英語-2022年高考英語真題作文深度解讀

2022高考英語新高考I卷作文解讀【考題】第四部分寫作（共兩節(jié)、滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）假定你是校廣播站英語節(jié)目“TalkandTalk”的負責(zé)人李華，請給外教Caroline寫郵件邀請她做一次訪談。內(nèi)容包括：1.節(jié)目介紹；2.訪談的時間和話題。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearCaroline,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua〖解題思路（寫前四審）〗審題材：邀請信審時態(tài)：一般現(xiàn)在時為主審人稱：第二、一人稱為主審要點：構(gòu)思文章是否符合題目要求，主旨突出，內(nèi)容要點齊全，寫作對象明確，語言的選用得當，符合要求等?！冀忸}思路（分段落，列提綱）〗第一段：作用：開篇。要求：開門見山，點名主題，篇幅：2-3行：2句-3句。自我介紹，表明寫作目的，即邀請外教接受訪談。IamLiHua,inchargeof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampusBroadcastingStation,asyourstudentaswell,Iwillbeveryhonoredifyoucanacceptmyinvitationtodoaninterview.第二段：作用：文章主體內(nèi)容。要求：層次分明，邏輯清晰，要點齊全。篇幅：4-5行，4-5個句子。1.節(jié)目介紹；2.訪談的時間和話題?！癟alkandTalk”isafacetofaceinterviewaboutsomehottopicsinandoutofcampus.Besidesitspracticalcontent,theinterviewees,whoareinvitedtoattendthisprogram,alsocontributealottoitshighreputation.Broadcasteveryday,“TalkandTalk”containsalargeamountofinformationfromdomesticaffairstotheinternationalpoliticalsituation,fromhistoryeventstothelatestfootballgames.Andthemostimportantcharacterisitsfastpace.Becauseofthisfastpace,newsprogramscancontainmuchinformationinashorttime.第三段：結(jié)尾段，作用：收尾，點題，補充其他細節(jié)等。要求：概括，得體。篇幅2行左右，1-2個句子。2.訪談的時間和話題。I’dliketointerviewsomethingaboutyourimpressiononChina,abouthowyoucommentyourlifehereandyouradviceonhowtoimproveoralEnglish.Ifitisconvenientforyou,thedateissetat7p.m.nextMonday.Bytheway,we’vepreparedasecretgiftforyouandpleasecallmeatanytimeifyouhaveanyquestion.Thankyouinadvance.作文答題紙一共13行，字數(shù)分布要均勻?！冀忸}思路（列好提綱后三審）〗檢查時態(tài)、語態(tài)、單詞拼寫、標點符號是否有錯誤。句子的時態(tài)，主謂，代詞要做到一致；句子謂語要完整；習(xí)慣用法，固定搭配要正確；冠詞，形容詞，副詞及連詞要得當；有沒有合適的被動語態(tài)；有沒有雙謂語或者沒有謂語的情況等。根據(jù)內(nèi)容要點改寫句子、合并句子、用非謂語動詞改寫句子、用高級替代詞、用高級句式潤色文章、運用適當?shù)倪^渡詞加強邏輯等。〖參考范文1〗DearCaroline,IamLiHua,inchargeof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampusBroadcastingStation;asyourstudentaswell,Iwillbeveryhonoredifyoucanacceptmyinvitationtodoaninterview.“TalkandTalk”isafacetofaceinterviewaboutsomehottopicsinandoutofcampus.Besidesitspracticalcontent,rangingfromhistoryeventstothelatestfootballgamestheinterviewees,whoareinvitedtoattendthisprogram,alsocontributealottoitshighreputation,suchasourprincipal,andourmayoraswell.Broadcasteveryday,“TalkandTalk”containsalargeamountofinformationwithafastpace,becauseofwhich,newsprogramscancontainmuchinformationinashorttime.I’dliketointerviewsomethingaboutyourimpressiononthisWinterOlympicsinChinaandyouradviceonhowtoimproveoralEnglish.Ifitisconvenientforyou,thedateissetat7p.m.nextMonday.Bytheway,we’vepreparedasecretgiftforyouandpleasecallmeatanytimeifyouhaveanyquestion.Thankyouinadvance.(180)Yourssincerely,LiHua點評：這篇范文參考了英語節(jié)目的介紹，突出節(jié)目的特色，進行詳細介紹。內(nèi)容上力求新穎，接地氣?！紖⒖挤段?〗DearCaroline,IamLiHua,headof“TalkandTalk”,anEnglishprogramfromtheCampusBroadcastingStationandIamwritingtoinviteyouasanintervieweeaboutEnglishstudy.Iwouldliketointroducethisprogramtoyou.Aimingtopromotethedistancebetweenteachersandstudents,ithasenjoyedpopularityincampus,owingtoitscasualandeasystyle.Everyinterviewedteacherwilltalkfreelytoshareanythinginterestingwithus.Throughthisinterview,abetterrelationshipisbuiltupandwegainalot.IfitisconvenientforyounextMonday.Iexpecttohaveawonderfultalkwithyoufrom5p.m.to6p.m.ThetopicisproperwaystobetterourEnglishlearning.Wewouldbegratefulforyourpresenceandgetyourappropriateinstructionbeforelong.(132)Yourssincerely,LiHua點評：這篇范文從學(xué)生角度出發(fā)，內(nèi)容簡單，通俗易懂，從學(xué)生實際需求出發(fā)探討談話內(nèi)容。要點齊全?！颊Z篇分析〗寫作體裁應(yīng)用文（邀請信）寫作題材校園生活，課外活動。試題情境人與自我：人物訪談的形式來促進個人的發(fā)展四層分析核心價值試題要求考生根據(jù)設(shè)計的情節(jié)給外教寫郵件，并且邀請他參加談話節(jié)目，對于采訪的內(nèi)容進行一個設(shè)計，試題具有開放性的特點，要點設(shè)計比較靈活，要求考生緊扣主題，內(nèi)容上比較貼合中學(xué)生的實際，談話類的節(jié)目形式比較輕松，結(jié)合實際添加必要的細節(jié)，使短文的內(nèi)容更加充實。學(xué)科素養(yǎng)這道題鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作時要思考和關(guān)注人際交流互動，通過一種中學(xué)生喜聞樂見的廣播的形式，對話的形式，形成一種平等的，輕松的交流氛圍，能夠增加師生之間的互動。關(guān)鍵能力在考生相對熟悉的交際環(huán)境當中，要求考生完成一篇內(nèi)容完整邏輯清晰的邀請信，同時考生需要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，這個談訪談類節(jié)目，學(xué)生希望參與的互動交流，創(chuàng)造性地解決情境設(shè)置中的問題，提出一些符合中學(xué)生發(fā)展的一些談話內(nèi)容，反映了考生在實踐探索中的操作運用能力語言表達能力和創(chuàng)新思維能力，同時，對于考察考生的交際學(xué)習(xí)和思辨素養(yǎng)都有考察。必備知識詞匯知識，語法知識與語用知識和語篇知識。四翼分析考生需要緊扣主題，抓住要點，同時，應(yīng)該結(jié)合自己的生活體驗，外教的身份參加談話，適當增加細節(jié)，比如說談話的內(nèi)容可以天馬行空，也可以局限于學(xué)習(xí)方面，體現(xiàn)了試題的基礎(chǔ)性應(yīng)用性的特點。同時考生有需要充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地提出切實可行談話內(nèi)容，達到有效的交際目的同時呢，又能夠啊促進談話類師生的關(guān)系，反映了試題考查綜合性和創(chuàng)新性的特點。〖備考解讀〗年份內(nèi)容高考命題趨勢啟示以及備考意見2022全國I卷試題要求考生根據(jù)設(shè)計的情節(jié)給外教寫郵件，并且邀請他參加談話節(jié)目，對于采訪的內(nèi)容進行一個設(shè)計，注重個人發(fā)展的話題，形式比較新穎，讓學(xué)生有充分的發(fā)揮和想象的空間。2021全國I卷寫給校報（Youth青年），創(chuàng)刊十周年。所給題目：YouthandMe寫作目的：表達對校報成立十周年的祝賀和祝愿，從學(xué)生讀者的角度出發(fā)，結(jié)合個人讀報體驗?！紖⒖假Y料1：〗1、We’rethrowingasurprisepartyfor...We’dliketoinviteyouto...我們將為……舉辦驚喜派對。我們想邀請你……2、It’smyhonortoinviteyouto...非常榮幸地邀請你……3、Iwonderifyouwouldliketocometo...我想知道你是否愿意來……4、Wearehaving/planning...on...(date)andwefeelitwouldbeagreatideaifyoucanjoinus.我們將于……（日期）舉行……（活動），如果你能來參加就太好了。5、I’mlookingforwardtoseeingyou.盼望著見到你。6、I’msureyou’llhaveagoodtime.我確信你會玩得開心。7、Idohopethatyoucanmakeitto...我真心希望你能……8、Iwouldappreciateitifyoucouldacceptmyinvitation.如果你能接受我的邀請，我會非常感激。\o"點擊查看大圖"邀請信類英語作文必背句型1、Herearesomedetailsaboutthisactivity./Thefollowingaresomedetailsaboutthisactivity./Somedetailsaboutthisactivityareasfollows.活動的細節(jié)如下。2、Tobeginwith,wewill...Besides,therewillbealotofactivitiessuchas...whichwill...首先，我們將……此外，將會有很多活動,例如……這將……3、Thiswillbefollowedby...這之后將會有……〖參考資料2：〗英語邀請信DearMissChang,WehaveplannedahousepartyasasortoffarewellbeforeourtriptoSoochow,andweareparticularlyanxioustohaveyoujoinus.IhopethereisnothingtopreventyoufromcomingouttocantononFebruary25thandremainingherewithusuntiltheEighthofMarch.Mr.SimpsonChenandMr.AndMrs.L.T.Yingwillbeheretoo,alongwithseveralotherswhomyoudonotknow,butwhomIammostanxioustohaveyoumeet.Iamenclosingatimetableforyourconvenience.AndIhavecheckedthetwotrainsthatIbelievearemostconvenientforyou.Ifyoutakethe7:10inthemorningyouwillarrivehereat11,andyouwillbeabletomeetsomeofourguestsattiffinat12.Thereisanearliertraininthemorningifyoupreferit.Ifyouletmeknowwhichtrainyouexpecttotake,Iwillseethatthereshallbeacaratthestationtomeetyou.Verycordiallyyours,MargaretLi-Huang〖參考資料3：〗主持人：各位好，歡迎收看《交通在線》，我是主持人A。今天請到我們演播室里的是來自南京市玄武區(qū)交警大隊第二支隊大隊長B，讓我們一起同B探討我們生活中的交通問題和怎樣降低交通事故發(fā)生率。你好，Helloeverybody,Welcometotheonlinetraffic,I'mthehostMrZhang,todaythesecondteamcaptainsfromNanjingXuanwuboroughtrafficpolicebrigadeComestothesceneoftheshow,nowletuswelcomeMRyang,TodaywewilltalkaboutthetrafficprobleminourlifeandhowtoreducetheincidenceoftrafficaccidentstogetherwithMRyang,helloMRyang大隊長：你好，主持人，各位觀眾朋友們好。hellohost,helloEveryoneaudiencefriends,主持人：B，現(xiàn)在南京市的交通在上下班高峰期，經(jīng)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，是什么造成這種現(xiàn)象的呢？Nanjing'strafficintherushhournowoftenappearscongestionphenomenon,whatcausethisphenomenon?大隊長：隨著市民生活質(zhì)量的提高，人們對物質(zhì)的要求也就越來越高Aspeoplelifequalityrise,peoplearemoreandmorehightotherequirementofmaterial，所以現(xiàn)在南京市40%的居民都有自己的私家車，Sonow,40%oftheresidentsofNanjinghasitsownprivatecars很多人不想乘坐公交去上班，就開車去上班，Alotofpeopledon'twanttogotoworkbybus,Sotheydrivetowork從而造成道路上的車流量增大，進而導(dǎo)致在上下班時道路擁堵的現(xiàn)象。Resultinginincreaseofroadtraffic,leadingtoroadcongestionphenomenonduringwork主持人：除了私家車的增多，還有其他原因嗎？Inadditiontotheincreaseinthenumberofprivatecars,thereareotherreasons大隊長：另外一個原因，也是一個很重要的原因，就是我們個別市民的個人素質(zhì)不是很高，Anotherreason,isalsoaveryimportantreason,isourindividualcitizens'personalqualityisnothigh經(jīng)常闖紅燈，造成車輛不能正常的行駛，從而導(dǎo)致車型速度慢，這也是導(dǎo)致交通擁堵的重要原因。Theyoftengothrougharedlight,causingvehiclescannotbenormal,whichmayleadtoaslowcar,thisisalsotheimportantreasonsfortrafficcongestion主持人：B說的第二個原因呢，確實是發(fā)生在我們周圍，Bsaysthesecondreason,isindeedhappeningallaroundus一些市民就是在紅燈還有十來秒的時候就開始去穿越人行道，從而使得過往的車輛減速行駛甚至是停下來，這樣也是很不文明的行為。Somecitizenscannotwaittocrossthepavementbeforetheredlightturnred,soastomakethevehiclesslowdownorevenstop,thisalsoisveryuncivilizedbehavior.寧可多等一分，也不強行一秒。WeshouldkeepWouldratherwaitaminute,nottoforceasecondinmind大隊長：還有一個因素也是應(yīng)該考慮的，Thereisanotherfactoralsoshouldbeconsidered就是南京現(xiàn)在正在修建地鐵，造成路面的阻塞，也導(dǎo)致了車流速度比較慢。預(yù)計是20xx年年底，南京市地鐵全面開通，這將會大大減輕路上交通的壓力。Thereisanotherfactoralsoshouldbeconsidered,thatisthesubwayisbeingbuiltinNanjingnow,causingtheroadblock,andalsoleadstotrafficspeedslow.Expectedbytheendof2015,theNanjingsubwaywillcomprehensiveopen,whichwillgreatlyalleviatesthetrafficpressure主持人：地鐵是一項很重要的惠民工程，這也將給南京帶來不可估量的發(fā)展。但是現(xiàn)在的交通事故發(fā)生的特別頻繁，我們應(yīng)該如何去減少交通事故的發(fā)生呢？Subwayisaveryimportantproject,itwillbringimmeasurabledevelopmentinNanjing.Butnowfacingparticularlyfrequenttrafficaccidents,whatshouldwedotoreducethenumberoftrafficaccidents?大隊長：80%的交通事故都是因為沒有遵守交通法規(guī)所造成的，出現(xiàn)最多的是醉酒駕車所導(dǎo)致的交通事故，所以在這里再次提醒廣大司機朋友，醉酒不駕車，駕車不醉酒。同時呢，也提醒你們駕車時要注意去觀察，遇到可疑車輛就盡可能的去避讓，確保自己的行車安全。80%ofalltrafficaccidentshappenbecauseoffailuretoobservethetrafficrules,themosttrafficaccidentscausedbydrunkdriving,soonceagainremindthedriverfriendshere,donotdrivethecarwhenafteryoudrink.Atthesametime,alsoremindthedriversthatpayattentiontothethingsaround,andavoidsuspiciousvehiclestoensurebothyousafe.主持人：喝酒誤事，不僅是對自己身體的不負責(zé)任，也是對家人的不負責(zé)任，更是對別人生命的一種褻瀆，drinkingisnotonlyirresponsibleofherbody,butalsotothefamily,thatbehaviorisalsoablasphemytoothers馬上是“國慶節(jié)十一”長假了，theNationalDaylongvacationisrightaway對于辛苦工作的朋友們可以出去旅游沒放松一下緊張的心情，也釋放一下工作壓力，forthehardworkingpeople,theycangoouttotraveltorelaxtensemood,andalsoreleasethepressureofwork但是這期間出行安全是不可少的，B，你要給各位什么出行建議呢？Butduringthistravel,securityisimportant,B,whatareyougoingtogiveyourtraveladvice?大隊長：十一，七天的長假，廣大朋友要是駕車出遠門旅游，要注意行車時的安全，喝酒了千萬別開車，同時也要注意系好安全帶，若是在南京市游玩，騎自行車出行會是另一番的滋味，同時也為南京的潔凈的環(huán)境做出一份貢獻。好，祝大家國慶玩的愉快Sevendaysholiday,ifthebroadmassesoffriendschoosetodriveouttoenjoyyourtourism,attentionshouldbepaidtothesafetyofdriving,drinkdon'tdrive,alsoshouldpayattentiontofastenyourseatbeltatthesametime,ifinNanjing,ridingabicycletripwillbethetasteofanothertime,butalsocontributingtoacleanenvironmentinNanjing.Well,IwishyouallenjoyyourNationalDay。主持人：剛才B的話，給大家一個很不錯的建議啊Bjustnowgiveusagoodsuggestion，現(xiàn)在我們正在提倡綠色出行，Nowwearepromotinggreentravel所以不遠行的朋友可以騎上自行車欣賞南京的古韻。SothefriendswhodonotwanttogofarcanridebicycletoappreciateNanjingelegance好，謝謝B能到我們演播室，ThankyoutoourstudioB祝大家十一玩的開心，下次節(jié)目，再見Iwishyouallhaveagoodtime,seeyounexttime,bye〖參考資料4：〗TheNewsReportcontainsalargeamountofinformationfromdomesticaffairstotheinternationalpoliticalsituationfromhistoryeventstothelatestfoot-ballgames.Andthemostimportantcharacterisitsfastpace.Becauseofthisfastpace,newsprogramscancontainmuchinformationinashorttime.新聞報道包含大量信息，從國內(nèi)大事到國際政治形勢，從歷史事件到最近的足球比賽。最重要的特點是它的速度很快。因為它的速度快，新聞節(jié)目在很多的時間內(nèi)能夠包含大量的信息?！荚u分原則:〗應(yīng)用文寫作評分標準一、評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(13～15分)-覆蓋所有內(nèi)容要點。-應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。-語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但因盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。-有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10～12分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。-雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。-應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。-語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。-應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7～9分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。-雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。-應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。-有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。-應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4～6分)未適當完成試題規(guī)定的任務(wù)。-漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。-語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。-有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。-較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1～3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。-明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。-語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。-較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。-缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。0分未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清2022高考英語新高考I卷作文解讀【考題】讀后續(xù)寫第二節(jié)（滿分25分）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinandaroundthesmalltownwerewarmingupandwalkingtheroute(路線)throughthickevergreenforest.IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.Hewassmallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandaskedhimwhyhewasn'twiththeotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!Iquicklysearchedthecrowdfortheschool'scoachandaskedhimwhathadhappened."Iwasafraidthatkidsfromotherschoolswouldlaughathim,"heexplaineduncomfortably."Igavehimthechoicetorunornot,andlethimdecide."Ibitbackmyfrustration(懊惱).Iknewthecoachmeantwell-hethoughthewasdoingtherightthing.AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward.Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,butatschoolhisclassmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheyweredoing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.Itjusttookhimlonger-that'sall.Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish.AsaspecialeducationteacherattheDavidfacedandwasschool,Iwasfamiliarwiththechallengesthechallengesproudofhisstrongdetermination.注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〖解題思路〗理清文章脈絡(luò)理清人物，找出人物的特點理清主要矛盾，預(yù)測故事走向選擇正確的時態(tài)，和寫作風(fēng)格，進行續(xù)寫準備〖參考譯文〗那天是大型越野賽跑的日子。來自小鎮(zhèn)及其周圍七所不同小學(xué)的學(xué)生正在熱身，走著茂密的常綠森林。第一段交代時間、事件：hedayofthebigcross-countryrun.地點：smalltown人物：Studentsfromsevendifferentprimaryschools伏筆：walkingtheroute(路線)throughthickevergreenforest.我環(huán)顧四周，最后發(fā)現(xiàn)了大衛(wèi)，他獨自站在籬笆旁邊。他已經(jīng)小到十歲了。今天他那大大的笑容不見了。我走過去，問他為什么不和其他孩子在一起。他猶豫了一下，然后說他已經(jīng)決定不跑了。怎么了？他為這次活動工作了那么努力！第二段主要人物出現(xiàn)：I，David場景：byafence人物刻畫：經(jīng)常大大的微笑事件：不想跑了第三段側(cè)面交代：David最努力的準備埋下懸念：為什么退賽？我迅速在人群中尋找學(xué)校的教練，并問他發(fā)生了什么事?！蔽覔?dān)心其他學(xué)校的孩子會嘲笑他，”他不舒服地解釋道。我給了他一個選擇是否參選的機會，然后讓他來決定?！钡谒亩涡氯宋铮篶oach作用：解答David退賽的理由。擔(dān)心其他孩子嘲笑他。懸念：為什么嘲笑他？我收回了我的沮喪情緒（懊惱）。我知道教練是好的——他認為他做的是對的。在確定大衛(wèi)可以跑之后，我轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)他向我走過來，他的小身體左右搖晃，他的腳向前擺動。第五段：作者經(jīng)過了解事情的來龍去脈，理解了教練的做法。對David奇怪的跑步姿勢進行描寫。層進式揭露David身體出了問題所以想退賽。大衛(wèi)患有一種腦部疾病，這使他無法像其他孩子一樣走路或跑步，但在學(xué)校里，他的同學(xué)們認為他是一個普通的孩子。他總是盡其所能參與他們所做的任何事情。這就是為什么沒有一個孩子認為大衛(wèi)決定加入越野賽隊是不尋常的。他只是花了更長的時間，僅此而已。大衛(wèi)沒有錯過任何一次練習(xí)，盡管他總是在其他孩子之后完成他的跑步，但他總是完成。作為一名特殊教育的教師在大衛(wèi)面對和學(xué)校，我熟悉挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)為他堅強的決心而自豪。第六段：真相大白，David患有腦部疾病。其他同學(xué)不知道他的情況，用正常的眼光要求他。David的決心和巨大的付出為參加越野賽對做的準備。進一步刻畫我的身份：特殊教育老師。心理刻畫：為David感到驕傲和自豪?！冀忸}思路（分層次，列提綱〗理清文脈之后，迅速看一下續(xù)寫所給的首句。我們坐在一起坐下，但大衛(wèi)不看我。這句話包含了哪些信息？人物：我和David,地點：籬笆附近，周圍森林密布。大衛(wèi)的動作體現(xiàn)的心理：躲避我的目光，刻意的回避，表明心理糾結(jié)要不要退賽，心理很低沉，沒有信心。第二段首句：我看著大衛(wèi)和其他選手一起上起跑線。這句話包含了哪些信息？人物：我和David，還有比賽的其他選手地點：起跑線大衛(wèi)為什么會重新參加比賽，剛才發(fā)生的事情需要我們進行合理的推測，迅速腦補情節(jié)，作為老師的“我”成功的說服了David，用言語或者其他方式使得David重拾信心參加比賽。繼續(xù)推理，尋找一個最合理的情節(jié)和最驚艷的主旨。在不斷反轉(zhuǎn)中彰顯寫作功力，人物刻畫和比賽場面的描寫。思路1：第一段側(cè)重點在說服，重拾信心上進行刻畫。主角是David。第二段側(cè)重在于描寫比賽場面。David勇敢沖過重點，得到大家的認可。思路2：第一段不變。第二段側(cè)重點不變，但是David最終倒下，沒能跑到終點。但是倒下后并沒有放棄比賽，而是一瘸一拐的挪到了終點?？梢源┎逋瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變?yōu)楹嫱?，突出關(guān)愛團結(jié)的主題。作文答題紙每一段都是10行，字數(shù)分布要均勻。故事發(fā)生在比賽前幾分鐘，David的信心動搖想退賽。我們續(xù)寫的就是比賽前幾分鐘和David參加比賽的故事，時間線不要拉的太長?！冀忸}思路（列好提綱后三審）〗檢查時態(tài)、語態(tài)、單詞拼寫、標點符號是否有錯誤。句子的時態(tài)，主謂，代詞要做到一致；句子謂語要完整；習(xí)慣用法，固定搭配要正確；冠詞，形容詞，副詞及連詞要得當；有沒有合適的被動語態(tài)；有沒有雙謂語或者沒有謂語的情況等。根據(jù)內(nèi)容要點改寫句子、合并句子、用非謂語動詞改寫句子、用高級替代詞、用高級句式潤色文章、運用適當?shù)倪^渡詞加強邏輯等。〖參考范文1〗Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.Hiseyesdeliberatelyavoidedmine,andhissmilealsodisappearedontheface,withhislimbsshakingasweakasleaves.“It’snottherealyou,David”,Ibrokethesilence,walkedtohisfront,holdinghisshouldersandcontinued,“Listen,David,youhavepreparedsomuchforthisrunning,ifyouwanttoquit,Iwillbeforyou.”Davidburstintotears.Suddenly，agroupofkidsemergedaroundus.ThecameuptoDavid,andembracedhimandshouted“Cheerup.David,youcandoit!”Davidstoppedcryingandhisfacelitupbytheirencouragement.Turingaround,hegavemeasmileandwalkedtothestartinglinewhereotherkidswerereadytostart.(124)IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.Start！Allthekidsdisappearedswiftlylikelighteningintotheforest,leavingDavidstaggeringandstrugglinghisstepsforward.Buthisbodywasuncontrollable,soonhisheelswerebleeding,becausehisshoeswerewornout.Afteralongtime,Davidwasstill100metersawayfromthefinishingline.Thepathwaslinedwiththecoachandotherkidsintears,whowereinformedofthepoorbodyconditionofDavid.Noonelaughedathim,butcheeredupandclappedforhim.Davidwastouchedandhewassteppingforwardwhenhewastrippedbyabigrock.“Heisbleeding!”criedtheotherkids.“David!David!David!”thevoicebecamelouderandlouderuntilDaviddraggedhislegsurpassingtheterminal.Hedidit,withhisbeliefandencouragementandlovefromeveryonepresent.Itwasamiracle.Hisusualbigtoothysmilewouldnotbeabsentforever.(150)點評：文章采用了適當?shù)膶υ捗鑼懀榫敖蝗?，將童真童趣和小伙伴們互相扶持鼓勵進行了細致的描寫，上下段注意了對照和呼應(yīng)?！颊Z篇分析〗寫作體裁記敘文，讀后續(xù)寫，全文長度317字。寫作題材人與社會，人與自我：一個人的成功離不開集體的溫暖。試題情境本試題要求考生寫一篇讀后續(xù)寫，根據(jù)所給的文本材料及兩個段落首句分析故事情節(jié)大概是關(guān)于一個老師和學(xué)生之間的故事，我的學(xué)生David是一個十多歲的小孩，身患殘疾，但是在跑步比賽當中積極準備，但是在比賽前一分鐘他就退縮，這個時候就需要想辦法如何能夠幫助他恢復(fù)信心的故事。這篇文章是有關(guān)師生關(guān)系的，學(xué)生都有話可寫，老師和學(xué)生的關(guān)系互相鼓勵，如果能夠把同學(xué)也寫進去的話，可能會更好一些。顯示出集體的關(guān)愛力量大。突出個人成長離不開老師和集體的幫助。四層分析核心價值主題就是要互幫互助，文章取材貼近生活真實案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚樂于助人互幫互助的精神，提升自身品德修養(yǎng)，通過友善的行為促進社會文明和諧，踐行社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了語篇的德育價值。學(xué)科素養(yǎng)本試題設(shè)置了考生相對熟悉，較為簡單的語篇語境，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容所給段落的開頭，分析篇章情節(jié)脈絡(luò)，發(fā)揮獨立思考的能力，展開合理的想象，運用英語詞匯語法等基礎(chǔ)寫作知識技能，完成一篇與給定材料有邏輯銜接情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的短文推，考生的交際，學(xué)習(xí)和思辨能力都有考察。關(guān)鍵能力讀后續(xù)寫題型，創(chuàng)造性地將閱讀與寫作深度結(jié)合，能夠有效地考查綜合語言運用能力，思維能力，學(xué)習(xí)能力和書面表達能力。必備知識詞匯知識，語法知識與語用知識和語篇知識。四翼分析故