培訓計劃方案匯編八篇

第頁共頁培訓方案方案匯編八篇【熱門】培訓方案方案匯編八篇培訓方案方案篇1為了貫徹落實《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》精神，全面提升教育質量，不斷進步教育管理干部履職才能，加強小學校長隊伍建立，根據縣局安排，方案開展全縣小學校長短期集中培訓。本次培訓旨在增強管理干部黨性修養(yǎng)，進步履職才能，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，主動適應新常態(tài)。一、指導思想校長短期集中培訓的指導思想：增強領導干部黨性修養(yǎng)，增強領導干部履職的主動性和積極性，轉變作風，謀實事，重落實，全面提升管理程度，全面進步教育質量。二、培訓對象及培訓時間培訓對象為全縣小學校長，培訓時間：20xx年月日至月日，共3天，月日在報到。三、培訓開設課程培訓課程分為：教育信念與責任、教育知識與才能、教育理論與體驗三個模塊，主要開設課程：領導干部黨性修養(yǎng)、校長的責任與擔當、校長如何適應新常態(tài)、如何做一名合格的校長、優(yōu)秀校長的成長之路、學校組織與文化建立、校長在老師團隊建立中的定位與作用、校長的執(zhí)行力、校長的創(chuàng)新力、校長核心課程領導力、校長如何抓班子帶隊伍等。四、培訓形式培訓分理論專題、同伴互助、現(xiàn)場診斷、經歷分享、專家指導等形式，通過案例分析^p、情景體驗、任務驅動、跟崗理論等培訓方法，增強培訓的實效性。五、考核形式培訓考核采用定期跟蹤考核的方法，通過入校調研現(xiàn)場打分和理論任務完成綜合考評，對參訓校長進展全面考核，考核結果報縣局，對于考核不合格的校長，建議縣局進展職務調整。培訓方案方案篇2一、繼續(xù)教育的內容1.復習穩(wěn)固護理根底理論、根本知識、根本技能。2.?？漆t(yī)學知識，護理學知識及?？萍寄堋?.護理專業(yè)理論，臨床教學、護理管理等綜合知識。二、繼續(xù)教育的途徑1.病房有方案地組織講課查房和考核，病區(qū)護士長晨間理論提問。2.科內組織相關講座和查房。3.院內外各種專業(yè)和相關專業(yè)講座、會議交流、學習班等。4.省內外?？七M修學習。繼續(xù)教育培訓方案5.自學及夜大函授的學習。三、繼續(xù)教育安排(一)試用期護士的繼續(xù)教育1.目的具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。2.重點(1)穩(wěn)固專業(yè)思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養(yǎng)。(2)積極參加護理部和科室組織的“三基”訓練。(3)掌握護理工作程序及護士工作職責。(4)學習?？评碚摷安僮骷寄?。(5)學習應用護理程序，為患者做安康教育并施行整體護理。3.詳細要求(1)承受護理部的崗前教育和護士行為標準培訓。(2)護士長結合每一位護士的情況，制定詳細的培訓方案。(3)設護師以上職稱的護士專人帶教，要求純熟掌握根底護理知識和技能，適當安排藥療及治療工作。(4)護士長每季度考核和抽查護士素質、護理知識和技能，考核結果上交護理部。(5)積極參加科室及護理部組織的業(yè)務學習、考試考核，成績合格者方可繼續(xù)聘用。(6)一年內須考得護士執(zhí)業(yè)證。(7)試用期完畢時或簽訂聘用合同，由個人寫好總結，所在科室考核并簽署意見，經醫(yī)院綜合評議批準前方可轉正。(二)護士階段的繼續(xù)教育1.目的能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理的知識，逐漸到達護師程度。2.重點(畢業(yè)2-3年的護士)(1)在純熟掌握根底護理知識和技能的根底上，進一步學習和純熟?？谱o理知識和技能(包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、?？苾x器的使用、用藥考前須知及常見不良反響等)。(2)學習護理程序有關理論和方法，為病人提供整體護理。(3)學習安康教育的原那么和方法，充實教育內容，進步教育才能。3.詳細要求(畢業(yè)2-3年的護士)(1)能獨立完成科內根本護理工作，純熟掌握各崗位工作職責和工作程序。(2)積極參加科內、院內的業(yè)務學習，側重?？萍膊〉淖o理知識及技能。適當安排科室小講課和護理業(yè)務查房。(3)掌握整體護理病歷書寫要求，在上級護士的指導下能寫護理病歷。(4)護士長定期考核，考核結果上交護理部。4.重點(畢業(yè)4-6年的護士)(1)掌握?？谱o理知識及技能。(2)學習和純熟搶救技術及相關知識。(3)學習病房臨床教學工作。5.詳細要求(1)以小組護理工作為主，特別是危急重患者搶救、治療和護理，參與病房管理工作。(2)參加科室及護理部組織的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)醫(yī)學教育。重點學習?？谱o理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者安康教育的組織管理工作。(3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。(4)適當參加科內理論講課，有條件的可參加病房護理科研。(5)鼓勵參加護理夜大或高等護理教育自學考試，進步理論程度及學歷層次。(三)護師階段的繼續(xù)教育1.目的承當專科危重患者的護理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內的搶救，成為病房的業(yè)務骨干，不斷進步教育、管理、科研才能，逐步到達主管護師的程度。2.重點(l)研究和解決危重病人護理中的主要問題。(2)掌握搶救知識和技能，不斷進步組織搶救的才能。(3)進步教學、管理、科研的綜合素質。3.詳細要求(l)以完成為危重患者護理工作為主，視情況可擔任護理小組長，協(xié)助護士長安排藥療、治療等護理工作。(2)參加病房內、院內外的業(yè)務學習，完成繼續(xù)教育學分25分。注重?？啤⒔虒W、管理及科研等方面知識的學習和進步。(3)參加病房或科內護理科研設計及論文寫作。(4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可安排為教學老師。(5)鼓勵參加護理專業(yè)的夜大或高等教育自學考試，獲得大專、本科及以上學歷。(四)主管護師階段的繼續(xù)教育1.目的具有護理專科、護理教學、護理管理的專項特長，承當病房的教學工作?？梢约皶r總結工作經歷，開展護理科研，逐步到達主任護師的程度。2.重點(l)承當科室內難度較大的護理工作。(2)指導下級護士對危重、疑難患者制定護理方案，施行護理措施。(3)組織科室護士進展護理業(yè)務學習和操作訓練。(4)協(xié)助護士長控制和防范護理過失、護理糾紛。3.詳細要求(1)重點協(xié)助護士長做好病房的教學和管理工作。(2)參加病房、院內外各種形式的業(yè)務學習，完成繼續(xù)醫(yī)學教育25學分。(3)承當病房、院內的各種教學工作，并主持病室內患者的安康教育工作。培訓方案方案篇3一、指導思想：遵照《教育法》、《老師法》和教育部《中小學老師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝老師，突出培訓工作的`時代性、創(chuàng)造性、實效性，促使全體老師更新教育思想觀念，更新知識才能構造，進步綜合素質，進步施行素質教育的才能，進步自我開展才能，從而建立一支師德高尚，構造合理，教科研才能強，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質老師隊伍。二、總體目的：通過培訓使老師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識構造，拓寬知識面，增強創(chuàng)新精神和理論才能，進步教育教學才能，努力建立一支師德高尚、素質優(yōu)良、構造合理、教學風格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能可以適應21世紀素質教育需要的高素質老師隊伍，并實現(xiàn)老師整體素質和學校綜合辦學才能同步進步的目的。三、培訓對象、目的及培訓內容1、新老師培訓(1)培訓對象：教齡在3年內的老師;(2)培訓內容：結合維揚區(qū)老師培訓方案，學校以施行青年老師導師制為主要方式，加強新年老師老師職業(yè)道德標準，教育政策法規(guī)，學校規(guī)劃，老師業(yè)務開展方向，學校規(guī)章制度，所擔任的學科課程標準，教材教法分析^p及班主任工作等方面的培訓。(3)培訓目的：通過培訓，使受訓者穩(wěn)固專業(yè)思想，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所任教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內容。2、骨干老師培訓(1)培訓對象：師德修養(yǎng)好，有較強教育教學才能和開展?jié)摿Φ睦蠋?。年齡一般在35周歲以下。(2)培訓內容：現(xiàn)代教育教學理論和理論;學科前沿知識與綜合知識;課程改革專題研究;現(xiàn)代教育技術與信息技術應用;教育科學研究。骨干老師培訓實行以自我學習進步為主的研究式學習，重視理論環(huán)節(jié)和跟蹤培訓環(huán)節(jié)。(3)培養(yǎng)目的：通過培訓，使骨干老師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術程度、教育教學程度與教育科研才能等方面有較大幅度的進步，在學校施行素質教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。3、學科帶頭人培訓：(1)培訓對象：具有較強教學科研才能和開展?jié)摿Φ墓歉衫蠋煛?2)培訓內容：主要內容為教育教學理論，教育思想與學科教學藝術，科學技術及人文社會科學知識，教學理論經歷總結與教育教學科學研究等內容。培訓主要聘請教育專家或市內名師、特級老師和教科研機構的“研究型”老師為其指導和外出學習。(3)培訓目的：通過培訓，使老師樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷進步學科教育理論程度和教育教學研究才能，更新知識，逐步進步學術程度，成為省、市范圍內有較大影響的老師。老師培訓方案方案四、考核要求：參加培訓是每個老師的權利和義務，全體老師必須按規(guī)定完成相應的培訓方案，所有在職老師都必須通過周期考核。學校制定考核細那么，考核結果記入老師業(yè)務檔案。在周期內需晉升老師職務的，必須完成晉升前應該完成的培訓數和質量，否那么不得晉升高一級老師職務，老師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升和評選優(yōu)秀老師榮譽稱號的必備條件。培訓方案方案篇4x年首期x余天的庫區(qū)移民電工就業(yè)培訓考證工作已圓滿完畢，這一成績的獲得，離不開省、市、縣、鄉(xiāng)各級領導機構的大力支持和協(xié)助，更離不開邵東職業(yè)中專學校領導和專業(yè)培訓老師的辛勤努力，庫區(qū)移民的學習熱情和積極參與也是我們這次培訓工作獲得成功的根底保障。作為專業(yè)培訓老師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓實在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓老師責任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓詳細落實的關鍵一環(huán)，采取了以下主要措施：一、認真理解了學員情況，教學設計貼近學員實際，做到了教學有效、有用、夠用。1、學員是庫區(qū)移民，都是農民工，在年齡組成上老中青學員都有，且以中年學員為主。2、學員文化層次大局部都是初中文化。3、局部學員在學習期間還不能擱下家里的農活，需要擠時間參加學習。4、學員認識程度參差不齊，大局部學員是主動要求掌握一定的專業(yè)技能，有強烈的學習欲望，而局部學員可能是抱著試試看的心態(tài)來參加學習。5、學員思想素質良莠不齊，可能會存在一些不良現(xiàn)象。二、認真研究了初級電工培訓教學大綱，結合學員實際，已制訂出實在可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學方案，方案內容分三局部：1、初級維修電工職業(yè)道德行為培訓。2、初級維修電工根本理論知識培訓。3、初級維修電工根本操作技能培訓。三、認真鉆研了配套培訓教材，根據教學方案精選教學內容，設計了合理的學習情境。我對相關教材進展研究，根據教學方案以教材為主線設計了18個學習情境。做到了學習情境施行的可行性，學習情境內容涵蓋了維修電工應知應會的主要知識和技能。學習內容力求通熟易懂，深化淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學大綱的要求。培訓方案方案篇5面對很多機構招生難的情況，為便于機構招生，實現(xiàn)互相配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構共同的特點，對招生提出如下建議方案：一．招生人員招生組長，招生業(yè)務員。二．工作要求1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目的。2.組織有序，按照組長的安排，分小組進展蹲點，做到有紀律，有組織。3.禮貌待人，業(yè)務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。制止穿拖鞋，佩戴首飾。4.有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。三．工作安排1.發(fā)放宣傳資料，讓家長理解這次活動的內容。2.在學生集中地大門口進展設點招生。3.在組長的安排下進展招生。4.一些業(yè)務員可進展游擊招生。四．詳細事項〔一〕人員安排1.在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進展招生。沒有值班的業(yè)務員可以在周圍進展游擊招生。業(yè)務員務必對個2.在設點周圍進展宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天?！捕痴猩鷷r間在6月26.27日以及7月3日至7月15日進展設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務員可以以漫步形式進展宣傳活動?！踩痴猩鷮ο笾行W生〔小學一二年級學生需在家長陪同下進展評測〕〔四〕招生業(yè)務員須知(1).招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進展爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。(4).招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。五．工資分紅1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議程度，測評使用機構可根據自身情況及所處地區(qū)酌情調整。六．活動優(yōu)勢〔重點向家長介紹的內容〕1.我們有區(qū)別于其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統(tǒng)，找到學生的優(yōu)勢與優(yōu)勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其到達最優(yōu)。2.關注留守兒童，我們會提供20個免費的時機給他們，讓他們也體驗個性化測評系統(tǒng)的魅力。3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫助，互相學習，培養(yǎng)孩子們的交流才能和認知才能。4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們各種才能。5.我們的教學內容生動靈敏，現(xiàn)場為孩子準備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學生在玩的過程中逐步進步，激發(fā)孩子天賦，引導孩子更安康、快樂的生活。家長匯個性化測評系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的情況，是為孩子長遠負責的一套公益性系統(tǒng)。各機構要抓住這一本質，找到合適自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地效勞于學生、家長，效勞于學校。培訓方案方案篇6一、培訓目的緊緊圍繞根底教育課程改革，落實素質教育，通過校本培訓，使廣闊老師轉變教育觀念，進步教育教學才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能，全面提升老師隊伍的整體素質，促進老師專業(yè)化開展，適應根底教育改革與開展需要，為進步我校教育教學質量奠定根底，同時促進老師向現(xiàn)代型老師轉變。二、培訓對象和內容?！惨弧撑嘤枌ο螅喝＠蠋??！捕撑嘤杻热荩?、以教育法規(guī)為主的師德培訓。以“三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、和《中小學老師職業(yè)道德標準》為根據，對老師進展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的人生觀、價值觀，進步思想修養(yǎng)及心理素質，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓。認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目的及相關政策等。重點以教研組為核心，以《根底教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》、及市局組織的老師讀書為主要內容，搜集整理相關課改信息，組織學習研討交流，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為，促進老師在教學理論中研究掌握施行新課程的有效教學方法和手段。3、以信息技術為主的教育教學技能培訓。隨著標準學校的創(chuàng)立，辦學條件的現(xiàn)代化，在全體老師中開展以信息技術為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓：一是信息技術根底理論和設備操作的培訓；二是現(xiàn)代信息技術應用于教育教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的根本知識、根本操作，培訓計算機和網絡的管理、博客空間的制作與應用等內容。引導老師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使老師養(yǎng)成擅長交流的習慣，進一步轉變其教育觀念。4、推廣讀書理論活動，進展以教育教學課題研究為主的教育科研培訓。注重老師教學科研意識和才能的培養(yǎng)，圍繞教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導老師從教學理論中不斷總結經歷和教訓，不斷進步教育科研的專業(yè)技能程度。鼓勵老師積極參與讀書理論活動，加強反思，推動教學進步。三、培訓方式和方法。校本培訓采取多元培訓的方法，注重立足校本資開發(fā)和利用的同時，走出去、請進來，注意吸納校外資并加以研究利用。通過專題培訓、觀摩研討、課題研究、遠程教育、學術沙龍等形式開展合適單位實際的校本培訓。按照自主、開放的原那么，主要采取以下三種方式?！惨弧郴诰W絡的開放的培訓方式。利用網絡資，鼓勵老師積極從網上尋求學習資，促進老師自主學習。任課老師可隨時將學習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資信息。〔二〕基于校園的培訓方式。以專題講座、論壇、課例、實驗、研討、觀摩、小組交流、辯論、案例分析^p等形式，積極探究“參與、互動、合作、探究”的培訓形式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網絡學習和研究性學習等靈敏多樣的學習方式，使老師在“做”中“學”，在理論中反思、研究、進步、進步?！踩承ｋH之間合作培訓形式。與兄弟學校組織開展合作培訓活動，共享各校優(yōu)秀資，促進共同開展，讓我校老師得到更多培訓時機，得到更多收獲，同時也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資，提升學校形象。四、組織領導。成立校本培訓領導小組，理解學校老師教育教學程度實際現(xiàn)狀，明確學校老師隊伍建立開展目的，制訂校本培訓整體方案，落實校本培訓詳細活動，評估老師參加校本培訓的實際效果。組長：江崇杰副組長：袁雷成員：王豪杰、宋修武、于佳秀、李燕五、管理與考核。校本培訓實行學時學分管理。培訓過程中要做好培訓記錄〔包括：培訓時間、培訓內容、參培老師、培訓形式、主講老師等〕。學校負責記錄老師參加培訓的學時和學分。學期末由學校對每位老師參與校本培訓活動情況進展考評，并將考核結果納入老師業(yè)務考核內容。20xx年2月3日培訓方案方案篇7為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，實在加強農村勞動力轉移培訓工作，根據省《農村勞動力轉移培訓方案》和省區(qū)政府轉發(fā)省農委、省勞動和社會保障廳、省教育廳等部門《關于20xx年全省農民工培訓規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)的要求，今后一個時期，我社區(qū)將積極組織和充分利用現(xiàn)有的職業(yè)與成人教育等資，按照“培訓為就業(yè)效勞、培訓與就業(yè)相結合”的原那么，以效勞為宗旨，以就業(yè)為根本，以市場為導向，以開展職業(yè)技能培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力轉移培訓，努力進步農村轉移勞動力的綜合素質和就業(yè)才能，為“加快開展、富民強區(qū)，全面建立小康社會”效勞。根據這一指導思想，現(xiàn)提出施行教育部《農村勞動力轉移培訓方案》的工作方案。一、培訓的目的任務我社區(qū)今后一個時期農村勞動力轉移培訓工作的目的任務。有關學校要強化效勞“三農”的意識，從勞動力轉移培訓需要什么、就業(yè)崗位要求什么為著眼點，以積極主動、求真務實的精神，以承當下崗失業(yè)人員轉移培訓為重要契機，培育并充分發(fā)揮職業(yè)學校技術培訓和推薦就業(yè)等方面的優(yōu)勢，努力適應我社區(qū)經濟和社會開展對職業(yè)教育的需求。結合區(qū)政府確定的勞動力轉移方案，制定年度目的任務，分解任務指標，實在把培訓工作落到實處。二、培訓的內容和重點勞動力轉移培訓要以未能升學的初、高中畢業(yè)生和青壯年勞動力為培訓主體，以開展勞動力轉移前的引導性培訓和職業(yè)技能培訓為重點，以進城務工人員在崗、轉崗為內容的崗位技能培訓為補充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉移培訓工作。在開展引導性培訓方面，要注重對擬向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移的新增勞務輸出人員開展勞動就業(yè)的公共知識和務工常識方面的多形式、多途徑的培訓。在開展職業(yè)技能培訓方面，要以適應崗位技能要求為目的，根據不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對轉移就業(yè)的新增勞動力或青壯年農民工進展根本技能和技術操作規(guī)程的培訓。對具備相應條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)指導。當前，要根據勞動力市場需求，調整和把握培訓方向，確定勞動力就業(yè)培訓的重點領域。如勞動密集化程度高，吸納數量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種;以及就業(yè)方式靈敏、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政效勞、生活用品維修、營銷等效勞業(yè)。在開展崗位培訓方面，要根據崗位要求，按照缺什么補什么的原那么有針對性開展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農民工____知識等方面的引導性培訓。培訓時間一般為公共知識培訓3-7天、職業(yè)技能培訓1-6個月，特殊工種的職業(yè)技能培訓時間可根據需要適當進展調整。三、培訓的組織和施行各級教育部門和各類中等職業(yè)學校要做到“五個結合”，即堅持職業(yè)技能培訓與引導性培訓相結合，普通培訓與證書培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合，理論教學與理論教學相結合，面對面授課與運用現(xiàn)代遠程手段培訓相結合，不斷增強培訓的針對性、適用性和實效性。1、要全面推進“三教”統(tǒng)籌。探究初三、高三學生有序分流的辦學途徑。組織未能繼續(xù)升學并準備進入非農產業(yè)就業(yè)或進城務工的初高中畢業(yè)生參加勞動預備制度培訓，掌握一定職業(yè)技能。2.圍繞經濟構造調整和勞動力需求變化，適應一線及技能緊缺型人才的需求，進一步改革專業(yè)設置、課程構造、教學內容、教學方式及管理形式，強化產學結合、校企合作。組織開展學分制改革試點，推進教學和學籍管理制度改革，實行更加靈敏的學習制度，形成學分互認機制。3、加強培訓基地建立。組織有條件的中等職業(yè)學校和成人學校積極申報成為“陽光工程”培訓基地，勇于承當培訓任務。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓資作用的根底上，加大扶持力度，改造和完善一批職業(yè)學校，建立一批勞動力培訓示范基地，形成一批優(yōu)勢專業(yè)和特色工種，創(chuàng)立一批具有市場競爭力的培訓工程，培育推廣叫得響、記得住、有內涵的勞務品牌。4.創(chuàng)新培訓形式。積極探究訂單培訓和定向培訓等有效的勞動力轉移培訓形式。訂單培訓主要是按照用工單位提出的用工數量和類別、技能標準、時限要求等，與用工單位簽訂培訓合同，按合同要求組織學員培訓，并向用工單位輸送經過培訓的合格勞動者。定向培訓主要是培訓單位通過開展市場調查和分析^p預測，明確培訓方向，確定培訓內容、培訓標準和培訓規(guī)模，開展儲藏式培訓，并通過多種形式向社會推介培訓成果。四、推進培訓工作的政策措施1.加強組織領導。社區(qū)要在____統(tǒng)籌領導下，與農業(yè)、勞動保障、科技、建立、財政等部門親密合作，按照職責分工，廣泛發(fā)動組織各類中等職業(yè)學校和培訓機構開展勞動力轉移培訓，不斷擴大培訓規(guī)模。研究解決開展勞動力轉移培訓工作中的重大問題，研究制定培訓方案和扶持政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調培訓工作。各地教育部門和有關學校也要成立相應的領導小組，結合本地實際制定施行方案，確定各階段的目的、任務和工作進度，明確各方面的工作職責，細化政策措施，加強本方案的組織施行工作，確保培訓工作有人抓、有經費、有目的、有考核、有實效。2.爭取培訓資金投入。勞動力轉移培訓經費實行政府、用人單位、社會和農民個人共同分擔的投入機制，加強與扶貧部門協(xié)調，在扶貧資金中安排一定數量的經費，用于貧困家庭學員的轉移培訓;與勞動等有關部門配合，催促用人單位在職工教育經費中列支所錄用農民工的培訓經費。要采取培訓券等方式，真正發(fā)揮培訓資金的使用效益，確保參訓者直承受益。按照有關部門核定的收費標準，由個人支付一定的培訓費用，有條件的學校和培訓機構對家庭經濟貧困的學員適當減免費用。3.開展督導和表彰獎勵。把勞動力轉移培訓情況列入考核干部的重要內容，實行目的管理。對勞動力轉移培訓方案施行情況組織檢查，適當時候將組織表彰農動力轉移培訓先進單位和先進個人。要表彰獎勵勞動力轉移培訓工作成效顯著的學校、培訓機構及先進個人。要通過新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進典型，形成廣泛開展勞動力轉移培訓工作的良好環(huán)境。培訓方案方案篇8一、培訓需求分析^p〔一〕培訓需求分析^p背景萬科企業(yè)股份成立于1984年5月，以房地產為核心業(yè)務，是首批公開上市的企業(yè)之一。目前業(yè)務覆蓋珠三角、長三角、環(huán)渤海三大城市經濟圈以及中西部地區(qū)