民樂(lè)隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

民樂(lè)隊(duì)教學(xué)計(jì)劃民樂(lè)隊(duì)教學(xué)方案

民樂(lè)隊(duì)教學(xué)方案

201*201*學(xué)年下學(xué)期民樂(lè)隊(duì)

（嗩吶、古箏）訓(xùn)練方案

民樂(lè)是我們音樂(lè)訓(xùn)練的一個(gè)特色，也是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將加大力度制造性的開(kāi)展訓(xùn)練工作，結(jié)合我校的實(shí)際，充分發(fā)揮活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促進(jìn)展，爭(zhēng)取使樂(lè)隊(duì)的演奏水平達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。特作工作方案如下：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)主要來(lái)源于三、四、五班級(jí)，其中四、五班級(jí)同學(xué)有肯定的基礎(chǔ)，三班級(jí)同學(xué)都是新手。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的器樂(lè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問(wèn)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)民樂(lè)有著肯定的愛(ài)好，樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特殊是動(dòng)手力量有很大的提高。但是在遇到節(jié)奏較難的旋律時(shí)，有畏縮心情。雖然在一學(xué)期的學(xué)習(xí)下都有肯定成果，但是成果不能代表他學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏的全部狀況，只有課堂和課外學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛(ài)好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、勝利體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。

二、教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

2、留意選取肯定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

三、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過(guò)民樂(lè)訓(xùn)練、演出、競(jìng)賽活到中，用情情感的體驗(yàn)，氣做人的正氣，神藝術(shù)的神韻來(lái)促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練，把上學(xué)期已經(jīng)成型的樂(lè)曲復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步細(xì)化，進(jìn)行感情與表演方面的處理，選好競(jìng)賽的一些作品，進(jìn)行初步的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、嗩吶、古箏同學(xué)的基本功練習(xí)。2、民樂(lè)競(jìng)賽曲目和自選曲目的訓(xùn)練。五、訓(xùn)練時(shí)間：

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)活動(dòng)課。六、訓(xùn)練地點(diǎn)：?jiǎn)顓取⒐殴~活動(dòng)室。七、訓(xùn)練方案與支配：3月份：

開(kāi)頭訓(xùn)練，著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)，以同學(xué)自主練習(xí)為主。復(fù)習(xí)規(guī)定曲目，新隊(duì)員要學(xué)會(huì)規(guī)定曲目。

4月份：

對(duì)規(guī)定曲目進(jìn)行背演奏，新老隊(duì)員進(jìn)行合奏練習(xí)。5月份：

進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)定曲目的合奏，強(qiáng)調(diào)整奏統(tǒng)一，音色和諧、美麗，表演大方自然，爭(zhēng)取達(dá)到抱負(fù)的演奏效果。

6月份：

爭(zhēng)取做到請(qǐng)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，依據(jù)我校民樂(lè)隊(duì)的詳細(xì)狀況，選擇一首適合六一文藝匯演競(jìng)賽的曲目，將前期的識(shí)譜工作做好。并在學(xué)校舉辦“六一文藝匯演”，主要是為隊(duì)員們供應(yīng)一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，提高隊(duì)員們的舞臺(tái)閱歷，同時(shí)，豐富全校同學(xué)們的課余生活，感受中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力。

八、建立管理制度，保證訓(xùn)練得以順當(dāng)進(jìn)行。1、每月一次讓隊(duì)員們進(jìn)行小組溝通，溝通內(nèi)容主要是隊(duì)員們對(duì)民樂(lè)的演奏技巧，情感把握以及對(duì)民族音樂(lè)的見(jiàn)解等。

2、保證與督促隊(duì)員的學(xué)習(xí)，提高隊(duì)員的訓(xùn)練樂(lè)觀性及演奏技能、技巧。

3、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，對(duì)在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的隊(duì)員給所在班級(jí)加分，對(duì)常常遲到或無(wú)故曠課的隊(duì)員給所在班級(jí)扣分。

4、觀看、觀賞民樂(lè)演奏會(huì)，拓展隊(duì)員們學(xué)問(wèn)視野，增進(jìn)對(duì)民樂(lè)的了解，豐富隊(duì)員們音樂(lè)與人文的情感。

201*201*學(xué)年下學(xué)期民樂(lè)隊(duì)

（嗩吶、古箏）訓(xùn)練方案

輔導(dǎo)老師：趙海霞201*年2月

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民樂(lè)隊(duì)教學(xué)方案

民樂(lè)隊(duì)狀況分析：

同學(xué)來(lái)源于七，八班級(jí)，其中八班級(jí)同學(xué)有肯定的基礎(chǔ)，七班級(jí)同學(xué)都是新手。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的器樂(lè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問(wèn)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)民樂(lè)有著肯定的愛(ài)好，樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特殊是動(dòng)手力量有很大的提高。但是在遇到節(jié)奏較難的旋律時(shí)，有畏縮心情。雖然在一學(xué)期的學(xué)習(xí)下都有肯定成果，但是成果不能代表他學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏的全部狀況，只有課堂和課外學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛(ài)好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、勝利體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。

教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。2、留意選取肯定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

教學(xué)目的要求：（一）、學(xué)問(wèn)和技能方面

1、熟悉節(jié)奏、歌譜，把握肯定的技能技巧。2、能嫻熟演奏一種或幾種樂(lè)器。

3、培育同學(xué)的表演力量，為參與明年的藝術(shù)節(jié)做好預(yù)備。（二）、時(shí)間支配方面

1、每周四節(jié)民樂(lè)課，在課上要仔細(xì)教學(xué)。（三）、情感與態(tài)度方面

1、在他人及老師的鼓舞和關(guān)心下，對(duì)器樂(lè)演奏有奇怪???心，能樂(lè)觀參加生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練活動(dòng)中。

2、在他人及老師的鼓舞和關(guān)心下，能克服在訓(xùn)練活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好民樂(lè)的信念。

3、、體會(huì)學(xué)習(xí)民樂(lè)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)民樂(lè)的愛(ài)好，建立同學(xué)在藝術(shù)節(jié)拿一等獎(jiǎng)的信念。

4、養(yǎng)成自覺(jué)練習(xí)的良好習(xí)慣。訓(xùn)練方案與支配：

對(duì)我校同學(xué)進(jìn)行特長(zhǎng)調(diào)查，選拔特長(zhǎng)生和喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的同學(xué)，確定民樂(lè)隊(duì)人員。

開(kāi)頭訓(xùn)練，著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)，以小組教學(xué)為主。

民樂(lè)（1）隊(duì)分聲部練習(xí)《喜洋洋》，各樂(lè)種先自行練習(xí)，等各聲部都能嫻熟視奏樂(lè)曲后，嘗試兩樂(lè)種合奏，再到整體合奏。民樂(lè)（2）隊(duì)分組學(xué)習(xí)短小精湛的兒歌練習(xí)曲。進(jìn)一