遠程網(wǎng)絡培訓研修日志（6篇）

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通過這段時間的學習，收益頗多自參與遠程研修以來，作為研修學員的我通過仔細收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參與班級溝通和互評，從中學到了專家和同行們的許多值得我參考和借鑒的閱歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中供應了指導和支持，催我奮進。

通過學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到工作中。

一、反思教學工作，不斷進取在教學中不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應如今的數(shù)學教學。

二、自覺采納新的教學模式。作為老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。多年來，老師教，同學學，老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達了以同學為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，同學的學習熱忱高漲，師生關系融洽。充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

三、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學ㄎ了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式ǜ好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

總之，通過本次培訓，讓我收獲了許多學問。作為一名老師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改良教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在將來的教育教學中，我將嚴于律己，更加注意自己的老師行為素養(yǎng)，為幼兒做好典范。嚴格地根據(jù)新課標的要求仔細的備課，上課，在實踐中不斷改良自己教育和教學。

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20XX年我參與了學校語文老師遠程培訓的過程中，我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知力量和業(yè)務學問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了搞好教育、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結(jié)。

一、靜心傾聽專家講課，感知新理念

本次視頻聽課20多個小時，遠超過規(guī)定學校時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文教育有了全新的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

二、虛心互動仔細溝通，吸取新閱歷。

每一次的溝通研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

三、潛心學習刻苦研修，享受新收獲

每次學習都是在下班后盡力排解家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是如今的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，同學的所求?！笆∨唷睂W校語文遠程課程的學習，為我供應了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、細心總結(jié)不斷反思，感受新歡樂

雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，把這次培訓學到的新理論運用到課堂中，提高課堂的學習效率。

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通過一周的網(wǎng)上平臺的研修學習，使我與專家學者們有了比較直接的溝通，學習了許多老師的課堂教學設計優(yōu)秀案例，也與同行們進行了充分的溝通，收獲頗豐。這次網(wǎng)上研修內(nèi)容很充實，研修開拓了一條一般老師與專家緊密接觸的通道，可以隨時傾聽專家的講座，領會科學的教育理論和先進的教學方法，收到了特別好的研修的效果。

研修使人學會了思索。30多年的教學經(jīng)受，自己仿佛成了機器人，根據(jù)既定的程序去工作、勞碌，輕易不會轉(zhuǎn)變。研修轉(zhuǎn)變了這一切，各種觀點的碰撞，新思維的火花，使人警醒，思維承受著不斷的撞擊，各種想法在腦海中碰撞。使你不得不重新端詳自己以往的教育教學工作，本來退化的思索力被重新的激活，煥發(fā)了青春。

研修唯有主動才有收獲。課程團隊搭建了能使我們充分學習、溝通、研討的學習的平臺，平臺供應了大量的學習資源：專家講座、優(yōu)秀課例、文本資料等等，因此，我們唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。主動學習課程視頻、主動閱讀文本資料、主動參預話題商量、主動做出自己的評價、主動提出問題、主動與同行溝通、主接受專家的引領等等。

研修唯有溝通才能有進步。學習，需要耐得住孤獨，個人專心鉆研是必要的。但不能閉門造車，我們還要嘗試引進來和走出去，這種引進來和走出去就是溝通的過程。而溝通是我們學習成長的催化劑，許多平常百思不得其解的問題，可能由于對方的一句點撥就有如醍醐灌頂。

在研修中這種溝通就包括許多種，比方你讀文本資料，從文本資料中獲得學問和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想溝通有了他自己的收獲;又比方我們可以提出自己的問題，會吸引來其他學員回復，然后再回復下去，這種溝通就是一種特別準時的溝通?？傊瑴贤ㄗ屛覀儌儗W到更多的學問，讓我們收獲更多的思想。當然，在主動學習和主動溝通之后我們還要學會主動反思和總結(jié)，這個過程也是特別重要的。

研修之路是升華之路。在此次研修中，我學習了許多優(yōu)秀學員的文章和案例，也傾聽了許多專家的講座視頻資料，同時也與許多的學員進行了溝通，討論學習了大量文本資料，這一切都給了我特別大的關心和啟迪。特別感謝平臺的建設者、專家、指導老師們!這次研修與以往的研修相比作業(yè)量、評論數(shù)大大削減，任務支配比以前更加科學，更加與教學實際相聯(lián)系。我們在研修中學問得到了提升，思想得到了升華，頭腦得到了充實，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。這次研修，很接地氣。

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我很榮幸能參與湖北省20xx年中學校老師網(wǎng)絡研修培訓，通過網(wǎng)絡平臺上與全省各地老師共同學習、共同共享。在研修學習中，我明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的缺乏。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習作如下總結(jié)：

一、勤勤懇懇，主動研修

在研修過程中，我堅持進行網(wǎng)上學習，仔細閱讀各個專家的成果展現(xiàn)，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。

二、遠程研修，增長見識

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，主動地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我始終抱著向其他老師學習的看法參加的，多學習他們的'閱歷，結(jié)合自己的教學來思索，反思自己的教學。那些閱歷和教訓，對我來說真是寶貴。

三、遠程研修，激勵成長

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。使我在今后的教學工作中有了新的工作方向

四、通過學習，學會溝通

21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”、“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

在今后的教學工作中，我會連續(xù)努力實踐，不斷探究，向著教育的抱負境界燦然前行。

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通過學習，感覺收獲頗豐，對歷史有了較深化的了解和熟悉。經(jīng)過這次研修使我們對選修有了更深刻的把握和熟悉。當然，在今后的教學實踐中我們有漫長的、艱難的路要走，需要我們有正確地看法，與時俱進的理念，準時反思和總結(jié)。在這里，我對暑假學習做簡要的反思與總結(jié)。

一、連續(xù)轉(zhuǎn)變老師的角色。在新課程改革下，老師的角色必需來一個重大轉(zhuǎn)變。這幾年的課改中，應當說這種角色已經(jīng)有了肯定的轉(zhuǎn)變，但是還遠遠不夠。以后的日子，我們要堅持新課改，連續(xù)完成這種轉(zhuǎn)變。

二、連續(xù)轉(zhuǎn)變教學方法。雖然近幾年課堂教學模式形式多樣化，但實質(zhì)上并沒有多大的變革，許多東西流于形式。我們接下來要做的就是真正的把這些形式的東西內(nèi)化為實質(zhì)。新課改的課堂中，老師在設計、支配和組織教學過程中的每一個環(huán)節(jié)都應當有意識地表達探究的內(nèi)容和方法，讓同學有自主探究、合作溝通、主動思索等活動的空間和機會。

三、連續(xù)轉(zhuǎn)變老師的同學觀。不同進展階段的同學在認知水平，認知風格和進展趨勢上存在著差異，處于同一進展階段的不同同學也存在著差異。同學的智力結(jié)構(gòu)是多元的，老師要極其關注同學的獨特差異，要給每一個同學學習歷史予以關心和信念，要信任每一個同學都能學到有用的`學問，重視他們的自主探究，自主進展，供應給每一個同學學好歷史的空間。

四、連續(xù)轉(zhuǎn)變老師的評價觀。豐富的教學方式，同學獨特的差異與進展，必定確定老師對同學的評價觀要做重大轉(zhuǎn)變。那種純粹以考試成果論英雄的評價方式應廢除。老師要留意對同學學習過程，學習看法的評價，要留意對同學動態(tài)進展，橫向聯(lián)系的評價。既要看到他們學習的弱點，又要發(fā)覺他們學習的特長。

五、連續(xù)轉(zhuǎn)變老師的教材觀。我們的老師大多習慣了拿著教材教。新課程標準下的教材則給予了新的內(nèi)涵，它指出教材不是圣經(jīng)、不是寶典。每一位老師必需實行“揚棄”的看法，合理利用，敏捷利用。新課程、新教材、新理念要求我們每一位老師必需有新預備、新姿勢，以便能快速適應新課改，推動教育教學的新進展。因此老師如何適應新課改就成了當務之急。在教學中，老師應當明確教材的定位，它只是學問的載體，而不是全部。每一位老師必需樹立與同學一塊成長的觀念，主動投身課程改革，努力鉆研課程標準，大膽探究課改方向。

遠程網(wǎng)絡培訓研修日志6

為期幾十天的網(wǎng)絡研修快結(jié)束了。這次的研修給我留下了深刻的影響。它讓我隨時傾聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和先進的教學方法。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地熟悉到，學校數(shù)學的教學與傳統(tǒng)學校數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注意溝通，注意互動，注意聯(lián)系同學的生活實際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氣氛?，F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。

一、本次研修使我更新了教學理念

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時老師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了熟悉。從課程改革的視角重新端詳了自己的教學理念，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標。

二、網(wǎng)絡研修豐富了教學方法

教學方法是老師