2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)期末必刷?？碱}之古詩(shī)詞賞析

2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)期末必刷?？?/p>

題之古詩(shī)詞賞析

一、古詩(shī)詞賞析（共15小題）

1.（2019?云南）閱讀下面這首詞，完成下列各題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年

風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊來(lái)屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英

雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

（1）請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。

（2）“身不得，男兒列：心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

2.（2020秋?宜州區(qū)期末）閱讀下面一首詞，完成下列各題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,

此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（1）請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。

（2）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！卑耸裁凑芾恚吭嚭?jiǎn)要分析。

3.（2020秋?黃埔區(qū)期末）閱讀下面古詩(shī)，完成以下各題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的遭遇？

（2）詩(shī)的頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱(chēng)贊。試從詩(shī)人的思想感

情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說(shuō)一說(shuō)你的理解。

4.（2020秋?鼓樓區(qū)期末）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

浪淘沙?山寺夜半聞鐘①

［宋］辛棄疾

身世酒杯中，萬(wàn)事皆空。古來(lái)三五個(gè)英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮氣

夢(mèng)入少年叢③，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗④眠不得，卷地西風(fēng)。

（選自《稼軒長(zhǎng)短句》，江蘇廣陵書(shū)社）

［注釋?zhuān)茛俅嗽~是辛棄疾后期的作品，此時(shí)他一直賦閑在家，但依然惦念著北伐事業(yè)。②漢殿

秦宮：指劉邦和秦始皇的時(shí)代。這是兩個(gè)英雄豪杰輩出的時(shí)代。③少年叢：英雄年少時(shí)的種

種。④西窗：這里指抱負(fù)。

（1）這首詞中統(tǒng)攝全詞的句子是“"，它奠定了全詞的感情基調(diào)。

（2）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

5.（2020秋?鳳翔縣期末）詩(shī)歌賞析，完成下列各題。

泊秦淮（杜牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

（1）詩(shī)中“”一字描繪出一幅暗淡、迷蒙的圖景；“猶”字突出詩(shī)人的“”之情

（2）有人評(píng)杜牧此詩(shī)：”于尋常處見(jiàn)深刻”。你如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

6.（2020秋?棲霞區(qū)期末）閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

【古詩(shī)詞】

鵬鴿天?送人

［宋］辛棄疾

唱徹“陽(yáng)關(guān)淚未干，功名余事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般②，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。

［注］這首詞是辛棄疾中年時(shí)期的作品。這時(shí)候，詩(shī)人在仕途上已歷經(jīng)不少挫折。①?gòu)兀和辍?/p>

②般：種。

（1）小琪為理解這首宋詞正在查找資料，你告訴她下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.首句中“陽(yáng)關(guān)”指送別歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，加上“唱徹”“淚未干”五字，更覺(jué)無(wú)限傷感。

B.詞人把功名看成身外“余事”，是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和、自己被迫退隱的激憤之辭。

C.“帶雨云埋一半山”運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)雨中陰云遮住一半青山，表示詞人對(duì)友人的關(guān)切。

D.下闋首句意思是古今恨事有很多，豈只有離別才堪悲？詞人用反問(wèn)句更能表現(xiàn)他的激憤。

（2）小夏在讀到這首詞最后“行路難”三個(gè)字時(shí)，聯(lián)想到李白的《行路難》，認(rèn)為兩位作者

表達(dá)世路艱難之意時(shí)用了同樣的手法。請(qǐng)你幫她結(jié)合兩首詩(shī)詞的具體內(nèi)容，加以簡(jiǎn)要分析。

7.（2020秋?深源縣期末）閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》和《書(shū)憤（其一）》，完

成下列各題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

書(shū)憤（其一）陸游

早歲那知世事艱?,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)汽

塞上長(zhǎng)城③空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！

注釋?zhuān)孩伲凼朗缕D］指抗金大業(yè)屢遭破壞。②［樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)］宋高宗紹興

年（1161）冬，金主完顏亮率大軍南下，企圖從瓜洲渡江南下攻建康（今南京），被宋軍擊

退第二年，宋將吳璘從西北前線出擊，收復(fù)了大散關(guān)。樓船，高大的戰(zhàn)船。瓜洲，在今江蘇

邦江南大運(yùn)河入江處，為江防要地。鐵馬，配有鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)，在今陜西寶雞西南，

是軍事重地。③［塞上長(zhǎng)城］比喻守邊御敵的將領(lǐng)。

（1）上面這兩首詩(shī)分別用“了卻君王天下事，贏得生前身后名”“出師一表真名世，千載誰(shuí)

堪伯仲間”的詩(shī)句，所表達(dá)的辛棄疾與陸游的共同愿望是；①；

“②”和“③”兩句又寫(xiě)出他們年華已逝卻功業(yè)未成的傷感

和憤懣。

（2）兩首詩(shī)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的描寫(xiě)都堪稱(chēng)妙筆、請(qǐng)從畫(huà)線詩(shī)句中任選一處，分析作者是如何描

寫(xiě)場(chǎng)景的。

8.（2020秋?青龍縣期末）閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難!多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

（1）下列各項(xiàng)對(duì)這首詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷茫與痛苦。

B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C."閑來(lái)垂釣碧溪上”借用姜太公在碧溪垂釣的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)悠閑生活的向往。

D.詩(shī)人反復(fù)詠嘆“行路難”，其中透露著迷惘和悲憤，這是詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的心情寫(xiě)

照。

（2）賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海二

9.（2020秋?福田區(qū)期末）用典是古詩(shī)常見(jiàn)寫(xiě)作手法，請(qǐng)你閱讀關(guān)于典故的知識(shí)鏈接，完成

《行路難（其一）》詩(shī)歌藝術(shù)效果的鑒賞。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

【知識(shí)鏈接】

典故，指的是詩(shī)文中引用古代的故事和有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)，“典者，典范也；故者，故事，

成例也。”典故與作者思想情感巧妙融合，可以使詩(shī)歌作品言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)典雅。

【詩(shī)歌鑒賞】

詩(shī)句典故藝術(shù)效果

閑來(lái)垂釣碧溪上相傳姜尚未遇周文王前曾在以姜尚和伊尹自喻，希望得到

渭水的福溪垂釣，后來(lái)遇到文像周文王和商湯那樣的明君

王，得其重用，最終輔佐周武賞識(shí)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)建功立業(yè)大

王滅商建周。展宏圖仍心存希望。

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊相傳伊尹受商湯重用前，曾夢(mèng)

見(jiàn)乘船從太陽(yáng)邊經(jīng)過(guò)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)南朝將領(lǐng)宗懿從小有雄心壯

志，其叔父宗炳曾問(wèn)他志向，

他用“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”回

答，后來(lái)他帶兵打仗，建功立

業(yè)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

10.（2020秋?如皋市期末）閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。

秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺

劉長(zhǎng)卿

古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。

野寺來(lái)人少，云峰水隔深。

夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。

惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。

［注］①安史之亂爆發(fā)后，洛陽(yáng)落入亂軍之手，詩(shī)人被迫流亡到揚(yáng)州，于秋日登吳公臺(tái)作此詩(shī)。

吳公臺(tái)：故址在江都（今江蘇揚(yáng)州）西北，原為南朝沈慶之所筑弩臺(tái)，后陳將吳明徹重修。

（1）詩(shī)人秋登南朝舊壘吳公臺(tái)時(shí)所見(jiàn)景象有什么特點(diǎn)？

（2）《唐詩(shī)癸簽》中說(shuō)“劉長(zhǎng)卿得騷人之旨，專(zhuān)主情景二這首詩(shī)情景交融、含蓄蘊(yùn)藉，表

達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？結(jié)合內(nèi)容分析。

11.（2020秋?陵城區(qū)期末）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

望江南

李綱

江上雪，獨(dú)立釣漁翁。箸笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫(huà)若為工。

云水幕，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮編圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。

【注】①玉花：雪花

（1）詞句“箸笠但聞冰散響”中，“但”字有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。

（2）請(qǐng)談一談下片中“歡笑有兒童”的表達(dá)效果。

(3)讀詩(shī)歌《江雪》，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)歌中的漁翁形象有何異同.

江雪

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

12.(2020秋?建鄴區(qū)期末)閱讀下面詩(shī)詞，完成問(wèn)題。

定風(fēng)波?

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。己而遂晴，故作此

詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料

峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

根據(jù)詞的知識(shí)，結(jié)合內(nèi)容為本詞擬定一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理由。

13.(2019秋?長(zhǎng)垣縣期末)閱讀下面一首詞，回答各題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的

盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?可憐白發(fā)生！

(1)從修辭角度，賞析'’馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"一句。

(2)這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

14.(2020?廣州)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

(1)詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)？

(2)“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？

15.(2020?廣州模擬)閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)請(qǐng)從“聞笛賦”、“爛柯人”中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)其中包含的典故。25字以內(nèi)。

(2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？你從中悟出了什么道

理？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述和概括。40字以內(nèi)。

2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)期末必刷常考

題之詩(shī)歌閱讀

參考答案與試題解析

一、古詩(shī)詞賞析（共15小題）

1.（2019?云南）閱讀下面這首詞，完成下列各題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年

風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊來(lái)屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英

雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

（1）請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。

（2）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的

束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷。

【解答】（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析。作答時(shí)，需先明確所用手法，然后結(jié)合句子意思

和詩(shī)歌主旨分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句詞的意思是：四面的歌聲漸歇，我也終如

漢之破楚，這里引用了四面楚歌的典故，所以是用典的寫(xiě)作手法，聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景可知,

這句話表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)家四面受敵的困境，也表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂之情。

（2）本題考查賞析作者的思想感情?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈！”這四句是深入

淺出的鑒湖女俠的自我寫(xiě)照，她運(yùn)用“身與心、列與烈"兩句四字諧音和意義不同的顯著變

化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)了她渴望能投身革命，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的

思想感情。

答案：

（1）運(yùn)用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辭手法），寫(xiě)出國(guó)家四面受敵、孤立無(wú)援的

困境，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。“四面歌殘終破楚”一句作者用漢軍破楚的故事（用

典），“終破楚”來(lái)比喻自己終于沖破封建家庭牢籠的喜悅心情。

（2）抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)世的思想感情。

譯文：

我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像

剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思

量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑

啊！

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想?/p>

日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的

時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣

襟。

【點(diǎn)評(píng)】自從精忠愛(ài)國(guó)的民族英雄岳飛首創(chuàng)氣壯山河的《滿江紅》一詞以來(lái)，已成為千古不

朽的絕唱和杰作，歷代文人志士莫不把它當(dāng)作楷模，仿效學(xué)作，但大都是望塵莫及！看過(guò)古

今許多人寫(xiě)的《滿江紅》，誰(shuí)也沒(méi)有岳飛那種氣吞牛斗的英雄氣概和愛(ài)國(guó)熱情。只有鑒湖女

俠的一首《滿江紅》詞，頗有一些男子漢大丈夫的氣魄，顯示著她不甘雌伏的巾幗英雄的本

色。

2.（2020秋?宜州區(qū)期末）閱讀下面一首詞，完成下列各題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,

此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（I）請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。

（2）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”包含了什么哲理？試簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】略

【解答】（1）“清影”意為清冷的影子，營(yíng)造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、

苦悶之情。

（2）世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正與月亮有圓時(shí)，

也總有缺時(shí)一樣，原本是自然規(guī)律。

【點(diǎn)評(píng)】略

3.（2020秋?黃埔區(qū)期末）閱讀下面古詩(shī)，完成以下各題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的遭遇？

（2）詩(shī)的頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱(chēng)贊。試從詩(shī)人的思想感

情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說(shuō)一說(shuō)你的理解。

【考點(diǎn)】詠志詩(shī).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】詩(shī)的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩(shī)人被

貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情升華

之處，也是傳誦千古的警句。詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，意思是自己雖屢遭貶低,

新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人

重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作,

正確理解其意思，把握寫(xiě)作背景，然后結(jié)合題目的要求作答。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉禹錫于敬

宗寶歷二年（826）冬，王叔文集團(tuán)政治改革失敗后，劉禹錫被貶到外地做官，二十三年（實(shí)

則二十二年），罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽(yáng)的白居易

相會(huì)時(shí)所作。

（2）本題考查學(xué)生詩(shī)句的賞析，注意可以從比喻修辭的角度分析含義，也可以從詩(shī)人的思

想感情和詩(shī)句富含的哲理去分析?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意思是：沉船的

旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到

惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從詩(shī)中翻出這二

句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉昵而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出

豁達(dá)的襟懷。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要

向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。詩(shī)意為：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)：大自然中，

雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。作者以“沉舟”“病樹(shù)”自比，并與千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富有

生機(jī)的景象形成反襯，蘊(yùn)含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)

仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。概述為：①思想感情：表現(xiàn)了

詩(shī)人身經(jīng)危難仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂(lè)觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保

持積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）②哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新

事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。

答案：

（1）無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶。

（2）①思想感情：表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂(lè)觀的精神（或“雖身經(jīng)

危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）

②哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。

譯文：

巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫

歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)

了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫(xiě)

的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。

4.（2020秋?鼓樓區(qū)期末）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

浪淘沙?山寺夜半聞鐘①

［宋］辛棄疾

身世酒杯中，萬(wàn)事皆空。古來(lái)三五個(gè)英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮久

夢(mèng)入少年叢③，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗④眠不得，卷地西風(fēng)。

（選自《稼軒長(zhǎng)短句》，江蘇廣陵書(shū)社）

［注釋?zhuān)茛俅嗽~是辛棄疾后期的作品，此時(shí)他一直賦閑在家，但依然惦念著北伐事業(yè)。②漢殿

秦宮：指劉邦和秦始皇的時(shí)代。這是兩個(gè)英雄豪杰輩出的時(shí)代。③少年叢：英雄年少時(shí)的種

種。④西窗：這里指抱負(fù)。

（1）這首詞中統(tǒng)攝全詞的句子是“萬(wàn)事皆空”，它奠定了全詞沉郁悲涼的感情基調(diào)。

（2）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】（1）萬(wàn)事皆空沉郁悲涼

（2）表達(dá)了作者對(duì)今無(wú)英雄，秦漢盛世難再的悵然，慷慨激昂的愛(ài)國(guó)情感和為國(guó)立命的政

治抱負(fù)，以及壯志難酬的悲憤與無(wú)奈。

【分析】《浪淘沙?山寺夜半聞鐘》當(dāng)是作者后期的作品，詞雖以“萬(wàn)事皆空”總攝全篇，實(shí)

充盈家國(guó)身世之感，風(fēng)格沉郁悲涼。上片懷古，實(shí)嘆喟今無(wú)英雄，秦漢盛世難再。下片歌舞

匆匆者，亦少年盛事惟夢(mèng)境再現(xiàn)。《浪淘沙?山寺夜半聞鐘》描寫(xiě)的是人到中年，有些凄凄惶

惶心態(tài)，但又不趨炎附勢(shì)的低姿態(tài)。

【解答】（1）本題考查詩(shī)詞的理解?！独颂陨?山寺夜半聞鐘》當(dāng)是作者后期的作品，詞雖以

“萬(wàn)事皆空”總攝全篇，實(shí)充盈家國(guó)身世之感，風(fēng)格沉郁悲涼。

（2）本題考查作者的思想感情。上闋寫(xiě)古今往來(lái)的英雄們，為時(shí)間的流逝而淹沒(méi)，但是心

中的宏大夢(mèng)想?yún)s不曾忘卻，字里行間中作者為國(guó)家舍身立命而不達(dá)的情懷更加讓人感慨。下

闋寫(xiě)少年夢(mèng)被山僧撞破，驚醒后難眠，卻連鐘聲也聽(tīng)不得，只有西風(fēng)嗚咽。雖然表面上看是

想逃避現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上作者絲毫沒(méi)有忘記國(guó)家大事，時(shí)刻想著的還是報(bào)效國(guó)家。“夢(mèng)入少年叢,

歌舞匆匆”表達(dá)了他慷慨激昂的愛(ài)國(guó)感情，反映出憂國(guó)憂民“道男兒到死心如鐵，看試手，

補(bǔ)天裂”的壯志豪情和以身報(bào)國(guó)的高尚理想。''卷地西風(fēng)”更是突出當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。作者

在這首詞中作曠達(dá)語(yǔ)，但他并不能把沖動(dòng)的感情由此化為平靜，而是從低沉甚至絕望的方向

上宣泄內(nèi)心的悲憤，這些表面看來(lái)似曠達(dá)又似頹廢的句子，卻更使人感受到他心中極高期望

破滅成為絕望時(shí)無(wú)法銷(xiāo)磨的痛苦。

答案：

（1）萬(wàn)事皆空沉郁悲涼

（2）表達(dá)了作者對(duì)今無(wú)英雄，秦漢盛世難再的悵然，慷慨激昂的愛(ài)國(guó)情感和為國(guó)立命的政

治抱負(fù)，以及壯志難酬的悲憤與無(wú)奈。

譯文

整日在借酒澆愁的狀態(tài)中渡過(guò)，一生的努力因沒(méi)能改變國(guó)家的敗局而全部成空。古今往來(lái)的

英雄們本就不多，卻因時(shí)間的流逝而淹沒(méi)，再也難找到像劉邦、秦始皇那樣的英雄。

少年繁華如夢(mèng)，如今一一破滅，讓人直欲遁入空門(mén)，做隱逸之士，可真正要去尋覓夜半禪鐘

的時(shí)候，卻只有卷地的西風(fēng)，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，教人無(wú)夢(mèng)可做，無(wú)處可托。

【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把

握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、

探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5.（2020秋?鳳翔縣期末）詩(shī)歌賞析，完成下列各題。

泊秦淮（杜牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

（1）詩(shī)中“籠”一字描繪出一幅暗淡、迷蒙的圖景；“猶”字突出詩(shī)人的“憂愁、憤

怒之情，對(duì)統(tǒng)治者不理國(guó)事、沉溺享樂(lè)的不滿。（批判）”之情

（2）有人評(píng)杜牧此詩(shī)：“于尋常處見(jiàn)深刻”。你如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

【考點(diǎn)】懷古詠史詩(shī).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半

段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史，諷

刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切

憂慮的情懷。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。這句詩(shī)運(yùn)用了互文的寫(xiě)法，也就是煙霧和月

光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘。這一點(diǎn)在特別注意。概述為：“籠”字將四種景物融為一

體，用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面。這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地將煙、水、月、

沙四種景物融為一體，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面。猶的意思是還，國(guó)事衰微，而統(tǒng)治者

還在聲色犬馬，醉生夢(mèng)死，一個(gè)猶字表現(xiàn)了作者心中的憤怒和對(duì)統(tǒng)治者的批評(píng)。

（2）本題考查詩(shī)歌內(nèi)涵理解。杜詩(shī)前兩句寫(xiě)景敘事，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是

那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又

是那么濃。后兩句議論抒情，“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)

之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無(wú)限的感慨，堪稱(chēng)“絕唱”。這首詩(shī)所寫(xiě)景物煙、

水、月、沙均是常見(jiàn)之物，筆墨淡雅，看似尋常，但其中蘊(yùn)含的主題卻值得玩味，表現(xiàn)出作

者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

答案：

（1）杜詩(shī)前兩句寫(xiě)景敘事，后兩句議論抒情。所寫(xiě)景物煙、水、月、沙均是常見(jiàn)之物，筆

墨淡雅，看似尋常，但其中蘊(yùn)含的主題卻值得玩味，表現(xiàn)出作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深

切憂慮的情懷。

(2)猶字體現(xiàn)了作者的憂愁、憤怒之情，對(duì)統(tǒng)治者不理國(guó)事、沉溺享樂(lè)的不滿。(批判)。

《泊秦淮》譯文：

迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。

賣(mài)唱的歌女不懂什么叫亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹(shù)后庭花。

【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作

家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感

情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情

是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

6.(2020秋?棲霞區(qū)期末)閱讀下面的古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

【古詩(shī)詞】

鵬鴿天?送人

［宋］辛棄疾

唱徹①陽(yáng)關(guān)淚未干，功名余事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山.

今古恨，幾千般②，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。

［注］這首詞是辛棄疾中年時(shí)期的作品。這時(shí)候，詩(shī)人在仕途上已歷經(jīng)不少挫折。①?gòu)兀和辍?/p>

②般：種。

(1)小琪為理解這首宋詞正在查找資料?，你告訴她下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C

A.首句中“陽(yáng)關(guān)”指送別歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，加上“唱徹”“淚未干”五字，更覺(jué)無(wú)限傷感。

B.詞人把功名看成身外“余事”，是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和、自己被迫退隱的激憤之辭。

C.”帶雨云埋一半山”運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)雨中陰云遮住一半青山，表示詞人對(duì)友人的關(guān)切。

D.下闋首句意思是古今恨事有很多，豈只有離別才堪悲？詞人用反問(wèn)句更能表現(xiàn)他的激憤。

(2)小夏在讀到這首詞最后“行路難”三個(gè)字時(shí)，聯(lián)想到李白的《行路難》，認(rèn)為兩位作者

表達(dá)世路艱難之意時(shí)用了同樣的手法。請(qǐng)你幫她結(jié)合兩首詩(shī)詞的具體內(nèi)容，加以簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】(1)C

(2)都用了比喻，《行路難》用“冰塞川”“雪滿山”比喻世路艱難；《鵬鴿天?送人》用“風(fēng)

波惡”比喻世路艱難。

【分析】這首詞中上闋頭二句：“唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐”。上句言送別?！蛾?yáng)

關(guān)三疊》是唐人上闋送別歌曲，加上“唱徹"‘'淚未干"五字，更覺(jué)無(wú)限傷感。把功名看成

身外“馀事”，乃是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和，自己的報(bào)國(guó)壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤

激之辭；下闋表達(dá)了這樣兩層新意：一是古往今來(lái)使人憤恨的事情千件萬(wàn)般，不止是只有生

離死別，還有國(guó)家大事；二是作者以江頭風(fēng)波險(xiǎn)惡突顯人間行路之難，世事之險(xiǎn)。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析。

ABD.正確；

C.有誤?！案√焖蜔o(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”意思是水天相連好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮

的遠(yuǎn)方，烏云挾帶著雨水把重重的高山掩埋了一半。這是寫(xiě)送別時(shí)翹首遙望之景，景顯得生

動(dòng)，用筆也很渾厚，而且天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰

云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)，所以表現(xiàn)手法是借景抒情。

故選：Co

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析。

“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難!”意思是江頭風(fēng)高浪急，還不是十分險(xiǎn)惡，人間的道

路才更是艱難。作者以江頭風(fēng)波險(xiǎn)惡突顯人間行路之難，世事之險(xiǎn)，正應(yīng)辛棄疾的身世遭遇,

并包容如今帶湖閑居種種生活體驗(yàn)在內(nèi)。李白詩(shī)用“冰塞川、雪滿山“象征人生道路上的艱

難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)

候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山，變相攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太

行。這兩句詩(shī)所抒發(fā)的感情是類(lèi)似的，都有懷才不遇、壯志難酬之感慨。

答案：

（DC

（2）都用了比喻，《行路難》用“冰塞川”“雪滿山”比喻世路艱難：《鵬鴿天?送人》用“風(fēng)

波惡”比喻世路艱難。

譯文：

唱完了《陽(yáng)關(guān)》曲淚卻未干，功名利祿不過(guò)都是小事，不要為此勞神傷身應(yīng)該多多吃飯。水

天相連好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方，烏云挾帶著雨水把重重的高山掩埋了一半。

古往今來(lái)使人遺憾的事情，何止千件萬(wàn)般，難道只有離別使人悲傷，聚會(huì)才使人歡顏？江頭

風(fēng)高浪急，還不是十分險(xiǎn)惡，人間的道路才更是艱難。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從重點(diǎn)語(yǔ)句中

體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。

7.（2020秋?沫源縣期末）閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》和《書(shū)憤（其一）》，完

成下列各題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

書(shū)憤(其一)陸游

早歲那知世事艱°,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)汽

塞上長(zhǎng)城?空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！

注釋?zhuān)孩伲凼朗缕D］指抗金大業(yè)屢遭破壞。②［樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)］宋高宗紹興

年(1161)冬，金主完顏亮率大軍南下，企圖從瓜洲渡江南下攻建康(今南京)，被宋軍擊

退第二年，宋將吳璘從西北前線出擊，收復(fù)了大散關(guān)。樓船，高大的戰(zhàn)船。瓜洲，在今江蘇

邢江南大運(yùn)河入江處，為江防要地。鐵馬，配有鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)，在今陜西寶雞西南，

是軍事重地。③［塞上長(zhǎng)城］比喻守邊御敵的將領(lǐng)。

(1)上面這兩首詩(shī)分別用“了卻君王天下事，贏得生前身后名”“出師一表真名世，千載誰(shuí)

堪伯仲間”的詩(shī)句，所表達(dá)的辛棄疾與陸游的共同愿望是；①抗敵報(bào)國(guó)，統(tǒng)一河山：“②

可憐白發(fā)生"和“③鏡中衰鬢已先斑”兩句又寫(xiě)出他們年華已逝卻功業(yè)未成的傷感和

憤懣。

(2)兩首詩(shī)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的描寫(xiě)都堪稱(chēng)妙筆、請(qǐng)從畫(huà)線詩(shī)句中任選一處，分析作者是如何描

寫(xiě)場(chǎng)景的。

【考點(diǎn)】詠志詩(shī).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過(guò)對(duì)作者早年抗

金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場(chǎng)生涯的追憶,表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，

抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，生動(dòng)地描繪出一位披肝瀝膽、

忠一不二、勇往直前的將軍形象。全詞在結(jié)構(gòu)上打破成規(guī)，前九句為一意，末一句另為一意，

以末一句否定前九句，前九句寫(xiě)得酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情，這種藝術(shù)手法體現(xiàn)

了辛詞的豪放風(fēng)格和獨(dú)創(chuàng)精神。

《書(shū)憤》是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。全詩(shī)緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前

四句概括了自己青壯年時(shí)期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個(gè)最能體現(xiàn)“氣

如山”的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，不用一個(gè)動(dòng)詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情

緒。后四句抒發(fā)壯心未遂、時(shí)光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以

諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在一起，展現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界?這首詩(shī)意境開(kāi)闊，

感情沉郁，氣韻渾厚。

【解答】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”意思是我一心

想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地

的理想?！翱蓱z”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈?/p>

傷神，波瀾起伏，言近意遠(yuǎn)，實(shí)為大家手筆。“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載

誰(shuí)堪伯仲間”。千載而下，有誰(shuí)可與相提并論呢？很明顯，詩(shī)人用典意在貶斥那朝野上下主

降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將

渴求慰藉的靈魂放到未來(lái)，這自然是無(wú)奈之舉。而詩(shī)人一腔郁憤也就只好傾泄于這無(wú)奈了。

通過(guò)諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施

展抱負(fù)。''衰鬢已先斑”，抒發(fā)壯心未遂、時(shí)光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣。都表現(xiàn)詩(shī)人壯志

未酬的處境，反襯作者愛(ài)國(guó)之心的強(qiáng)烈。

(2)本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情,

并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的意思是：戰(zhàn)馬像的盧

馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。此處采用比喻的修辭手法，將戰(zhàn)馬比喻成的

盧馬，將弓箭比喻成驚雷，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)上的驚險(xiǎn)與激烈。運(yùn)用了比喻修辭手法，

從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面?？坍?huà)了詞人沖鋒陷陣

殺敵立功的英雄形象。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫(xiě)戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q，表現(xiàn)出所向披

靡?！稌?shū)憤》頷聯(lián)擷取了兩個(gè)最能體現(xiàn)“氣如山”的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，不用一個(gè)動(dòng)詞，卻境界全

出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒?！皹谴迸c“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意

象兩兩相合，便有兩幅開(kāi)闊、壯盛的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)卷。意象選取甚為干凈、典型。

答案：

(1)①抗敵報(bào)國(guó)，統(tǒng)一河山②可憐白發(fā)生③鏡中衰鬢已先斑

(2)示例1：詩(shī)句運(yùn)用“的盧”典故，以及“弓如霹靂”的比喻，寫(xiě)出了將軍鐵騎飛奔前

線、弓弦雷鳴萬(wàn)箭齊發(fā)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，讓人仿佛看到將軍身先士卒、乘勝追殺，敵人紛紛落馬、

狼狽潰退的戰(zhàn)斗畫(huà)面。

示例2：詩(shī)句運(yùn)用典型意象組合的方式，將“樓船”與“夜雪”、“鐵馬”“秋風(fēng)”分別

組合在一起，描繪出瓜洲渡水戰(zhàn)與大散關(guān)陸戰(zhàn)特點(diǎn)突出、意境開(kāi)闊、場(chǎng)面壯盛的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)卷。

譯文：

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。把烤

好的牛肉分給部下，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地

的大業(yè)，取得世代相傳的美名。一夢(mèng)醒來(lái)，可惜已是白發(fā)人！

書(shū)憤

年輕時(shí)哪里知道世事艱難，北望被金人侵占的中原氣概有如高山。贊賞劉鐳等曾乘著高大的

戰(zhàn)艦在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吳璘等也曾騎著披甲的戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中大敗金兵于大散

關(guān)。我白白地自認(rèn)為是邊防上的長(zhǎng)城，對(duì)鏡照看衰老的頭發(fā)早已花白?！冻鰩煴怼愤@篇文章

真是名傳后世，千年以來(lái)誰(shuí)能與諸葛亮相比呢？

【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作

家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感

情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情

是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

8.（2020秋?青龍縣期末）閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難!多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

（1）下列各項(xiàng)對(duì)這首詩(shī)歌內(nèi)容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是一工

A.詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷茫與痛苦。

B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C."閑來(lái)垂釣碧溪上”借用姜太公在碧溪垂釣的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)悠閑生活的向往。

D.詩(shī)人反復(fù)詠嘆“行路難”，其中透露著迷惘和悲憤，這是詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的心情寫(xiě)

照。

（2）賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

【考點(diǎn)】詠志詩(shī).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】這首詩(shī)根據(jù)作者的感情變化可分成兩部分。前六名為第一部分，寫(xiě)詩(shī)人參加宴飲，

美酒佳肴卻無(wú)心食用，想到自己空有一身才華卻得不到施展，不由心中憤懣茫然。后六句為

第二部分，寫(xiě)詩(shī)人并沒(méi)有就此消沉，而是相信自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想，為國(guó)效力。

【解答】（1）本題考查詩(shī)歌的寫(xiě)作技法、內(nèi)容、意境、思想感情等多個(gè)方面能力。

ABD.正確；

C.有誤，“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人渴望重新得到重用而不是對(duì)乘舟垂釣

悠閑生活的渴望、向往。

故選：C

（2）本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情,

并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。句意為：堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起

征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。此句表現(xiàn)出詩(shī)人懷才不遇，內(nèi)心憤懣不平和他昂揚(yáng)的斗志，通過(guò)想象表

現(xiàn)出自己勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不屈服和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。有一天一定能乘著長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，

掛上云帆渡過(guò)滄海。即總有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。運(yùn)用比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者樂(lè)

觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

答案：

（DC

（2）運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

譯文：

金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤(pán)中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬(wàn)錢(qián)。

胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。

想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。

世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？

相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī),

反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)歌，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。

9.（2020秋?福田區(qū)期末）用典是古詩(shī)常見(jiàn)寫(xiě)作手法，請(qǐng)你閱讀關(guān)于典故的知識(shí)鏈接，完成

《行路難（其一）》詩(shī)歌藝術(shù)效果的鑒賞。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

【知識(shí)鏈接】

典故，指的是詩(shī)文中引用古代的故事和有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)，“典者，典范也；故者，故事,

成例也?！钡涔逝c作者思想情感巧妙融合，可以使詩(shī)歌作品言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)典雅。

【詩(shī)歌鑒賞】

詩(shī)句典故藝術(shù)效果

閑來(lái)垂釣碧溪上相傳姜尚未遇周文王前曾在以姜尚和伊尹自喻，希望得到

渭水的脩溪垂釣，后來(lái)遇到文像周文王和商湯那樣的明君

王，得其重用，最終輔佐周武賞識(shí)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)建功立業(yè)大

王滅商建周。展宏圖仍心存希望。

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊相傳伊尹受商湯重用前，曾夢(mèng)

見(jiàn)乘船從太陽(yáng)邊經(jīng)過(guò)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)南朝將領(lǐng)宗懿從小有雄心壯表明詩(shī)人在仕途遭受重大

志，其叔父宗炳曾問(wèn)他志向，挫折、心情極為苦悶之時(shí)，仍

他用“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”回然對(duì)前途充滿信心。

答，后來(lái)他帶兵打仗，建功立

業(yè)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折、心情極為苦悶之時(shí).，仍然對(duì)前途充滿信心。

【分析】《行路難》李白原作三首，該詩(shī)是第一首，作于天寶三年（公元744年），是李白遭

受讒毀而被排擠出長(zhǎng)安時(shí)所寫(xiě)。詩(shī)中抒寫(xiě)了政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激

情緒；但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極

浪漫主義的情調(diào)。

【解答】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的賞析能力。詩(shī)人運(yùn)用宗懿“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的回答，表

明自己的對(duì)待挫折的態(tài)度。自己雖然有懷才不遇和仕途不順的苦悶，對(duì)前途的茫然，但他還

是對(duì)未來(lái)充滿希望和堅(jiān)定的信念。

答案：

表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折、心情極為苦悶之時(shí)，仍然對(duì)前途充滿信心。

【參考譯文】

金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤(pán)里的菜肴珍貴值萬(wàn)錢(qián)。

心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。

像呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。

人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？

相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌賞析句子的切入點(diǎn)：

1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫(xiě)方法的角度賞析句子；

4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；

5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。

10.（2020秋?如皋市期末）閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。

秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺

劉長(zhǎng)卿

古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。

野寺來(lái)人少，云峰水隔深。

夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。

惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。

［注］①安史之亂爆發(fā)后，洛陽(yáng)落入亂軍之手，詩(shī)人被迫流亡到揚(yáng)州，于秋日登吳公臺(tái)作此詩(shī)。

吳公臺(tái)：故址在江都（今江蘇揚(yáng)州）西北，原為南朝沈慶之所筑弩臺(tái)，后陳將吳明徹重修。

（1）詩(shī)人秋登南朝舊壘吳公臺(tái)時(shí)所見(jiàn)景象有什么特點(diǎn)？

（2）《唐詩(shī)癸簽》中說(shuō)“劉長(zhǎng)卿得騷人之旨，專(zhuān)主情景”。這首詩(shī)情景交融、含蓄蘊(yùn)藉，表

達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？結(jié)合內(nèi)容分析。

【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.

【答案】（1）蕭瑟荒涼

（2）思鄉(xiāng)之情和憂國(guó)憂民的情懷。如：尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木?/p>

象，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺(jué)滿腹的惆悵。

【分析】《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》是唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的作品。此詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人登吳公臺(tái)所

見(jiàn)的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國(guó)

憂民的心聲。全詩(shī)撫今追昔，感慨深沉，風(fēng)格悲壯蒼涼，意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的概括能力。此詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人登吳公臺(tái)所見(jiàn)的蕭瑟荒

涼的景象,深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象,也反映了作者憂國(guó)憂民的心聲。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表達(dá)的感情的把握能力。這是一首登臨懷古詩(shī)。這是一首登臨懷

古詩(shī)。首聯(lián)扣題，挈領(lǐng)全篇。由臺(tái)上落葉起興，觸景生情，悲秋意緒溢滿紙端。秋風(fēng)颯颯，

落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)宕開(kāi)一筆，不寫(xiě)鄉(xiāng)思；轉(zhuǎn)而細(xì)寫(xiě)登臺(tái)所望之景，別開(kāi)生

面。上句寫(xiě)近景，寺院地處荒山僻嶺，故而人跡罕至?著一“野”字，分明投射出詩(shī)人處江

湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶：著一''少"字也暗示了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫(xiě)遠(yuǎn)景。隔岸

青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩(shī)人

心頭重重?zé)]的佳處。此聯(lián)景中含情，宛然有一種橫空出世的虛靜散淡的韻致。頸聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)

景，由遠(yuǎn)而近，寫(xiě)出了古臺(tái)四周蒼茫的暮色，用筆細(xì)致。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但

其底里深處還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋?

而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺(jué)滿腹的惆悵?！?惆悵”是本詩(shī)的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。

明則為歷史興衰無(wú)常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。

答案：

（1）蕭瑟荒涼

（2）思鄉(xiāng)之情和憂國(guó)憂民的情懷。如：尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木?/p>

象，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺(jué)滿腹的惆悵。

【參考譯文】

古臺(tái)破敗草木已經(jīng)凋落，秋天景色引起我的鄉(xiāng)思

荒野的寺院來(lái)往行人少,隔水眺望云峰更顯幽深。

夕陽(yáng)依戀舊城遲遲下落,空林中回蕩著陣陣磬聲。

感傷南朝往事不勝惆悵,只有長(zhǎng)江奔流從古到今。

【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)作者的思想感情:

1.必須理解詩(shī)歌基本內(nèi)容；2.聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)作背景和主題進(jìn)行分析。

11.(2020秋?陵城區(qū)期末)閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

望江南

李綱

江上雪，獨(dú)立釣漁翁。籌笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫(huà)若為工。

云水幕，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮編圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。

【注】①玉花：雪花

(1)詞句“箸笠但聞冰散響”中，“但”字有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。

(2)請(qǐng)談一談下片中“歡笑有兒童”的表達(dá)效果。

(3)讀詩(shī)歌《江雪》，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)歌中的漁翁形象有何異同。

江雪

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

【考點(diǎn)】山水田園詩(shī).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】《望江南》上片，寫(xiě)老漁翁在冰天雪地中垂釣?！绑珞业劚㈨?，蓑衣時(shí)振玉花空?！?/p>

斗笠上只聽(tīng)見(jiàn)雪彈子敲打的聲響，蓑衣上不時(shí)抖落堆積的雪花。''箸笠”“蓑衣”勾勒出釣翁

雪天垂釣的外在形象，函面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼?xiě)輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂

靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱?xiě)出了釣翁的

心無(wú)旁鷲。“圖畫(huà)若為工?！闭宫F(xiàn)在眼前不是生活圖景，簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)，極言其美感。下片

寫(xiě)漁家樂(lè)。天色已晚，漁翁消失在淡淡的云煙中。小島上的竹籬茅舍就是漁翁的家，他釣滿

一簍蝙魚(yú)和鯽魚(yú)歸家后，聽(tīng)到的是一片兒童的歡笑?！霸扑?，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高

遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”，描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；

“縮編圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和

歡樂(lè)。

《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的一首山水詩(shī)，描述了一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪，路路皆白。

飛鳥(niǎo)絕跡，人蹤湮沒(méi)。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調(diào)凄寂。漁翁形象，精雕細(xì)琢，

清晰明朗，完整突出。詩(shī)采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。歷代詩(shī)人無(wú)不交口稱(chēng)絕。千古

丹青妙手，也爭(zhēng)相以此為題，繪出不少動(dòng)人的江天雪景圖。

【解答】(1)本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑

選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)

人或事物，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意。

其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)人或事物。分析某個(gè)字使用上的妙處，應(yīng)把這

個(gè)字放到具體的句子中去理解。“磐笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空?！倍敷疑现宦?tīng)見(jiàn)雪彈子

敲打的聲響，蓑衣上不時(shí)抖落堆積的雪花。“但”是“只”的意思。“箸笠”“蓑衣”勾勒出

釣翁雪天垂釣的外在形象，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼?xiě)輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境

的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱?xiě)出了釣

翁的心無(wú)旁鷲。

(2)本題考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。下片寫(xiě)漁家樂(lè)。天色已晚，漁翁消失在淡淡的云煙中。小

島上的竹籬茅舍就是漁翁的家，他釣滿一簍蝙魚(yú)和鯽魚(yú)歸家后，聽(tīng)到的是一片兒童的歡笑。

“云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小

嶼”，描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽：“縮鯨圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；

“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。

(3)本題考查對(duì)詩(shī)歌中人物形象的賞析?！锻稀飞掀瑢?xiě)老漁翁在冰天雪地中垂釣