的出勤狀況及活動成果狀況評定，并作為輔導員輔導費發(fā)放的主要依據(jù)。

7、鄉(xiāng)村學校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動。

洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅民族學校

20xx年2月28日

春季學期學校工作安排6

一、指導思想：

少先隊春季學期工作安排20xx年春季我校少先隊工作要，以十八大精神為指導，以團縣委的工作安排為思路，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，實行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》。仔細執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。突出“以人為本”，大力開展“文明禮儀伴我行，青春動力，和諧校內(nèi)，少先隊基礎(chǔ)學問競賽”活動，結(jié)合上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的閱歷及教訓，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培育學生良好的思想素養(yǎng)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素養(yǎng)為目的，通過落實養(yǎng)成教化、體驗教化、平安教化、社會實踐等，不斷增加少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐實力，培育合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

（一）加強和改進少先隊員思想道德建設。

少先隊組織要緊密結(jié)合實際，主動探究少年兒童思想道德建設的規(guī)律，仔細執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，根據(jù)實踐育人的要求，以體驗教化為基本途徑，細心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新奇、吸引力強的道德實踐活動，教化引導少年兒童增加愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素養(yǎng)。接著對少先隊員進行愛國主義教化，集體主義教化，社會主義教化，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族驕傲感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教化、志向信念教化和愛國主義教化。有安排地組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教化和法制教化，強化學生的愛國意識和法制觀念。要依據(jù)書香校內(nèi)的活動要求，扎實開展人文教化。做到“熏陶感情，背誦精華，愛護新奇，引導特性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

（二）以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教化。

學校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教化，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教化活動，動員全校師生主動行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣揚教化實踐活動深化開展。

2、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。

3、學校少先隊組織要重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和駕馭與自己日常生活、學習親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學問，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的'文明禮儀行為。

4、各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教化活動中的宣揚教化作用。

5、細心布置學校老師和校內(nèi)環(huán)境，用宣揚畫、書法作品等有教化性的宣揚品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教化活動，讓學生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫好教化活動記錄表。培育學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。

7、接著抓好升旗儀式活動和“文明班級”、“紅旗班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并實行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說教，增加德育實效性，培育學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

（三）加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教化活動，培育學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教化和平安、法制教化等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教化。注意學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“運用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。

（四）開展好示范性工作項目，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有安排地組織開展形式多樣的系列主題教化活動。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設安排”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學習自護學問、培育自護實力為主題的體驗活動。

（五）加強少先隊的基礎(chǔ)建設。

1、我校要接著促進少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展。接著加強鼓號儀仗隊訓練。

2、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。嘗試在愛好小組主動開展爭章課，隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

3、加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教化活動，事例社會資源，依靠社會力氣，多渠道，多層次地開拓和建立適合少年兒童成長須要的角色訓練基地，科學試驗基地。通過建立各種愛好小組，培育和提高隊員的全面素養(yǎng)。

4、開展少先隊員光榮感教化。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教化，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟識少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為驕傲，情愿為少先隊添光彩。

5、開展少先隊輔導員責任感教化。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責任感教化，全面提高他們的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，引導他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設中發(fā)揮獨特作用。教化活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教化培訓機制有機結(jié)合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。

6、加強少先隊理論探討。工作中要重視少先隊理論探討，剛好總結(jié)閱歷，不斷探究創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。

三、各月份工作要點：

二月份：

1、健全少先隊的各級組織機構(gòu)，訂好大中隊安排；

2、整頓校容校貌；

3、大力開展“好習慣伴我行”的養(yǎng)成教化；

4、開展平安教化，加強自救互救教化；

5、“衛(wèi)生先進”“紀律先進”評比檢查；

6、開展“文明辦隊”少先隊主題教化活動；

7、“文明禮儀伴我行”活動啟動。

三月份：

1、慶三八活動：享受親情，感謝母親！

2、加強愛國主義教化；

3、開展孝敬教化活動；

4、各中隊開展植樹活動；

5、3月28日全國中小學生平安教化日實行平安教化活動（小學生普法平安專題教化）；

四月份：

1、各中隊實行系列主題隊會（要有活動方案）；

2、接受革命傳統(tǒng)教化；

3、“節(jié)約資源”主題教化活動（大隊主題會）；

4、學習《小學生日常行為規(guī)范》；

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動；

2、開展酷愛勞動的教化；

3、少先隊基礎(chǔ)學問競賽活動；

4、法律、交通、防火學問講座，進行平安教化；

5、做好德育工作總結(jié)，初選文明禮儀之星；

六月份：

1、實行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2、古詩詞背誦表演活動；

3、畢業(yè)班實行“告辭母?！敝嘘牷顒?；

4、評比“文明班級”；

5、少先隊工作總結(jié)；

6、制訂暑假少先隊教化活動方案。

七月份：

1、平安教化、法制教化。

2、暑假少先隊活動（各中小隊自行支配）。

春季學期學校工作安排7

今日召開新學期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學期期末考試狀況，從考試狀況看，暴露出培優(yōu)方面的一些問題，并沒有顯出培優(yōu)工作的成果。仔細分析上學期培優(yōu)運行中存在的問題，主要有以下方面：

一、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有仔細實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。

2、沒有針對學生實際制定措施，沒有仔細設計教學安排，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏仔細的打算。

3、缺乏培優(yōu)定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成果列為培優(yōu)班教化方向之一，認為只要提高學生綜合素養(yǎng)就好，但這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態(tài)。

二、家長學校方面

家長學校做了一些工作，但由于自己主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：

1、家長委員會沒有落實。

2、對七年級家長的.培訓和學生的紀律培訓有安排沒有落實。

三、個人成長方面

上學期時間也比較富裕，仔細讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的相識，雖然自己沒有多少感覺，但是終歸自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自己在教化學和心理學方面能適應自己的工作。

針對上學期自己各方面工作狀況，特制定下學期自己的工作安排。

春季學期學校工作安排8

一、指導思想。

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》、未成年人教化等法律法規(guī)和會寧縣高效課堂構(gòu)建若干指導看法及會寧縣教化局20xx年德育工作支配為依據(jù)，著力構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網(wǎng)。深化開展德育活動，增加德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。

堅持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思，努力構(gòu)建“和諧德育”的教化體系。以主題教化月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學生會作用，提高學生自我管理實力，全面提高學生綜合素養(yǎng)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探究德育工作新途徑，構(gòu)建具有甘溝中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標。

（一）一個中心：圍繞學生養(yǎng)成教化為中心。

（二）三支隊伍：班主任隊伍、加強政教隊伍、和學生干部隊伍建設。

（三）八項工作：

1、抓好三支隊伍建設，提高德育管理水平。

2、加強學生習慣養(yǎng)成教化，抓好儀表教化，促進規(guī)范管理。

3、扎實開展系列主題教化活動。

4、加強校內(nèi)文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校內(nèi)，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校內(nèi)文化氛圍。

5、開創(chuàng)學?！八淖浴惫芾砟Ｊ?，肅穆學生綜合素養(yǎng)評價行為，嚴格學生綜合素養(yǎng)評價。

6、加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡建設。

7、切實加強平安教化、法制教化和紀律管理，確保學校教化教學的平安和諧運行。

8、加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校內(nèi)環(huán)境。

三、工作內(nèi)容。

（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。

1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素養(yǎng)。

①建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理閱歷，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新狀況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、閱歷的學習和教化習慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務素養(yǎng)。

②加強班主任理論學習，創(chuàng)設平臺加強班主任的溝通。

使讀書活動在學校形成深厚的氛圍，努力建設一支學習型、探討型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任依據(jù)自己工作的閱歷積累，寫好德育隨筆，讀一本教化專著，探討一個教化現(xiàn)象，寫一篇教化反思，每學期開展1次班級管理閱歷溝通會，指導班主任將工作中積累的珍貴閱歷，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。

③健全與完善班主任考評制度。

要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任主動創(chuàng)建性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、加強政教干部隊伍建設，提高政教干部隊伍素養(yǎng)，加強學習，接著仔細落實周例會制，增加服務意識，強化處室職能，服務學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務質(zhì)量。

3、加強學生干部隊伍建設，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。

①重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質(zhì)量。

②進行學生會干部培訓，規(guī)范并提高學生的自我管理水平。

③切實加強值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實學生儀容儀表，檢查做操狀況，衛(wèi)生管理等方面的作用。

（二）加強學生習慣養(yǎng)成教化，抓好儀表教化，促進規(guī)范管理。

1、仔細做好學生開端教化工作。

通過新學年的軍訓活動培育學生良好的養(yǎng)成教化習慣，初步形成良好的班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習慣養(yǎng)成教化活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。

落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表狀況；查文明行為習慣；查自學紀律狀況。接著堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。

3、開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的.良好育人氛圍。

扎實開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學生健康質(zhì)量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養(yǎng)成教化，激勵學生主動向上，形成良好的校風。

（三）扎實開展系列主題教化活動

1、以愛國主義教化為主線，以學生文明習慣養(yǎng)成和感恩教化為基礎(chǔ)開展主題教化月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“重細微環(huán)節(jié)，養(yǎng)習慣”“做文明學生、創(chuàng)文明美麗校內(nèi)”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教化活動，營造深厚的輿論氛圍，規(guī)范學生行為習慣，提高學生綜合素養(yǎng)。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發(fā)動、總結(jié)落實?；顒咏Y(jié)束后，要評比出在主題活動中表現(xiàn)突出的學生和班級，并公開進行表彰。

2、本期重點指導班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的溝通，促進班主任素養(yǎng)的提高。利用班會時間支配學生觀看午、愛國主義教化片、心里健康輔導等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。

（四）加強校內(nèi)文化、綠化、美化建設，開展師生讀書活動，打造書香校內(nèi)，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校內(nèi)文化氛圍。

主動開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，呈現(xiàn)特性風采和精神面貌。加強班級文化建設，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。

（五）開創(chuàng)學校“四自”管理模式，肅穆學生綜合素養(yǎng)評價行為，嚴格學生綜合素養(yǎng)評價。

本學期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式?！八淖浴惫芾硎窃诎嘀魅蔚闹笇Ш徒袒?，培育學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來激勵多數(shù)學生和家長，提高其自信念。與學生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣揚力度，使家長了解“四自”管理模式，獲得他們的支持。使學校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。

春季學期學校工作安排9

一、指導思想：

教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，接著堅持規(guī)范落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為老師的可持續(xù)發(fā)展供應舞臺；課堂教學主動提倡“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體探討式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“抓詳細、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教化品牌。

二、工作目標：

1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；

2、促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用；

3、重探討，全面推行集體探討互幫互助的教學模式；

4、樹典型，加大青年老師培育力度；

5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

三、詳細任務及措施：

（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案

1、全面落實課程方案

嚴格執(zhí)行課程標準，是推動素養(yǎng)教化的最基礎(chǔ)工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實際狀況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學?？傉n程表、班級課程表和任課老師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求老師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調(diào)課，如遇因公、因事、生病等特別狀況要調(diào)課的需填好調(diào)課單，經(jīng)教育處同意后方可調(diào)課。確保教學常規(guī)的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

根據(jù)課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的全部課程，根據(jù)教學常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設置與課程安排完全吻合。

2、加強常規(guī)的過程管理

重新完善管理制度，以適應不斷改變的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強教學常規(guī)管理，注意綜合學科的管理。

一是變更傳統(tǒng)的備課方式，有效開拓課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕老師負擔，實現(xiàn)資源共享。

二是加強"五仔細"管理。即：仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細考查檢測、仔細寫教后反思。主要領(lǐng)導親自參加五仔細工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結(jié)果與老師的考核相結(jié)合并載入老師業(yè)務檔案。

三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領(lǐng)導每學期至少聽50節(jié)課，老師至少每周聽1節(jié)課，同時強化老師間相互聽課。

四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務學習；每學期上一節(jié)公開課。

（二）促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用

建設一支素養(yǎng)高、業(yè)務精、品德好的老師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的老師隊伍是一個學校能否健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學校對老師學習做出如下的規(guī)定：

1、要求老師不斷進行學習，以集中和自學形式相結(jié)合。

2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術(shù)溝通、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體老師享受學習樂趣，領(lǐng)悟課改理念。

3、加強對培育青年老師工作的組織領(lǐng)導。學校制定規(guī)劃名師、骨干老師與年輕老師結(jié)對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年老師。

4、強化老師基本功和業(yè)務實力的訓練，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

5、加強學習與溝通，實行請進來走出去的方法，主動爭取上級教研活動在我校實行，在適當時機邀請知名專家到校實行講座，組織老師主動參與上級組織的.優(yōu)質(zhì)課、教學研討等活動，進一步更新教化理念，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

（三）重探討，推行集體探討式教學模式

推行我校的集體探討互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高老師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結(jié)合學校的實際狀況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高老師的整體教化、教學水平。

（四）樹典型，加大青年老師的培育力度

從滿足度、教學基本實力、課程標準、備課與課堂教學、教化教學成果等幾方面，評比出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。

（五）提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量

1、進一步實施學生學習規(guī)范化活動

總結(jié)上學期勝利和不足，借鑒兄弟學校的勝利閱歷，要求老師進一步規(guī)范學生的學習習慣和行為習慣，培育學生良好習慣及自制力。

2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成果全面提高

依據(jù)我校實際狀況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數(shù)學的每日一題、英語的每日誦讀非常鐘、試驗學科的試驗教學及學生試驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成果全面提高。

3、做好學困生的評價與轉(zhuǎn)化

老師制定并實施師生幫扶安排，每位任課老師依據(jù)學期初制定的目標，對這些學生重點照看，利用業(yè)余時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關(guān)照、培育，確保這些學生的學習成果穩(wěn)步提高。

4、強化畢業(yè)班的管理工作

畢業(yè)班是學校教化教學質(zhì)量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業(yè)班工作，我們要做到：1、加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導要定期常常深化畢業(yè)班，了解狀況，解決問題；2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學生進行仔細要求，絕大多數(shù)同學到校后，班級內(nèi)要盡快組織起來，管理起來；3、分層指導。全體畢業(yè)班老師要依據(jù)學校目標，班級狀況，學科特點對本班學生進行分析，駕馭每一個學生的學習改變，剛好的發(fā)覺學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，剛好的制定出相應對策，采納不同方法賜予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教化資源；4、加強與兄弟學校的聯(lián)系，到成果較好的學校學習、聽課、溝通等。

（六）加強遠程教化工作

為了加強遠程教化資源整合和應用，共享優(yōu)質(zhì)教化資源，讓每位老師嫻熟地應用遠程教化供應的優(yōu)質(zhì)教化資源，提高教化教學質(zhì)量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。常常開展遠程教化活動，以學促用，以用促學：要求每位老師常常到多媒體教室上課，同時主動撰寫電教論文、心得、總結(jié)閱歷，寫成長經(jīng)驗，從多方面促進老師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

新學期、新理念、新挑戰(zhàn)，新希望，我校將努力實現(xiàn)更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、激昂精神，用才智開拓創(chuàng)新——創(chuàng)建龍莊小學的豐碩成果！

詳細工作支配：

時間工作支配3月份1、制定學科安排，分析上期質(zhì)量2、公開課教學3、教案、作業(yè)檢查4月份1、迎接縣常規(guī)檢查2、老師業(yè)務理論培訓3、教案、作業(yè)檢查4、期中質(zhì)量抽查5月份1、制定學困生轉(zhuǎn)化安排2、教案、作業(yè)檢查3、幼兒老師培訓4、六年級教學質(zhì)量抽檢6月份1、對六年級教學質(zhì)量進行分析2、定復習安排3、期末考試、質(zhì)量分析

春季學期學校工作安排10

通過十年來的辦學積累，我校各項工作已取得了肯定的成果。為了進一步提高教化教學質(zhì)量，切實做好教書育人工作，確保各項工作正常有序的開展，現(xiàn)依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合學校詳細實際，擬定本學期工作安排如下：

一、基本狀況：

1、學生狀況：本期有教學班24個，學生1281人。其中：女生635人，校內(nèi)寄宿學生有436人，校外寄宿生245人，留守兒童233人。留守兒童是我們面臨的教化困難群體，對留守兒童要重視心理疏導。部分學生體質(zhì)欠佳，因此要實施好養(yǎng)分改善安排，加強體育熬煉。

2、教職工狀況：有教職員工85人(其中老師72人，門衛(wèi)1人、宿管員2人、食堂工人10人)。通過三年工作量化考核和績效工資實施，多數(shù)教職工與學校能達成共同愿景。學校擬通過進一步修訂完善近三年來的各類制度方案，不斷激發(fā)教職工工作的激情，推動學校進一步的發(fā)展。

3、設施狀況：有教學樓、綜合樓、辦公樓、學生宿舍、食堂各1幢;一般教室27間，專用教室12間，多媒體教室5間，計算機網(wǎng)絡室1間，老師資源室1間，行政辦公室3間，一般辦公室15間;有圖書室、閱覽室各1間，試驗室保管室各3間，存有圖書26000余冊，試驗儀器藥品達國家二類標準。上學期教化局用薄改資金為我校增配理化生試驗室設施設備各一套(學校搬遷后再安裝運用)，圖書8000余冊(學校搬遷后再上架運用)，部分音體美衛(wèi)器材，學校已建設較為規(guī)范的音、美教室各1個。有較為規(guī)范的活動場地、升旗臺，校內(nèi)封閉，廁所蹲位夠用。由于地質(zhì)緣由，學校將面臨整體搬遷，按教化局的目標責任是在下學期新校區(qū)交付運用。本學期擬再建多媒體教室6間。

4、過去的工作：20xx年中考，考出了我校十年辦學的輝煌。我校500分以上的同學有9人，有5人進入了全縣前150名。其中代云同學以583分的驕人成果名列全縣第三名。20xx年我校教化教學質(zhì)量和教學成果初步估算均位列全縣30所中學的第七名，較xxxx年有了提升。上學期我們爭對九年級的狀況，狠抓了該年級的學科教學工作。本學期，九年級的工作仍舊還很薄弱，我們還要接著加強九年級教學工作的探討，特殊是復習迎考工作的探討。

二、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，全面實行黨的十七屆四中全會精神和國發(fā)[20xx]2號文件精神，實行“省教化廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生課業(yè)負擔全面提升教化教學質(zhì)量的看法”，堅持“以師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學為中心，以質(zhì)量贏人心”的工作思路，逐步構(gòu)建學校精細化管理，全面推動素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量和辦學效益。

三、工作目標：

構(gòu)建學校、老師、學生、家庭的共同愿景，打造嚴謹?shù)慕田L、自覺的學風、良好的校風。

四、工作要點：

(一)平安工作：堅持以預防和教化為中心的平安管理，確保無平安責任事故發(fā)生。

1、狠抓平安責任落實。層層簽訂平安責任書，強化責任追究，切實落實“一崗雙責”的工作要求。學校整體的平安工作由劉屹副校長分管，平安隱患的排查消退及校產(chǎn)的管護由總務處負責，平安教化的事務由德育處負責，全體教職工人人都是平安責任人。

2、狠抓平安隱患整治，建立平安隱患排查臺帳，剛好排查和消退校內(nèi)及周邊平安隱患，確保平安萬無一失?？倓仗幰獔猿帧捌桨搽[患日查日排”，定期組織平安大檢查活動，要結(jié)合季節(jié)特點、特別時期(如暴雨天氣)或上級支配等，合理支配對校舍、樓道、教化教學設施設備、消防設施設備、集體活動場所和飲食、飲用水等易引發(fā)事故的各類隱患檢查。

3、加強對師生平安教化，建立平安教化臺帳。德育處要做到“月有平安教化的重點、周有平安教化的主題、日有平安教化的內(nèi)容”，加強對森林防火、消防平安、交通平安等的教化。

4、加大平安日常工作管理力度，強化試驗藥品管理、電路管理、危禁區(qū)管理。嚴禁學生攜帶管制刀具、手機、mp3等進入校內(nèi)，杜絕平安事故的發(fā)生。

5、加強門衛(wèi)工作，杜絕外來人員干擾，避開校內(nèi)意外損害事故的發(fā)生。加強與公安機關(guān)的親密聯(lián)系，有效處置校內(nèi)損害事故。

6、加強地質(zhì)災難及其他天災人禍預防。針對我校的地質(zhì)狀況，明確專人對地裂縫監(jiān)測監(jiān)控。

7、針對寄宿學生和即將啟動的養(yǎng)分改善安排，著力抓好防食物中毒、防飲用水中毒，加大食品平安的宣揚學習。另就校內(nèi)外寄宿學生，要留意防著火、防觸電、防煤氣中毒。

8、狠抓平安機制建設。加強各類平安預案建設(特殊是食物中毒應急預案)，制定校內(nèi)各個層面、各個領(lǐng)域、各個角落的平安管理細則。加強平安應急疏散預演(特殊是消防應急疏散預演)，提高師生的自救實力。

8、主動請示黨委政府協(xié)調(diào)公安、工商等部門對校內(nèi)周邊環(huán)境的治理，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

(二)師德師風：堅持以愛崗敬業(yè)為核心的師德管理，教化教職工恪守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。

1、仔細貫徹執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)中小學校、校長、老師“十個不”的承諾》，規(guī)范學校、老師的辦學行為，仔細做好“規(guī)范辦學行為鞏固年”和“師德師風大教化整改提高階段”的各項工作。加強作風建設，培育老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教，做到教書育人，為人師表。

2、仔細比照省委、省政府下發(fā)的“四要”“十不準”，開展好自查自糾和互查互糾，并針對存在的問題提出切實有效的整改措施。

3、通力打造一支學習型的老師隊伍，學習工作化，工作學習化。仔細完成“20xx—20xx”新一輪接著教化的學習任務，抓好上海新紀元的老師培訓工作、“國培”及其他各類培訓。激勵支持老師在職培訓學習，堅持寒假自學自修。仔細開展老師讀書活動，特殊是要抓好中層以上人員的讀書活動。

(三)德育常規(guī)：堅持以養(yǎng)成教化為中心的德育管理，樹立德育為教學質(zhì)量服務的理念。抓德育、促教學、提質(zhì)量。

1、提高老師的德育主動性和責任心。每位教職工要切實履行老師崗位職責，不僅要教好書，更要育好人，營造“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。實現(xiàn)“全員育人，全程育人”，做到“教書育人、活動育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”，真正體現(xiàn)“把德育工作放在首位”。

2、提高班級德育工作的實效。抓好“副班主任工作機制”，抓好主題班會與班級活動。班主任要把環(huán)境衛(wèi)生、課間操、集會等作為德育工作的抓手，學會從抓學生的著裝、頭式、首飾等來抓學生的思想道德，抓好學生的.文明禮貌和良好行為習慣的養(yǎng)成。把班級德育管理考核分和班級會考、中考成果與班主任學期績效獎懲掛鉤(學期末把班級管理分百分制量化，以年級求平，高于平均分1分獎20元，低于平均分1分懲20元;班級會考、中考學科總平均分高于年級學科總平均分1分獎20元，低于平均分1分懲20元)。

3、抓好年級組工作的有效開展。年級組要抓好班級管理，開展年級活動，召開好班級管理月評會，管理年級學科備課組，監(jiān)控年級學科老師教化教學工作，定期召開學科教化教學溝通會，監(jiān)測監(jiān)控年級教化教學質(zhì)量，特殊要針對半期考試和學期考試，仔細進行年級質(zhì)量分析，年級組要對年級的教化教學質(zhì)量負責。

4、德育處要落實德育常規(guī)教化，建立德育常規(guī)工作日志。加強對學生進行愛國主義教化、心理健康教化、法制教化、禁毒教化、反邪教教化、文明禮貌教化、誠信教化、習慣養(yǎng)成教化，做到“月有教化重點、周有教化主題、日有教化內(nèi)容”，牽頭做好各類活動的開展。

5、做好“文明班級”的評比，創(chuàng)建“文明校內(nèi)”，加大對學生不良行為習慣的監(jiān)控、教化，形成形成深厚的校內(nèi)文明氛圍。

(四)教學常規(guī)：堅持以課堂教學為中心的教學管理，仔細實行《納雍縣教學常規(guī)管理實施看法》。

1、加大教學常規(guī)督查力度。從預備時間起就要查老師的候課，任課老師要借預備時間組織學生唱好課前一支歌、檢查學生的課前打算狀況、做好當堂課的室內(nèi)保潔、師生做好課堂教學的各項打算，確保上課時間一到就干凈利落進入正常教學;督查課堂教學的有效性，做好有效導入、有效講授(講授時間不超25分鐘)、有效提問、有效傾聽、有效評價;查拖堂教學，時間一到必需立刻結(jié)束教學任務。班子成員要深化課堂和辦公室抓教學常規(guī)管理，把老師的教案擬寫、作業(yè)批改和課堂教學的有效性作為重要內(nèi)容來抓。教務處要把教學常規(guī)的月檢查變成月考核。

2、以集體備課和各類賽課活動為突破口，狠抓課堂教學的探討。課堂是管理之根，課堂是育人之本，課堂是實施教化教學的主陣地。一方面要通過抓老師日常集體備課，抓日常的每一節(jié)家常課，全面提高課堂教學質(zhì)量。另一方面還要抓匯報課、公開課、展示課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等各類賽課活動，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

3、注意學生學習情感、看法和習慣的培育，強化良好學風訓練，使學生養(yǎng)成自覺學習的習慣和主動進取的心理品質(zhì)。教給學生學習的方法，培育學生自主學習實力。加強特色培育，在面對全體確保“合格”的同時，努力培育出一批“拔尖”學生。強化學籍管理，構(gòu)建學生成長記錄袋。

4、加強音、體、美、綜合實踐、地方課和校本課等學校薄弱課程的指導。教職工要主動自主開發(fā)地方課程和校本課程的教化教學資源，使地方課程和校本課程的教化教學逐步走上正軌。仔細抓好試驗課教學，開展好閱讀課和多媒體課。

5、抓好教研常規(guī)，“五優(yōu)”評比，開展各類學科競賽活動。提倡老師主動撰寫教化教學論文、教化隨筆，出版論文集。主動組織老師參與優(yōu)秀“教學設計”、“教學課例”(優(yōu)質(zhì)課)、“教化案例”、“教化教學論文”等評比，形成良好的教化科研氛圍。開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)評展。年級組和教研組要開展豐富多彩的學科競賽活動，豐富學生的學習生活，提升學生學習實力。

6、加強課題探討。重點抓好小課題(一學期結(jié)題)探討的過程管理和指導，已經(jīng)申報“十二五課題探討”并立項的課題，要做好探討工作。在探討工作中，要樹立“問題即課題，工作即探討”思想。

7、加強與鎮(zhèn)內(nèi)各小學的溝通聯(lián)誼，連接好中小學教化工作。

(五)后勤服務：堅持以服務保障為中心的后勤管理，確保教化教學工作正常運轉(zhuǎn)。

1、辦公室工作：協(xié)調(diào)各處室，管理好各類公文的收發(fā)和擬寫，按時整理各類資料上報。管理好各類的考勤，抓好老師人事、考核、計生和學校接待工作。規(guī)范學校規(guī)章制度，完成辦公室的工作表、卡、冊，作好學校工作及各類會議記錄，完善老師的人事檔案及其他檔案資料，迎接督導檢查和目標檢查。剛好做好老師的評優(yōu)、評聘、晉級、調(diào)資工作。

2、總務處工作：學?？倓仗幨冀K堅持圍繞一個中心，即后勤工作要圍繞教化教學這個中心;搞好兩個服務，一是搞好教化教學服務，二是搞好師生生活服務，解決師生的后顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充足的體力投入到教化教學中去。在財金管理上，堅持收支兩條線，杜絕私設小金庫、小銀行，無挪用公款現(xiàn)象。堅持財務公開，購物合理，常用耗材由總務處按學期預算，總務、出納、保管、會計等人同去選購 ，專項選購 由相關(guān)處室詢價報批選購 。作好經(jīng)費的預決算，剛好發(fā)放教職工工資，當月公布開支，對辦公經(jīng)費的開支，實行“四簽字”制度。剛好添置教學設施、辦公用具，管理好固定資產(chǎn)、易耗品，建立新的學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。剛好排查和消退平安隱患，保障水電路暢通。進一步加強“五化三園”工作，努力改善師生工作、學習、生活環(huán)境。

3、加強寄宿制的管理，規(guī)范寄宿制各項規(guī)章制度，由德育處牽頭成立“宿管辦”對寄宿學生進行管理教化，監(jiān)管學生宿舍衛(wèi)生工作，注意寄宿學生平安，簽定平安責任書，做到每天值班巡查。由總務處牽頭成立“膳食處”對食堂的膳食進行監(jiān)督管理，嚴把食品進出口關(guān)，注意食物樣品的留存和資料記錄，監(jiān)督食堂衛(wèi)生工作，杜絕食物、飲水中毒及不衛(wèi)生引起的疾病。

4、總務處要落實學生養(yǎng)分改善安排，保障師生飲用純凈水。

5、工會牽頭做好老師食堂早、中餐工作。

(六)文體衛(wèi)生：堅持以創(chuàng)建特色為中心的文體衛(wèi)生管理，讓校內(nèi)生活充溢朝氣與活力。

1、抓好“整臟治亂”工作，堅持“每周兩打掃，一天三小掃，課上課下隨時保潔保”的清潔衛(wèi)生制度，隨時保持校內(nèi)、教室、辦公室干凈整齊。加強衛(wèi)生常識的宣揚和學習，培育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕師生吃零食及亂丟亂扔的現(xiàn)象。定期檢查學生衛(wèi)生，實行行之有效的疾病防范措施，限制傳染病的傳染。強化老師和學生的飲食飲水衛(wèi)生管理，防止衛(wèi)生事故發(fā)生。強化寄宿生的環(huán)境衛(wèi)生管理，培育學生的獨立生活實力和自理實力。

2、堅持抓好“兩操”，仔細上好體育課，主動開展各種體育活動，保障學生在校體育熬煉時間每天不少于1小時，讓學生充分加強體育熬煉，提高學生身體素養(yǎng)。

3、主動開展各種活動，