計(jì)劃方案范文集錦5篇-1

第頁共頁方案方案范文集錦5篇【必備】方案方案范文集錦5篇方案方案篇1一、指導(dǎo)思想環(huán)境與人類有非常親密的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深化認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)開展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)開展，己成為世界各國的共識和人類行為難那么。1983年，我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)根本國策。環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是進(jìn)步全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段。為進(jìn)步我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)立綠色學(xué)校的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。二、教學(xué)目的：1、通過理解太陽是萬物之，理解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過衣食住行，理解人類對資造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。3、通過生活中的物品使用，理解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起。4、學(xué)生通過對水的理解到達(dá)對環(huán)境保護(hù)的意識。5、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探究新的教學(xué)方法。2、從理論中開掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。3、教誨學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護(hù)自主性。4、生活中學(xué)習(xí)中，師生互相監(jiān)視。方案方案篇2為了向顧客演示如何可以使用微軟技術(shù)建立知識管理解決方案，我們使用backofficeserver4.5和office20xx建立了一個(gè)商業(yè)方案應(yīng)用方案。(visualstudio也被用在需要?jiǎng)?chuàng)立vbscript的地方，但我們已為你提供了必要的程序代碼。)一個(gè)做風(fēng)險(xiǎn)投資工作的知識工人-在本例子中是一個(gè)數(shù)據(jù)分析^p員-需要為執(zhí)行經(jīng)理創(chuàng)立每個(gè)季度的銷售報(bào)告。這個(gè)分析^p員將使用一個(gè)自動(dòng)作業(yè)流程來處理〔從it接收最新的有效數(shù)據(jù)〕，聯(lián)絡(luò)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)創(chuàng)立一個(gè)報(bào)告，并把報(bào)告呈遞執(zhí)行小組。大量關(guān)鍵的backoffice和office平臺技術(shù)被逐步用到：應(yīng)用程序所提供的效勞及其下層構(gòu)造用于構(gòu)造數(shù)據(jù)庫的sqlserver7.0、olap和決策支持效勞。用于協(xié)作和通訊的exchangeserver5.5用于內(nèi)容搜索和網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)管理的siteserver3.0。用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序效勞的windowsntserverinterinformationserver4.0。用戶和開發(fā)工具：用于終端用戶消費(fèi)力和應(yīng)用軟件開發(fā)的office20xx用于企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)的visualstudio6.0用于網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序訪問的microsoftinterexplorer5.0backofficeserver4.5通過一種易配置易管理效勞器組的形式交付其應(yīng)用程序和下部構(gòu)造效勞，而office20xx那么以一種易于使用的桌面形式交付其全面的消費(fèi)性工具職能。開發(fā)者可以使用frontpage20xx和visualinterdev6.0網(wǎng)絡(luò)開發(fā)系統(tǒng)〔包括在backofficeserver4.5中〕，或者visualstudio6.0組和一般應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境，并選擇他或者她所熟悉的編程語言。另外，interexplorer5.0提供了一種易于使用的普遍的界面來訪問數(shù)據(jù)，而outlook20xx和access20xx提供了用于創(chuàng)立合作的、跟蹤的和工作流程性質(zhì)的應(yīng)用程序的終端用戶開發(fā)才能。商業(yè)方案應(yīng)用程序體系構(gòu)造進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)投資的知識工人必須把來于許多不同的數(shù)據(jù)組成一個(gè)文檔。作為一個(gè)建立在紙面上的過程，它將是一個(gè)漫長而艱辛的信息流動(dòng)過程，需要it部門的干預(yù)來指出最新的銷售結(jié)果，還要花許多時(shí)間去分析^p它們、把它們放進(jìn)圖表中、張貼到報(bào)告里、再遞交給經(jīng)理。即使是是適應(yīng)電子化處理，這個(gè)過程也是曠日持久的。然而，假如你使用一個(gè)知識管理應(yīng)用程序，它把許多種數(shù)據(jù)庫、用戶工具、開發(fā)工具已經(jīng)應(yīng)用效勞都交融在一起，只要花數(shù)據(jù)分析^p員很短的時(shí)間來把它放在一起--而尤其是分析^p人員是被自動(dòng)提醒去做這個(gè)過程！在此向?qū)е心銓⒊醪脚叛莸膽?yīng)用方案是由后端提供的數(shù)據(jù)儲存和前端用戶工具提供的應(yīng)用效勞組成的。下面的表格簡要的述說了應(yīng)用程序的任務(wù)、效勞以及在演示版本方案中要用到的技術(shù)：應(yīng)用程序/技術(shù)在這個(gè)方案中所用到的技術(shù)frontpage20xx網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)創(chuàng)立和管理，內(nèi)容分類excel20xx數(shù)據(jù)分析^p，數(shù)據(jù)閱讀〔pivottable和pivotchart動(dòng)態(tài)查看〕access20xx和dataaccesspagessqlserver應(yīng)用程序開發(fā)，基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)查看outlook20xx輔助應(yīng)用程序開發(fā)〔腳本，路由〕，消息和工作流interexplorer5.0用來閱讀文檔和數(shù)據(jù)的通用網(wǎng)絡(luò)客戶端powerpoint20xx動(dòng)態(tài)報(bào)告編輯器office網(wǎng)絡(luò)組件in-browseroffice20xx為基于網(wǎng)絡(luò)頁面的應(yīng)用程序效勞的功能sqlserver7.0和olapservices用于數(shù)據(jù)分析^p和存儲的可以晉級并可以信賴的數(shù)據(jù)庫interinformationservices4.0對企業(yè)網(wǎng)和國際網(wǎng)傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)exchangeserver5.5以及腳本和路由對象信息傳輸、協(xié)作和工作流程效勞siteserver3.0search跨存儲器編目和檢索功能windowsnt4.0文件系統(tǒng)平安的和可以晉級的.網(wǎng)絡(luò)發(fā)布根底cdo，ado和oledb用于簡化進(jìn)展輔助和數(shù)據(jù)效勞的基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序的高級對象庫以后假如你在這個(gè)此過程中擔(dān)任數(shù)據(jù)分析^p員的角色時(shí)，這將引導(dǎo)你使用這個(gè)工作流程處理過程為風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)創(chuàng)立季度銷售報(bào)告。要完成這點(diǎn)有一大堆的步驟需要做〔在本向?qū)Ш竺婢植恐斜环謩e細(xì)述〕。同時(shí)也要注意，在本方案中任務(wù)和角色被分配給不同的選手只是解決商務(wù)問題的一個(gè)可能手段。在風(fēng)險(xiǎn)投資應(yīng)用中，管理和操作數(shù)據(jù)的工作被分配給了數(shù)人，這比受權(quán)于一人更好。例如知識工作者--數(shù)據(jù)分析^p員--只是承當(dāng)著信息處理過程中一個(gè)被動(dòng)的角色，而不用去編寫網(wǎng)絡(luò)工具或者應(yīng)用程序本身。這些特殊任務(wù)都留給了數(shù)據(jù)庫/系統(tǒng)管理員已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)商。而創(chuàng)立和使用這種知識管理應(yīng)用程序并不是加重it部門的負(fù)擔(dān)，僅是要通過這個(gè)方法來進(jìn)展劃分。象frontpage，access和excel這些被用在這里的工具讓一個(gè)知識工人使用和讓it工作人員使用是同樣的容易。系統(tǒng)管理員。首先，作為本方案的系統(tǒng)管理員和數(shù)據(jù)庫管理員，你要承當(dāng)配置效勞器應(yīng)用軟件、加載數(shù)據(jù)和創(chuàng)立用戶帳號和電子郵箱的任務(wù)。你也要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)者的角色，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)工作流程處理以及規(guī)劃網(wǎng)站。這些將建立系統(tǒng)，并為后面數(shù)據(jù)分析^p員和執(zhí)行管理人員進(jìn)展他們的工作奠定根底。你也要?jiǎng)?chuàng)立幾個(gè)組件并將它們組合成知識管理應(yīng)用程序的形式〔從上面的表格已經(jīng)本向?qū)Ш竺娴拿總€(gè)對應(yīng)模塊你可以得到更多的細(xì)節(jié)〕?；趂rontpage20xx的分布網(wǎng)站基于access20xx的數(shù)據(jù)訪問頁面基于excel20xx網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)透視表閱讀基于腳本和路由對象交換的工作流程處理隨后局部將描繪你要擔(dān)任的其它角色及其相應(yīng)的責(zé)任：數(shù)據(jù)庫管理員。作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理員，你將使用sqlserverolap柱形圖向?qū)頌樵L問用戶創(chuàng)立一個(gè)數(shù)據(jù)的柱形圖。接著，使用excel20xx和frontpage20xx，你就可以創(chuàng)立一個(gè)附帶有那些銷售數(shù)據(jù)透視表的網(wǎng)絡(luò)頁面，并根據(jù)分類信息把它存到一個(gè)基于frontpage的網(wǎng)站。發(fā)送一個(gè)信息到交換效勞器〔帶有一個(gè)和最新嵌入網(wǎng)頁的鏈接〕上的商務(wù)方案公用文件夾取消數(shù)據(jù)分析^p員將要做的工作流程處理〔一個(gè)交換效勞器腳本〕?！舱埧聪旅娴膱D表〕數(shù)據(jù)分析^p員。工作流腳本指派任務(wù)并傳送信息給數(shù)據(jù)分析^p員指示在哪里開場。腳本也會使用交換路由對象自動(dòng)進(jìn)展季度銷售報(bào)告的創(chuàng)立和審核過程。腳本自動(dòng)對商務(wù)方案／任務(wù)公用文件夾提交一個(gè)新的任務(wù)，指派數(shù)據(jù)分析^p員--這里包含一個(gè)指向最近的以提交銷售數(shù)據(jù)網(wǎng)頁的指針。同時(shí)，一個(gè)消息表單被傳送給同一個(gè)用戶--其中包括對數(shù)據(jù)網(wǎng)頁的鏈接、一個(gè)用于更新顧客信息的數(shù)據(jù)訪問頁面以及一個(gè)腳本按鈕，它會把洋新的powerpoint報(bào)告創(chuàng)立到存儲的數(shù)據(jù)中去。當(dāng)pivottable視圖網(wǎng)頁被存儲到基于frontpage的網(wǎng)站后，所有的其它文檔被存儲在公眾交換文件夾以供大家訪問?！舱埧聪旅娴膱D表〕數(shù)據(jù)分析^p員也必須負(fù)責(zé)完成工作流程處理，最終把報(bào)告提交給經(jīng)理要求批準(zhǔn)和進(jìn)展任務(wù)分配。第一個(gè)任務(wù)是用最近的信息更新顧客數(shù)據(jù)庫〔要求風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)中全部人員盡心的一個(gè)必要的數(shù)據(jù)維護(hù)工作〕。在具有數(shù)據(jù)約束控制的互聯(lián)網(wǎng)閱讀器中單擊信息表單上的鏈接裝載數(shù)據(jù)訪問頁面〔由網(wǎng)絡(luò)開發(fā)者創(chuàng)立〕-它們被鏈接到動(dòng)態(tài)sql效勞器數(shù)據(jù)上，從而可以實(shí)現(xiàn)交互式的閱讀和更新。下一步，單擊產(chǎn)生報(bào)告按鈕調(diào)用附帶著一個(gè)銷售報(bào)告模板的powerpoint，在其中數(shù)據(jù)分析^p員必須為新的季度銷售更新進(jìn)展定制。為了添加最新數(shù)據(jù)，分析^p員返回到消息表單，并單擊指向pivottable視圖網(wǎng)頁的鏈接，此pivottable視圖網(wǎng)頁是由數(shù)據(jù)庫管理員創(chuàng)立并發(fā)布的。由于數(shù)據(jù)〔和視圖〕可以不喪失格式信息來回地發(fā)送給網(wǎng)頁和從網(wǎng)頁上獲得，從而數(shù)據(jù)分析^p員可以簡單的從網(wǎng)頁上拷貝pivottable到powerpoint報(bào)告上。所以一個(gè)簡單適宜的操作，即在報(bào)告上創(chuàng)立一個(gè)新的交互式圖表，就可以為公眾準(zhǔn)備好要查看的數(shù)據(jù)。新的報(bào)告和圖表被自動(dòng)的存儲到交換效勞器上商務(wù)方案／未決的公眾文件夾中；單擊提交按鈕把消息表單發(fā)送給數(shù)據(jù)分析^p管理人員等待批準(zhǔn)。而管理人員可以通過單擊鏈接來審閱報(bào)告，并且假設(shè)認(rèn)為做得不夠，就回絕接收，也就是退回給分析^p員并重新進(jìn)展上面的流程?；蛘吖芾砣藛T____批準(zhǔn)，這個(gè)報(bào)告就被存儲到商務(wù)方案／已批準(zhǔn)公用文件夾，并自動(dòng)發(fā)送一個(gè)信息給執(zhí)行委員會分發(fā)列表的每個(gè)成員，信息中包含有一個(gè)對最新銷售數(shù)據(jù)和報(bào)告的指針。〔請看下面的圖表〕下面你要如何做使用一般的術(shù)語，下面的校驗(yàn)表概述了使用這個(gè)評估向?qū)銓⒁獔?zhí)行的步驟和措施：利用integratedscenario-basedsetup配置backofficeserver4.5應(yīng)用sqlserver7.0olap效勞安裝樣本程序文件用office20xx安裝一個(gè)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)客戶端使用backofficeserver管理器創(chuàng)立用戶帳號和電子郵箱使用backofficeserver管理器創(chuàng)立而填充一個(gè)交換效勞器分配列表，并建立一個(gè)管理層次使用access20xx管理sqlserver并建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫，接著用sqlserver企業(yè)管理器裝載數(shù)據(jù)使用sqlserverolap管理器創(chuàng)立和配置一個(gè)olapcube用frontpage20xx創(chuàng)立一個(gè)用于商務(wù)方案文檔、數(shù)據(jù)和內(nèi)容檢索的部門網(wǎng)站通過在網(wǎng)站添加站點(diǎn)效勞器搜索頁面來增加多數(shù)據(jù)搜索才能使用網(wǎng)站效勞管理器創(chuàng)立一個(gè)站點(diǎn)效勞器搜索目錄在frontpage網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)立頁面分類，從而使信息查找更容易通過用excel20xx支持?jǐn)?shù)據(jù)分析^p功能，來創(chuàng)立一個(gè)pivottable視圖，且pivotchartview連接到olapcube，并用office網(wǎng)絡(luò)組件自動(dòng)將其發(fā)送到企業(yè)網(wǎng)站上使用access20xx跟蹤顧客數(shù)據(jù)來創(chuàng)立一個(gè)連接到動(dòng)態(tài)sql效勞器數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)訪問頁面，并把它作為一個(gè)對象自動(dòng)發(fā)到網(wǎng)站使用outlook20xx來管理交換效勞并為跟蹤軟件創(chuàng)立一個(gè)公用文件夾創(chuàng)立一個(gè)定制的powerpoint20xx模板，數(shù)據(jù)分析^p員將把它用在銷售報(bào)告上，并把它存儲到交換公用文件夾使用交換管理器創(chuàng)立一個(gè)有組織的對象庫來存儲應(yīng)用程序?qū)ο笫褂媒粨Q路由對象、基于vbscript的交換腳本代理以及定制格式在outlook20xx創(chuàng)立商業(yè)方案應(yīng)用程序利用跟蹤軟件、管理分層〔用戶帳號〕、excel和outlook來共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立季度銷售更新報(bào)告的自開工作流程處理過程方案方案篇3一、課程的特點(diǎn)1、在課程目的上，以“兒童開展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地開展的先前教育總目的，并將這一目的蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的根本原那么是：選擇對兒童開展有利、合適幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。3、在理論的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)展多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是老師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、老師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和老師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。二、課程的內(nèi)容大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)方案大班幼兒開展目的安康一身體安康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。二在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。三生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。四逐步形成自我保護(hù)和平安的意識，知道一些防止危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)那么。五能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏。六能獨(dú)立地、創(chuàng)造地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言一樂意與人交談，講話有禮貌。二能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。三能清楚地說出自己想說的事。四喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。五會說普通話?？茖W(xué)一能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。二能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。三能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。四在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。五保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。社會一能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。二能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。三理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么。四能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。五熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)一對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。二積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。主題一：悠悠華夏情“黑眼睛，黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大創(chuàng)造到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的自豪感油然而生。孩子們從生活的點(diǎn)滴中理解了中國的國粹——京劇，萌發(fā)了設(shè)計(jì)京劇臉譜的欲望；在20xx雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)會的激情影響下，積極為20xx北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會設(shè)計(jì)屬于孩子們的標(biāo)志；在活動(dòng)的不斷深化中理解了我國的悠久歷史，理解了少數(shù)民族的魅力，激起對民族服飾的無限向往……在這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深此活動(dòng)從十月正式開展第一周：1、語言：月亮船2、社會：聰明的中國人3、打擊樂：大中國一二4、詩歌：____5、繪畫：將來的世界一二6、計(jì)算：學(xué)習(xí)2的加、減7、科學(xué)：娃娃到北京8、計(jì)算：學(xué)習(xí)3的組成第二周：1、語言：有趣的漢字2、美術(shù)：我的簽名一二3、藝術(shù)：中國功夫4、欣賞：國粹——京劇唱腔、唱角、臉譜等5、語言：我是中國小娃娃6、計(jì)算：學(xué)習(xí)4的組成7、社會：祖國之最老師指導(dǎo)用書8、計(jì)算：看圖學(xué)習(xí)4的減法9、安康：踩高蹺第三周：1、繪畫：京劇臉譜一二2、語言：我們小手拉小手3、社會：領(lǐng)獎(jiǎng)臺上4、安康：小小足球5、計(jì)算：看圖學(xué)習(xí)4的減法6、繪畫：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會新標(biāo)志一二7、計(jì)算：為一組圖形制作特征標(biāo)記8、語言：我最愛祖國第四周：1、語言：聰明的阿凡提2、樂：騎馬3、美術(shù)欣賞：民族服裝真漂亮4、舞蹈：北京的金山上5、計(jì)算：學(xué)習(xí)5的組成6、繪畫：服裝設(shè)計(jì)師一二方案方案篇41、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)班，為小學(xué)最后階段學(xué)習(xí)打好根底；完成《暑假作業(yè)本》。2、積極閱讀各類書籍報(bào)刊雜志，做到每日看一份報(bào)，每周讀一本書〔計(jì)至少6本〕，并認(rèn)真做好讀書摘記〔讀書卡〕，寫好一篇。3、積極參加社會理論活動(dòng)，每人至少參加兩次——我當(dāng)一天家、社區(qū)公益活動(dòng)；也可隨父母旅游，欣賞祖國大好河山，增長見識；或積極培養(yǎng)、展示自己的個(gè)性特長，參加各類社會比賽和培訓(xùn)，鍛煉本領(lǐng)。4、積極寫作文，進(jìn)步習(xí)作才能。要求至少完成6篇習(xí)作。比方內(nèi)容有：一篇、“感念師恩”征文一篇〔字?jǐn)?shù)500字以上〕、“我當(dāng)一天家”作文一篇，參加社會理論活動(dòng)一篇〔旅游、公益活動(dòng)、比賽等〕、自由習(xí)作兩篇?！部砂l(fā)在班級博客或論壇上〕5、堅(jiān)持每天練字，