初中語文 記敘文練習(xí)　精析重點(diǎn)詞句體會關(guān)鍵作用（含答案）

②“冠冕堂皇”在句中的意思是：為跑步追不上紅衣姑娘而尋找合適的借口，這個詞寫出了“我”不愿面對現(xiàn)實(shí)的心理。5.寫三三兩兩的人群的表現(xiàn)，說明跑步可以暴露人的體力、耐力、速度和性格；從反面襯托紅衣姑娘堅(jiān)韌意志；突出本文中心。我說我（2017·山東威海）遲子建①我生來是只“丑小鴨”，因?yàn)樯诒煅┑氐谋睒O村，所以不懼寒冷。小時候喜歡犟嘴，挨過母親的打。挨打時，我咬緊牙關(guān)不哭，已是堅(jiān)強(qiáng)，氣得媽媽罵我：“讓你學(xué)劉胡蘭呢？”②我幼時淘氣，愛往山里鉆，愛往草灘鉆，捉蝴蝶和蟈蟈，捅馬蜂窩，釣小魚，采山貨，山野花，貪吃貪玩。那時曾有一些問題，令我想不明白：樹木吃什么東西能生長？魚為什么能在水里游？鳥兒為什么能在天空飛？野花如何有姹紫嫣紅的顏色？如今看來這些問題我仍舊沒想明白，可見是童心未泯，長進(jìn)不大。③父親是小學(xué)校長，在哈爾濱讀的中學(xué)，在20世紀(jì)五六十年代人煙稀少的大興安嶺，他就是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行，喜歡喝酒，頂撞上司，清高自負(fù)，極其善良。因?yàn)橄矚g曹子建的《洛神賦》，就想當(dāng)然地把我的名字冠以“子建”二字，幸而我還能寫點(diǎn)文章，否則遲家若是出了個叫“子建”的農(nóng)夫，他起的名字就是一個笑話了。父親毛筆字寫得好，在永安小鎮(zhèn)時，每逢春節(jié)他都要鋪開紅紙，飽蘸筆墨書寫對聯(lián)。他鼓勵已上初中的我編寫對聯(lián)，我欣然從命，有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫在紙上，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外?？吹介T楣上貼著的對聯(lián)內(nèi)容是由我胡謅的，我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品，編輯和發(fā)表者是父親，我沒有一文的報酬，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我喜歡小動物，養(yǎng)過一只毛色發(fā)灰的野貓，將它的腿縛在椅子上，否則它就亂竄亂跳，比老虎還要威風(fēng)。我還養(yǎng)過狗。當(dāng)然，這是些有興趣的收養(yǎng)。最無聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞，這些家禽家家戶戶都養(yǎng)，沒什么特點(diǎn)，尤其是豬，它食量驚人，放學(xué)后不得不出去給它采菜回來烀食，把人累得頭暈眼花的目的無非是讓豬長膘，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，這樣循環(huán)往復(fù)地一想，便覺無趣，覺得人是世界上最無聊的動物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對文字有了興趣。我寫作的動力往往來自于它們給我的感動。比如滿月之夜的月光照著山林，你站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動的月光，內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺，這時候你就特別想用文字去表達(dá)這種情感。我愛飛雪，愛細(xì)雨，愛紅霞漫卷的黃昏，愛冰封的河流，愛漫漫長冬的溫存爐火。直到如今，大自然給了我意外的感動后，我仍會怦然心動，文思泉涌。⑥我出身的家庭清貧，但充滿暖意；我出生之地文化底蘊(yùn)不深厚，但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝，親人的離去讓我過早感覺到人世間的滄桑和無常。我明白一朵云聚了會散，一朵花兒開了會謝，河水總是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而復(fù)始。大自然的四季輪回，令我們每時每刻都能感受到，讓我們明白它們是萬古長青的，而人生的四季戛然而止后，我們還看不到人的輪回，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會。我渴望著年事已高時能做到“不說人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”，能夠在老眼昏花時看到人生真正的絢爛境界，那將是一種大喜悅、大感動。⑦對于生活，我覺得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤著人世間的酸甜苦辣的情感，讓你能盡情品咂。對于文學(xué)，我覺得應(yīng)持有樸素的情感，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y的，樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩意，能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來都是一個作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。1.本文作者主要運(yùn)用了的表達(dá)方式，“我說”了“我”的。2.文章第③段為什么要用較長的篇幅寫父親？3.文章第⑤段“滿月之夜的月光照著山林，站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲如緞般光滑涌動的月光，內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺”，作者如何運(yùn)用比喻的修辭使語言生動形象？其中“濕漉漉的感覺”是指中的。（選用本段中的兩個詞語填空。）4.請你談?wù)勀銓Φ冖薅巍安徽f人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”的理解理解。5.第⑦段中加點(diǎn)詞語“這些”指代什么？參考答案1.敘述（記敘）。寫作者經(jīng)歷和感悟2.第③段作者寫了父親的才氣對“我”的熏陶、父親給我起的名字中蘊(yùn)含的期盼、父親鼓勵“我”編寫對聯(lián)。從三個方面寫出了我受父親的影響走上了寫作的道路。3.用光滑的絲綢涌動生動形象地描繪滿月之夜輕柔的月光不斷移動照著山林的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對大自然的心動。情感；感動4.透過人生百態(tài)，感悟人生真諦，從而做到拒絕陳舊庸俗，歌頌美好人生，達(dá)到至真至善至美的境界。5.持有樸素的情感，能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩意，能葆有一顆平常心和永不褪色的童心。拔掉心底的籬笆（2017·湖北孝感）我小的時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪里聽來的：一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育運(yùn)動方面，多半會很差。另外，那時的我常常感冒，這也更加讓我確信我是個體質(zhì)薄弱的人，不適合競技類的運(yùn)動項(xiàng)目。有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我很想報名田徑比賽，但你會知道，我是不會報的。那天體育老師找到我問：你怎么沒報項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，反倒有可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也使你在耐力方面更加出色，來試試吧。你完全能想象當(dāng)我當(dāng)時有多高興，我瞬間覺得心里有底了，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至還有些優(yōu)勢。那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。高中二時，學(xué)校進(jìn)行文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我自己漸漸承認(rèn)了這個現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)這一科的是在當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚侠蠋煛Ｓ幸淮嗡麊栁遥耗阏Z文成績那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫不擅長數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)，幾何好多個部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長數(shù)學(xué)中的一些部分。我聽到這段話別提有多高興了，感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非常“有戲”。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實(shí)話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒有減少，在模式識別，邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了并不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。人很多的恐懼與心理障礙，都是自己給自己，都是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道的越多，就有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺得是問題的地方，其實(shí)都不是問題。另一方面，可能這世界上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。1.聯(lián)系全文，說說你對標(biāo)題“拔掉心底的籬笆”含義的理解。2.請梳理全文，完成下列表格。時間心底的籬笆拔掉籬笆后小時候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)高二相信語文好則數(shù)學(xué)差B參加工作后C英語小成3.語言品味。（1）體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”（賞析加點(diǎn)詞語）（2）感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。（從語言風(fēng)格的角度賞析句子。）4.“可能這世界上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義。5.成長的過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它。參考答案1.“籬笆”原意是柵欄，這里是阻礙的意思。心底的籬笆是指藏在心里的因錯誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙；拔掉心底的籬笆是指除去錯誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)。2.A人體育拿名次（體育比賽拿第三）B數(shù)學(xué)拿高分（得高分、考高分）C恐于（擔(dān)心、害怕）年齡大英語學(xué)不成3.（1）“常識”原意是普通的知識，大家都知道的知識。這里帶有否定（諷刺的意味，表示對曾經(jīng)給我誤導(dǎo)的錯誤知識的否定（或