2022年河源市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.主題不宜過雜B.班主任應是引導者C.要有的放矢D.班千部要做好“導演”工作【答案】：D2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：A3.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.激發(fā)興趣C.分化概念D.引起注意【答案】：C4.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.自覺B.認同C.內(nèi)化D.服從【答案】：D5.運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的（）。A.引導法B.榜樣法C.討論法D.談話法【答案】：B6.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.組合律B.差異律C.強度律D.活動律【答案】：B7.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.家長的意見C.教育行政部門的要求D.學校領導的意圖【答案】：A8.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.原型內(nèi)化B.操作定向C.原型定向D.原型操作【答案】：A9.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：B10.人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.個別差異性B.不平衡性C.階段性D.順序性【答案】：B11.人的心理活動的內(nèi)容和源泉是（）。A.個性B.客觀現(xiàn)實C.需要D.認知【答案】：B12.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.行為主義B.人本主義C.認知主義D.存在主義【答案】：A13.認知結構遷移理論的提出者是（）。A.布魯納B.賈德C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：C14.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.效度B.區(qū)分度C.可靠度D.信度【答案】：A15.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先快后慢【答案】：C16.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.喜歡對問題承擔責任B.傾向于選擇風險較小的工作C.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳D.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家【答案】：A17.教師道德品質(zhì)的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D18.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】：D19.聽覺中樞位于（）。A.枕葉B.顳葉C.額葉D.頂葉【答案】：B20.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.情感交流B.婚姻C.性D.愛情【答案】：D21.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育影響D.教育者【答案】：C22.不屬于行動研究類型的是（）。A.批判的行動研究B.科學的行動研究C.調(diào)查研究D.實踐的行動研究【答案】：C23.有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學評估B.教學評價C.教學測量D.教學測驗【答案】：B24.個體品德中不包含以下哪種結構成分？（）A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：A25.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習遷移B.學習目標C.學習興趣D.學習動機【答案】：D26.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.心理定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D27.信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）。A.思維B.注意C.想象D.復述【答案】：D28.“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話反映的是（）。A.直觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：A29.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.15世紀B.16世紀C.17世紀D.18世紀【答案】：C30.下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（）。A.監(jiān)測B.預測C.解釋D.描述【答案】：A31.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.聯(lián)想B.組塊C.替換D.系統(tǒng)化【答案】：A32.下列說法中符合弗洛伊德關于“自我防御機制”的表述的是（）。A.它是一種壓抑或克制能力B.它是后天訓練出來的一種能力C.絕大部分“防御機制”有積極意義D.它是“超我”的活動機制【答案】：A33."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C34.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.示范性B.內(nèi)省性C.他利性D.實踐性【答案】：A35.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.互補性【答案】：B36.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。A.年齡影響力B.個性影響力C.性別影響力D.學術影響力【答案】：B37.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結構B.教師期望C.班級氣氛D.父母教養(yǎng)方式【答案】：B38.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：C39.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《論演說家的教育》【答案】：D40.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.強烈的責任性C.嚴格的標準性D.獨特的示范性E.鮮明的繼承性【答案】：BCDE42.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：BCD43.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學習，其練習曲線都相同C.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢D.總體來講練習成績是逐步提高的【答案】：AD44.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.愛屋及烏B.以貌取人C.第一印象D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ABD45.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.對待工作的態(tài)度與責任心C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】：CD46.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計劃預謀性B.動態(tài)性C.有效性D.靈活針對性【答案】：ABCD47.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD48.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.認知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD49.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養(yǎng)B.營造良好的文化氛圍C.樹立社會主義公共道德D.知榮辱【答案】：ACD50.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥【答案】：BD51.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.校正作用D.預防作用【答案】：ABCD52.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責任分散B.匿名性C.自我意識D.社會懈怠【答案】：ABC53.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一個，方便千萬家C.永遠不要只為了金錢或權利工作D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AB54.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財經(jīng)紀律以權謀私C.為配偶、子女謀私利D.收受賄賂【答案】：ABCD55.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD56.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用語言文字的方式C.運用事實的方式D.運用行動的方式【答案】：BCD57.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】：ABCD58.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD59.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD60.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.見賢思齊C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC61.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標B.合作是一種倫理范疇C.合作有特定的對象D.合作是一種協(xié)同行為【答案】：BD62.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.促進本行業(yè)的發(fā)展B.有助于提高全社會的道德水平C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系D.有助于維護