五年級上冊英語教學設(shè)計-Unit 3 My father is a writer.Lesson 14 人教精通版

五年級上冊英語教學設(shè)計-Unit3Myfatherisawriter.Lesson14人教精通版一、背景分析《人教精通版》五年級上冊英語是一套極具實用性的教學資料，能夠為學生提供一個全方位的英語學習環(huán)境，提高學生聽、說、讀、寫的能力。在第三單元中，學生將了解和學習“家庭”的重要性，同時學生將學習如何進行簡單的自我介紹。本教案的主題為“Lesson14-Myfatherisawriter”，本節(jié)課是單元的“課堂14”，主要涉及學生對于家庭的介紹，學生將通過聽、說的方式來學習自我介紹。二、教學目標1.知識目標學生能夠認識常見家庭成員的英語單詞學生能夠完成簡單的自我介紹學生能夠聽懂口語表達中的基本信息2.能力目標學生能夠口頭和書面表達自己的家庭成員學生能夠通過觀察和描述來認識家庭成員3.情感目標讓學生了解家庭成員的重要性，提高家庭意識鼓勵學生愛護家庭，關(guān)心關(guān)愛親人三、教學重難點1.教學重點家庭成員的英語單詞通過聽、說交流實現(xiàn)自我介紹2.教學難點學生聽懂口語表達中的基本信息學生能夠用英語口頭和書面表達家庭成員四、教學內(nèi)容與過程設(shè)計1.教學內(nèi)容熟悉家庭成員的英語單詞學習和完成簡單的自我介紹2.教學過程設(shè)計a.warm-up讓學生表達他們自己的名字和家庭成員的數(shù)量；b.presentation教師出示家庭成員圖片和英語單詞；讓學生聽寫家庭成員的英語單詞；教師重復并呈現(xiàn)圖片和單詞。c.practice讓學生自我介紹，并說明在所完成的自我介紹中涉及到了哪些家庭成員；教師示范，對學生的自我介紹進行更正；讓學生自由組合練習自我介紹。d.application讓學生在口述和書面表達中確保將家庭成員單詞用正確的方式運用；要求學生完成一份寫自我介紹的作業(yè)，然后交給老師檢查。3.設(shè)計評估設(shè)計一份測試表，要求將家庭成員的英語單詞填寫在相應的空白處；讓學生進行測試。4.課堂標準學生使用英語表達家庭成員，使用正確單詞和語法；學生能夠理解簡單的口語表達，并正確表述；學生能夠在口述和寫作中使用正確的格式和語法。五、教學策略聽寫：通過聽寫的方式讓學生更好地記住家庭成員的英語單詞。自我介紹：通過自我介紹的方式讓學生學習如何進行口頭和書面表達，并從中同步了解家庭成員信息。六、教材選擇與使用《人教精通版》五年級英語上冊Unit3MyfamilyLesson14七、板書設(shè)計英語單詞中文釋義father父親mother母親brother兄弟sister姐妹grandmother祖母或奶奶grandfather祖父或爺爺family家庭八、總結(jié)與反思教師通過教學能夠了解家庭成員在英語口語表達中的使用；學生能夠