初中生上課不認(rèn)真檢討書

第第頁初中生上課不認(rèn)真檢討書尊敬的老師：

您好！

由于最近上課期間沒能做到認(rèn)真聽講的緣故導(dǎo)致我在成績方面下降了不少，雖然并非故意為之卻無法否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的確比較散漫，再加上不認(rèn)真聽講的同時(shí)自己并沒有意識(shí)到這種做法的危害性，事至于此也需要反思不認(rèn)真聽講的問題并通過自身的努力加以改善。

首先我得明白上課期間應(yīng)當(dāng)珍惜老師的教學(xué)成果并用心記錄黑板上的知識(shí)點(diǎn)，雖然老師并不能夠顧及到班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻能夠了解到我們的成績，通過成績的表現(xiàn)可以得知自己近期的確沒有做到認(rèn)真聽講，若是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的話至少能夠通過努力取得不錯(cuò)的成績，更何況不認(rèn)真聽講并不能夠?qū)ψ陨淼某砷L帶來任何益處，明白這點(diǎn)以后還要付之于行動(dòng)從而徹底解決上課不認(rèn)真聽講的問題，然而這次的錯(cuò)誤讓我明白學(xué)習(xí)方面的疏忽很容易造成慘痛的教訓(xùn)，或者說成績的下降趨勢比較明顯讓我意識(shí)到不能夠繼續(xù)做出上課不認(rèn)真聽講的舉動(dòng)了。

其次我得學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度并彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是有問題的，無論是精力上的不集中還是學(xué)習(xí)方面的不努力都是我不認(rèn)真聽講的具體表現(xiàn)，關(guān)鍵是我在成績下降以前并沒能及時(shí)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講的危害性，若非老師的批評可能自己始終難以明白不認(rèn)真聽講的危害性，至少在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種精神恍惚的狀態(tài)并不能夠?yàn)槌煽兊奶嵘龓砣魏我嫣?，心有體會(huì)以后也需要采取措施改變不認(rèn)真聽講的狀況才行。

我會(huì)加強(qiáng)自身聽講的用心程度并積極向?qū)W習(xí)刻苦的學(xué)生學(xué)習(xí)，須知學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好往往比天賦差造成的后果更為嚴(yán)重，至少我若是努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽講的話成績也能夠保持平穩(wěn)，而且這次沒能用心聽講本就是對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)且不尊重老師的表現(xiàn)，若是長此以往且尚不自知的話只會(huì)在造成更加嚴(yán)重的損失以后陷入到后悔的情緒之中，即便這種結(jié)果并非自己樂于見到卻無法否認(rèn)不認(rèn)真聽講的危害性，而且在吃虧過后也得從不認(rèn)真聽講的教訓(xùn)中長點(diǎn)記性才行。

既然明白學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的后果以后還是得反思自身的不足并進(jìn)行改善，雖然老師愿意給予自己改錯(cuò)機(jī)會(huì)卻并非是無底線地包容，所以我得認(rèn)清自身的定位并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的用心程度，至少得讓上課期間不認(rèn)真聽講的錯(cuò)誤做法不再發(fā)生才有利于自身的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課不認(rèn)真檢討書2

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話的不良行為。深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上下課不應(yīng)該聽其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西．平時(shí)我對這件事情的覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發(fā)生！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上課不認(rèn)真檢討書3

尊敬的老師：

您好！

對于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽講，對于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無法理解的話很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對此進(jìn)行了深刻的檢討。

雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類型的學(xué)生，這種毫無上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對待學(xué)習(xí)沒有那么認(rèn)真，正如這次上課聽講一般沒有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對于目前的自己來說也只能夠通過學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。

捫心自問為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽講呢？非得等到被老師批評以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對我來說需要面臨的問題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過之心，這對自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對于每個(gè)學(xué)生的成長都很關(guān)心又怎能讓對方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。

因?yàn)閭€(gè)人的不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來并以積極的面貌應(yīng)對學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類問題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對自己失去信心，我得重視這類問題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。

對我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類問題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過努力來改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課不認(rèn)真檢討書4

尊敬的老師：

您好！

今天在英語課堂上，我出現(xiàn)了嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的行為，在課堂上與同桌的同學(xué)在玩游戲，沒有認(rèn)真聽老師講課，而且我和同桌同學(xué)玩游戲的動(dòng)靜很大，這不僅對老師上課講解過程中造成影響，還對班上其他同學(xué)聽課造成了影響，是我做的不對，所以，我懷著深深的歉意寫下這份檢討書。

事情是這樣的，在上英語課前，我和同桌的同學(xué)就已經(jīng)開始了游戲，在本子上下五子棋，輸?shù)娜藭?huì)接受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒有一點(diǎn)意識(shí)，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學(xué)生就要準(zhǔn)備好，把手頭上的事都停下來，等待老師到教室來上課。我沒有做到，對老師起碼的尊重都沒有，老師在講臺(tái)上認(rèn)真細(xì)心地給我們授課，我無視老師的存在，不尊重老師的教學(xué)成果，老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容，研究了許多的教學(xué)方法，就是為了讓我們每一位同學(xué)都能接受聽懂老師當(dāng)天講的知識(shí)點(diǎn)。所以，我出現(xiàn)在課堂上不認(rèn)真聽講的行為是愚蠢的，將老師的勞動(dòng)和辛苦付出東流，我這樣的學(xué)生肯定讓老師感到非常的傷心，現(xiàn)在我檢討反省了自己的錯(cuò)誤，所以先跟老師說一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學(xué)生計(jì)較，因?yàn)槲业男袨?，讓老師傷心，是我做得不對，我一定改正我這不良的行為。

課堂上，學(xué)生應(yīng)該做的事情就是認(rèn)真地聽課，學(xué)習(xí)心得知識(shí)，而不是用來干一些與上課無關(guān)的事，作為初中生應(yīng)該已經(jīng)知道要遵守課堂紀(jì)律。尊師是學(xué)生的基本素養(yǎng)，連對老師最起碼的尊重都沒有，根本不算是一名合格的學(xué)生。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)認(rèn)真地對待每一堂課，遵守課堂的紀(jì)律，在課上不做與課堂無關(guān)的事情，跟上老師的上課節(jié)奏，又不懂的地方及時(shí)訊問老師，要做到當(dāng)堂課遇到的問題就當(dāng)場解決。更要尊重老師，明白老師對我們的良苦用心，并對老師懷有一份感恩之情，這樣才能對得起老師對我們的付出，不會(huì)讓老師覺得自己的付出是白費(fèi)的。

最后，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學(xué)生一定會(huì)改過自新，做一名您心目中的優(yōu)秀學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上課不認(rèn)真檢討書5

尊敬的老師

您好！

我是xxx，真的非常的難受，因?yàn)樯险n期間沒有做到認(rèn)真，而且現(xiàn)在到了學(xué)習(xí)的緊張階段，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，馬上又要結(jié)束了，我真的非常的感到難受，自己認(rèn)的情況下去肯定是不行的，作為一名初中學(xué)生，我這樣的行為嚴(yán)重的影響到了自己的學(xué)習(xí)，以后也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，但是我這樣下去肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，對自己肯定是不好的，上課不認(rèn)真的行為，一直以來都是非常嚴(yán)重的，而我卻沒有重視起來，我需要檢討自己。

學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，也是自己的事情，不能夠馬虎虎，作為一名初中學(xué)生，我這一點(diǎn)經(jīng)歷還是要有的，一定要重視起來對待學(xué)習(xí)，應(yīng)該嚴(yán)肅一點(diǎn)，今天這樣的情況出現(xiàn)，我真的感到非常的自責(zé)，也不知道未來的時(shí)間會(huì)怎么樣？但一定要好好的，把自己的缺點(diǎn)糾正在學(xué)習(xí)上面，不能夠大意，一定要給自己充分的理由跟時(shí)間糾正這樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是自己的事情，什么時(shí)候做什么事情？這都已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖拢鳛橐幻踔袑W(xué)生，我現(xiàn)在感到非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱男袨閲?yán)重的影響到了今后的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候都應(yīng)該用一個(gè)正確的心態(tài)去面對這樣的情況，一定不能放縱自己。

我今天的表現(xiàn)還是不夠好，以后肯定要在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認(rèn)真這一名優(yōu)秀的學(xué)生，很多時(shí)候都應(yīng)該存在著一個(gè)更加清楚的位置，今天我沒有認(rèn)真地聽講，在上課的時(shí)候總是做自己的事情，我總是走神，這段時(shí)間以來，我表現(xiàn)一直都這樣，也不知道是什么情況，但這樣的行為很不好，一定要好好的糾正，因?yàn)樵谏险n期間本身就有很多東西在影響著，但不能夠走繩索，真的就會(huì)讓自己聽不進(jìn)去很多知識(shí)點(diǎn)，就這么錯(cuò)過了，我不希望自己這么不認(rèn)真，因?yàn)榭荚囻R上就要來臨了，我這樣的表現(xiàn)肯定是考不好的，從過去一段時(shí)間的表現(xiàn)，就能夠看出來我的情況，很不好學(xué)習(xí)，上面也退不了不少，我非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱某煽兪且恢币詠矶急容^靠上的，但是這段時(shí)間了，我就下降了很多，我不知道自己轉(zhuǎn)的行為影響到了學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在回顧起來的時(shí)候就已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我不希望繼續(xù)的讓這種情況發(fā)生，我一定好好的糾正自己的心態(tài)，所以你優(yōu)勢的初中學(xué)生就要從日常的細(xì)節(jié)做起，上課聽講也是一個(gè)非常重要的東西，不能夠馬馬虎虎，更加不能夠讓自己有什么借口去敷衍，請您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生上課不認(rèn)真檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我是初二年級班級里的一名學(xué)生。初二雖然沒有初三年級的同學(xué)學(xué)業(yè)這么緊張，但也是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，特別是在英語科目上，在初二我們會(huì)新學(xué)習(xí)到很多的句式和語法，如果我們沒有在初二打好基礎(chǔ)，那之后再學(xué)習(xí)起來，一定會(huì)很費(fèi)勁，并且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。但是在前幾天的英語課上，我就犯了沒有認(rèn)真聽講的錯(cuò)誤。并且還影響到了其它同學(xué)的聽講。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤所帶來的影響。所以，就立馬跟老師寫下了這篇悔改的檢討書。希望我的認(rèn)錯(cuò)還不遲，也希望我的改正還不遲。

那天上午是家長會(huì)，下午照常上課，但是在家長會(huì)上，我父母因?yàn)橐τ诠ぷ鞯氖虑?，都沒有來參加我的家長會(huì)，這讓我感到很失落和郁悶。所以在下午上第一節(jié)課的時(shí)候，我就想要把自己心中的郁悶給全部說出來。在開始上課的時(shí)候，英語老師就講了這節(jié)課十分的重要，并且還說要講很重要的語法知識(shí)，如果這一章節(jié)的知識(shí)沒弄懂，后面就很難學(xué)了。我把這話聽進(jìn)的耳里，但是卻沒有聽進(jìn)心里。心里還被籠罩在父母沒來參加家長會(huì)的憂傷中。

所以在英語老師還沒有講課講到一半的時(shí)候，我就實(shí)在憋不住，把我心中的郁悶都寫了出來，并傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條后，作為我最好的朋友，看到我這么郁悶的樣子，當(dāng)然會(huì)想著安慰我一下，所以就在小紙條上面寫了很多安慰我的話語，傳給了我。然后我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個(gè)英語課堂已經(jīng)過去了，而且我們的重點(diǎn)知識(shí)也全部都沒聽到。到最后也被老師給發(fā)現(xiàn)了我們在傳紙條的事情。

老師在發(fā)現(xiàn)后，便對我們大發(fā)雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學(xué)，更讓我過意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節(jié)課堂，更可況這節(jié)課堂還是如此的重要。

我現(xiàn)在向老師誠心悔過，向全班同學(xué)們鄭重道歉，而且我要去把那天英語課堂上沒有聽到的知識(shí)，都重新再去學(xué)習(xí)一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教給我的同桌，來彌補(bǔ)我此次所犯下的錯(cuò)誤。并且，在這里，我也做出以后不會(huì)再犯這樣錯(cuò)誤的保證，不會(huì)再做出在課堂上開小差，和在課堂上傳紙條的行為。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

初中生上課不認(rèn)真檢討書7

親愛的老師：

您好！

我已經(jīng)反思了自己的過錯(cuò)，我在您的課上還敢開小差、不聽講。給您寫下這份檢討書，主要還是為了對您說聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規(guī)矩，可我還是犯下了錯(cuò)誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學(xué)看了笑話，那就再加句：“對不起！”

可是說完這兩句就沒話了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的.錯(cuò)誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準(zhǔn)備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點(diǎn)和標(biāo)注都是您親手標(biāo)注和寫上去的！可是就在上節(jié)您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來做擋住自己開小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無關(guān)的事情！

從您資料上密密麻麻的手寫筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒能以同樣的尊重來回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現(xiàn)在想想正式羞愧萬分?？粗约焊冻隽藥滋煨难磐瓿傻馁Y料，不僅不被學(xué)生用在學(xué)習(xí)上，反而被用來反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒有為了自己的心情而批評我很久，因?yàn)槟?，現(xiàn)在的時(shí)間不多了，其他同學(xué)都還需要學(xué)習(xí)。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺變得沉甸甸的。

思前想后了一段時(shí)間，我也察覺到自己這樣的行為實(shí)在是太過分了！面對考試，我不僅沒有在重要的課上聽課，還將老師準(zhǔn)備的資料用來胡亂的使用，這不僅是對老師的努力不尊重，更是對老師對我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母們，要是知道我先在的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)對我怎么看？他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?，什么好的東西都先想著我。可我卻沒能給他們一點(diǎn)回報(bào)，現(xiàn)在甚至連他們的期盼都被打碎。

早在那節(jié)課上我就已經(jīng)想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開小差這件事，更多的是展示了我這顆沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的心！想到了到時(shí)的期望，家長的期待，我不想讓自己給他們帶來失望，也不想他們對我失望！老師，我會(huì)改變！我會(huì)好好的整改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)您們交給我的知識(shí)！請相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上課不認(rèn)真檢討書8

尊敬的老師：

您好！

在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我覺得自己的確出現(xiàn)了許多的問題，這導(dǎo)致了我在上課的時(shí)候出現(xiàn)了各種小狀況，例如聽課走神、喜歡和同桌交談等等，這些問題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響到了我的學(xué)習(xí)，甚至還影響到了老師和同學(xué)們的上課，這令我感到了萬分的羞愧啊。在今天的時(shí)候，我又一次的出現(xiàn)了上課不認(rèn)真的情況，這也是我近期第三次發(fā)生類似的事件了，所以我也再?zèng)]有理由去給自己推脫責(zé)任了，我現(xiàn)在只想寫一份檢討給老師您。

今天上xx課的時(shí)候，我如往常一樣坐在自己的位置，拿出了書本和作業(yè)，聽老師如何安排這節(jié)課程，由于這門課程的難度比較大，而且我也不是十分喜歡這門科目，再加上我在考試的時(shí)候也沒有考出過什么好成績，所以在聽了一會(huì)兒課后，我便開始覺得無聊枯燥了，于是我就只能找點(diǎn)事情來打發(fā)掉自己的時(shí)間了。就這樣，我一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒看看自己的課桌下面，一會(huì)兒用自己的筆在書本上胡亂的圖畫……這樣的行為和身邊的同學(xué)格格不入，所以我也很快就引起了老師您的注意，老師您也很快就看出我一直都在走神，于是正當(dāng)我沉浸在自己的小世界里時(shí)，我就聽到了老師您喊了一聲我的名字，這嚇的我立馬抬起頭看了看老師您，盡管我的表情看上去很無辜，但是還是被罰站了，這時(shí)候身邊的同學(xué)都對我投來了嬉笑的眼光，這令我一下子就把臉羞愧了，好在老師您和同學(xué)們也沒有在我身上花費(fèi)太多的時(shí)間，沒過一會(huì)兒就開始正常上課了。

等到下課之后，我才坐到了自己的位置上，雖然我站的時(shí)間不是很久，但是在站的這個(gè)時(shí)間段里，我一直都在思考自己的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己之所以成績一直提不上去是有原因的，這都是因?yàn)槲覠o法在學(xué)習(xí)上沉下心來所導(dǎo)致的，要是我能像班上那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)一樣能做到認(rèn)真聽課、寫作業(yè)就好了，那么我的學(xué)習(xí)成績一定能快速的提升上來?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，不應(yīng)該像一名小學(xué)生那樣任性自私了，我應(yīng)該多為大家考慮一下，所以從今天考試，我會(huì)把自己的精力都投入在每一天的學(xué)習(xí)里，我會(huì)盡力讓自己各方面的能力提升上去，早日成為一名優(yōu)秀的初中學(xué)生！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生上課不認(rèn)真檢討書9

尊敬的老師：

您好！

由于近期上課不認(rèn)真的緣故從而給老師的教學(xué)添了不少麻煩，雖然明白這類做法不利于自己的發(fā)展卻依舊在上課期間走神，沒能將精力集中在學(xué)習(xí)上對我來說也是種損失吧，關(guān)鍵是沒能意識(shí)到上課不認(rèn)真的錯(cuò)誤性以至于錯(cuò)過了不少重要的知識(shí)點(diǎn)，想起自己在課堂上的錯(cuò)誤表現(xiàn)著實(shí)需要深刻檢討一番才行。