微型工藝流程-【易錯點播+拓展提升】高考化學(xué)臨考提分必備（全國通用）

查補易混易錯12微型工藝流程把化學(xué)工藝流程題改造成選擇題即微型工藝流程是近幾年高考試題出現(xiàn)大題小考的命題傾向，微型工藝流程題就是將化工生產(chǎn)過程中的主要生產(chǎn)階段即生產(chǎn)流程用框圖形式表示出來，并根據(jù)生產(chǎn)流程中有關(guān)的化學(xué)知識步步設(shè)問，形成與化工生產(chǎn)緊密聯(lián)系的化工工藝試題。高考中“微型工藝流程”命題內(nèi)容廣泛，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，設(shè)問方式靈活，充分體現(xiàn)了“化學(xué)是真實的”的命題指導(dǎo)思想，主要特征是以化工生產(chǎn)為背景，用框圖的形式表述生產(chǎn)流程，主題內(nèi)容廣泛，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，題材豐富。主要考查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握、理解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組和解決實際問題的能力。易錯01試題的構(gòu)成一般來說，流程題只有兩個目的：一是從混合物中分離、提純某一物質(zhì)；另一目的就是利用某些物質(zhì)制備另一物質(zhì)。工藝流程題的結(jié)構(gòu)分題干、附圖和問題三部分。題干一般是簡單介紹該工藝生產(chǎn)的原材料和工藝生產(chǎn)的目的（包括副產(chǎn)品）；附圖部分主要用框圖形式將原料到產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝流程表示出來；問題部分主要是根據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的化學(xué)知識設(shè)制成系列問題，構(gòu)成一道完整的化學(xué)試題。易錯02試題的解答eq\x(原料)→eq\x(對原料的預(yù)處理)→eq\x(核心化學(xué)反應(yīng))→eq\x(產(chǎn)品的提純分離)→eq\x(目標(biāo)產(chǎn)物)（1）明確目的，提取有用信息：通過閱讀題頭，了解流程圖以外的文字描述、表格信息、后續(xù)設(shè)問中的提示性信息，進而明確生產(chǎn)目的——制備什么物質(zhì)，找到制備物質(zhì)時所需的原料及所含雜質(zhì)，提取出所給的相關(guān)信息——物質(zhì)反應(yīng)方程式、物質(zhì)穩(wěn)定性、物質(zhì)溶解性等。（2）分析流程，弄清各步作用：首先對比分析生產(chǎn)流程示意圖中的第一種物質(zhì)原材料與最后一種物質(zhì)產(chǎn)品，從對比分析中找出原料與產(chǎn)品之間的關(guān)系，弄清生產(chǎn)流程過程中原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的的過程中依次進行了什么反應(yīng)？每一步除目標(biāo)物質(zhì)外還產(chǎn)生了什么雜質(zhì)或副產(chǎn)物？雜質(zhì)是否要除去，采用什么操作方法除去？（3）看清問題，準(zhǔn)確規(guī)范作答：仔細分析每步反應(yīng)的物質(zhì)變化和反應(yīng)原理。物質(zhì)變化是明線、反應(yīng)原理是暗線，物質(zhì)變化是分析切點、反應(yīng)原理是答題落點，要解決一個物質(zhì)的制備、合成等實際的化學(xué)問題往往需要成本角度、環(huán)保角度、現(xiàn)實角度等多角度思考。易錯03常見的操作（1）溶解：通常用酸溶。如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等。（2）灼燒：如從海帶中提取碘。（3）煅燒：改變結(jié)構(gòu)，使一些物質(zhì)能分解，并使一些雜質(zhì)高溫下氧化、分解。（4）浸出：固體加水(酸)溶解得到離子。（5）浸出率：固體溶解后，離子在溶液中的含量的多少。（6）水浸：使主要成分通過與水接觸反應(yīng)或溶解形成溶液。（7）酸浸：在酸溶液中反應(yīng)使可溶性金屬離子進入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程。（8）水洗：通常為除去水溶性雜質(zhì)。易錯04條件的控制（1）pH的控制：控制溶液的酸堿性使其中某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。（2）加熱的目的：加快反應(yīng)速率或促進平衡向某個有理的方向移動。（3）降溫反應(yīng)的目的：防止某物質(zhì)在高溫時會溶解或為使化學(xué)平衡向著題目要求的方向移動。（4）趁熱過濾：防止某物質(zhì)降溫時會析出。（5）冰水洗滌：洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗。（6）有機物(乙醇、乙醚等)洗滌：除去產(chǎn)品中的水分，降低晶體的溶解度。1．（2022·山東·高考真題）高壓氫還原法可直接從溶液中提取金屬粉。以硫化銅精礦(含Zn、Fe元素的雜質(zhì))為主要原料制備Cu粉的工藝流程如下，可能用到的數(shù)據(jù)見下表。開始沉淀pH1.94.26.2沉淀完全pH3.26.78.2下列說法錯誤的是A．固體X主要成分是和S；金屬M為ZnB．浸取時，增大壓強可促進金屬離子浸出C．中和調(diào)pH的范圍為3.2~4.2D．還原時，增大溶液酸度有利于Cu的生成2．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）用鉻鐵合金(含少量單質(zhì))生產(chǎn)硫酸鉻的工藝流程如下：下列說法錯誤的是A．“浸出”產(chǎn)生的氣體含有 B．“除雜”的目的是除去元素C．流程中未產(chǎn)生六價鉻化合物 D．“濾渣2”的主要成分是3．（2023·全國·統(tǒng)考模擬預(yù)測）二十大報告提出深入推進環(huán)境污染防治。一種廢催化劑(含V2O5、V2O4、V2O3和雜質(zhì)Fe2O3、SiO2等)的處理流程如圖所示。已知工序①得到的溶液的主要成分是[VO(C2O4)2]2-、[Fe(C2O4)2]2-和H2C2O4。下列說法錯誤的是A．固體A的主要成分是SiO2B．含[Fe(C2O4)2]2-的溶液中存在[Fe(C2O4)2]2-FeC2O4+C2OK1=10-1.8，F(xiàn)eC2O4Fe2++C2OK2=10-3.0，若c(C2O)=0.10mol?L-1，則=102.8C．在實驗室中進行工序①要用到普通漏斗，進行濃縮要用到蒸發(fā)皿D．加入足量雙氧水生成V2O5·H2O，反應(yīng)的離子方程式為H2O2+2[VO(C2O4)2]2-=V2O5·H2O↓+2C2O4．（2023·全國·模擬預(yù)測）廢棄定影液中含有一定量的銀，主要以形式存在，某化學(xué)小組從廢棄定影液中回收銀并制備大蘇打()的實驗流程如圖。已知：20℃、80℃時的溶解度分別為、。下列說法正確的是A．從濾液中獲得大蘇打應(yīng)使用蒸發(fā)結(jié)晶的方法B．“沉銀”時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為C．“煅燒”中生成的可以用澄清石灰水吸收并通入制取石膏D．“電解”時應(yīng)用溶液作電解液且濃度保持不變5．（2023·遼寧·朝陽市第一高級中學(xué)校聯(lián)考二模）以輝銻礦(主要成分為，含少量、CuO、等)為原料制備銻白()的工藝流程如圖所示。下列說法錯誤的是已知：浸出液中除含過量鹽酸和之外，還含有、、等。A．該生產(chǎn)過程中，能實現(xiàn)循環(huán)利用的物質(zhì)是B．濾渣1的主要成分是和SC．“除砷”時有生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：D．為了得到較多的銻白，操作時要將緩慢加入大量水中，還要加少量氨水6．（2023·山東·濟南一中校聯(lián)考三模）富鈷結(jié)殼浸出液分離制備的工藝流程如下：已知：①“浸出液”中主要含有的金屬離子為：；②溫度高于時，在水中的溶解度隨溫度升高迅速降低；③“焙燒”的過程發(fā)生的部分反應(yīng)有，下列有關(guān)說法錯誤的是A．過程②中，和的作用分別是氧化劑和沉淀劑B．固體Y中主要物質(zhì)的化學(xué)式為C．過程④中的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥D．流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有7．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考二模）四氟硼酸鋰()化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作鋰電(心臟起搏器電池等)或二次鋰離子電池電解液導(dǎo)電鹽。其制備流程如圖所示，下列說法錯誤的是A．“不溶顆?！敝饕煞譃锽．實驗室中模擬工藝流程時反應(yīng)器3不能選用三頸圓底燒瓶C．反應(yīng)器2中反應(yīng)為D．粗產(chǎn)品經(jīng)過負壓下濃縮、冷卻結(jié)晶即可得到純凈的四氟硼酸鋰8．（2023·河北張家口·統(tǒng)考一模）氮化硅可用作耐高溫、耐腐蝕材料。由石英(含少量鐵、銅氧化物)和空氣制備氮化硅的一種工藝流程如圖所示。下列說法錯誤的是A．“高溫轉(zhuǎn)化I”硅元素參與的反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1：2B．“凈化”可將空氣依次通過NaOH溶液、熱還原鐵粉、濃H2SO4C．“洗滌”時酸洗可選用稀硝酸D．SiO2中的Si－O鍵能高于Si3N4中Si－N鍵能9．（2023·福建·校聯(lián)考三模）黏土釩礦中，釩以+3、+4、+5價的化合物形式存在，還包括鉀、鎂和鋁的硅酸鹽，以及、等。采用以下工藝流程可由黏土釩礦制備。該工藝條件下，溶液中金屬離子開始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示：金屬離子開始沉淀的pH1.97.08.93.08.1完全沉淀的pH3.29.010.94.710.1已知：“中和沉淀”中，水解并沉淀為。“沉淀轉(zhuǎn)溶”中，轉(zhuǎn)化為釩酸鹽溶解。下列說法錯誤的是A．“酸浸氧化”中，有、、三種離子被氧化B．濾渣①、濾渣③、濾渣④的主要成分依次是、、C．隨濾液②可除去金屬離子、、、及部分、D．“沉釩”中需要加入過量，利用同離子效應(yīng)，促進盡可能析出完全10．（2023·上海金山·統(tǒng)考二模）明代《徐光啟手跡》中記載了硝酸的制備方法，其主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程如圖所示。下列說法正確的是A．X為SO2B．現(xiàn)代工業(yè)用稀硫酸吸收SO3C．上述轉(zhuǎn)化流程涉及分解、化合和置換反應(yīng)D．制取HNO3是利用了強酸制弱酸的反應(yīng)原理11．（2023·上海靜安·統(tǒng)考二模）侯氏制堿法主要過程如下圖(部分物質(zhì)已略去)。下列說法錯誤的是A．氣體X為 B．氨鹽水中通入氣體X后，溶液中大量減少C．操作b為過濾 D．懸濁液a中的不溶物主要是12．（2023·河北石家莊·校聯(lián)考模擬預(yù)測）廢料利用是節(jié)能減排的重要方式，以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、等)為原料來制備鐵紅(Fe2O3)的生產(chǎn)流程如圖。下列說法錯誤的是A．將硫鐵礦燒渣粉碎，有利于提高浸出率B．加入過量鐵粉的目的是將全部還原為C．步驟Ⅳ的反應(yīng)溫度越高，越有利于提高反應(yīng)速率和產(chǎn)率D．“煅燒”步驟的化學(xué)方程式為13．（2023·遼寧·模擬預(yù)測）某企業(yè)利用含鉭廢渣(主要含、及油脂等)制備鉭酸鋰的工藝流程如下，已知：“鈉鹽和氧化物”中主要成分有、、等。下列分析正確的是A．通入空氣的目的只是為了去油污B．“濾渣I”中主要成分是C．“沸騰爐焙燒”中發(fā)生的反應(yīng)有，體現(xiàn)了兩性氧化物的性質(zhì)D．流程中可循環(huán)的物質(zhì)有14．（2023·天津·模擬預(yù)測）一種用溶液浸取黃鐵礦(主要含，還含有少量難溶性雜質(zhì))的流程如圖所示。下列敘述錯誤的是A．浸取時主要反應(yīng)的離子方程式為：B．可以向操作后的溶液X中加入KSCN溶液，檢驗是否反應(yīng)完全C．溶液X經(jīng)過一系列操作，可制得“綠礬晶體()D．實驗室中可以利用溶液和NaOH溶液混合制備膠體15．（2023·福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）法生產(chǎn)多晶硅的流程如下。下列說法錯誤的是A．合成1反應(yīng)中作氧化劑B．合成2的反應(yīng)為：C．上述流程說明可溶于D．凈化、熱解中生成的多晶硅為還原產(chǎn)物16．（2023·遼寧鞍山·統(tǒng)考二模）鋁電解廠煙氣凈化的一種簡單流程如下，下列說法正確的是A．可用陶瓷等硅酸鹽產(chǎn)品作吸收塔內(nèi)襯材料B．采用溶液噴淋法可提高吸收塔內(nèi)煙氣吸收效率C．合成槽中會隨著合成的進行而不斷減小D．冰晶石可作為電解熔融氯化鋁制鋁時的助熔劑17．（2023·廣東佛山·統(tǒng)考二模）工業(yè)上利用含鉛廢渣(主要成分為)制備堿式硫酸鉛()的簡易流程如圖所示。下列說法錯誤的是A．“轉(zhuǎn)化”過程生成的氣體為B．由流程可推測，C．該工藝中濾液2可循環(huán)利用D．該流程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)18．（2023·全國·模擬預(yù)測）MgO在醫(yī)藥上用作抗酸劑和輕瀉劑，在化學(xué)工業(yè)中用作催化劑和制造鎂鹽的原料。某學(xué)習(xí)小組擬用氯化鎂廢液(主要成分是，含、等雜質(zhì))制取MgO，部分流程如圖所示。下列說法錯誤的是A．試劑1可為溶液 B．濾渣的主要成分為C．操作③為蒸發(fā)結(jié)晶 D．將堿式碳酸鎂在坩堝中灼燒可制得MgO19．（2023·廣東茂名·統(tǒng)考二模）菠菜營養(yǎng)豐富，富含鐵元素，同時含有草酸，實驗小組通過以下實驗探究菠菜的成分，下列說法正確的是A．灼燒在蒸發(fā)皿中進行B．操作a需用到分液漏斗C．加入活性炭目的是吸附色素D．取溶液B向其中加入酸性溶液可檢驗20．（2023·山東青島·統(tǒng)考模擬預(yù)測）工業(yè)上利用石煤礦粉(主