高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略-3.2.2.3-思路結(jié)構(gòu)-新人教版-(湖南專(zhuān)用)

1可編輯ppt2可編輯ppt【真題一】（2010·湖南卷）閱讀下文，完成后面問(wèn)題。閱讀文本見(jiàn)考向一【典例探究】《一朵午荷》。簡(jiǎn)要?dú)w納畫(huà)線(xiàn)段落的段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________3可編輯ppt【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。畫(huà)線(xiàn)段落在文章的中間部位，放在文章中間的段落，一般都有“承上啟下”的作用；這一段文字中的“誠(chéng)心……心里有了準(zhǔn)備……”表明，這是人物的心理描寫(xiě)，而心理描寫(xiě)的一般作用就是突現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界，然后按照題目要求來(lái)組織答案即可。4可編輯ppt參考答案：通過(guò)“誠(chéng)心”“緊張”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理準(zhǔn)備和心理期待。（2分）該段是全文的關(guān)節(jié)所在，結(jié)構(gòu)上起著“承上啟下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午”緊承上文，而“再輕步向荷池走去”則引領(lǐng)下文。（2分）5可編輯ppt

【誤區(qū)警示】在答“承上啟下”的作用時(shí)，要結(jié)合上下文具體分析，寫(xiě)出承接了上文哪些內(nèi)容，哪些句子引領(lǐng)了下文，不可泛泛而答“承上啟下”。6可編輯ppt7可編輯ppt8可編輯ppt9可編輯ppt10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt15可編輯ppt16可編輯ppt17可編輯ppt（1）文章第②段開(kāi)頭說(shuō)“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無(wú)緣”，作者與海棠花真的是“無(wú)緣”嗎？為什么?（3分）___________________________________（2）簡(jiǎn)要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）___________________________________18可編輯ppt【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。第（1）問(wèn)，全文主要表現(xiàn)作者對(duì)祖國(guó)的思念之情，而在表現(xiàn)自己的情感時(shí)，作者以海棠花為線(xiàn)索來(lái)組織文章。所以文章雖然說(shuō)是“似乎與海棠花無(wú)緣”，但實(shí)際上海棠花正寄托著作者的觀點(diǎn)態(tài)度。第（2）問(wèn)，解答此題，需要對(duì)“海棠花”在文章中的具體含義以及它與作者在文章中的觀點(diǎn)態(tài)度聯(lián)系在一起進(jìn)行思考。19可編輯ppt參考答案：（1）并非無(wú)緣。文中的一些片段看似與海棠花無(wú)緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的鄉(xiāng)思，使“有緣”構(gòu)成了文章的歸結(jié)點(diǎn)。（2）海棠花構(gòu)成了文章的行文線(xiàn)索。海棠花寄托了作者的鄉(xiāng)思，升華了作者的愛(ài)國(guó)情感。20可編輯ppt

【特別提醒】分析“海棠花”在文中的作用，一是要分析其在結(jié)構(gòu)上的作用；二是要分析其寄托的作者的情感。21可編輯ppt22可編輯ppt23可編輯ppt24可編輯ppt25可編輯ppt26可編輯ppt27可編輯ppt28可編輯ppt29可編輯ppt30可編輯ppt31可編輯ppt一、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。閱讀文本見(jiàn)考向二【對(duì)點(diǎn)演練·即時(shí)鞏固】T一《燈下白頭人》。本文以“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”開(kāi)頭，有何好處？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________32可編輯ppt【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。解答此題要從全文著眼，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。參考答案：（1）這兩句詩(shī)情景交融，意境優(yōu)美，內(nèi)蘊(yùn)豐富，增強(qiáng)了作品的文化內(nèi)涵。（2）引用這兩句詩(shī)使文章開(kāi)頭富有詩(shī)情畫(huà)意，開(kāi)篇點(diǎn)題，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，引出下文作者對(duì)人生的思考和感悟。33可編輯ppt34可編輯ppt35可編輯ppt36可編輯ppt37可編輯ppt38可編輯ppt39可編輯ppt40可編輯ppt41可編輯ppt42可編輯ppt從結(jié)構(gòu)上看，文章第一段有哪些作用？答：_______________________________________________【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。結(jié)合位置作答，不同的位置作用不同。文章開(kāi)頭的作用一般是點(diǎn)題、引出下文、為后文作鋪墊等。參考答案：點(diǎn)題，（1分）由交代行程引出下文對(duì)神農(nóng)氏的追述，（2分）與結(jié)尾“天子墳是山”形成呼應(yīng)。（2分）43可編輯ppt44可編輯ppt45可編輯ppt46可編輯ppt47可編輯ppt48可編輯ppt49可編輯ppt50可編輯ppt51可編輯ppt52可編輯ppt53可編輯ppt文章是圍繞“薜荔墻”逐層展開(kāi)的，請(qǐng)梳理作者的寫(xiě)作思路。答：_______________________________________________【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。先抓住關(guān)鍵詞句概括每段意思，然后再歸納整合。參考答案：作者以旅途中的一堵“薜荔墻”為觸發(fā)點(diǎn)（第①、②段），首先通過(guò)聯(lián)想分寫(xiě)“薜荔”與“墻”各自的特點(diǎn)（第③～⑤段），之后回到眼前細(xì)致描述“薜荔墻”的特點(diǎn)（第⑥～⑧段），最后對(duì)“薜荔墻”的消失表達(dá)慨嘆之情（第⑨段）。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）54可編輯ppt

【特別提醒】題干中“圍繞‘薜荔墻’逐層展開(kāi)”暗示了答題思路，先圍繞“薜荔墻”逐段概括段意，再合并歸類(lèi)。如第②段“我看到了一堵過(guò)去的墻”引出了“薜荔墻”，第③段介紹“薜荔”的特點(diǎn)，第④段介紹“