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第九章壓強

第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系人教版物理八年級上冊目錄01自主學(xué)習(xí)02全程探究03全員提高04自我評價PART01自主學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道流體壓強與流速的關(guān)系;知道飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的;了解日常生活中有關(guān)流體壓強與流速關(guān)系的一些現(xiàn)象。

2.讓學(xué)生經(jīng)歷知識被發(fā)現(xiàn)的過程,學(xué)會從簡單的物理現(xiàn)象中歸納出物理規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維觀。(二)自學(xué)檢測PART011、如圖,從左向右往玻璃管中吹風(fēng),U形管A管中的水面會___________(選填“上升”或“下降”)。說明對于流動的氣體,在流速大的地方壓強________(選填“大”或“小”)。知識點1探究一:流體PART02全程探究1、液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強:流體流動時產(chǎn)生的壓強。知識點1探究一:流體壓強與流速的關(guān)系PART02全程探究由于吹氣,硬幣上面的流速變大了。

由此我們猜想:是不是氣體的壓強跟氣體的流速有關(guān)系?內(nèi)側(cè)空氣流速大,壓強小外側(cè)空氣流速小,壓強大吹紙片空氣流速快空氣流速慢空氣壓強大空氣壓強小安全線為什么火車和地鐵的站臺上要畫一條安全線?請在安全線外等候探究三:飛機的升力PART02全程探究F1F2機翼上下表面的壓力差就是產(chǎn)生升力的原因。升力金屬盒氣壓計測定大氣壓的儀器水銀測壓計流速大,壓強低流速小,壓強高實驗結(jié)果表明:在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強越小。拓展性試驗1小孔處空氣流速快,壓強小,容器里液面上方的空氣壓強大,液體就沿著細(xì)管上升,從管口流出后,受氣流的沖擊,形成噴霧狀。打氣小孔拓展性試驗2PART03全員提高(一)統(tǒng)一觀點PART03全員提高(二)課堂檢測1.下列現(xiàn)象與“流體的壓強與流速”無關(guān)的是()A.如圖中,同學(xué)向前吹氣,紙條向上運動B.如圖中,在氣球的左側(cè)吹氣,氣球向左側(cè)運動C.如圖中,同學(xué)用吸管吸飲料,飲料進(jìn)入口中D.如圖中,在硬幣上方吹氣,可以將硬幣吹入碗中PART03全員提高(二)課堂檢測2、如圖所示,小紅手撐雨傘走在路上,一陣大風(fēng)吹來,傘面被“吸”,發(fā)生嚴(yán)重變形。下列判斷推理及其解釋,正確的是()A.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方B.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速大于下方C.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方D.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速小于下方PART03全員提高(二)課堂檢測3、一架正在高空中飛行的飛機,風(fēng)擋玻璃突然爆裂,此時副駕駛整個上半身被“吸”出艙外,導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是()A.副駕駛受到的重力突然減小B.艙內(nèi)氣壓變大,艙外氣壓變小C.艙內(nèi)空氣流速小壓強大,艙外空氣流速大壓強小D.艙內(nèi)溫度降低,壓強突然增大PART03全員提高(二)課堂檢測4、如圖所示的是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為()A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)小于外部的壓強B.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)大于外部的壓強C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D.迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中PART03全員提高(二)課堂檢測5、小明在假期中要外出旅游半個月,他擔(dān)心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉,于是他用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒,如圖所示。他這樣做能使

(

)A.瓶口處水的壓強逐漸減小B.盆景中的水位保持一定的高度C.瓶內(nèi)上方空氣的壓強不變D.盆景中水位逐漸升高PART03全員提高(二)課堂檢測5、某同學(xué)為了探究飛機的升力,制作了一個機翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個彈簧測力計(開始時A、B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對著機翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動時對實驗的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為正確的是(

)A.彈簧測力計A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小B.彈簧測力計A的示數(shù)

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