給老師檢討書(shū)

—給老師檢討書(shū)給老師的檢討書(shū)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX，今天上課期間頂撞了您，我如今始終想著這件事，作為同學(xué)我這樣的行為真的可恥，您在辛辛苦苦的講課，我還頂撞您，我如今一想起來(lái)我就非常的懊悔，難過(guò)，不知自己該怎么向您賠禮，作為XX班的一份子我是感到非常的難過(guò)的，您向來(lái)對(duì)我們比擬好，不會(huì)跟我們太過(guò)計(jì)較，始終保持著對(duì)我們的寬容，把最好的脾氣給了我們，我這次卻公然在課堂上頂撞您，還是由于我上課不遵守紀(jì)律，讓你悲傷了老師，我自己對(duì)于今天的行為滿腹罪反感，我會(huì)好好反省自己的，就今天這件事情我無(wú)論如何都要深入檢討自己。

事情是這樣的，課堂是一個(gè)嚴(yán)格的地方，每個(gè)人遵守課堂的紀(jì)律是必定的，作為同學(xué)首先遵守的就是課堂紀(jì)律，假如課堂紀(jì)律都不好好地遵守，那怎么能夠好好地聽(tīng)講，這段時(shí)間我對(duì)自己要求放松了很多，對(duì)自己學(xué)習(xí)怠慢的許多，從前的那種主動(dòng)心態(tài)正在慢慢的消逝，我覺(jué)得這是一種非常消極的看法，這樣的心態(tài)讓我這段時(shí)間始終不在狀態(tài)，上課也是，常常在自習(xí)課的時(shí)分不能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，不能夠靜下來(lái)看書(shū)，這使我感到非常的困惑，也讓我慢慢的放縱了自己。

這幾天我常常在上自習(xí)課的時(shí)分講話，擾亂紀(jì)律，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，完勝利課，我就始終在搗蛋，自己靜不下心來(lái)，還打攪別人，我被老師也說(shuō)過(guò)許多次了，但是我沒(méi)有好好的悔改，反而讓自己越來(lái)越放肆，放棄了學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)拋在了腦后，這次頂撞你就是這樣長(zhǎng)期對(duì)自己放縱，讓我貪得無(wú)厭才發(fā)生了今天這樣的事情。

今天第五節(jié)課是您的課，我在私下始終在講話，這段時(shí)間就養(yǎng)成了這樣不好的習(xí)慣，上課不聽(tīng)，您講了東西我沒(méi)有把握，始終在講小話，還帶動(dòng)四周的同學(xué)講話，這樣一來(lái)您當(dāng)然很氣憤，您始終在講臺(tái)上面辛辛苦苦的為我們講課我，看到我們這樣的'情況，一次又一次，一堂課四十五分鐘，我總是靜不下來(lái)，不能夠安分的上課，您說(shuō)了我三次，第一次您說(shuō)了我，我還不明白悔改，過(guò)了不久我又在下面講話了，第二次您已經(jīng)不開(kāi)心了，您嚴(yán)肅的說(shuō)了我?guī)拙洌颊f(shuō)事情不能超過(guò)三次，在快下課的時(shí)分我又在私下的講話，您這次就批判了我，我當(dāng)時(shí)就頂撞了您，跟您在課堂上爭(zhēng)吵了幾句，還讓那么多的同學(xué)看到了。

我覺(jué)得這次事情真的很嚴(yán)峻，我如今想起上課頂撞您就非常的懊悔，頂撞老師的事情很嚴(yán)峻，犯下這樣的事情，我肯定會(huì)好好的接受懲罰，好好悔過(guò)！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

給老師的檢討書(shū)2

尊敬的老師：

首先因我本人字寫(xiě)得潦草?？捶ú欢苏?。與老師頂嘴等行為表示深入的懺悔！

前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)松散的必定結(jié)果。所謂“看法”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成果”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于看法，現(xiàn)今更應(yīng)當(dāng)明白“看法確定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的看法，用這種看法對(duì)待學(xué)習(xí)，能充足調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、虛心地學(xué)。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)成分是看法的基礎(chǔ)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我如今明白了錯(cuò)

誤，：1、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻無(wú)視了效率。2、給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家。3、當(dāng)老師教導(dǎo)我時(shí)，我竟然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。3、看法不好，習(xí)慣不好，最終我是在“消滅”自己，對(duì)不起自己。如今，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假如不是老師按時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深入反省，而放任自己連續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成果失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的按時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的`轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)實(shí)行一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

檢討人：XXXXX

XXXXXX年XXX月XXX日

給老師的檢討書(shū)3

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起老師，我明白錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)罵您，這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。您平常批判我們都是為了我們好，都是希望我們能夠變得更好。我非但沒(méi)有理解您的苦心，反而在您背后說(shuō)您的壞話，實(shí)在是很不應(yīng)當(dāng)了。

我爸爸媽媽常常跟我說(shuō)在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師。我不但沒(méi)有尊敬老師，我還罵老師，錯(cuò)的真的是很過(guò)分了。我不該這樣做的，這種行為是很惡劣的，是不尊重老師的表現(xiàn)。就算老師只是一個(gè)生疏人，我也不應(yīng)當(dāng)這樣，更何況老師是傳授我們學(xué)問(wèn)的人，更值得我們尊敬。

我以后肯定不會(huì)再這樣了，我真的明白自己錯(cuò)了，就算再生老師的氣也不應(yīng)當(dāng)這樣做。老師在明白這件事之后，把我叫到辦公室，沒(méi)有嚴(yán)肅的批判我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的給我講道理，這讓我覺(jué)得臉上像挨了一巴掌一樣。由于我都這樣的對(duì)待老師了，老師還能夠這么溫順的對(duì)待我，讓我覺(jué)得很慚愧。其實(shí)在我把那句話說(shuō)出來(lái)之后就懊悔了，但是沒(méi)方法，話已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，懊悔也沒(méi)有用了。

我如今明白了，一些話必需要一再思索之后才能夠說(shuō)出來(lái)，如今還只是在學(xué)校你，老師也會(huì)諒解我。但是假如我以后還像如今這樣亂說(shuō)話，那么有一天肯定會(huì)造成很嚴(yán)峻的后果，我也會(huì)在不知不覺(jué)中得罪許多人。

我當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說(shuō)老師，會(huì)損害老師在同學(xué)們心中的威武，假如同學(xué)都像我一樣，隨便說(shuō)老師的壞話，我們班的整體素養(yǎng)就會(huì)變得非常的差，最終可能會(huì)沒(méi)有老師情愿來(lái)我們班教學(xué)。我這樣當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)老師的壞話，并不能讓同學(xué)們覺(jué)得我好厲害，連老師都敢罵。只會(huì)覺(jué)得我沒(méi)素養(yǎng)，沒(méi)教養(yǎng)，連帶著我的爸爸媽媽都要一起被說(shuō)，我真的很懊悔，非常的'懊悔。

在家里反省的這幾天，我想了許多，爸爸媽媽也說(shuō)了我許多。老師對(duì)我要求嚴(yán)格，只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異，得到別人的贊揚(yáng)。我不理解老師就算了，還罵您，真的很對(duì)不起，我是真的真的明白錯(cuò)了。我希望老師能夠給我很嚴(yán)肅的懲罰，讓其他同學(xué)看到我這樣做的后果。他們看到我受的懲罰，就會(huì)不敢這么做，假如我的懲罰很輕，他們就會(huì)覺(jué)得罵老師也不是很大的錯(cuò)誤。

老師，我真的明白錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)這樣了，您諒解我吧。也請(qǐng)您不要?dú)鈶嵙?，諒解我的無(wú)知。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)4

尊敬的班主任老師：

您好，遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書(shū)，以深入反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了躲避懲罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。如今，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感后悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向全部受我不良影響的同學(xué)表示深深的愧疚。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深入檢討，我蘇醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的'不對(duì)：

1.違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

2.說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)懲罰，當(dāng)時(shí)我也同意。可是事后我卻謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收，就是對(duì)老師的哄騙，就是對(duì)當(dāng)時(shí)承諾的背叛，極其不應(yīng)當(dāng)。

3.知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽擱老師大量時(shí)間做我的教育工作。

錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次時(shí)機(jī)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最終、我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧

謝謝

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)5

尊敬的老師：

您好！

我是XXX，近期在工作當(dāng)中，感覺(jué)非常的自責(zé)，的確是我學(xué)習(xí)自己沒(méi)有搞好，上課的時(shí)分，的確自身各方面還是能夠得到更多的錘煉，這次上課的時(shí)分我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，真的是感覺(jué)非常的不好，在這一點(diǎn)上面我如今還是覺(jué)得自己還是非常有必要的，所以這次我應(yīng)當(dāng)要反思一下自己，這樣下去肯定是不好的，今天是由于我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您批判我是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我?shí)在是不應(yīng)當(dāng)頂撞您。

這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我感覺(jué)自己有一些壓力，這的確也是由于我在工作方面存在一些問(wèn)題，有些事情還是需要的一點(diǎn)點(diǎn)的去做好，在這樣的環(huán)境下面我應(yīng)當(dāng)要錘煉自己各方面的力量，作為一名守規(guī)則的同學(xué)，上課認(rèn)真的聽(tīng)講，平常多做事，少說(shuō)話，的確這樣下去還是存在著一些詳情上面的改變，有些事情還是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，身為一名同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做，上課遵守課堂紀(jì)律是最根本的，而我也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，還在影響著其他的同學(xué)，這樣下去實(shí)在是很不好，我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己各方面有比擬全面的看待。

今天這樣的情況是很不好的，我當(dāng)著全班那么多同學(xué)的面，頂撞您，而且還是由于我自己上課不聽(tīng)講，影響到了旁邊的同學(xué)，實(shí)在是這樣的情況很不好，應(yīng)當(dāng)要做出思索，這方面我自己還是有問(wèn)題的，這讓我感覺(jué)很不好，在一些事情上面還是有一些問(wèn)題，反省自己的同時(shí)，如今回想起來(lái)我的確還是做的不夠好的，在平常的工作當(dāng)中，我也是需要進(jìn)一步的去搞好自己的學(xué)習(xí)，這樣下去肯定會(huì)存在許多問(wèn)題的，作為同學(xué)的實(shí)在是應(yīng)當(dāng)要的要端正好心態(tài)，這段時(shí)間的工作當(dāng)中，我的確還是應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，頂撞老師的行為我實(shí)在是感覺(jué)非常的.有必要，平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的確應(yīng)當(dāng)要努力做做出好的成果來(lái)，這次我的行為還是讓您絕望了。

在今天上課的時(shí)分顯現(xiàn)的行為，我的確是應(yīng)當(dāng)要反省自己一下，而我顯現(xiàn)的問(wèn)題還是比擬嚴(yán)峻的，在這一點(diǎn)上面我的確還是存在問(wèn)題的，接下來(lái)我也肯定會(huì)搞好自己的事情，的確這次顯現(xiàn)的問(wèn)題還是比擬多的，以后應(yīng)當(dāng)要按時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)，希望這次顯現(xiàn)的情況，能夠不影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)，以后我肯定會(huì)搞好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)6

尊敬的老師：

您好!您好!我明白這一次徹底讓您絕望了，或許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)諒解我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明明白是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)論。

在這一刻，我深知自己錯(cuò)的太深，由于自始至終，我總是屢教不該，沒(méi)有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師絕望，總是在犯錯(cuò)之后大言不慚的說(shuō)要努力改正，實(shí)際卻一次又一放縱、墮落、知錯(cuò)不改，我想、我還有什么值你信任與諒解

今天、您的一番教導(dǎo)喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來(lái)學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)做人學(xué)會(huì)一些謀生的技能，可實(shí)際呢成天淪陷、渾渾噩噩的過(guò)活。對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去了信念，對(duì)將來(lái)感到迷茫?？墒?、我常常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習(xí)、好好的`做人、常常自責(zé)不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢

何老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)論之后我都會(huì)很懊悔、自責(zé)，畢竟您是我的老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我也是為了我好，而我卻無(wú)知、稚嫩的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了，可是懊悔的事情已經(jīng)做了…何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在懇求你給我時(shí)機(jī)諒解我，由于、我明白自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛(ài)我的家人，希望用時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)變自己、給自己及你一個(gè)交代XXX做合格的同學(xué)。

今天、母親節(jié)、寫(xiě)到這里、心中突然百感交集…

我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有希望的親人及老師…或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒(méi)有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說(shuō)我可能會(huì)憎恨您，不會(huì)的，我不會(huì)憎恨您的，我應(yīng)當(dāng)感謝您的，只是之前的我太淺薄了…

如今我唯一想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好同學(xué)，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。假如您給我改正的時(shí)機(jī)、相信我會(huì)還您一份滿意?！鲆粋€(gè)合格的同學(xué)。

此致

敬禮

檢討人：

20XX年X月X日

給老師的檢討書(shū)7

尊敬的班主任老師：

我向您認(rèn)錯(cuò)了，我情愿每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上主動(dòng)發(fā)言，寧愿扣XXX德育分。我情愿全力以赴去考試!我只是希望您不要?dú)鈶?我們明白，上數(shù)學(xué)課時(shí)不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常氣憤!我們情愿受到懲處。

然而，俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！崩蠋?，希望您不要?dú)鈶?，我們不喜歡您氣憤，一想起您氣憤的樣子，我們心里就非常難受。可是我們這次真是不應(yīng)當(dāng)?shù)?成為了導(dǎo)火索。

現(xiàn)實(shí)上，我們犯了嚴(yán)峻錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤，我們就必需訂正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的時(shí)機(jī)。我們明白你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲處我們，就是不情愿看到您發(fā)怒、心情不好。由于發(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決本質(zhì)問(wèn)題。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20XX年X月X日

給老師的檢討書(shū)8

尊敬的老師：

吾嘗聞“世無(wú)花月美人，不愿生此世界”，未嘗不感慨系之?；ㄔ轮?huà)擅?，未若美人之有情也；眾美之多嬌，亦未若吾師之婷婷裊裊、清水芙蓉也。蓋山水花月之際，看吾師更覺(jué)多韻；非吾師借韻于山水花月也，山水花月直借韻于吾師耳。然則以吾冒然之失，損吾師之幽靜韻致，此則歉之一焉。

今夜暑中獨(dú)坐，月明身外。每憶昔時(shí)與吾師山水同行，始以春雨流連于思溪，秋風(fēng)沐浴于嵊泗；曲徑煙深，路接慶源老舍；澄江日落，門(mén)通彩虹漁家；繼以同懷鳳凰之想，共禱麗江之期；近則掬太湖之水，遠(yuǎn)則踏天山之雪。時(shí)將相濡以沫，相顧以情，相問(wèn)以寒暖，身以終老江湖。然則以吾粗疏之失，損吾師懷想之殷殷，此則歉之二焉。

即今推窗于檐下，對(duì)影于夜中。月色懸空，皎皎明明，偏自照人孤伶；蛩聲泣露，啾啾唧唧，都來(lái)助我愁思。語(yǔ)云，當(dāng)為情死，不當(dāng)為情怨。明乎情者，原可死不行怨者也。雖然，即云情矣，此身為情全部，又何忍為情耶然不死終不透徹耳。韓雄之柳，崔護(hù)之花，漢宮之流葉，蜀女之飄梧，另后世有情人咨嗟想慕，托之語(yǔ)言，寄之歌詠。而奴無(wú)昆侖，客無(wú)黃衫，知己無(wú)押衙，同志無(wú)虞候，雖則盟在海棠，終是陌路蕭郎耳。每思前人之議，心常戚戚。古今離恨，衣襟之間而已。險(xiǎn)以吾一時(shí)之私，壞半生之緣，致吾師之冉冉芳情，幾欲墮地；中夜內(nèi)疚，不能自已。

凡此三歉，自檢自討，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，負(fù)荊于背，恭進(jìn)于吾師膝下，尚祈憐同學(xué)之誠(chéng)，省執(zhí)鞭之力也。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)9

尊敬的老師：

您好！

此番我對(duì)不住您了，在20XX年XX月XX日我做了損害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的囑咐，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵老師的檢討書(shū)”給您，以深入反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深入了，思想清楚了。我的錯(cuò)誤原因如下：

一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！

二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。

三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品德修養(yǎng)缺乏。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深入檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我確定：

第一，嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的.問(wèn)題，催促自己時(shí)辰遵守《初中華誕常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》與《中同學(xué)守則》，嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)定維護(hù)課堂井然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必需懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身力量之錘煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了！

最終，我懇請(qǐng)您的諒解，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)??！

檢討人：XXX

XXX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)10

尊敬的XX：

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)峻問(wèn)題。我明白學(xué)校明文規(guī)定同學(xué)不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很氣憤。我也明白，一個(gè)同學(xué)不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到。如今，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到懊悔。我指的我應(yīng)當(dāng)以此次違紀(jì)大事作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要明白恥辱并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，訂正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次大事，努力提高我的.思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我日后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律力量欠缺。其次也是不愛(ài)惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环葑鹬?。而我卻由于同學(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊悔。

我明白我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次大事我清晰地了解了自己的錯(cuò)誤，日后肯定主動(dòng)改正。第二，我也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我日后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)當(dāng)與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫忙。

事由起因是由于我與XXX由于XX的事情開(kāi)頭吵架，到最終出手打人。對(duì)于此事，XX當(dāng)天中午就讓我們回家寫(xiě)檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)憂了，而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

這次犯錯(cuò)誤，我深深的責(zé)備著自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深入的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己。

給老師的檢討書(shū)11

尊敬的班主任老師：

您好！

對(duì)不起，我明白我此番的行為是徹底的惹您氣憤了，我錯(cuò)了，我不該哄騙您的，其實(shí)作為老師，您已經(jīng)非常的仁至義盡了，而我非但不領(lǐng)情還做出了哄騙您的行為，此時(shí)此刻我都不明白怎么去面對(duì)您了，這份檢討書(shū)是經(jīng)過(guò)我這一天的自我反省之后寫(xiě)下的，希望您能從這里能發(fā)現(xiàn)我的悔過(guò)之心，我如今是真的明白錯(cuò)了，我是真心的想跟您賠禮認(rèn)錯(cuò)，我也是真心的想得到您的諒解，還請(qǐng)您再給我一次時(shí)機(jī)吧，我肯定改正。

在我們學(xué)校是堅(jiān)定不能顯現(xiàn)玩手機(jī)的現(xiàn)象的，但是近期就有許多任課老師跟您反應(yīng)，我們班上好像存在上課玩手機(jī)的同學(xué)，確實(shí)有時(shí)分，有的同學(xué)在玩的時(shí)分，遺忘關(guān)聲響了吧，有時(shí)分就被老師聽(tīng)到了，原來(lái)我們以為您會(huì)怒不可遏的，但是您能沒(méi)有，反而是選擇從輕處理，給我們定了一個(gè)時(shí)間，也就是昨天晚自習(xí)就必需主動(dòng)的把手機(jī)交到您的手里保管，等到周末放假的時(shí)分，拿回家去，不要再帶來(lái)了，您就不追究，您說(shuō)其實(shí)班上有哪些同學(xué)有手機(jī)，其實(shí)您心里都有數(shù)，主動(dòng)交跟被動(dòng)交那就是兩種處理方式了。其實(shí)您這算是非常善意的一種處理方式了，但是我卻不領(lǐng)情啊，我還想著整幺蛾子，我在網(wǎng)上買了一個(gè)手機(jī)的模型機(jī)，無(wú)論是重量、外觀、手感都跟我那個(gè)一模一樣，只要不亮屏，是發(fā)現(xiàn)不了的。是的，我就這樣哄騙了您，昨天晚上在您要我們交手機(jī)的時(shí)分，我交的是模型機(jī)，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)真的就蒙混過(guò)關(guān)了，沒(méi)想到今天您就發(fā)現(xiàn)了，直接把我叫到辦公室，拿著我的模型機(jī)直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢這都發(fā)現(xiàn)不了這么哄騙老師有意思嗎”我真的就是第一次見(jiàn)到這樣一面的.您，您是真的被我氣到了，明明您是一番好心，但是我卻還這樣，我今天在反省的時(shí)分，我就站在您的角度上去思索看了一番，我覺(jué)得我的行為確實(shí)是存在著很大的問(wèn)題。假如我這么好心好意的對(duì)自己的同學(xué)，然后自己的同學(xué)還這么哄騙我，我可能比您的行為還過(guò)火。

老師，我錯(cuò)了，是我一時(shí)思想顯現(xiàn)的問(wèn)題，我也就不明白我當(dāng)時(shí)為什么想出來(lái)要拿個(gè)假手機(jī)騙您，如今這份檢討書(shū)已經(jīng)和我的手機(jī)一起放在您的辦公桌上了，希望您能就此諒解我，我真的不想自己再活在謊話當(dāng)中了，我該改掉自己哄騙人的這個(gè)習(xí)慣，這肯定不是應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)在我們高中生身上的東西，我堅(jiān)定不會(huì)再讓您不快樂(lè)了，老師對(duì)不起。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20XX年X月X日

給老師的檢討書(shū)12

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深入的頂撞老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)始終沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的'不尊重。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師.

XXX

20XX年XX月XX日

給老師的檢討書(shū)13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從誕生以來(lái)所犯的最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，其中的原因有許多，歸根結(jié)底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)整，以至于不能很好地克制自己沖動(dòng)的心情。

老師！我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，同學(xué)出手傷老師都是不能夠被群眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：由于事先沒(méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)分被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的.過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)由于一時(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很暴躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)頭有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，由于一時(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我明白我的行為是嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，如今早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的同學(xué)情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。

對(duì)于此次我的嚴(yán)峻過(guò)錯(cuò)，我要擔(dān)當(dāng)后果，并作出深入檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律力量欠缺。從今往后，我要時(shí)辰的提示自己強(qiáng)化自我心情掌握力量。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次大事我清晰地了解了自己的錯(cuò)誤，今后肯定主動(dòng)改正。

第二，我也應(yīng)當(dāng)鄭重地向老師賠禮賠禮，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好的成果，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的諒解。檢討書(shū)

給老師的檢討書(shū)14

尊敬的老師：

您好!

您好，我先當(dāng)著全班同學(xué)的面，向老師您做懇切的檢討，希望老師您能諒解我。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。昨天在教室課堂上，由于我作業(yè)一道題目寫(xiě)錯(cuò)了，老師您當(dāng)場(chǎng)批判了我一下。

我心里想，不就是一道題目而已，做錯(cuò)了又怎么樣呢然后老師您針對(duì)我的錯(cuò)題開(kāi)頭，首先告知我題目錯(cuò)在哪兒，然后告知我為什么會(huì)做錯(cuò)題目。對(duì)于這么簡(jiǎn)潔的題目，我都會(huì)做錯(cuò)，您感到很憤慨!開(kāi)頭教導(dǎo)我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)看法，說(shuō)我平常怎么學(xué)的……我聽(tīng)著，但是越聽(tīng)越覺(jué)得心里憋屈，不就是一道題目么。至于在全班面前這么說(shuō)我么然后我掌握不住我自己了。

我大聲向老師您吼叫，“不就做錯(cuò)一道題目，至于嗎”老師您沒(méi)有說(shuō)話，您悄悄的看著我，眼鏡里流露著難受。我明白自己損害到您了，傷了您的心，我錯(cuò)了。這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯班級(jí)的鐵律，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的'嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提示童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。這是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

首先是我對(duì)錯(cuò)題的意識(shí)問(wèn)題。如今是一道錯(cuò)題，以后是中高考場(chǎng)上的一道錯(cuò)題。一分就是差距上千名!一分就可以能與名校高校擦肩而過(guò)。更何況老師針對(duì)我的錯(cuò)題，那么細(xì)心的解題，幫我錯(cuò)題的原因。這樣的老師太難得!我覺(jué)得自己太錯(cuò)了。

在此我要認(rèn)真的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師諒解。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

其次，是我的對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師的看法問(wèn)題。老師對(duì)我嚴(yán)肅是對(duì)我好，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我不應(yīng)當(dāng)當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，反對(duì)