常見(jiàn)氣體的制取和檢驗(yàn)(課件)

常見(jiàn)氣體的制取和檢驗(yàn)執(zhí)教：曹力南京市寧海中學(xué)初中部問(wèn)題1：請(qǐng)選擇合適的藥品，制取一種你熟悉的氣體?；顒?dòng)一大家一起來(lái)回憶KClO3MnO2KMnO4大理石Na2CO3H2O25%稀鹽酸硫酸問(wèn)題2：依據(jù)你選擇的藥品，選擇合適的儀器，組裝一套制取該氣體的裝置?；顒?dòng)一大家一起來(lái)回憶①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩可能有的組合：1、藥品：雙氧水和二氧化錳儀器：①②③⑤⑧⑨或①②③④⑤⑨⑩2、藥品：氯酸鉀和二氧化錳儀器：①②③④⑤⑥⑦⑩或①②③⑤⑥⑦⑨3、藥品：大理石和稀鹽酸儀器：①②③⑤⑧⑨問(wèn)題3：檢驗(yàn)氧氣的方法？排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿氧氣的方法？問(wèn)題4：檢驗(yàn)二氧化碳的方法？收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法？活動(dòng)一大家一起來(lái)回憶（1）．確定藥品和反應(yīng)原理（3）．確定操作步驟（2）．確定裝置

（由反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件決定）

（由生成氣體的性質(zhì)決定）總結(jié)一：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路？發(fā)生裝置收集裝置（4）．確定檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法活動(dòng)一大家一起來(lái)回憶活動(dòng)二練一練、想一想問(wèn)題2：用該方法制取的一氧化碳符合實(shí)驗(yàn)室要求嗎？問(wèn)題1：草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4===CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來(lái)制取CO，發(fā)生裝置應(yīng)選

（填字母）；收集裝置應(yīng)選

（填字母）。濃硫酸混有哪些雜質(zhì)氣體呢？AC或Ｈ已知:實(shí)驗(yàn)室常用裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥氣體（除去混合氣體中的水蒸氣），用裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶除去混合氣體中的二氧化碳。問(wèn)題3：要制取純凈、干燥的一氧化碳，正確的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是

?；顒?dòng)二練一練、想一想ＡＦＧH問(wèn)題4：要制取純凈、干燥的氣體應(yīng)添加哪些裝置?活動(dòng)二練一練、想一想發(fā)生裝置收集裝置凈化裝置干燥裝置總結(jié)二：

制取純凈、干燥的氣體，選擇裝置的思路問(wèn)題1：如何檢驗(yàn)一氧化碳？澄清石灰水活動(dòng)三探究新問(wèn)題黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁氧化銅CO燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，只有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成問(wèn)題3：若某混合氣體中，可能含有二氧化碳和一氧化碳，能否用此方法確定混合氣體中一定有一氧化碳？問(wèn)題2：此方法檢驗(yàn)一氧化碳，實(shí)質(zhì)就是把一氧化碳轉(zhuǎn)化為

來(lái)檢驗(yàn)。CO2CO、CO2等活動(dòng)三探究新問(wèn)題問(wèn)題4：水煤氣含有CO、H2、CO2等氣體，證明水煤氣中含有CO的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是

?？偨Y(jié)三：檢驗(yàn)氣體的思路1、依據(jù)氣體的

，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；2、檢驗(yàn)混合氣體，先

干擾氣體。性質(zhì)除盡BCACD注意：二氧化碳的存在會(huì)對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾，要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有一氧化碳，必須先

。除盡二氧化碳活動(dòng)四大家一起來(lái)總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你得到那些化學(xué)知識(shí)與方法？活動(dòng)五拓展提高尾氣處理澄清石灰水CD混合氣體AB下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無(wú)色無(wú)味)是否含有CO2和CO。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全）(1)A裝置中的試劑是

,B裝置中的試劑是

;(2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

；證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

；(3)如果沒(méi)有B裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?

。謝謝!右圖為某興趣小組設(shè)計(jì)的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)制取少量二氧化碳并檢驗(yàn)。A處裝的液體藥品是

，B處放的固體藥品是

；“微型塑料滴管”相當(dāng)于氣體發(fā)生裝置中的

（填一種常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)）。HG（玻璃W管）微型塑料滴管Fe2O3微型酒精燈微型塑料滴管A

B澄清石灰水（玻璃W管）活動(dòng)五拓展提高實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)原理裝置操作步驟檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法高錳酸鉀查裝收驗(yàn)將氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則該氣體是二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿氯酸鉀和二氧化錳雙氧水和二氧化錳實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)原理裝置操作步驟檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法稀鹽酸和大理石（或石灰石）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排空氣法固液不加熱查裝收驗(yàn)將氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則該氣體是二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿發(fā)生裝置收集裝置固液不加熱型

不加熱實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)KMnO4

KClO3和MnO2H2O2和MnO2液態(tài)和固態(tài)藥品反應(yīng)原理固體加熱型發(fā)生裝置向上排空氣法排水集氣法用高錳酸鉀制氧氣七步：查裝定點(diǎn)收離熄收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理？2H2O2===2H2O+O2↑MnO22KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑△CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理？2KClO3===2KCl+3O2↑△MnO2活動(dòng)一大家一起來(lái)回憶

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，