2020年生物師德師風工作計劃

生物師德師風工作計劃

導語：教師是人類文化的傳播者是培育新一代的園丁新形勢下

的教育給教師們提出了更高的要求以下是小編為大家整理的生物師

德師風工作計劃歡迎大家閱讀與借鑒！

上新臺階造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛

讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍落實關愛每一個學

生、成就每一個學生的目標促進教育事業(yè)科學發(fā)展

一、指導思想

以黨的“十八大”精神、科學發(fā)展觀為指導以新《中小學教師

職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育

改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)以提高教師職業(yè)道德水平為目的樹立

以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念強化師德素養(yǎng)提高教師教書

育人能力促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展

二、目標任務

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學教師師德主

題教育活動完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的

師德評議機制引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標在全校教

職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學

習、為人師表”的崇高師德風尚以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學

風、優(yōu)化行風使廣大教師成為踐行公民道德的楷模

三、主要措施

1、加強領導健全師德建設、學習、教育、考核領導小組學校

成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組

保證師德建設工作有人抓、經常抓對教師師德進行全方位考核搭建

學校與家長、學生的溝通平臺及時反饋家長、學生對教師師德的意

見、建議促進學校師德師風建設設立家長接待日、意見箱、校長信

箱等多種渠道廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意

見主動接受社會的監(jiān)督學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學

生家長問卷等方式加強學校與家長的聯(lián)系積極爭取家長對學校工作

的理解和支持及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況對發(fā)現(xiàn)的問題及

時提醒推進師德教育的全面開展

2、精心組織加強教職工學習布置師德教育月活動積極組織教

師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》學習

《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中

長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)學習黨的路線、方針、

政策學習新課改理論等要求教師撰寫學習心得體會并認真對照檢查

把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中不斷提高自身的師德

素養(yǎng)；業(yè)務學習要記好學習筆記增強學習的針對性和實效性在學習

過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長隨時接受上級檢查

3、開展主題活動助推師德教育取得成效以“美麗教師、美麗

課堂、美麗班主任”評選為主題從師德、師能、師風三方面深化教

師形象促進教師專業(yè)化成長

4、加大獎懲力度完善師德激勵和約束長效機制對師德表現(xiàn)

突出的教師學校除大力宣傳外將予以表彰獎勵并積極向上級推

薦表彰對違反師德的行為學校將建立師德考核“一票否決”制度杜

絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為樹立廣大教師

良好的師表形象每學期師風進行全面測評認真落實教師評價制度中

的師德評價辦法通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評

教、領導評教等形式評價教師的師德情況對師德測評結果認真進行

數(shù)據(jù)匯總分析對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋對

嚴重違反師德的教職工實行一票否決把師德考核結果納入教師的績

效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中

5、多管齊下積極做好師德教育宣傳活動開展向身邊的“優(yōu)秀

教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動通過黑板報、宣傳欄、廣播、

簡報等形式及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態(tài)重點宣

傳小學教師的職業(yè)道德事跡努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情

操和精神追求安心教書、潛心育人、樂于奉獻努力做人民滿意教師

辦人民滿意教育

作為一名教育工作者更要適應當前的教育需要不斷地要求自己

提高綜合素質為學生樹立心悅誠服的好榜樣一切為了孩子發(fā)展樹立

良好的教師形象為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中現(xiàn)制定師德師

風工作計劃：

一、加強思想政治理論的學習提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習記好筆記及時寫

好心得體會在政治上理論上不斷提高自己發(fā)揮黨員先鋒模范作用重

點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》

深切領會其精神實質切實提高自身修養(yǎng)提高自己的師德水準不斷完

善自己的人格

二、為人師表做好學生的表率學

教師既是知識種子的傳播者又是文明之樹的培育者既是人類靈

魂的塑造者又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者是學生健康成長的引

路人和光輝典范“無德無以為師”真正優(yōu)秀的教師對祖國的愛對學

生的愛對事業(yè)和未來的愛都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上

率先垂范就是對學生真正的負責就是潛夠默化、影響深遠的教育學

識只能滿足學生一時的求知欲望真正打動學生內心的是教師人格和

道德魅力教師要隨時注意塑好自己的形象以高尚的道德使學生高尚

以淵博的知識使學生聰明以自己健康的心理去塑造學生心理的健康

對于學生來講學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要加強

信念樹立正確的職業(yè)觀念職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想在自己的道德、情

操、品行等方面給學生做出榜樣感染學生

三、嚴謹治學投身于教育教學之中

積極進行課堂教學模式的改革探索優(yōu)化課堂教學的過程注重教

學中滲透思想教育重視對學生能力的培養(yǎng)不斷提高學生綜合素質及

時更新教學觀念改革教學方法優(yōu)化教學手段努力提高教學質量做到

既教書又育人兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻關心熱愛每一個學生尊重學生改進

工作作風提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止進一步樹立良好的教

師形象增強責任心學而不厭勤于進取為人師表嚴于律己以飽滿的熱

情投身于教學工作