吉林省長春市對口單招考試2022年大學語文自考模擬考試（附答案）

吉林省長春市對口單招考試2022年大學語文自考模擬考試（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.被譽為"曲狀元"的元曲作家是（）

A.馬致遠B.關漢卿C.王實甫D.白樸

2.在《張中承傳后敘》“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”的句子中，運用的修辭手法和表現(xiàn)手法是（）

A.對偶和對比B.對偶和反襯C.排比和對比D.比喻和暗示

3.沈從文擅長描寫的是

A.軍旅生活B.邊地湘西生活C.都市生活D.市井生活

4.北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是（）。A.蘇軾B.王安石C.柳永D.晏殊

5.寶玉挨打后，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”的人是指（）A.襲人B.寶釵C.王熙鳳D.林黛玉

6.幾個月前，來自一些地方的研究人員演示了使光以每秒17米的緩慢速度通過一堆冰冷的鈉原子的過程。但是把原子冷卻到接近絕對零度是非常困難的，要使以慢光為基礎的應用能夠變?yōu)楝F(xiàn)實，需要采用簡單一些的方法。

德克薩斯州農業(yè)機械大學的韋爾奇博士意識到，在冰冷的鈉原子中使光速降低的基本原理在熱的銣原子中也同樣適用。用熱的銣原子做實驗要簡單得多，它包括把一個裝有固體銣金屬的特殊透明容器(稱為“小室”)加熱到大約100攝氏度，然后把兩束經過細微調節(jié)、波長略微不同的激光射入小室。

即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。

降低光速能獲得諸如非線性等其他一些效應。在大多數(shù)情況下，光的行為是線性的：把入射到玻璃上的光的強度增加一倍，穿過玻璃的光的強度也會增加一倍。但是，非線性意味著入射光的微小變化會導致透射光的巨大改變。正是這種性質使光學開關的設計者們興奮不已。

加利福尼亞大學的工程師阿塔奇認為，人們在通過光纜傳送光脈沖時，常常需要把某個用來與其他信號作對比的信號延遲一段時間。目前的做法是把其中一個脈沖沿著為此目的而專門建造的很多光纖發(fā)送出去，而采用一個大小為1升、裝滿高溫銣氣的小室能夠達到同樣的目的并且更加有效。

韋爾奇小組的成員卡什說，裝滿銣氣的小室在改變激光束以產生難以獲得的波長方面極其有效。他們已在考慮運用這．個原理制造一個廉價、高效的紫外線源，由于紫外線波長短，因此可以用來讀取刻錄在光盤等媒介上的形狀更小、排列更緊密的數(shù)據。

文中“影響”一詞的意思是()A.普通的透明材料使光的速度降低。

B.光對于所通過材料的原子的作用。

C.兩束經過細微調節(jié)的激光的干擾。

D.小室中熱的銣原子減慢光速的效果。

7.下列各句所采用的修辭手法依次是(1)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(2)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(3)南國之秋，當然是也有它的奇異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。(4)聽得道一聲去也，松了金釧。

A.比喻、夸張、排比、對偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對偶、比擬、比喻、夸張D.對偶、比喻、排比、夸張

8.《秋水》中北海若對“自多”的態(tài)度是（）

A.反對B.贊成C.無所謂D.順其自然

9.下列人物中屬于道家學派的有

A.孔子和孟子B.莊子和老子C.荀子和韓非子D.孔子和老子

10.貫穿《愛爾克的燈光》全文線索是（）A.故居的變遷B.亡姐的不幸遭遇C.三種燈光的依次閃現(xiàn)D.“我的心靈的燈”的引導

11.由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是（）A.A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

12.宋代作家中作有《前赤壁賦》和《后赤壁賦》的是()

A.李清照B.歐陽修C.辛棄疾D.蘇軾

13.

第

9

題

“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自（）。

14.

第

2

題

北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是（）。

15.“她突然看見路中央盤著一條大蛇?！边@句話的賓語是（）

A.路中B.大蛇C.盤著一條大蛇D.路中央盤著一條大蛇

16.司馬遷用“桃李不言，下自成蹊”贊美

A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識17.屬于書信駁論體的文章是（）。A.《陳情表》B.《答司馬諫議書》C.《秋水》(節(jié)選)D.《寡人之于國也》

18.諸子散文中善用寓言且具有濃厚文學色彩的是()

A.《論語》B.《莊子》C.《荀子》D.《韓非子》

19.戲曲家湯顯祖的代表作是()

A.《紫釵記》B.《邯鄲記》C.《南柯記》D.《牡丹亭》

20.《日出的背景是》()

A.30年代中國的農村B.20年代中國的城市C.30年代中國的城市D.40年代中國的鄉(xiāng)村二、填空題(10題)21.《孟子》一書和____________《大學》《中庸》合稱為“四書”。

22.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

23.《___________》是我國第一部紀傳體通史，本紀十二篇，十表，八書，三十世家，七十列傳。

24.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

25.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

26.創(chuàng)造社的主要成員是__________、成仿吾和__________，提倡__________的創(chuàng)作方法。

27.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學本體論是__________主義的。

28.辛棄疾在詞壇上與________齊名，并稱“蘇辛”。

29.馮夢龍“三言”《___________》、《警世通言》、《醒世恒言》，代表了我國古代白話短篇小說的最高成就。

30.《詩經》包括風、雅和___________三部分。

三、判斷題(5題)31.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

32.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

33.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

34.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

35.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)36.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣;百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：“非我也，兵也。’”王無罪歲，斯天下之民至焉。

請回答：

文中加下劃線的“樹、謹、申”三個字的釋義按序是（）

A．桑樹、認真辦好、反復教導

B．栽種、謹嚴慎重、反復教導

C．栽種、認真辦好、反復教導

D．桑樹、認真辦好、反復申述

37.根據材料回答下列各題：

石崇與王愷爭豪①，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏②，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇日：“不是恨，今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。

注：①石崇：東晉時的富豪。王愷：晉武帝的舅舅。②扶疏：繁茂分披的樣子。

請解釋這段文字中加點字的含義。

比：

訖：

疾：

恨：38.（三）閱讀《戰(zhàn)國策·魏策四》中的一段文字，然后回答27~29小題。今者臣來，見人于大行(大路)，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?？”日：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”日：“吾用(資財)多。”臣曰：‘‘用雖多，此非楚之路也。”日：“吾御者善?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠耳。乘車人自認為憑什么條件“欲之楚”而“北面持其駕”？五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.閱讀《燈下漫筆》中的片段，然后回答問題。假如有一種暴力，“將人不當人”，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時候，然后給與他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世。為什么呢?因為他雖不算人，究竟已等于牛馬了。但實際上，中國人向來就沒有爭到過“人”的價格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時候，卻是數(shù)見不鮮的。中國的百姓是中立的，戰(zhàn)時連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。強盜來了，就屬于官，當然該被殺掠；官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強盜似的。這時候，百姓就希望有一個一定的主子，拿他們去做百姓，——不敢，是拿他們去做牛馬，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。

本片段揭示了舊時中國人怎樣的落后心態(tài)?

40.第一段中說，“風一輩子不能平靜”；第二段中又說，“只有拂拂微風最能平靜”。這兩者是否矛盾?為什么?

41.指出文中具有象征意義的形象，分別說明其象征意義。

六、作文(1題)42.寫作題目：追求

要求：A、必須寫成以議論為主的文章；B、不能少于800字；C、字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.A

3.B

4.C蘇軾也是北宋著名詞人，但他只是開創(chuàng)了豪放詞派，而非專事寫詞的作家。

5.D

6.A

7.D解析：此題考查的是考生對大綱第一項漢語基本知識要求中的“理解古今作品中比喻、比擬等修辭格”的掌握情況。

[錯誤防范]理解各種修辭方法的不同特點，尤其課文中語句出現(xiàn)的每一種修辭做到理解并牢記。

8.A本題要求考生準確掌握《秋水》中兩個人物所代表的觀點。

【錯誤分析與防范】《秋水》是道家代表人物莊子的作品，考生如果不從課文里具體人物的對話出發(fā)，僅僅從作者自身的思想猜測，很容易選擇C項和D項。文中北海若的原話是：“吾未嘗以此自多者”“又奚以自多”，可見北海若對“自多”的態(tài)度是反對而非贊成，因此正確的選項是A項。

9.B

10.C

11.A考查對論證方法的掌握情況，注意聯(lián)系實例來理解歸納法和，演繹法的區(qū)別。

12.D

13.D

14.C

15.D

16.C

17.B

18.B

19.D

20.C

21.《論語》

22.激流三部曲

23.史記

24.《女神》;《屈原》、《虎符》

25.七言絕句七言絕句

26.郭沫若；郁達夫；浪漫主義

27.相對相對

28.蘇軾

29.喻世明言

30.頌頌

31.N

32.Y

33.Y

34.Y

35.Y

36.標準答案：C37.比：并列；同等。訖：終于；完畢。疾：妒忌。恨：懊悔；后悔。(4分)38.“馬良”、“用多”、“御者善”。

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