期末考試校園廣播稿范文

期末考試校園廣播稿范文一學(xué)期很快就過去了，又到期末考試的時(shí)候，下面是我為大家細(xì)心搜集的期末考試校內(nèi)廣播稿范文，歡迎大家參考借鑒。

期末考試校內(nèi)廣播稿范文一

合：友愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

a:我是今日的主持人四班級(jí)四班的xx，

b：我是今日的主持人:四班級(jí)四班的xx。

a:同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束，今日我們就要知道自己的考試成果了。

b:我們?cè)谛W(xué)習(xí)要面對(duì)形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊急，甚至懼怕。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待考試與分?jǐn)?shù)。

a:一考試就緊急，說明這部分同學(xué)沒有熟悉到考試在學(xué)習(xí)中的作用?？荚囀墙虒W(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)整和激勵(lì)作用?？荚囀菍?duì)同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成果的檢查和評(píng)定的重要方法之一?？荚囘^程是把學(xué)問系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培育大家思維力量、制造精神，熬煉提高學(xué)習(xí)力量的過程。同時(shí)，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。仔細(xì)反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學(xué)習(xí)方案，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成果。

b:下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事：

第一個(gè)是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。

a:其次個(gè)是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個(gè)月的學(xué)校，他的學(xué)問是靠母親的教育和自修得來的。他的勝利，應(yīng)當(dāng)歸功于母親自小對(duì)他的諒解與急躁的教育，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世著名的"創(chuàng)造大王'。

愛迪生從小就對(duì)許多事物感到奇怪???，而且喜愛親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就依據(jù)自己這方面的愛好，一心一意做討論和創(chuàng)造的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)試驗(yàn)室，一生共創(chuàng)造了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的劇烈討論精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

"鋪張，最大的鋪張莫過于鋪張時(shí)間了。'愛迪生常對(duì)助手說。"人生太短暫了，要多想方法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。'

一天，愛迪生在試驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:"你量量燈泡的容量。'他又低頭工作了。

過了好半天，他問:"容量多少?'他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭觀察助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:"時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?'愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說："里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量。'

助手立即讀出了數(shù)字。

愛迪生說:"這是多么簡(jiǎn)單的測(cè)量方法啊，它又精確?????，又節(jié)約時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地鋪張時(shí)間嗎?'

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:"人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時(shí)間，多做事情啊!'

b:在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅(jiān)韌的毅力和非凡的士氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮勉努力。

聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從今一蹶不振，自暴自棄，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道：在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學(xué)習(xí)也是如此，不要把分?jǐn)?shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應(yīng)通過試卷講評(píng)，大家進(jìn)行反思：若考得分高，則我們總結(jié)閱歷，連續(xù)發(fā)揚(yáng);若考得分較低，則反思為什么會(huì)有如此成果;若是基礎(chǔ)差，"欠帳'太多，則要盡快把"欠帳'補(bǔ)起來;若是基礎(chǔ)學(xué)問把握有缺陷，則必需仔細(xì)閱讀教材、請(qǐng)教他人，準(zhǔn)時(shí)把缺陷補(bǔ)上去;若是馬虎大意，則要在平常學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的"加油站'。

a:下面是"好書推舉'我，今日給大家推舉的好書是《青銅葵花》。

《青銅葵花》：一書連續(xù)了曹文軒小說一貫采納的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，敘述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在布滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

一個(gè)城里來的女孩子葵花，小時(shí)候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的歡樂時(shí)間里，她結(jié)識(shí)了一位性情溫柔，并且和善的啞巴"哥哥'青銅。意外的命運(yùn)，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市，已經(jīng)成為"親哥哥'的青銅心中升起莫名的傷感

文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛與暖和。青銅無時(shí)無刻不在照料著"妹妹'，宏大、寬博、無私的愛使她心靈的創(chuàng)傷慢慢愈合?？勺罱K命運(yùn)又不如她所愿，她離開了自己鐘愛的"爸爸'、"媽媽'、"哥哥'

b:好書就給大家介紹到這里，時(shí)間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

合：今日的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下次再見。

期末考試校內(nèi)廣播稿范文二

合：友愛的老師、同學(xué)們，早上好，歡迎收聽新湖學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。

錢藝夢(mèng)：我是一(1)班的錢藝夢(mèng)。

時(shí)梅聰：我是一(2)班的時(shí)梅聰。

王伊青：我是一(3)班的王伊青。

王伊青：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲特別洪亮，而最近上課各班都常常靜靜靜的，怎么回事呢?

時(shí)梅聰：你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶?，?dāng)然靜靜靜的，這是考場(chǎng)的規(guī)章。由于期末考要到了，我們正緊急有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

錢藝夢(mèng)：對(duì)噢，我們投入緊急而好玩的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過得這么快.離期末考試越來越近了。

時(shí)梅聰：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些留意的事項(xiàng)，同學(xué)們假如能做到的話，相信你會(huì)考出好成果的，這可不是絕技，但肯定有用。

錢藝夢(mèng)：是什么絕技呢?快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!

王伊青：好，聽好了，在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷,假如每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

錢藝夢(mèng)：同時(shí)我們每個(gè)同學(xué)要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,由于身體是學(xué)習(xí)的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)許多東西。

時(shí)梅聰：這幾星期,是我們最關(guān)鍵的日子.課本已全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊急的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段,我們假如發(fā)覺自己前面學(xué)的學(xué)問還沒有把握?qǐng)?jiān)固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把學(xué)問完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的把握。

王伊青：你說的對(duì)，要把學(xué)問把握?qǐng)?jiān)固就需要我們每個(gè)人緊密的協(xié)作老師,課堂仔細(xì)聽講,用心做題,并對(duì)學(xué)問進(jìn)行敏捷多變的思索.做到反應(yīng)靈敏,頭腦糊涂,爭(zhēng)取靠出抱負(fù)的成果,呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

錢藝夢(mèng)：對(duì)，成果好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過一個(gè)開心的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開頭努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信好成果等著你去考!

合：今日的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽，祝大家考出好成果,給自己一個(gè)開心的心情度寒假。再見!

期末考試校內(nèi)廣播稿范文三

大家早上好!還有兩個(gè)星期我們將進(jìn)行期末考試，今日播音的題目是：《仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。

一個(gè)學(xué)期即將過去，期末考試沖鋒的號(hào)角已吹響，我們像遠(yuǎn)行的航船，伴隨著激浪和長(zhǎng)風(fēng)，即將駛向一個(gè)寧?kù)o的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在細(xì)心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。對(duì)于我們老師來說，要求我們制定出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案，我們的任課老師要多下班級(jí)、多下課堂，有方案、有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，特殊是對(duì)那些平常學(xué)習(xí)存在較多困難、學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)，更要實(shí)行切實(shí)有效的措施，鼓舞他們，關(guān)心他們，在復(fù)習(xí)迎考階段加把油，爭(zhēng)取成果有所進(jìn)步。所以我們常常能看到中午休息時(shí)間、晚上放學(xué)以后，都有我們老師勞碌的身影。對(duì)于我們同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的支配，不能忙亂而毫無頭緒地開頭復(fù)習(xí)。

其次，要從教材動(dòng)身，基礎(chǔ)學(xué)問要堅(jiān)固，然后才是不斷地加深和拓寬?；A(chǔ)學(xué)問都沒有把握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)把握好的基礎(chǔ)學(xué)問，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補(bǔ)缺的力量。先清晰自己什么地方有問題，再有針對(duì)性地加以解決。

第三，要保持良好的心態(tài)?？荚嚽昂涂荚嚨倪^程中，我們的心理是最簡(jiǎn)單出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入"煩躁'的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)消失心里緊急和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。

第四，應(yīng)試的技巧要