教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)

Word第第頁(yè)教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)教育專(zhuān)業(yè)的高校生職業(yè)規(guī)劃書(shū)1

一、自我分析

規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，首先，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是進(jìn)行自我分析，只有正確、清晰的熟悉自己，才能夠正確的定位自己，才能夠找到一個(gè)適合自己和更好的進(jìn)展自己的職位，

良好的自我分析、正確的給自己定位，我認(rèn)為，是一個(gè)人勝利的必要條件。下面，我簡(jiǎn)潔介紹一下我對(duì)自己的分析。

我是一獨(dú)特格偏內(nèi)向、有責(zé)任心、有愛(ài)心、尤其是個(gè)有耐煩的人，我做什么事都特殊仔細(xì)，對(duì)任何事情都追求完善，對(duì)于我喜愛(ài)與不喜愛(ài)的事情，只要是有人交代，我都會(huì)盡量去做好，我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、也對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而且，對(duì)于一件事情的結(jié)果，無(wú)論是好是壞，我都不會(huì)去埋怨或者去埋怨任何人。我認(rèn)為，作為一個(gè)成年人，已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，做任何事情都要有擔(dān)當(dāng)，只要你有士氣去做，就應(yīng)當(dāng)英勇地去承當(dāng)任何后果。更何況，重要的是過(guò)程，只要我們努力了，結(jié)果怎樣，都已經(jīng)不再那么重要了。我一向?qū)κ虑槎己軜?lè)觀、也很主動(dòng)，而且有種愈挫愈勇的精神，我信任，只要我們肯努力，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。況且，在勝利的道路上，挫折與失敗是不行避開(kāi)的。我總是愛(ài)把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，盡量讓力量從實(shí)踐中獲得，這或許會(huì)對(duì)我以后的進(jìn)展有所關(guān)心。

我覺(jué)得自己不是一個(gè)適合在官場(chǎng)上生活的人，所以也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)從政或者是考公務(wù)員，剛上高校的時(shí)候，是準(zhǔn)備考討論生的，雖然后來(lái)有各種想法讓我動(dòng)搖了，但如今，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)暑假的思索，我還是確定考討論生。由于我學(xué)的是教育技術(shù)學(xué)，以后可能的就業(yè)方向是廣告公司、電視臺(tái)和學(xué)校，二最有可能的就就業(yè)方向就是學(xué)校，而且很可能是成為一名微機(jī)老師，但只能是中學(xué)或者是學(xué)校的微機(jī)老師，而這是我最不想要的，我想成為高中或者是高校的老師，而這樣的話(huà)就只有考研才有可能。

二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與前景分析

我國(guó)的教育技術(shù)最早主要是音頻和視頻技術(shù)，及其他技術(shù)手段在教育中的進(jìn)展和應(yīng)用，也就是所說(shuō)的電化教育手段。以廣播電視和衛(wèi)星為主體的遠(yuǎn)程教育形式，促使了教學(xué)的組織、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法的一些變革。八十年月中后期，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷成熟和進(jìn)步，帶來(lái)了信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，同時(shí)也使教育技術(shù)乃至教育方式產(chǎn)生了革命性的改變。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培育能夠在新教育技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)特地人才，包括各級(jí)師范和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程老師以及各級(jí)電教館、高效和普教的教育技術(shù)人員。

我學(xué)的是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，教育技術(shù)作為一種新興的專(zhuān)業(yè)，有著許多專(zhuān)業(yè)沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比方說(shuō)，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)范圍特別廣泛，綜合了計(jì)算機(jī)多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，綜合教育理論及動(dòng)手實(shí)踐，假如學(xué)習(xí)的好，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握的過(guò)硬的.話(huà)，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的就業(yè)前景還是特別廣泛的，

可以在學(xué)校當(dāng)信息技術(shù)老師，也可以到教育局或相關(guān)的電視臺(tái)部門(mén)工作。也可以從事多媒體方面的工作?？梢哉f(shuō)，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培育出來(lái)的人才是符合現(xiàn)代社會(huì)需求的綜合性素養(yǎng)人才。二十一世紀(jì)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)就是人才經(jīng)濟(jì)，教育在國(guó)家和個(gè)人進(jìn)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當(dāng)前實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，教育問(wèn)題成為千家萬(wàn)戶(hù)關(guān)注的問(wèn)題。所以，從個(gè)人角度來(lái)講，我對(duì)將來(lái)從事老師這一職業(yè)特別感愛(ài)好，我想，我最可能的方向就是考討論生。由于假如想去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，那只能是中學(xué)校的老師了。假如想成為高中或者是高校的老師，就必需得考討論生。

當(dāng)然，假如畢業(yè)或想直接工作的話(huà)，可以去廣告公司、各種婚紗影樓等做設(shè)計(jì)，很多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)，職業(yè)包括指導(dǎo)詢(xún)問(wèn)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工等。教育類(lèi)的討論生最普遍的就業(yè)方向自然是在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上，也可以進(jìn)入各種私人或民營(yíng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育詢(xún)問(wèn)、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類(lèi)的公所。但是，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑期做家庭老師的熬煉之后，使以前一個(gè)特別厭煩當(dāng)老師的我如今特別喜愛(ài)老師這一職業(yè)，所以，我的目標(biāo)很明確，就是考討論生，之后去應(yīng)聘當(dāng)老師，即使那時(shí)不去當(dāng)老師，就業(yè)前景也會(huì)很廣泛的。但如今我們必需得努力，定好自己的目標(biāo)，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，這樣我們才能夠在將來(lái)這個(gè)信息技術(shù)特別發(fā)達(dá)的時(shí)代，擁有一席之地。

三、職業(yè)選擇分析

影視動(dòng)畫(huà)制作人員

對(duì)于我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)的影視動(dòng)畫(huà)制作軟件主要就是flash,當(dāng)然，還可以和其他的軟件相結(jié)合在一起，這樣會(huì)使自己的作品更加完善。首先，作為一個(gè)影視動(dòng)畫(huà)制作人員的話(huà)，始終要保持良好的更新意識(shí)，努力遵循設(shè)計(jì)的時(shí)代性和潮流性。能夠把客戶(hù)需要推廣的產(chǎn)品一嘴能讓群眾理解和接受、最喜聞樂(lè)見(jiàn)的造型形象表現(xiàn)出來(lái)，為業(yè)務(wù)產(chǎn)品供應(yīng)絕佳的形象代言人。從事影視動(dòng)畫(huà)制作的人員，要求擁有豐富的動(dòng)畫(huà)制作閱歷以及技術(shù)，全部制作人員都是通過(guò)精挑細(xì)選，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有三年以上制作動(dòng)畫(huà)的閱歷的老手，互相之間合作默契，工作效率高。動(dòng)畫(huà)制作人員還需要嫻熟把握對(duì)先進(jìn)制作軟件的操作，例如三維技術(shù)、影視特效等，并且還能夠合理的應(yīng)用到業(yè)務(wù)當(dāng)中去。有影視動(dòng)畫(huà)制作人員制作出來(lái)的作品，無(wú)論是在表達(dá)形式上，還是在應(yīng)試技巧上，都將充分迎合客戶(hù)的構(gòu)思，在得到客戶(hù)的認(rèn)同后，可以快速的綻開(kāi)規(guī)模性的流水線(xiàn)操作，以保證業(yè)務(wù)的準(zhǔn)時(shí)、美觀、切題。另外，制作影視動(dòng)畫(huà)，還需要有肯定的音樂(lè)素養(yǎng)，由于一般的影視都需要用到音樂(lè)的，影視是講究試聽(tīng)的，這個(gè)很明顯，學(xué)過(guò)影視的都知道，音樂(lè)在片子里是主要起到烘托氣氛的作用，它主要從聽(tīng)覺(jué)方面打動(dòng)客戶(hù)，所以，在制作前，都需要先找好適合自己動(dòng)畫(huà)的音樂(lè)，而且，這一般都會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的，要反復(fù)聽(tīng)音樂(lè)的旋律是否符和所制作的動(dòng)畫(huà)。我想，這對(duì)于我們非藝術(shù)類(lèi)的本科生來(lái)說(shuō)是特別難的。同時(shí)，影視動(dòng)畫(huà)還是有時(shí)間要求的，這就要求設(shè)計(jì)人員必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成與產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)，開(kāi)篇要設(shè)計(jì)的有力點(diǎn)，后面才能夠順理成章的進(jìn)行下去。假如開(kāi)篇都弄不好的話(huà)，那后面就更不用說(shuō)了。當(dāng)然，有些時(shí)候，還學(xué)要依據(jù)客戶(hù)的需要臨時(shí)的調(diào)換音樂(lè)，總之，工作是非常繁瑣的。

對(duì)于我而言，應(yīng)當(dāng)還是能夠勝任這份工作的工作的。首先，它要求設(shè)計(jì)人員要有一個(gè)想象力特別豐富的頭腦，我還是比較喜愛(ài)設(shè)計(jì)類(lèi)的工作的。其次，要有肯定的音樂(lè)素養(yǎng)，雖然說(shuō)這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難，但我會(huì)努力將強(qiáng)對(duì)于這方面的學(xué)習(xí)。我信任，只要努力，一切都有可能。

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一、我的優(yōu)點(diǎn)：

擅長(zhǎng)溝通、為人虛心較情愿樂(lè)于助人，并能總中獵取歡樂(lè)、做事有激情，特殊是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事仔細(xì)，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到最終一刻決不放手、擅長(zhǎng)為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。

優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班干，漸漸漸漸中養(yǎng)成了熱忱服務(wù)他人、為他人著想的性格，也熬煉了自己的膽識(shí)。

二、我的缺點(diǎn)：

平常較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶散找借口，打算一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)厲?古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思索，缺乏條理性，缺乏制造性、記性不好，馬虎大意，不留意詳情、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為抱負(fù)主義，追求完善，總盼望把全部的事情盡可能做到完善，可在做的過(guò)程種卻發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得沖突和苦惱。

缺點(diǎn)的分析結(jié)果：經(jīng)常給自己找懶散的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不優(yōu)秀，但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很觀賞;我并不富有，但我很滿(mǎn)意……

三、環(huán)境因素

家庭因素：

我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景美麗、空氣清爽。只惋惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。

分析結(jié)果：

1.由于是在農(nóng)村里生長(zhǎng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì)如何勤儉節(jié)省;我從小就學(xué)會(huì)如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會(huì)如何尊老愛(ài)幼;我從小就學(xué)會(huì)如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會(huì)如何感恩他人……

2.由于生長(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清爽，父母長(zhǎng)輩和諧淳樸，我美好安康度過(guò)一個(gè)顏色斑斕的童年，造就了一顆感恩和善的心。

3.慢慢的，我長(zhǎng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力缺乏……最終，我選擇了一所中職學(xué)校，盼望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)翱翔。

學(xué)校因素：

我是xxxx民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”的同學(xué)，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。xxxxx民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)其次所舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是學(xué)校最洪亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培育一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)美好的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)拓了光明的將來(lái)之路。校內(nèi)三面青山環(huán)繞，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭(zhēng)艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造將來(lái)”為己任，以才智演繹商術(shù)，專(zhuān)心靈詮釋商道。努力培育同學(xué)“以誠(chéng)為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為同學(xué)締造抱負(fù)職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。

在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的道路漸漸自己的才能，用勤奮的雙手制造明天的輝煌。

四、達(dá)成愿望的其次步--職業(yè)認(rèn)知

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：

教育學(xué)、心理學(xué)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：

一般心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育討論方法、中外幼兒教育史、幼兒嬉戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培育方向：

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和討論的基本力量。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時(shí)期是人腦進(jìn)展最快速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分進(jìn)展，為以后一生的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育進(jìn)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的進(jìn)展制造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)受史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的群眾化的教育階段，在高校生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變化的今日，幼師畢業(yè)生卻非?！皳屖帧?，就業(yè)市場(chǎng)非常寬松。

五、達(dá)成愿望的第三步--確定目標(biāo)

每一個(gè)幻想，每一種追求都要細(xì)心規(guī)劃，才能更簡(jiǎn)單到達(dá)。對(duì)自己本身的`正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為勝利者，確定正確的人生定位是特別重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

我的近期目標(biāo)：

我渴望在20