外研版（三起）六年級上冊英語說課稿：Unit7 pandas love bamboo_第1頁
外研版（三起）六年級上冊英語說課稿：Unit7 pandas love bamboo_第2頁
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外研版（三起）六年級上冊英語說課稿：Unit7pandaslovebamboo一、教學目標了解Unit7的主題“pandaslovebamboo”；能夠通過閱讀和聽力理解文章中出現(xiàn)的單詞和詞組；能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀文章；能夠回答和討論關于文章的問題；能夠以肢體語言、表情和語音創(chuàng)造一段對話表達想法和分析文章中的信息；能夠利用所學單詞和語言知識寫一篇類似的短文。二、教學內(nèi)容1.教學材料外研版（三起）六年級上冊英語教材和學生練習冊。2.教學方法講授法；聽力理解法；討論法；創(chuàng)意思維法。3.教學時長本課時預計用時45分鐘。三、教學過程1.導入新課老師打印出本課的主題“pandaslovebamboo”的圖片，展示給學生觀看后，進行討論。Q:Whatanimaldoyouseeinthepicture?A:Panda.Q:Whatdopandaseat?A:Bamboo.Q:Howmanypandascanyouseeinthepicture?A:Two.老師通過導入新課內(nèi)容讓學生對本課主題和要點有所了解。2.重點單詞及詞組pandabambooeatleavesforalongtimeinthewildinthezoo3.合理地運用聽、說、讀、寫的教學原則聽和讀1.老師向?qū)W生朗讀課文并播放語音，同時學生也要閱讀課文。2.讓學生跟隨語音朗讀課文，使他們熟悉文章中的單詞和詞組。3.播放語音的同時，老師向?qū)W生解釋文章中的生詞和短語。討論1.老師向?qū)W生提問，促進他們在聽和閱讀之后思考、理解并回答問題。2.學生之間也要進行討論，從而激發(fā)學生們自己的思維能力和創(chuàng)意。說和寫1.學生自己模仿語音的語調(diào)和重音來朗讀文章，老師同時進行口音糾正；2.采用問題解答的方式，讓學生自己用英語回答問題，幫助他們提高口語能力和詞匯量；3.讓學生根據(jù)所學的語言知識和單詞寫一篇與本課內(nèi)容相關的短文，以鞏固所學內(nèi)容。4.分層教學實施本課程的教學內(nèi)容可以分以下幾層來實施：以閱讀和聽力為基礎，讓學生掌握文章中的單詞和短語；以問題解答方式，讓學生理解、回答與文章相關的問題，培養(yǎng)學生的口語表達能力；利用所學語言知識，讓學生寫一篇類似的短文，提高學生的文學創(chuàng)作能力。四、總結(jié)本節(jié)課的主要學習目的是通過英語閱讀和聽力來幫助學生理解“pandaslovebamboo”這一主題，掌握英語語言中的關鍵單詞和短語，并提高他們的口語和寫作能力。通

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