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五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-5.7小數(shù)乘小數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解小數(shù)相乘的概念。2.掌握小數(shù)相乘的計(jì)算方法。3.能夠應(yīng)用小數(shù)相乘解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.小數(shù)相乘的計(jì)算方法。2.應(yīng)用小數(shù)相乘解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘小數(shù)2.教學(xué)方法板書(shū)、講解、舉例、實(shí)踐。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課通過(guò)日常生活中購(gòu)物計(jì)算和一些實(shí)際情境引入小數(shù)乘小數(shù)這一概念,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2.新知呈現(xiàn)(1)小數(shù)乘一個(gè)整數(shù)同學(xué)們,有沒(méi)有在日常生活中經(jīng)歷過(guò)小數(shù)相乘呢?比如我們?nèi)ド痰曩?gòu)物,某件物品的售價(jià)是3.5元,我們要買2件,那么需要多少錢呢?這時(shí)它的計(jì)算方法就是:3.5×2=7。我們還可以發(fā)現(xiàn),小數(shù)×整數(shù),最終的解都是小數(shù)。(2)小數(shù)相乘接下來(lái),我們看看兩個(gè)小數(shù)相乘該怎么計(jì)算呢?舉個(gè)例子,把3.6乘以0.5,我們可以按照下面的步驟進(jìn)行計(jì)算:1.把3.6和0.5分別乘10,得到36和5。2.相乘得到180。3.把180除以100,得到1.8。所以,3.6×0.5=1.8。(3)訂正練習(xí)針對(duì)小數(shù)相乘的基礎(chǔ)題目進(jìn)行訂正和課堂練習(xí),確保學(xué)生掌握小數(shù)相乘基本計(jì)算方法。練習(xí)題:3.2×0.4=4.7×0.2=1.5×7=2.6×5.5=(4)實(shí)際應(yīng)用為了更好地讓學(xué)生掌握小數(shù)相乘的應(yīng)用,老師可以舉一些實(shí)際生活中的例子,結(jié)合圖例,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,親自驗(yàn)證小數(shù)相乘的計(jì)算方法。例如:小明和小強(qiáng)在電影院排隊(duì)買票,小明買了2張票,每張票的價(jià)格是35.5元,小強(qiáng)買了3張票,每張票的價(jià)格是27.8元,問(wèn)他們買票所需的總金額是多少?解:(1)小明花費(fèi)的錢=35.5×2=71元;(2)小強(qiáng)花費(fèi)的錢=27.8×3=83.4元;(3)小明和小強(qiáng)買票需要的總金額=71+83.4=154.4元。3.課堂小結(jié)在教學(xué)過(guò)程中,首先要讓學(xué)生了解小數(shù)相乘的概念,掌握小數(shù)相乘的基本計(jì)算方法,然后通過(guò)實(shí)例練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)讓學(xué)生更好地理解小數(shù)相乘。五、課后作業(yè)1.完成課堂練習(xí)題;2.復(fù)習(xí)小數(shù)相乘的方法和注意事項(xiàng);3.找一些實(shí)際問(wèn)題,做些小數(shù)相乘的應(yīng)用習(xí)題。六、教學(xué)反思通過(guò)教學(xué)觀察,大部分學(xué)生掌握了小數(shù)相乘的計(jì)算方法,并能夠通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。但是,仍有一些學(xué)生
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