個(gè)人研修心得感悟

個(gè)人研修心得感悟?個(gè)人研修心得感悟

個(gè)人研修心得體會(huì)范文

作為一名新老師，我很快樂(lè)和榮幸參與這次的新修訂課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

現(xiàn)在夜已深，窗外微風(fēng)襲來(lái)，已是入夢(mèng)時(shí)分，在蟬鳴的伴奏聲中，我在電腦前敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下這幾天來(lái)的研修感言。

在此之前，我還不知道新課程標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)是什么，因此我渴望有機(jī)會(huì)能夠與專家零距離接觸，傾聽(tīng)教導(dǎo)，我渴望能夠有一個(gè)才智的平臺(tái)，看視頻和聽(tīng)專家的講座，能與眾多教育同行溝通思想、一起成長(zhǎng)。

遠(yuǎn)程研修讓我擁有這樣珍惜的機(jī)會(huì)，專家老師們高屋建瓴，指導(dǎo)老師誨人不倦，激發(fā)我探討教育規(guī)律的熱忱，同時(shí)讓我深刻熟悉到學(xué)然后知困的道理，現(xiàn)將幾點(diǎn)研修感悟總結(jié)如下

第一，讀書(shū)破萬(wàn)卷。

老師要尋求多種方法培育同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)培育同學(xué)自主讀書(shū)的力量的方法，老師在課堂教學(xué)中查找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程長(zhǎng)的樂(lè)觀地心理氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，發(fā)覺(jué)同學(xué)的潛能，引導(dǎo)同學(xué)，蕩起愛(ài)好和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新之旅。

其次，體現(xiàn)同學(xué)為主體的自主課堂。

以同學(xué)為主體，重視方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)，連接課外，指導(dǎo)積累方法，養(yǎng)成積累習(xí)慣，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)愛(ài)好，喚醒情感體驗(yàn)。

第三，終身學(xué)習(xí)，拒絕平凡。

新課程的建設(shè)體現(xiàn)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念，我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識(shí)--終身學(xué)習(xí)。

我們老師要不斷學(xué)習(xí)，增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師要不斷的給自己充電，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)展速度很快，學(xué)問(wèn)的更新?lián)Q代快速，作為一名老師，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的進(jìn)展，要想方法不斷為自己充電，真正走進(jìn)同學(xué)的心靈世界。

在今后的工作中，我應(yīng)不斷總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步，只有老師也是制造者，才能使整個(gè)教育事業(yè)布滿生氣和活力。

一個(gè)多月的國(guó)培今日就要結(jié)束，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，看視頻，聽(tīng)專家講座做作業(yè)，寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟提問(wèn)題，傾聽(tīng)專家答疑掃瞄網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，留下感言跟貼。

雖然緊急、繁忙，卻樂(lè)在其中，由于在日常教學(xué)中，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這么多的專家、學(xué)者，更無(wú)法得到如此高層次的，對(duì)新課標(biāo)的解讀。

同時(shí)還能夠邊學(xué)邊問(wèn)，得到指導(dǎo)的老師的關(guān)心與解答。

雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲卻不少。

特殊是自己的作業(yè)，得到了專家段鵬老師和白彬華老師教導(dǎo)研修感言做有心的老師被專家課程簡(jiǎn)報(bào)第五期引用、報(bào)道。

感覺(jué)特殊的意外，當(dāng)然也給我巨大的驚喜。

在本次培訓(xùn)中，我完成了六篇的作業(yè)，其中一篇為優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)一篇為優(yōu)秀跟貼評(píng)論應(yīng)當(dāng)說(shuō)超額完成任務(wù)，順當(dāng)完成了各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，并取得了培訓(xùn)的合格證書(shū)。

接下來(lái)需要做的是，如何將本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合日常教學(xué)，內(nèi)化為力量，再通過(guò)課堂呈現(xiàn)出來(lái)。

關(guān)于個(gè)人研修心得體會(huì)

我有幸參與了遼寧省遼西北中學(xué)校骨干老師遠(yuǎn)程研修班培訓(xùn)。

與來(lái)自全國(guó)各市的中學(xué)校骨干老師一起學(xué)習(xí)和溝通，傾聽(tīng)來(lái)自各專家、學(xué)者的精彩講座。

自參與以來(lái),我感到受益匪淺,收獲很大。

通過(guò)專家們的精彩講解以及與學(xué)員們的相互溝通，對(duì)我的啟迪很大，我應(yīng)當(dāng)把這些思想內(nèi)化，進(jìn)行反思整理，依托這個(gè)培訓(xùn)的舞臺(tái)，努力造就自己、提升自我，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀老師。

下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)

第一、遠(yuǎn)程教育技術(shù)先進(jìn),形式敏捷,公平溝通,效果明顯。

在網(wǎng)絡(luò)研修中，我感受到老師們樂(lè)觀向上、渴望進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有了網(wǎng)絡(luò)研修，不進(jìn)則退的責(zé)任感，感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)?lái)的壓力，促使我抓住一切可以利用的時(shí)間仔細(xì)研修，通過(guò)觀看視頻、傾聽(tīng)講座、互動(dòng)溝通、話題爭(zhēng)論、完成作業(yè)等敏捷多樣的形式,向資深專家和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)溝通勝利的教學(xué)與管理閱歷,仿佛感覺(jué)到專家、名師就在我身邊,和他們零距離公平溝通。

為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的進(jìn)展制造了良好的條件，使我對(duì)將來(lái)的學(xué)校物理教學(xué)布滿了信念。

特殊是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通,我對(duì)當(dāng)前素養(yǎng)教育下英語(yǔ)