人教2011版五年級美術下冊《珍愛國寶-古代的青銅藝術》教學設計

人教2011版五年級美術下冊《珍愛國寶—古代的青銅藝術》教學設計一、教學目標1.了解古代青銅文化的基本知識，了解青銅器的歷史和地位。2.學習古代青銅器制作的基本技藝和過程。3.強化對中國傳統(tǒng)文化的認識，培養(yǎng)學生的文化自信心。4.提高學生的審美及欣賞能力，培養(yǎng)學生的美感情感。二、教學內容1.青銅器的歷史和地位1.青銅器的定義及歷史淵源；2.青銅器的種類及特征；3.青銅器的文化意義及其在人類文明史上的地位。2.古代青銅器制作過程及技藝1.青銅器的制作工藝及材料；2.青銅器上的紋飾及其含義；3.青銅器的藝術造型及風格特點。3.青銅器藝術欣賞1.對一些具有代表性的青銅器進行欣賞和賞析；2.學生自己制作一件簡單的青銅器，體驗青銅器制作的過程，并欣賞自己的作品。三、教學方法1.啟發(fā)式教學法在教學中，通過啟發(fā)學生的思維、讓學生發(fā)現(xiàn)和探究問題的方式，引導學生充分理解和掌握教學內容。2.聽說讀寫綜合教學法通過聽、說、讀、寫的方式，使學生在理解知識的同時，提高口語表達和寫作能力。3.小組合作學習法將學生分為小組，讓學生在小組內相互促進，相互學習。在學習過程中，學生既能吸收自己的知識，也可以從其他小組成員那里獲取不同的信息。四、教學過程1.引入（15分鐘）1.教師簡單介紹本節(jié)課的教學內容，引導學生對青銅器的認知和興趣。2.通過展示一些具有代表性的青銅器，引導學生進一步了解青銅器的歷史、種類和特點。2.學習重點（25分鐘）1.學習青銅器制作的基本技藝和過程。2.分組探究一個青銅器實物，了解青銅器上的紋飾及其含義的研究方法。3.學習難點（25分鐘）1.學習古代青銅器制作的藝術造型及風格特點。2.小組合作，欣賞和賞析代表性青銅器，了解青銅器的文化意義及其在人類文明史上的地位。4.鞏固與拓展（20分鐘）1.學生分組創(chuàng)作一件簡單的青銅器，在制作過程中體驗青銅器制作的過程。2.學生展示自己制作的青銅器，分享創(chuàng)作心得。五、教學評價1.認知評價1.學生能夠通過多種途徑獲取關于青銅器的知識。2.學生學會正確地理解和使用相關的青銅藝術術語。2.技能評價1.學生通過小組合作的方式，掌握了一些青銅器制作的基本技藝和過程。2.學生在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)了一定的操作和手工技能。3.情感態(tài)度評價1.學生對中國古代文化及青銅文化的認識和了解有所加深。2.學生從中受到了審美和欣賞方面的啟迪。六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解古代青銅文化的基本知識，了解青銅器的歷史和地位。同時，學生通過學習古代青銅器制作的基本技藝和過程，以及欣賞和賞析代表性青銅器等多種方式，提高了審美及欣賞能力，培養(yǎng)了美感情感。但是，在教學中，某些問題也暴露了出來，例如：本節(jié)課內容較為復雜，涉及到的知識點較多；學生對古代青銅文化的