五年級(jí)語(yǔ)文PPT課件感恩的心

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)師生情深感恩的心童心無(wú)價(jià)感謝師恩1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文作好鋪墊

1.指名讀要求：讀準(zhǔn)讀通讀出自己的感情。

2.四人小組交流讀后自己能解決的問(wèn)題，確定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)本課要求掌握的生字。再讀課文整體感知

1.本文講了一件什么事？

2.作者在哪些自然段中講了田老師是怎樣上課的？

3.學(xué)生討論分段，概括段意。理清脈絡(luò)

第一段（1—2）寫(xiě)“我”到臨近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)以及學(xué)校的概況。第二段（3—7）寫(xiě)開(kāi)學(xué)頭一天，田老師把一首小詩(shī)編成一首有趣的故事，使我聽(tīng)的入了迷，而且后來(lái)每講一課都是如此。第三段（8—9）寫(xiě)“我”感激老師的教誨之恩。讀第二段思考交流以下問(wèn)題

①開(kāi)學(xué)頭一天，田老師是怎樣教古詩(shī)的？②田老師講的故事與所學(xué)的小詩(shī)有什么關(guān)系？③他講得怎么樣你從哪些詞句感受到的？④從這些詞語(yǔ)你感受到田老師是個(gè)怎樣的老師？1.他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事（娓娓動(dòng)聽(tīng)）的講了起來(lái)。2.我聽(tīng)得入了迷，恍如（身臨其境）。3.田老師每講一課，都要編一個(gè)（引人入勝）的故事。默讀第三段思考

1.哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了“我”難忘田老師的教誨之恩？

2.為什么說(shuō)田老師在“我”幼小的心田里“播下文學(xué)的種子”？

3.兒時(shí)的一位鄉(xiāng)村教師為什么這樣令作者難忘？

4.通過(guò)朗讀將感恩之情表達(dá)出來(lái)。

恭恭敬敬深深感謝終生難忘拓展訓(xùn)練

1.回顧個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，用一兩件樸實(shí)的事例，寫(xiě)寫(xiě)自己與恩師之間的難忘情懷。2.課外搜集師恩難忘的資料，為讀書(shū)會(huì)做準(zhǔn)備。懇求批評(píng)指導(dǎo)你來(lái)，或者不來(lái)我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來(lái)時(shí)莞爾惜你別時(shí)依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書(shū)氣----------------------------------贈(zèng)予----------------------------------【幸遇?書(shū)屋】人生若只如初見(jiàn)任你方便時(shí)來(lái)隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見(jiàn)而不遠(yuǎn)千里晨起憑欄眺但見(jiàn)云卷云舒風(fēng)月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處?kù)o逸驚翻了我的萬(wàn)卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過(guò)，覽了被你默誦過(guò)，懂了被你翻開(kāi)又合起被你動(dòng)了奶酪和心思不舍你的過(guò)往和過(guò)往的你記掛你的現(xiàn)今和現(xiàn)今的你遐想你的將來(lái)和將來(lái)的你難了難了相思可以這一世--------