2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位招聘考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.替代性強化B.自我強化C.效能期待D.結(jié)果期待【答案】：D2.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.外顯性C.波動性D.穩(wěn)定性【答案】：D3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補性【答案】：A4.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習能力【答案】：B5.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.團結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：A6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A7.服從可以分為（）。A.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從【答案】：C8.（）是國情教育的重要途徑。A.班會B.周會C.時事政策教育D.校會【答案】：C9.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.低谷觀象C.高原觀象D.動搖觀象【答案】：C10.有意義學(xué)習的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A11.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.自我認知B.印象C.歸因D.態(tài)度【答案】：C12.以下不是價值澄清模式的代表人物是（）。A.哈明B.拉斯C.西蒙D.班杜拉【答案】：D13.我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.關(guān)于人的發(fā)展的理想D.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說【答案】：A14.學(xué)習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.直接強化B.具體強化C.替代強化D.概括強化【答案】：C15.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習時間"的說法，錯誤的是（）。A.初中每天晚自習不超過B.高中每天晚自習不超過C.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習或集體輔導(dǎo)D.中學(xué)可以每天下午課外活動安排【答案】：D16.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.興奮型B.抑制型C.活潑型D.安靜型【答案】：D17.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育目標B.教育政策C.教育目的D.教育方針【答案】：C18.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育計劃B.教育手段C.教育途徑D.教學(xué)工作【答案】：D19.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,他提出的（）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A.演繹法B.歸納法C.階級分析法D.辯證法【答案】：B20.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性人格B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性意識D.創(chuàng)造性勇氣【答案】：D21.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.動機說B.消退說C.干擾說D.同化說【答案】：B22.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德契合一般教師的道德心理B.公民道德是教師道德的決定性因素C.公民道德符合當前師德的實際情況D.公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提【答案】：B23.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是（）。A.環(huán)境決定論B.二因素論C.教育萬能論D.遺傳決定論【答案】：D24.我國義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃應(yīng)該具有三個特征是（）。A.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性B.強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性C.強制性，普遍性，基礎(chǔ)性D.強制性，普遍性，科學(xué)性【答案】：C25.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理評估B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理測驗【答案】：A26.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.發(fā)展性B.科學(xué)性C.主體性D.全體性【答案】：B27.一個班集體成功的重要標志是（）。A.一致的群體規(guī)范B.很強的群體凝聚力C.積極的課堂氣氛D.良好的班級人際關(guān)系【答案】：B28.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.赫洛克B.斯滕伯格C.霍爾D.霍妮【答案】：B29.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：D30.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.面質(zhì)【答案】：D31.操作性條件反射的核心是（）。A.中性刺激B.無關(guān)刺激C.無條件刺激D.強化【答案】：B32.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.內(nèi)容反應(yīng)B.共情技術(shù)C.立即性技術(shù)D.具體化【答案】：D33.科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.動力作用B.爆發(fā)作用C.規(guī)范作用D.引導(dǎo)作用【答案】：A34.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.共同性B.不同步性C.規(guī)律性D.差異性【答案】：D35.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.智育B.美育C.體育D.德育【答案】：D36.學(xué)生通過查閱文獻，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習屬于（）。A.機械學(xué)習B.動作技能學(xué)習C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習D.接受學(xué)習【答案】：C37.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游,公園（）按成年人標準對學(xué)生收取門票。A.可以B.根據(jù)公園制定的規(guī)則C.必須D.不可以【答案】：D38.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.感覺B.視覺C.知覺D.色覺【答案】：C39.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自我保護期B.盡責期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：B40.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心狀態(tài)，也稱（）狀態(tài)。A.理智B.激情C.應(yīng)激D.心境【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判B.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選C.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ABD42.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.頤指氣使B.謙虛和藹C.尊重理解D.一視同仁【答案】：BCD43.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導(dǎo)式認知B.體驗式認知C.研討式認知D.內(nèi)省式認知【答案】：ACD44.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.遵守合同，信守承諾C.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC45.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無類B.秉公執(zhí)法C.救死扶傷D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABC46.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。【答案】：AC47.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.個人主義與利己主義同義D.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：AD48.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.邏輯推理C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：AD49.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.語義記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：ABC50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.情感因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD51.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.理論研究E.發(fā)展研究【答案】：BCE52.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜【答案】：AB53.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正超前學(xué)習之偏【答案】：ABCD54.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.工程師C.律師D.牧師E.教師【答案】：ACDE55.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.整體互動模式C.互動傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD56.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機構(gòu)和章程B.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C.有合格的教師D.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD57.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.著裝得體、團結(jié)協(xié)作B.誠實守信、辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾、奉獻社會【答案】：BCD58.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.學(xué)會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.后來的學(xué)習對先前的學(xué)習產(chǎn)生一定的影響D.漢語拼音的學(xué)習會對以前學(xué)習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】：ABD59.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB60.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)技能D.職業(yè)道德活動【答案】：ABD61.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象控制D.印象形成【答案】：BC62.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.歸屬