五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Lesson 5 What Are They Doing？（冀教版）

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Lesson5WhatAreTheyDoing？教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解并應(yīng)用動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)學(xué)生能夠詢問他人正在做的事情并做出回答學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述他人正在做的事情教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用詢問和回答他人正在做的事情的能力教學(xué)難點(diǎn)描述他人正在做的事情的能力教學(xué)準(zhǔn)備PPT課本或教材翻譯或解釋相關(guān)的生詞和短語(yǔ)教學(xué)過程Step1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師用PPT呈現(xiàn)Lesson5WhatAreTheyDoing？的標(biāo)題并帶入動(dòng)畫效果，獲取學(xué)生的注意力。教師可以使用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，實(shí)例或如下問題展開談話：Whatdoyouusuallydoafterschool?Whatareyourfriendsdoingwhenyouseethem?WhenyouwatchTV,whataresomeofyourfavoritecharactersdoing?Step2.Vocabulary（5分鐘）教師給學(xué)生展示新單詞或句型，包括：walkingjumpingswimmingskating教師可以使用一個(gè)或多個(gè)圖片等方式來幫助學(xué)生理解。Step3.PresentContinuous（10分鐘）教師呈現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的形式，如下所示：IamwatchingTV.Sheisreadingabook.Theyareplayingvideogames.教師解釋現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的規(guī)則，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常用于講述正在進(jìn)行的事情，而不用于一個(gè)行為的描述?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)由現(xiàn)在時(shí)態(tài)的be動(dòng)詞和動(dòng)名詞組成：am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，例如正在聽的人可以表達(dá)為Theyarelistening。Step4.ListeningandRepeating（10分鐘）在這一步，教師將放音樂（或問問題），其間，學(xué)生需要集中注意力并聽到新單詞或句型的使用。教師可以使用,/dict等網(wǎng)站來提供發(fā)音樣例。Step5.Practice（15分鐘）在PPT上，教師給出一個(gè)圖片（例如跑步的人），并問：Whatishedoing?或者Whataretheydoing?如果他們沒能理解問題，可以再次展示圖片，或者提供援助。學(xué)生們回答Whatishedoing?或Whataretheydoing?的問題，并使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式回答。Step6.RolePlay（15分鐘）在這一步，教師將學(xué)生分成不同的小組。每個(gè)小組里有一個(gè)人擔(dān)任記者。記者將采訪同組的學(xué)生并詢問他們正在做什么。例如：Reporter:Whatareyoudoing,Sarah?Sarah:Iamwalkingthedog.學(xué)生們回答該問題時(shí)，應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。Step7.Homework（5分鐘）給學(xué)生布置作業(yè)：用英語(yǔ)寫一個(gè)小段落，描述你周末的計(jì)劃，其中至少包含三個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。教學(xué)后記在本課程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和詢問他人正在