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文檔簡(jiǎn)介
備考2023年黑龍江省大興安嶺地區(qū)國(guó)家公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.近日,中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部下發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)推廣()“千村示范、萬(wàn)村整治”經(jīng)驗(yàn)深入推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作的通知》,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真組織好()經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)推廣工作,深入推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作,打好實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略第一仗。
A.浙江B.廣東C.江蘇D.山東
2.北美自由貿(mào)易協(xié)定()談判1月29日在加拿大蒙特利爾結(jié)束。盡管談判“向前邁出了一步”,與會(huì)的加拿大、美國(guó)和墨西哥開始觸及某些核心問(wèn)題,但“進(jìn)展極為緩慢”,仍存在巨大分歧。
A.第二輪B.第四輪C.第六輪D.第八輪
3.《三國(guó)演義》中劉備見到諸葛亮家懸掛了一幅對(duì)聯(lián),寫的是:
A.淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn)B.鞠躬盡瘁,死而后已
4.
第
11
題
理解人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是()。
5.近日,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了31省份上半年GDP數(shù)據(jù),其中()GDP增速第一。
A.貴州B.福建C.廣東D.江蘇
6.小王模仿古人填了一首詞,寫完后發(fā)現(xiàn)正文剛好100字,請(qǐng)問(wèn)他用的是哪種詞牌?
A.滿庭芳B.雨霖鈴C.念奴嬌D.水龍吟
7.下列中國(guó)古代的改革與變法中,發(fā)生最早的是()。
A.管仲改革B.商鞅變法C.王安石變法D.維新變法
8.“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng),其中“凈”是:
A.男角B.女角
9.“機(jī)不可失,失不再來(lái)”指的是()。A.時(shí)間的連續(xù)性B.時(shí)間的一維性C.時(shí)間的順序性D.時(shí)間的重復(fù)性
10.《三國(guó)演義》中有關(guān)羽“單刀赴會(huì)”的故事,歷史上也確有“單刀赴會(huì)”一事,赴會(huì)的是:
A.趙云B.張飛C.周瑜D.魯肅
二、多選題(10題)11.第
39
題
1804年的《法國(guó)民法典》及后來(lái)的《德國(guó)民法典》均是以羅馬法為基礎(chǔ)編纂而成的。從《法國(guó)民法典》、《德國(guó)民法典》和羅馬法的本質(zhì)和淵源上看,下列選項(xiàng)中的哪些表述是正確的()。
A.三者都屬于同一個(gè)法的歷史類型
B.法的發(fā)展過(guò)程具有歷史延續(xù)性
C.法律概念、技術(shù)和原則具有可繼承性
D.它們之間存在著相互移植的關(guān)系
12.下列屬于國(guó)務(wù)院規(guī)定的西部大開發(fā)重點(diǎn)任務(wù)的是()。
A.加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)’B.鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)C.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)D.發(fā)展科技教育和文化衛(wèi)生事業(yè)
13.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,公文應(yīng)當(dāng)加蓋印章,可以例外的是()。
A.會(huì)議紀(jì)要B.電報(bào)C.議案D.函
14.第
46
題
黃某意圖殺死張某,當(dāng)其得知張某當(dāng)晚在單位值班室值班時(shí),即放火致使值班室燒毀,其結(jié)果卻是將頂替張某值班的李某燒死。下列哪些判斷不符合黃某對(duì)李某死亡所持的心理態(tài)度?()
15.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,下列屬于勞動(dòng)合同的必備條款的有()。A.工作內(nèi)容B.工作地點(diǎn)C.社會(huì)保險(xiǎn)D.勞動(dòng)紀(jì)律E.勞動(dòng)報(bào)酬
16.人民警察按照規(guī)定裝備的警械包括()。
A.腳鐐B.特種防暴槍C.彈藥D.催淚彈
17.第
49
題
遵義會(huì)議主要解決了()。
18.在用來(lái)發(fā)射衛(wèi)星的火箭頭部涂一層特殊的物質(zhì).這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運(yùn)動(dòng)與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險(xiǎn)。這種材料能起這種作用的主要原因不包含()。A.材料受熱熔化并汽化時(shí)吸收了與空氣作用產(chǎn)生的熱
B.材料不傳熱
C.材料非常光滑,不易與空氣作用生熱
D.材料堅(jiān)硬,不怕熱
19.行政裁決與行政仲裁的共同點(diǎn)有().A.都是作為一種民間活動(dòng)出現(xiàn)的
B.都是行政機(jī)關(guān)以第三者的身份裁斷的
C.處理對(duì)象都是民事爭(zhēng)議
D.都是行政機(jī)關(guān)運(yùn)用行政權(quán)力的過(guò)程
20.公安機(jī)關(guān)的人民警察對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序或者威脅公共安全的人員,可以()。
A.強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)B.予以拘留C.收容教育D.采取法律規(guī)定的其他措施
三、4.案例分析題(3題)21.
胡某是否侵犯了吳某的著作權(quán)?
22.為慶祝某市建市30周年,該市政府要求市政府辦公室做好有關(guān)工作。為此,市政府辦公室以自己的名義發(fā)布了有關(guān)市容衛(wèi)生、文明禮貌和清理整頓秩序的通告,要求全市各業(yè)各單位和全體市民切實(shí)遵守執(zhí)行。問(wèn):該通告行為合法嗎?為什么?
23.為慶祝某市建市30周年,該市政府要求市政府辦公室做好有關(guān)工作。為此,市政府辦公室以自己的名義發(fā)布了有關(guān)市容衛(wèi)生、文明禮貌和清理整頓秩序的通告,要求全市各行各業(yè)各單位和全體市民切實(shí)遵守執(zhí)行。
問(wèn)題:該通告行為合法嗎?為什么?
四、5.公文改錯(cuò)題(0題)24.經(jīng)過(guò)教學(xué)改革,教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。
五、1.單項(xiàng)選擇題(0題)25.離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論,而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。這段話是強(qiáng)調(diào)()。A.要重視實(shí)踐對(duì)理論的決定作用
B.要在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展理論
C.要發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用
D.要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則
六、4.案例分析題(0題)26.為慶祝某市建市30周年,該市政府要求市政府辦公室做好有關(guān)工作。為此,市政府辦公室以自己的名義發(fā)布了有關(guān)市容衛(wèi)生、文明禮貌和清理整頓秩序的通告,要求全市各業(yè)各單位和全體市民切實(shí)遵守執(zhí)行。問(wèn):該通告行為合法嗎?為什么?
參考答案
1.A
2.C
3.A
4.D勞動(dòng)是人以自身的活動(dòng)來(lái)引起、調(diào)整、控制人和自然之間的物質(zhì)變換的過(guò)程,是人對(duì)自然界的積極改造,勞動(dòng)就是人的生產(chǎn)方式,勞動(dòng)的發(fā)展史也就是人類生產(chǎn)方式的發(fā)展史,這是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),所以理解人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是D。其他三項(xiàng),即階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)意識(shí)發(fā)展史,都是由勞動(dòng)所決定的,理解了勞動(dòng)的歷史,也就理解了階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)意識(shí)的歷史。
5.A
6.C
7.AA選項(xiàng)管仲改革發(fā)生在春秋時(shí)期,B選項(xiàng)商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,C選項(xiàng)王安石變法發(fā)生在北宋時(shí)期,D選項(xiàng)維新變法發(fā)生在晚清時(shí)期。故本題答案選A。
8.A
9.B“機(jī)不可失,失不再來(lái)”指的是時(shí)間的一維性。時(shí)間的一維性是指時(shí)間只有從過(guò)去、現(xiàn)在到將來(lái)的一個(gè)方向。它的流逝總是單向前進(jìn)的,一去而不復(fù)返。
10.D
11.BCA項(xiàng)錯(cuò)在羅馬法是奴隸制法,而《法國(guó)民法典》和《德國(guó)民法典》則是資本主義法。D項(xiàng)錯(cuò)在它們之間是繼承關(guān)系而不是移植關(guān)系,因?yàn)樯鲜鋈齻€(gè)法不是同一時(shí)代的法。
12.ABCD【解析】西部大開發(fā)的重點(diǎn)任務(wù):一要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。優(yōu)先發(fā)展教育,提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力,千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè),提高社會(huì)保障水平,積極發(fā)展文化體育事業(yè),促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。二要堅(jiān)持把加強(qiáng)“三農(nóng)”工作作為重中之重。改善農(nóng)業(yè)基本生產(chǎn)條件,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),提高農(nóng)民收入水平。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),實(shí)施水、路、電、氣、房和優(yōu)美環(huán)境“六到農(nóng)家”工程。三要繼續(xù)把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)放在優(yōu)先地位。四要構(gòu)建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)安全屏障。五要發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。六要進(jìn)一步加大西部重點(diǎn)區(qū)域開發(fā)力度。七要深化行政管理體制、經(jīng)濟(jì)體制及社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域改革,全面推進(jìn)對(duì)內(nèi)對(duì)外開放,提升沿邊開發(fā)開放水平。故選ABCD
13.AB29.AB[解析]《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第三章公文格式第l0條第9款規(guī)定,公文除會(huì)議紀(jì)要和以電報(bào)形式發(fā)出的以外,應(yīng)當(dāng)加蓋印章。聯(lián)合上報(bào)的公文,由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章;聯(lián)合下發(fā)的公文,發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)當(dāng)加蓋印章。
14.ABCD
15.ABCE暫無(wú)解析
16.ABD
17.AB
18.BCD該物質(zhì)熔化和汽化時(shí)吸熱效果極佳,這樣極大程度地吸收火箭頭部與氣體摩擦?xí)r生成的熱量。
19.BC行政裁決與行政仲裁既有聯(lián)系又有區(qū)別,聯(lián)系:兩者都是行政機(jī)關(guān)以第三者的身份居問(wèn)裁斷,處理對(duì)象都是民事爭(zhēng)議。區(qū)別:①?gòu)钠鹪瓷峡矗姓脹Q作為行政行為的一種方式出現(xiàn),而仲裁作為一種民間活動(dòng)出現(xiàn);②從法律后果上看,裁決是行政機(jī)關(guān)運(yùn)用行政權(quán)力的過(guò)程,對(duì)裁決不服的可申請(qǐng)復(fù)議或起訴,而仲裁并非行政機(jī)關(guān)適用行政權(quán)的過(guò)程,對(duì)仲裁決定不服,可提起民事訴訟。
20.ABD
21.胡某沒(méi)有侵犯吳某著作權(quán)。著作權(quán)的客體是作品其根本性質(zhì)在于它是思想及情感的表現(xiàn)物而不是思想和情感本身。因此何某認(rèn)為“吳某和自己觀點(diǎn)一致自己也是著作權(quán)人”是錯(cuò)誤的。根據(jù)《著作權(quán)法》之規(guī)定:創(chuàng)作作品的人是作者。而創(chuàng)作是指直接產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的智力活動(dòng)。為他人創(chuàng)作進(jìn)行組織工作提供咨詢意見物質(zhì)條件或者其他輔助活動(dòng)均不能視為創(chuàng)作。本案何某的校對(duì)和聯(lián)系出版社的工作均屬于對(duì)創(chuàng)作的輔助工作因此何某不是作者不能以作者身份署名但其為本書出版付出了勞動(dòng)可獲得相應(yīng)的報(bào)酬。該書作者只能是參加創(chuàng)作的吳某和胡某。吳、胡二人按照約定共同創(chuàng)作該作品是合著作品。合著作品的著作權(quán)一般由全體合著人共同享有未經(jīng)其他合著人同意某個(gè)合著人不能隨意行使著作權(quán)。但也有特殊情況存在《民通意見》第135條規(guī)定:“合著作品……其中各組成部分可以分別獨(dú)立存在的各組成部分的著作權(quán)(版權(quán))由各組成部分的作者分別享有?!币虼烁鞑糠肿髡邔?duì)合著作品中獨(dú)立存在的作品可以依法處分不受其他著作權(quán)人同意與否的限制本案即適用此種情況。吳、胡二人所寫各章各成專題獨(dú)立存在完全可以分離開來(lái)故吳、胡二人均可對(duì)自己所著部分行使著作權(quán)包括:署名、發(fā)表、修改、保持作品完整使用并獲得報(bào)酬。胡某沒(méi)有侵犯吳某著作權(quán)。著作權(quán)的客體是作品,其根本性質(zhì)在于它是思想及情感的表現(xiàn)物,而不是思想和情感本身。因此何某認(rèn)為“吳某和自己觀點(diǎn)一致,自己也是著作權(quán)人”是錯(cuò)誤的。根據(jù)《著作權(quán)法》之規(guī)定:創(chuàng)作作品的人是作者。而創(chuàng)作是指直接產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的智力活動(dòng)。為他人創(chuàng)作進(jìn)行組織工作,提供咨詢意見,物質(zhì)條件或者其他輔助活動(dòng),均不能視為創(chuàng)作。本案何某的校對(duì)和聯(lián)系出版社的工作均屬于對(duì)創(chuàng)作的輔助工作,因此何某不是作者,不能以作者身份署名,但其為本書出版付出了勞動(dòng),可獲得相應(yīng)的報(bào)酬。該書作者只能是參加創(chuàng)作的吳某和胡某。吳、胡二人按照約定共同創(chuàng)作,該作品是合著作品。合著作品的著作權(quán)一般由全體合著人共同享有,未經(jīng)其他合著人同意,某個(gè)合著人不能隨意行使著作權(quán)。但也有特殊情況存在,《民通意見》第135條規(guī)定:“合著作品……,其中各組成部分可以分別獨(dú)立存在的,各組成部分的著作權(quán)(版權(quán))由各組成部分的作者分別享有?!币虼烁鞑糠肿髡邔?duì)合著作品中獨(dú)立存在的作品可以依法處分,不受其他著作權(quán)人同意與否的限制,本案即適用此種情況。吳、胡二人所寫各章各成專題,獨(dú)立存在,完全可以分離開來(lái),故吳、胡二人均可對(duì)自己所著部分行使著作權(quán),包括:署名、發(fā)表、修改、保持作品完整使用并獲得報(bào)酬。
22.該通告行為是不合法的因?yàn)椋涸撌姓k公室只是其所在市政府的內(nèi)部機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu)不具有行政主體資格沒(méi)有以自己的名義對(duì)外實(shí)施行政行為的權(quán)利能力和行為能力。因此以自己的名義發(fā)布要求全市各行業(yè)各單位和全體市民遵守執(zhí)行通告的行為是主體不合法的行政行為。其合法主體應(yīng)當(dāng)是該市人民政府。當(dāng)然市政府可以委托其辦公室實(shí)施該行為但該市政府辦公室在實(shí)施該行為時(shí)應(yīng)以市政府的名義而不是以自己的名義進(jìn)行。該通告行為是不合法的,因?yàn)椋涸撌姓k公室只是其所在市政府的內(nèi)部機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu),不具有行政主體資格,沒(méi)有以自己的名義對(duì)外實(shí)施行政行為的權(quán)利能力和行為能力。因此,以自己的名義發(fā)布要求全市各行業(yè)各單位和全體市民遵守執(zhí)行通告的行為是主體不合法的行政行為。其合法主體應(yīng)當(dāng)是該市人民政府。當(dāng)然市政府可以委托其辦公室實(shí)施該行為,但該市政府辦公室在實(shí)施該行為時(shí)應(yīng)以市政府的名義而不是以自己的名義進(jìn)行。
23.該通告行為是不合法的因?yàn)椋涸撌姓k公室只是其所在市政府的內(nèi)部機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu)不具有行政主體資格沒(méi)有以自己的名義對(duì)外實(shí)施行政行為的權(quán)利能力和行為能力。因此以自己的名義發(fā)布要求全市各行名業(yè)各單位和全體市民遵守執(zhí)行通告的行為是主體不合法的行政行為。其合法主體應(yīng)當(dāng)是該市人民政府。當(dāng)然市政府可以委托其辦公室實(shí)施該行為但該市政府辦公室在實(shí)施該行為時(shí)應(yīng)以市政府的名義而不是以自己的名義進(jìn)行。該通告行為是不合法的,因?yàn)椋涸撌姓k公室只是其所在市政府的內(nèi)部機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu),不具有行政主體資格,沒(méi)有以自己的名義對(duì)外實(shí)施行政行為的權(quán)利能力和行為能力。因此,以自己的名義發(fā)布要求全市各行名業(yè)各單位和全體市民遵守執(zhí)行通告的行為是主體不合法的行政行為。其合法主體應(yīng)當(dāng)是該市人民政府。當(dāng)然市政府可以委托其辦公室實(shí)施該行為,但該市政府辦公室在實(shí)施該行為時(shí)應(yīng)以市政府的名義而不是以自己的名義進(jìn)行。
24.經(jīng)過(guò)教學(xué)改革教師們的教學(xué)積極性普遍提高了。經(jīng)過(guò)教學(xué)改革,教師們的教學(xué)積極性普遍提高了。
25.D題干強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐的結(jié)合,故選“D”。其他選項(xiàng)說(shuō)法正確,但都不合題意。
26.該通告行為是不合法的因?yàn)椋涸撌姓k公室只是其所在市政府的內(nèi)部機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu)不具有行政主體資格沒(méi)有以自己的名義對(duì)外實(shí)施行政行為的權(quán)利能力和行為能力。因此以自己的名義發(fā)布要求全市各行業(yè)各單位和全體市民
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