教學(xué)方法改革廣告學(xué)論文

Word第第頁(yè)教學(xué)方法改革廣告學(xué)論文1．在人才培育方案改革中引入國(guó)外討論性學(xué)習(xí)教學(xué)理念

精簡(jiǎn)廣告學(xué)理論課程學(xué)時(shí)依據(jù)廣告專業(yè)人才培育目標(biāo)需要，為了培育具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐動(dòng)手力量強(qiáng)的應(yīng)用型專業(yè)人才，在廣告學(xué)理論課授課過(guò)程中不應(yīng)注意理論學(xué)問(wèn)體系的完好性，而是重點(diǎn)講授同學(xué)進(jìn)行廣告實(shí)踐時(shí)必備的核心理論學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變老師“一言堂”的教學(xué)方式，培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及愛(ài)好，關(guān)心同學(xué)把握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

2．編寫適合應(yīng)用型廣告學(xué)專業(yè)同學(xué)的廣告學(xué)理論與實(shí)務(wù)教材

在編寫廣告學(xué)教材時(shí)，應(yīng)打破以往廣告學(xué)教材的學(xué)問(wèn)體系，要以廣告活動(dòng)的發(fā)生挨次支配章節(jié)內(nèi)容，以廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告媒體策略為重點(diǎn)章節(jié)，關(guān)心同學(xué)更好地理解與把握與廣告活動(dòng)親密相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

3．建設(shè)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，改革廣告學(xué)課堂教學(xué)方法

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理念與方法，以廣告學(xué)課程為試點(diǎn)，改革廣告學(xué)專業(yè)課程教學(xué)模式，通過(guò)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)推動(dòng)廣告學(xué)課程教學(xué)方法改革，使網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)緊密結(jié)合、互相協(xié)作、互為補(bǔ)充，在網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)過(guò)程中引入大量國(guó)外的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)廣告作品，開(kāi)拓同學(xué)視野，有效地提升同學(xué)的專業(yè)力量與素養(yǎng)。第一，建設(shè)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)教學(xué)資源。將廣告學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)打算、教案、課件、案例、習(xí)題等教學(xué)資源在廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程上進(jìn)行發(fā)布，供同學(xué)閱讀及學(xué)習(xí)使用。其次，向同學(xué)講明廣告學(xué)課程學(xué)習(xí)與廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程使用方法。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程向同學(xué)發(fā)布通知，告知同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，要求同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)課程中課前預(yù)習(xí)、課件與案例、課后延長(zhǎng)三個(gè)文件夾進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在上課前閱讀相關(guān)資料，帶著想法走入課堂，多商量、多發(fā)言、多動(dòng)手、多實(shí)踐，真正使同學(xué)成為課堂的'主體，老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程中已經(jīng)展現(xiàn)過(guò)的案例不做重復(fù)的播放與講解，直接請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)對(duì)案例進(jìn)行分析與點(diǎn)評(píng)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與熱忱。課后要求同學(xué)利用案例延長(zhǎng)文件夾進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解課堂講授的理論學(xué)問(wèn)，提升課堂的教學(xué)效果。第三，完善并充實(shí)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，引入大量中外優(yōu)秀的廣告案例。依據(jù)廣告學(xué)課程的特點(diǎn)與教學(xué)需要，運(yùn)用微信媒體建設(shè)廣告Style訂閱號(hào)，并開(kāi)設(shè)微博與之進(jìn)行綁定，即使將中外廣告行業(yè)經(jīng)典與行業(yè)前沿最新案例通過(guò)訂閱號(hào)向同學(xué)展現(xiàn)，使同學(xué)可以自主地選擇用手機(jī)或是電腦收看廣告案例，開(kāi)拓同學(xué)的視野，使同學(xué)準(zhǔn)時(shí)把握國(guó)外廣告行業(yè)最新的創(chuàng)意理念與專業(yè)技術(shù)，提高同學(xué)的創(chuàng)意水平，使同學(xué)更加喜愛(ài)廣告專業(yè)。第四，鼓舞同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)與商量，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱與效果。要求同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)課程，同學(xué)商量及老師答疑模塊進(jìn)行互動(dòng)與溝通，將自己收集的案例與作品進(jìn)行展現(xiàn)與點(diǎn)評(píng)，使同學(xué)在商量中加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解與把握水平，提高同學(xué)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行案例分析、解決行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的力量。第五，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，調(diào)查并把握同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)課程的狀況，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)方法存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整。為了進(jìn)一步加強(qiáng)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，廣告學(xué)專業(yè)定期通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷與訪談相結(jié)合的方式，對(duì)廣告學(xué)課程教學(xué)方法改革與廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程使用狀況進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)廣告學(xué)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)看法及使用體會(huì)，撰寫調(diào)研報(bào)告分析存在的問(wèn)題并提出解決方案，為進(jìn)一步建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，改革課堂教學(xué)方法供應(yīng)參考與根據(jù)。

二、廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與教學(xué)方法改革的作用

通過(guò)廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與教學(xué)方法改革，有效地解決了課堂授課時(shí)間的局限性，更好地培育了同學(xué)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)的愛(ài)好及力量，充分開(kāi)發(fā)及利用了廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的功能，提高了同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的熟悉，使網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)互相協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的交互性、共享性、開(kāi)放性、協(xié)作性和自主性的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)將中外廣告行業(yè)前沿最新案例引入廣告學(xué)教學(xué)中，開(kāi)拓同學(xué)視野，使網(wǎng)絡(luò)課程真正成為課堂的延長(zhǎng)，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)對(duì)典型案例進(jìn)行思索討論，得出自己的結(jié)論，同時(shí)將外表看似不同的案例與所學(xué)理論學(xué)問(wèn)互相關(guān)聯(lián)，找出解決這一類問(wèn)題的共同方法，使同學(xué)把握討論性學(xué)習(xí)的方法，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程培育同學(xué)選擇自己感愛(ài)好的專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)把握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)在高校期間更好地理解及把握專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，在走上工作崗位以后依舊能夠運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法不斷學(xué)習(xí)中外廣告行業(yè)最新的學(xué)問(wèn)，更好地適應(yīng)用人單位及社會(huì)對(duì)于專業(yè)人才的要求，使同學(xué)受益終身。

三、廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與教學(xué)方法改革的效果

通過(guò)廣告學(xué)課程建設(shè)及課堂教學(xué)方法改革，使廣告學(xué)專業(yè)同學(xué)通過(guò)專業(yè)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐熬煉，在創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告作品時(shí)融入當(dāng)前國(guó)內(nèi)外廣告行業(yè)最新的創(chuàng)意理念與思路，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程如廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告策劃等打下良好的基礎(chǔ)。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Photoshop、CorelDraw等專業(yè)軟件課程時(shí)，具備肯定的廣告專業(yè)基本理論學(xué)問(wèn)，熟識(shí)廣告活動(dòng)的流程，把握基本的廣告策劃與廣告創(chuàng)意理念與方法，盡快使同學(xué)可以敏捷的運(yùn)用專業(yè)技術(shù)將自己的策劃與創(chuàng)意想法表現(xiàn)出來(lái)，形成完好的廣告作品。通過(guò)廣告學(xué)課程的學(xué)習(xí)，極大地提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與熱忱。很多同學(xué)在學(xué)完廣告學(xué)課程后