2023年地理備課組工作計劃

2023年地理備課組工作計劃地理備課組工作安排1

一、指導思想

以“學習求發(fā)展，質量求生存”為指導思想，以全面提高地理學科教化教學質量，著眼于學生的進步和全面發(fā)展等為工作重點。

二、學情分析

七年級學生剛接觸地理這門課，新奇心較強，但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。雖然絕大部分學生上課時能圍圍著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習看法不端正,習慣又較差,相識又不足,故要達到預期的教學目標較難。所以從七年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必需加大力度備好課,做好每一課剛好鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

八年級學生學習了一年的地理，表現(xiàn)為:新奇、好動、上進心強、學習的`主動性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。很多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍圍著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習看法不端正,習慣又較差,相識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必需加大力度備好課,做好每一個,剛好鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

三、主要工作及措施

1、學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的實力。在活動時，要依據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫新課標，常常比照，加以改進。主動并仔細參與學校組織的各類培訓活動，主動探究新的教學理念和教學方法。有針對性地探討和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時間。每節(jié)教學內容支配好中心發(fā)言人，該老師應供應集體備課探討稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。老師能依據每節(jié)的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體探討、商議。自己也能獨立思索、探討，依據班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”老師。

3、上公開課和聽課：依據教研組的支配，主動聽課評課，提倡相互聽課，課組內每位老師都要進行聽課，并做好觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

地理備課組工作安排2

一、指導思想：

端正教化教學觀念,深化教學改革，仔細學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高學生的素養(yǎng)，主動開展教研教改，使每位老師的整體教化教學水平得到全面提高。

二、狀況分析：

本組有三位地理專職老師。七、八年級共七個教學班。七年級學生初學地理，地理基礎學問及理論比較難懂；八年級部分學生基礎較差,學習愛好不濃；學校配套的地理掛圖等設施不夠完善，因而給教學帶來了肯定的難度，因此，要提高學生地理成果的合格率和優(yōu)秀率還必需下一番功夫。

三、工作任務及目標：

1、主動開展教研教改，提高課時效率，更新教化理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培育學生探究式學習、合作學習等學習方式。

2、主動創(chuàng)建良好的課堂氣氛，,達到培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力的目的，全面提高師生的整體素養(yǎng)。

3、結合學科特點，對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教化，培育學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

4、切實搞好新課程和新教材的運用和探討，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。

5、加強老師的業(yè)務學習，努力提高自身素養(yǎng)，以老帶新、相互學習、整體提高，爭創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”。

四、實施措施：

1、抓好課堂教學改革，激發(fā)和培育學生學習愛好，對學生授之以”漁”，加強思維實力和創(chuàng)新實力的.培育訓練，做到老師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。

2、組織老師深鉆新課程、新教材，進行集體備課，探討每章節(jié)的重點難點，探討詳細的教學方法和教學程序，充分發(fā)揮集體才智,提高備課質量。

3、抓好課堂教學，提高課堂效率。要求老師把時間和精力主要用在培育學生的學習愛好、學習方法、思維實力和創(chuàng)新實力上。協(xié)作學校搞好優(yōu)質課競賽和教學基本功達標活動。

4、抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在安排備課上課中體現(xiàn)德育滲透內容。

地理備課組工作安排3

一、指導思想

以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教化機制（如德育因素、環(huán)保教化），加強教學探討，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務。

二、工作目標

1、仔細圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教化于學問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培育成為社會主義“四有”建設新人。

2、以培育學生的素養(yǎng)為根本任務，啟發(fā)和增加學生學習地理的愛好、方法和實力，加強教研組、備課組的教學探討，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

3、剛好總結新課程探討成果，主動撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外視察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教化教學質量，高一打好地理基礎，培育學生的地理學習愛好，形成良好學習習慣；高二重點是方法實力培育；高三重點是高考的備考工作。。

5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應肯定的積累。

6、全組全部成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教化改革的.新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教化思想的探討和探討，豐富學科學問，努力轉變教化教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮。

2、堅持集體備課制度，同年級同科老師要相互學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強探討，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、主動開展教研活動，形成良好的教研風氣，剛好總結閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內探討以利每位老師共同提高。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

5、在學校教育處和年級組的領導下，主動組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實力。

6、組織老師新課程理論學習和基本功訓練。

7、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。

四、教學人員支配

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏李國軍

總之，在今年的探討工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級領導的關切、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，信任我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

地理備課組工作安排4

一、指導思想:

在學校和教科處領導下，仔細學習和領悟新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際狀況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀主動向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優(yōu)秀教研組而努力。

二、工作目標:

（一）結合學校的教學常規(guī)制度，開展聽、評課活動，提高老師的教化教學水平，向課堂要質量。

（二）加強集體備課活動，在教學過程中仍舊要求各科任老師根據"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

（三）有安排的完成教學工作，使期中期末取得優(yōu)異成果。

三、工作要點:

（一）備課組必需如質如量的完成本學期的教學進度，有效地做好月考，期中，期末考試工作。

（二）仔細鉆研教學大綱和教材，依據學生的基礎特點，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學，提高教學效率。激勵老師采納多種

教學方法，特殊是應用多媒體手段，使教學更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好學問傳授的同時，特殊要留意學生學習實力的.培育，把學生素養(yǎng)的提高作為教學的主要目標。

（三）每人每學期上公開課1-2節(jié)，課后進行評課活動，做到相互學習，共同提高，組織老師參與學校的教學競賽活動。

（四）加強集體備課工作，每月初進行集體備課、探討教學內容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

四、時間及活動支配:

9月初：制定教研組、老師個人教學安排，組織集體備課。9月底：組織月考，孫禮斌負責出試卷并做好相關記錄。

10月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課

10月底：本小組老師進行教學總結反思。

11月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課，仔細組織好期中考試的復習，李松華老師負責出試卷，做好考試成果的分析工作。

11月底：仔細總結段考前工作的得與失，剛好修正教學安排與方案。

12月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學校其他學科的

聽、評課活動。

12月底：基本完成教學安排，查漏補缺，仔細對待即將到來的期末考試

1月初：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結，搞好期考閱卷工作。

地理備課組工作安排5

一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）

必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、其次章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術應用》。重點了解和駕馭地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調發(fā)展的學問，難點是能運用地理基本原理和基本學問應用于某個詳細區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學以致用”的目的。

二、學生分析（雙基智能水平、學習看法、方法、紀律）

學生對地理基本原理和基本學問的駕馭程度還比較差，地理學習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等實力較差，文科班學生對地理課的學習看法和紀律比理科班的學生好一些。

三、教學目的要求

使學生能初步了解人類賴以生存的`地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調發(fā)展的學問；能運用地理基本原理和基本學問解決現(xiàn)實問題；初步駕馭必要的地理視察、學習、調查、運用圖表和數據分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎學問；增加愛國情感和對社會的責任感。

四、完成教學任務和提高教學質量的詳細措施

主動進行課堂教學改革，推動素養(yǎng)教化的實施，教會學生地理學習方法；敬重學生在教學中的主體地位，重視學生健康的情感、科學的看法和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培育學生的參加意識，讓學生主動參加、探究發(fā)覺、合作溝通；充分利用校內外先進的教學手段和教學資源；合理評價學生的學習。

五、教學進度

周次

課、章、節(jié)

教學內容

備注

1

第三章第一節(jié)

產業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

2

第一節(jié)其次節(jié)

農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型

3

第三節(jié)第四節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型

4

第四節(jié)

第四章第一節(jié)

交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

人類面臨的主要環(huán)境問題

5

其次節(jié)第三節(jié)

人地關系思想的演化

6

第三節(jié)第四節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內涵、協(xié)調人地關系的主要途徑、模塊考試

7

必修Ⅲ第一章第一節(jié)其次節(jié)

區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段

8

第三節(jié)第四節(jié)

區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經濟聯(lián)系

9

其次章第一節(jié)其次節(jié)

荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與愛護

10

期中考試

11

第三節(jié)第四節(jié)

流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

12

第五節(jié)第六節(jié)

礦產資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程

13

第三章第一節(jié)其次節(jié)

地理信息系統(tǒng)及其應用、遙感技術及其應用

14

第三節(jié)第四節(jié)

全球定位系統(tǒng)及其應用、數字地球、

模塊考試

15

會考復習

16

地理備課組工作安排6

一、指導思想和目標

依據我校教學工作支配和高二年級實況，在我校地理教研組工作安排的指導下，制定此安排。以不斷提高學生的地理實力和學習實力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體才智而堅持集體備課，為迎接近期理科的學業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實做好教化教學工作。

本學期本科組以提高教化教學質量為核心，創(chuàng)新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的；加強高二年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量。

二、主要工作和措施

1、本學期理科須要復習地理必修1、2、3.，迎接學業(yè)水平測試；文科承接上學期教學安排，選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》（廣東專版）來學習世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里統(tǒng)一考試。

2、制訂具體的教學工作安排，在備課組探討，形成統(tǒng)一看法在備課組實施。詳細包括：教學進度、教學內容、課堂練習、課后作業(yè)、月考的范圍等。

3、教學上以個人鉆研為主，集體備課為輔。仔細鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內容、統(tǒng)一教學進度。根據教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。

4、備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務水平。備課組成員，每學期至少擔當一次校級公開課。個人下功夫打算公開課，備課組參加幫忙，發(fā)揮集體才智，努力使公開課勝利精彩。

5、為不斷提高自身業(yè)務水平，備課組成員除主動參與市教研活動和聽校內觀摩課外，還要自覺上網聽取地理專家講座，不斷提高地理教學水平和教研實力。探討地理教化教學對學生的`教化性，關注學生學習狀態(tài)。

6、仔細貫徹教育處、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學的順當開展。在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，主動主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設置、難度限制、分值時間等信息，切實把握高考動態(tài)。

三、集體備課及支配

依據教學進度，探究探討各章節(jié)教學的重點、難點、教法、學法以及教材處理(圖形、活動、閱讀、練習、單元測試等問題)等。

詳細要求：內容要詳細,詳實；每周一次，每次一節(jié)課時間；備課組長有記錄；主講人（負責人）要寫好發(fā)言稿，與其他人探討、補充、修改，最終整理出統(tǒng)一教案。

地理備課組工作安排7

一。完成教學安排

本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授學問為重點，轉變從實力的培育中獲得學問，做到實力和學問并重，同時還要重視學生情感目標的評價。

完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務。

注意導學案的應用和系列練習的編寫，導學案留意培育學生的自學實力，強調學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。

教學中加強了地圖學問的講解和地圖的應用。

全面完成本學期的教學安排

二。備課組常規(guī)活動

加強集體備課，每一周實行一次集體備課，依據教材和教法確定教學目標，特殊注意實力目標和情感目標的確定，以達到完成學問目標。依據教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂。

在學校公開課周仔細聽初中地理課和其他學科的課，了解各個老師上課的特點和汲取其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和學問滲透。

平常也能聽中學地理課，分析中學課程如何應用初中的地理學問，如何用中學的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才能如何為學生在今后的中學地理學習打好基礎學問，盡量為學生將來的學習培育學習實力。

聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾老師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理老師中的水平地位，樹立信念，超越他人和超越自己。本學期多人次參與廈門市地理課堂教學探討，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校老師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理老師的優(yōu)秀水平。

三。備課組的教研活動

接著進行初一、初二地理中進行網絡教學的.探討，完善情境教學的課題探討，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內容可以應用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫供應理論基礎和方向參與初中科技創(chuàng)新活動，指導學生撰寫創(chuàng)新論文，成果不志向。

四。參與學校地理教研組的一切活動

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參與本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。參與廈門市《中學地理案例教學探討》，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹、雷暴災難”章節(jié)部分。

地理備課組工作安排8

一、指導思想

在新課標理論的指導下，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

隨著“學習化社會”的到來，教化的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了很多彎路后，在理念上的一次深刻回來，學校的可持續(xù)發(fā)展，歸根究竟是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學期特殊結合學校的辦學理念，創(chuàng)建性的完成備課組的任務。

本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質量”這個主題來開展工作。

二、探討課題

9月份：地理教學模式探討

10月份：地理課堂教學問題設置的探討

11月份：地理讀圖分析課堂教學模式的探討

12月份：地理課堂教學難點突破的探討

1月份：地理考試中答題技巧的探討

三、主要工作目標和措施

1、著力構建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作安排一樣，我們應當接著構建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內涵方面做一些扎實有效的探究。

2、加強地理組的集體備課：

集體備課特殊注意整合資源的過程，為了加強集體備課，應特殊強調并落實以下工作：

①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內容

②每次集體備課后，備課組長要將備課狀況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一支配。

④集體備課狀況不僅作為優(yōu)秀教研組評比的重要依據，而且作為個人考核的一項重要指標。

3、接著參加探究性學習的指導。七年級應當留意小學與初中教學的`連接。

4、接著加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平

5、做好期中、期末兩次考試的迎考與打算工作，力爭考取最好的成果。搞好地理教學的課內課外教學探討，提升教學質量。

6、主動參與上級教化行政部門的教研活動

本學期主動組織參與多種教研活動，特殊要接著與教研室保持親密的聯(lián)系，以加強我們工作的時效性和有效性。

7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

仔細學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行探討反思與調整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

8、做好期末復習工作

仔細學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

9、抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多探討探究教法，不斷提高課堂效益，探討學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為探討重點促進學生學習方式的轉變。

四、主要活動

1．理論學習，探討新課程的教法與學法

2．開設常態(tài)課、常規(guī)課，剛好評課

3．主動撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長

4．組織學生主動參與綜合實踐活動

5．主動開展地理愛好小組活動，實行地理學問競賽

6．加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的愛好活動。

在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅決的志向、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，披荊斬棘，奮勇前行。

地理備課組工作安排9

本學期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教化教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素養(yǎng)的提高和本學科教學目標的順當完成，地理備課組工作安排。

我們將仔細實行學校新學期工作看法，以培育學生良好的學習習慣和深厚的愛好為重點，著眼于老師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質量。詳細措施為了提高本組地理老師的教學質量，促進素養(yǎng)教化的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和探討教化教學改革中出現(xiàn)的新問題和新狀況。本備課組本學期的主要任務如下：

（一）、備課

１．仔細學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內及舊內容新要求的學問點進行探討分析，把握其深度和廣度，工作安排《地理備課組工作安排》。

2.每周開展一次集體備課活動。在深化學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采納“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的'方式進行。

（二）、教學

1.堅持啟發(fā)式教學。留意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思索行為。

2.減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。

4.制定學期教學進度，組織老師相互聽課、評課，共同提高教學水平，主動開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

5.仔細做好探究性學習的總結工作，做到一課一反思，并剛好探討提高。

6.主動報名、組織老師參與各級課堂教學競賽，在賽場上磨練老師的水平，尤其注意促進青年老師成長。

地理備課組工作安排10

一、指導思想

以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據，努力適應新高考的要求，以提高學生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教化機制（如德育因素、環(huán)保教化），加強教學探討，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務

二、工作目標

1、仔細圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教化于學問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培育成為社會主義“