三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿-發(fā)言稿

三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿-發(fā)言稿三班級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿-發(fā)言稿

一、學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)肯定要跟住

拿英語(yǔ)為例。

在過(guò)去的一年中，王代衡的英語(yǔ)變化很大，從他上

學(xué)校開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)我就沒(méi)陪過(guò)，從開(kāi)頭我強(qiáng)調(diào)什么是該做的事，他也是

比較聽(tīng)話，每天回家都是根據(jù)記事本上的一條條的完成。

一班級(jí)的時(shí)

候英語(yǔ)學(xué)的少比較簡(jiǎn)潔，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，但是到了二班級(jí)課文越來(lái)越

長(zhǎng)，需要背誦的越來(lái)越多，我就開(kāi)頭發(fā)覺(jué)他的英語(yǔ)似乎什么都不會(huì)，

每次背課文都是極其苦痛的過(guò)程。

然后我就開(kāi)頭每天跟他一起預(yù)習(xí)復(fù)

習(xí)，真的是基本上每天半個(gè)小時(shí)一起讀單詞，讀課文，在這個(gè)過(guò)程中

講全部自己能想到的東西，比如單詞的發(fā)音規(guī)律，字母的讀音，開(kāi)音

節(jié)閉音節(jié)，會(huì)聯(lián)系許多單詞，相同的句型會(huì)換一些詞來(lái)練習(xí)，還有一

般疑問(wèn)句和特別疑問(wèn)句的回答，制造一些情景之類的。

通常是剛開(kāi)頭

的時(shí)候他會(huì)聽(tīng)的很仔細(xì)，也會(huì)跟你互動(dòng)，后來(lái)就比較木了，沒(méi)有反應(yīng)

了，我就是每天講每天說(shuō)，其次天會(huì)把前一天不太熟識(shí)的先說(shuō)，已經(jīng)

會(huì)了的就留到后面說(shuō)。

他也嘰歪，也各種不耐煩，好多的時(shí)候我也是

忍著，然后還得想各種方法讓他連續(xù)，裝可憐啊，講道理啊，極力吹

捧啊，玩一會(huì)再連續(xù)啊，總之就是需要極大的急躁，每天先完成老師

的要求再進(jìn)行擴(kuò)展。

雖然二班級(jí)以后英語(yǔ)背的多了一些，但是每天這么讀下來(lái)到最終

老師要求背的時(shí)候已經(jīng)都會(huì)了，句型熟識(shí)，意思和圖片是對(duì)應(yīng)的，先

看圖理解后再背。

到現(xiàn)在英語(yǔ)也可以自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了，背誦也沒(méi)有

壓力，他自己還制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則，就是讀或者背的時(shí)候遇到錯(cuò)

的就要重新開(kāi)頭，直到全對(duì)。

二、父母是老師

通常我們說(shuō)這句話的時(shí)候會(huì)說(shuō)父母是最好的老師，我之所以

沒(méi)這么說(shuō)是由于許多時(shí)候孩子也學(xué)了我們?cè)S多壞習(xí)慣，我們家長(zhǎng)有一

句口頭語(yǔ)是我和他爸爸（媽媽）都不這樣，也不知道像誰(shuí)。

我覺(jué)

得能說(shuō)出這句話是由于自己看不到自己，假如你認(rèn)真琢磨，假如我們

平常有個(gè)攝像機(jī)始終在記錄著我們的一言一行，就會(huì)發(fā)覺(jué)孩子不是像

爸爸就是像媽媽，這是我們的親孩子??！就像《爸爸去哪兒》，當(dāng)爸

爸們看回放的時(shí)候常常會(huì)為自己的表現(xiàn)跟孩子賠禮，而爸爸們?cè)谝庾R(shí)

到自己不足后也表現(xiàn)的越來(lái)越好，跟孩子們也越來(lái)越親熱。

王代衡在

幼兒園的時(shí)候有一段時(shí)間特殊愛(ài)翻白眼，就是像蔣欣那種表示不屑的

白眼，我開(kāi)頭看到是笑，后來(lái)就訓(xùn)他不許這樣，還說(shuō)跟誰(shuí)學(xué)的？！

他爸爸立刻接了一句跟你唄！我是自己真的沒(méi)意識(shí)到，后來(lái)有一

次我跟他爸爸翻白眼被當(dāng)場(chǎng)指出，從那以后才改了，王代衡也跟著改

了。

還有說(shuō)臟話，有一天中午接完他回家，忘了是觀察個(gè)什么東西，

他問(wèn)我這個(gè)好不好，然后又立刻自己說(shuō)媽你是不是要說(shuō)好個(gè)屁！

我以前從來(lái)不講臟話，最近發(fā)覺(jué)這個(gè)屁字說(shuō)起來(lái)特殊爽，特殊有

爆發(fā)力，而王代衡翻白眼也是應(yīng)當(dāng)能表達(dá)他當(dāng)時(shí)的心情，假如用其他

好的方式表達(dá)，他在這個(gè)氛圍中也就會(huì)跟著轉(zhuǎn)變。

所以我們做父母看到孩子的不好習(xí)慣或者表現(xiàn)不好的時(shí)候真的

要先從自身上找緣由，要時(shí)時(shí)刻刻的提示自己，提示自己做最好的老

師。

三、任何時(shí)候都不晚

王代衡和我今年暑假干了一件特殊有成就感的事，就是練字，從

放假第一天開(kāi)頭，我們從一開(kāi)頭寫(xiě)，我告知他寫(xiě)三行，立即就不

愿意了，覺(jué)得太多，講條件，我說(shuō)你什么也不要講了，先寫(xiě)，寫(xiě)完了

發(fā)覺(jué)還不到2分鐘，樂(lè)了，當(dāng)然寫(xiě)的也不好，我說(shuō)這是一件特別簡(jiǎn)潔

的事情，他當(dāng)然也認(rèn)可，然后再告知他應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)，然后就比較順當(dāng)

了，每天至少寫(xiě)一篇田字格，每次寫(xiě)完三行我檢查一下畫(huà)出寫(xiě)的好的，

指出問(wèn)題，然后再連續(xù)。

惋惜后來(lái)出去玩又回我媽媽家就沒(méi)堅(jiān)持住，

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)我們又連續(xù)了，可能蓉蓉

老師還沒(méi)看出來(lái)，我看著是比以前有很大進(jìn)步了。

由于寫(xiě)字摳摳

戚戚，我還給他報(bào)了美術(shù)班，讓他多動(dòng)動(dòng)筆，線條上大開(kāi)大合一些，

而且每次課都會(huì)有一副作品這樣他也不至于覺(jué)得枯燥和抵觸，但是美