預(yù)習(xí)卡片初二暑假1 10講

1】 題目54個(gè)在網(wǎng)上聽音樂，龐大的市場(chǎng)規(guī)模意味著可觀的2【預(yù) 作者 之間的真情實(shí)感（二）選 ，彰顯大道理題目問(wèn)題：如果以“仰望星空”為題目作文，你的選材會(huì)是什么？1.文學(xué)（p36、2.實(shí)虛詞解釋（p37-p38、【預(yù)一、《與書 吳興故（今浙江安吉人南朝梁時(shí)期 家 家《與書》的文體 水皆．（）蟬則千．（）．（）飛．（）天者，望峰息心。 教思想家、家、煉丹家、文學(xué)家，人稱 ”。其作品有《本草經(jīng)注曉霧將．（），自康．（）以來(lái)，未復(fù)有能 題目A、蟬則千轉(zhuǎn)不．（盡）B、勢(shì)競(jìng)上（憑借） 2.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 4】蟲記》被稱為“”，把《昆蟲記》奉為“”的楷模。題目下列表述有誤的一項(xiàng)是（《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，除了記錄昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之《松樹金龜子》，作者，法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家，贊揚(yáng)他是“難以第5講閱讀理 【預(yù)2.【思維方法】詞典義 義 意 ：與前后文的聯(lián)系（承上啟下，總領(lǐng)，總結(jié)，呼應(yīng)……）準(zhǔn)確性 性 性 性生動(dòng)性 性 性題目 下列關(guān)于說(shuō)明文語(yǔ)言分析正確的一項(xiàng)是 C．“發(fā)明者就是希望QR 可讓其內(nèi)容快速被，這也是目前 61.文學(xué)（P82、2.實(shí)虛詞解釋（P93、P84、【預(yù) 河（現(xiàn)在山西永濟(jì)西人 家 家終柳州刺史，又稱“柳柳州”。與并稱為“”，與并稱 （1037-1101）：字，號(hào)，世稱，眉山人，著清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格，與并稱“”；他的詞開豪放一派，與 竹 題目 二、1.②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。7【預(yù)一、語(yǔ)句銜接排序的解題技巧 的句子 抓內(nèi)在邏輯關(guān)系（因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系注 詞找 實(shí)，提示的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章?？粗袉?wèn)題。 ） 題目下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)（①②既能保護(hù)能板材，又能保證車輛正常行駛③功能層中的能光伏板雖然是一種脆性材料，但涂加了獨(dú)創(chuàng)工藝的柔性材④基底層與中間承重層形成的路基有足夠的支撐能力，它們由剛性（水泥）或⑤正在浙江紹興試驗(yàn)的能道路由功能層、承重層和基底層構(gòu)成 對(duì)下面概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（引起了許多學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的強(qiáng)烈關(guān)注，不少人打咨詢?nèi)绾螆?bào)名。了IC活動(dòng)給力，為南昌國(guó)學(xué)教育注入了新的。 年10月25日）1.文學(xué)（P112、2.實(shí)虛詞解釋（P113、P115、【預(yù)， ．（）守 ）（ 下之憂而憂 。（《岳陽(yáng)樓記》題目下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

寫出你 ，有時(shí)也可進(jìn)行適當(dāng) 語(yǔ)言連貫通順，有一定 （1）；順序 第二步：分析問(wèn)題（分析“為什么”）。多角度分析問(wèn)題出現(xiàn)的和。第三步 問(wèn)題（應(yīng)當(dāng)“怎么做”）。包括對(duì)策、措施、方法、建議等 第十講名著閱讀——《家書》導(dǎo)讀及重難點(diǎn)精】，字怒安，號(hào)怒庵，生于原江蘇省南匯縣（海市浦東新區(qū)），中國(guó)于美術(shù)專科學(xué)校。92年與結(jié)婚，婚后育有，長(zhǎng)子夭折，次子（著名鋼琴家），（英語(yǔ)特級(jí)教師）。初受到，66年9月3與夫人在寓所?！都視肥菍⑽覈?guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家編纂而成的《家書》1981年由整理，1983年再版。字里行間充滿了父母 ，以及對(duì)。在家書中，有教子嚴(yán)厲的對(duì)兒子的表劇中運(yùn)變幻而帶有悲涼的力。題目下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（《家書》是我國(guó)著名翻譯家