山東省濰坊市昌邑第一中學2022年高三生物期末試卷含解析

山東省濰坊市昌邑第一中學2022年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖示細胞中所含染色體，下列敘述不正確的是

A．A代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體

B．B代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

C．C代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

D．D代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體參考答案：答案：B2.基因治療是指A．對有基因缺陷的細胞提供營養(yǎng)，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常D．運用胚胎工程技術，把有缺陷的基因敲除，達到治療疾病的目的參考答案：B3.當一種生物侵入適合其生存的新環(huán)境后，其種群增長曲線最可能為

參考答案：答案：B4.已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體，Aabb:AAbb=1:1，且種群中雌雄個體比例為1:1，兩對基因位于兩對同源染色體上，個體之間能自由交配。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占A．1/2

B．5/8

C．1/4

D．3/4參考答案：答案：B5.下列關于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（

）A、都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B、一定能固定CO2C、都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體

D、一定是植物參考答案：D6.在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指(

)A.大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質粒、DNA連接酶C.限制酶核酸內(nèi)切酶、RNA連接酶、質粒

D.限制酶核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、質粒參考答案：D7.有研究表明在草莓果實發(fā)育成熟過程中，果實細胞中pH值呈先降低后升高的特點。有同學每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實，17天后測量草莓果實中幾種植物激素的含量，結果如圖。相關敘述錯誤的是A.本實驗是探究pH下降對草莓果實中激素含量的影響B(tài).實驗結果表明植物果實發(fā)育過程受多種激素共同調(diào)節(jié)C.施用醋酸可促進某些植物激素的積累延緩果實的成熟D.處理組脫落酸的積累為后期草莓果實的成熟提供營養(yǎng)參考答案：D【分析】根據(jù)題干信息和圖形分析，該實驗的自變量是是否用醋酸處理，因變量是不同激素的含量；經(jīng)過醋酸處理（pH下降）后，生長素、細胞分裂素、脫落酸和赤霉素的含量都有所增加，其中脫落酸增加最明顯?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，改善眼袋自變量是是否用醋酸處理，因變量是不同激素的含量，因此該實驗的目的是探究pH下降對草莓果實中激素含量的影響，A正確；根據(jù)柱狀圖分析可知，植物果實發(fā)育過程是受多種激素共同調(diào)節(jié)的，B正確；在草莓果實發(fā)育成熟過程中，果實細胞中pH值呈先降低后升高的特點，而醋酸使得果實細胞的pH不斷下降，因此施用醋酸可促進某些植物激素的積累延緩果實的成熟，C正確；脫落酸等植物激素只能調(diào)節(jié)植物的生命活動，但是不能為果實的成熟提供營養(yǎng)，D錯誤。8.有關酶和ATP的說法正確的是A．所有酶均在核糖體上合成B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵參考答案：【知識點】C1

酶、ATP及代謝類型【答案解析】C酶的本質是有機物，大多數(shù)酶是蛋白質，合成場所是核糖體，極少數(shù)的酶的本質是RNA，合成場所不是核糖體，A錯誤；蛋白酶催化蛋白質水解，蛋白酶的本質是蛋白質，也可以使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，不論蛋白質是否完全水解用雙縮脲試劑檢測都會呈現(xiàn)紫色反應，所以不能用雙縮脲試劑檢驗蛋白酶的催化反應物是否完全分解，B錯誤；有機物氧化分解釋放出來的能力大部分以熱能的形式釋放，少部分轉移到ATP中，C正確；ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個，D錯誤。9.下列敘述中正確的是（

）A．ATP分子聚集能量和釋放能量過程中都與磷酸分子有關B．在生態(tài)系統(tǒng)中能量往往伴隨著物質而循環(huán)利用C．在光合作用中，光能以它原來的形式儲存于糖類中質D．葉綠體既進行光合作用又進行呼吸作用參考答案：A10.下列與血糖調(diào)節(jié)有關的表述，不正確的是（

）A．血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)

B．胰島素和胰高血糖素相互拮抗C．腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)

D．肌糖原可分解為葡萄糖以維持血糖濃度參考答案：D11.如下圖表示人體內(nèi)某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是()A．在a點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大C．在c點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征參考答案：B解析：此圖可以反映溫度和pH對酶促反應速率的影響，但是影響反應速率的因素，不僅包括溫度和pH，還有酶濃度等。在反應底物充足的條件下，增大酶濃度，可以提高反應速率，所以A、C正確，B項錯誤。題圖顯示，該酶的最適pH為2左右，因此這種酶可能是胃蛋白酶，而不會是唾液淀粉酶，D項正確。12.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法不正確的是A．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱C．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的D．H點CO2濃度最低，說明到此時植物積累有機物最多參考答案：C13.對于白血病患者，目前較為成功的治療方法主要是骨髓移植。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干細胞來產(chǎn)生正常的白細胞，從而使病人的生理機能恢復正常。那么，在造血干細胞形成白細胞的過程中經(jīng)過了哪兩個過程A.先細胞分裂，后細胞分化 B.先細胞分化，后細胞分裂C.先細胞融合，后細胞分裂 D.先細胞融合，后細胞分化參考答案：A【分析】骨髓移植是一種將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi)以取代病變骨髓的治療實踐方法，用于治療白血病。骨髓移植所使用的造血干細胞，除了骨髓之外，還可以透過臍帶血等方式獲取，總稱造血干細胞移植?！驹斀狻吭谠煅杉毎纬砂准毎倪^程中，需要先進行細胞分裂，再進行細胞分化。故選A。14.右圖表示下列名詞的關系圖。其中1、2、3分別是（

）

A．脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

B．染色體、DNA、基因

C．脂質、脂肪、磷脂

D．原核生物、衣藻、細菌參考答案：C15.下列關于酶的敘述中，正確的是()A.酶在最適溫度和最適pH下的催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性B.酶通過提供活化能來提高化學反應速率，保證細胞代謝快速進行C.同一生物體內(nèi)的各種酶發(fā)揮作用時所需的條件一定相同D.同一種酶可以存在于生物體內(nèi)分化程度不同的細胞中參考答案：D【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、酶的高效性是在與無機催化劑催化同一底物時，體現(xiàn)其效率更高，A錯誤；B、酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度，B錯誤；C、同一生物體內(nèi)的各種酶發(fā)揮作用時所需的條件不一定相同，如胃蛋白酶需要酸性條件下活性更高，而其他多數(shù)酶需要在接近中性的條件下活性更高，C錯誤；D、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中，比如呼吸酶，D正確。故選：D。16.下列有關生物學實驗的說法正確的是

(

)A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時，鹽酸的作用是使細胞彼此分離B.在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中，有氧和無氧兩種條件下均為實驗組C.綠葉中色素提取和分離實驗中，色素能夠分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同D.“用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實驗中．可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察參考答案：B【分析】葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來。

觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用：改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。進而有利于對DNA進行染色。【詳解】觀察DNA和RNA在細胞中的分布，用鹽酸水解口腔上皮細胞，有利于染色劑進入細胞，使染色質中的DNA與蛋白質分開，并與DNA結合，A錯誤；在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中，在無氧和有氧條件下的兩組均為實驗組，是相互對照，B正確；葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，擴散速度越快，C錯誤；健那綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。若取蘚類的小葉滴加健那綠觀察，則觀察不到線粒體，因蘚類的小葉中含有葉綠體，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了生物學中的相關實驗，意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。17.下列對現(xiàn)代生物進化理論某些概念的描述，錯誤的是

A．一個種群中某個體的全部基因叫做基因庫

B．基因頻率指在種群基因庫中某個基因占全部等位基因數(shù)的比率

C．同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離

D．共同進化可以發(fā)生在不同種生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間參考答案：A18.關于種群和群落的敘述，正確的是A.種群內(nèi)的個體在水平方向的分布構成了群落的水平結構B.環(huán)境容納量也稱K值，是指一定空間中種群的最大數(shù)量C.捕食者的存在客現(xiàn)上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用D.在沙丘、火山巖、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于初生演替參考答案：C種群內(nèi)的個體在水平方向的分布構成了種群的空間結構，A錯誤；環(huán)境容納量也稱K值，指的是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，B錯誤；捕食者的存在客現(xiàn)上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用，C正確；在沙丘、火山巖上發(fā)生的演替屬于初生演替，而棄耕農(nóng)田發(fā)生的是次生演替，D錯誤。19.用玉米的花藥進行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮突變）。在此該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖如下。下列敘述正確的是

A．e-f過程中細胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

B．a(chǎn)-b段細胞中均含有兩個染色體組，且其基因組成一定相同

C．秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數(shù)目加倍

D．e點后細胞內(nèi)最多有4個染色體組，且其基因組成一定相同參考答案：D20.日本科學家大隅良典利用面包酵母做了一系列精妙的實驗，定位了細胞自噬的關鍵基因，闡明了包括人類在內(nèi)的細胞自噬的分子機理．由于他的開拓性研究，被授予2016年諾貝爾醫(yī)學或生理獎．細胞自噬可以讓細胞適應饑餓，循環(huán)利用自身物質，對感染進行免疫應答等．如圖一表示自噬體形成的基本原理和過程，圖二為實驗組酵母菌液泡中的自噬體．（1）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌的自噬作用與液泡有關，液泡在自噬過程中的地位類似于人類細胞中的

（細胞器），根據(jù)圖一分析，在人類細胞自噬過程中直接相關的細胞器必須有

．（2）大隅良典利用因突變而缺乏液泡水解酶的酵母細胞，使該細胞處于饑餓狀態(tài)來激發(fā)細胞自噬，經(jīng)過幾個小時后，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)液泡中自噬體

，由此證明了酵母細胞內(nèi)部存在自噬現(xiàn)象．（3）如果使酵母細胞內(nèi)自噬過程的基因失活，當觀察到在液泡中

，從而可以定位細胞自噬的關鍵基因．圖二中，酵母細胞的自噬關鍵基因處于

（失活/正常）狀態(tài)．參考答案：（1）溶酶體

內(nèi)質網(wǎng)、線粒體、溶酶體（2）大量積累（3）不出現(xiàn)自噬體

正常【考點】細胞器中其他器官的主要功能．【分析】據(jù)圖分析，圖一表示“自噬作用”及時清除受損線粒體的過程．圖二為實驗組酵母菌液泡中的自噬體．【解答】解：（1）酵母菌的自噬作用與液泡有關，液泡在自噬過程中的地位類似于人類細胞中的溶酶體，含有水解酶；根據(jù)圖一分析，在人類細胞自噬過程中直接相關的細胞器有內(nèi)質網(wǎng)（形成自噬體）、線粒體（提供能量）、溶酶體（含有水解酶）．（2）大隅良典利用因突變而缺乏液泡水解酶的酵母細胞，使該細胞處于饑餓狀態(tài)來激發(fā)細胞自噬，經(jīng)過幾個小時后，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)液泡中自噬體大量積累，由此證明了酵母細胞內(nèi)部存在自噬現(xiàn)象．（3）如果使酵母細胞內(nèi)自噬過程的基因失活，觀察到液泡中不出現(xiàn)自噬體，可以定位細胞自噬的關鍵基因．圖二中，酵母細胞的自噬關鍵基因處于正常狀態(tài)．21.下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質量相等）。下列有關說法，正確的是：A．當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)hB最高B．A、B兩試管有色液滴右移的速率一樣C．一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hA＞hBD．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關參考答案：D22.下列生理過程中，都不需消耗ATP的組合是（

）①靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞Na+外流

②干種子吸水

③C3酸的還原

④血漿與組織液間氣體交換

⑤抗體的合成與分泌⑥氨基酸脫水縮合

⑦CO2固定

⑧質壁分離A．①③⑤⑥

B．②④⑤⑦

C．①②⑤⑧

D．②④⑦⑧參考答案：D23.下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤的有（

）①隨著細胞的生長，細胞表面積/體積的比值越來越大②細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能不同③皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物④原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變⑤人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡⑥低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死⑦衰老細胞和被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的A．2項

B．3項

C．4項

D．5項參考答案：C24.一對等位基因最可能位于（）A．一個四分體上

B．一對姐妹染色單體上C．一個雙鏈DNA分子上

D．一對非同源染色體上參考答案：A25.關于下列四圖的敘述中，正確的是

（

）

A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質C．組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C26.如圖為酶催化反應效率關系圖，A→B代表酶催化效率坐標：0到100%，A→C代表溫度坐標：0到70℃，C→B代表溶液酸堿度坐標：pH＝0.1到pH＝14的范圍，分析合理的是A．JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應特點B．KG線段所代表的酶，其最適溫度在EF范圍內(nèi)C．GK和HK所代表的某酶的催化效率差異，其關鍵影響因素是溫度D．某酶因為溫度改變從JH偏移為JG，那么在AE和EC之間各有一個溫度取值參考答案：【知識點】C1

酶、ATP及代謝類型【答案解析】ABD27.下面有關基因重組的說法中，不正確的是（）A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因C．基因重組是生物變異的主要來源D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型參考答案：B【考點】91：基因重組及其意義．【分析】1、基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．2．類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．【解答】解：A、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，A正確；B、基因重組不能產(chǎn)生新基因，但可產(chǎn)生新的基因型，B錯誤；C、生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，所以基因重組是生物變異的重要來源，C正確；D、基因重組是原有的基因重新組合，沒有產(chǎn)生新的基因，D正確．故選：B．28.堿基互補配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③細菌的二分裂過程④目的基因與運載體的結合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運輸A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A【知識點】遺傳的分子（物質）基礎綜合解析：堿基互補配對發(fā)生在DNA或RNA復制、轉錄或逆轉錄和翻譯等過程中。種子萌發(fā)和細菌的二分裂過程都有DNA復制、轉錄和翻譯過程；病毒的增殖過程中有DNA或RNA的復制和蛋白質的合成；目的基因與運載體結合時，接口處要通過堿基互補配對連接起來；DNA探針是單鏈DNA，能與目的基因的單鏈互補配對；蛋白質的合成過程有堿基的互補配對，但其加工和運輸過程無堿基互補配對。A正確。29.下圖曲線a和b不能用于分別表示

A．夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中ADP和[H]含量的變化B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化C．質壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質體體積的變化D．細胞分化程度和全能性高低的變化參考答案：A30.某同學利用紅球（表示D）和白球（表示d）進行“性狀分離比的模擬實驗”，其操作過程中錯誤的做法是（）

A．該實驗是模擬孟德爾自由組合定律B．隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結合

C．每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性

D．每次抓取之后將抓取的小球放回桶中

D.該性狀遺傳遵循孟德爾分離定律參考答案：AD和d彼此分離，進入到不同配子中遺傳給后代，是遵循孟德爾分離定律的，31.下列對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關物質移動的敘述，錯誤的是（

）A．葉肉細胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質向基粒囊狀結構薄膜移動B．單位時間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實際總量C．根細胞產(chǎn)生的CO2進入土壤和土壤中的K+進入細胞液穿過的生物膜層數(shù)相同D．形成層細胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體參考答案：C32.培育克隆牛的過程中，如果供體細胞來自同一頭牛，培育出的這些個體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列說法不正確的是A．性狀變異可由環(huán)境條件引起

B．基因可能會發(fā)生突變C．受體細胞的細胞質基因不同

D．細胞核基因發(fā)生了重組參考答案：D33.蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是()A．基因的選擇性表達

B．DNA的半保留復制C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開參考答案：C本題考查胚胎發(fā)育過程中細胞分裂、分化的相關知識。在蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中發(fā)生細胞分裂和分化，分裂方式為有絲分裂，因此B和D都能發(fā)生，而C是減數(shù)分裂的染色體行為，因此C不會發(fā)生；分化的實質是基因的選擇性表達，故A也能發(fā)生。34.假設基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的?，F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生的后代中視覺正常的可能性是

A.7/16

B.9/16

C.3/8

D.3/16參考答案：B35.某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。圖中a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，判斷先天愚型、貓叫綜合征、無子西瓜依次屬于A.c、b、a

B.a、b、c

C.a、d、c

D.c、d、a參考答案：C36.下圖為細胞分裂模式圖，①至⑥中屬于同一種生物的減數(shù)分裂過程序列是………（

）A．⑤③④①

B．⑤③①⑥

C．⑤①④⑥

D．①③④⑥參考答案：B37.下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系．下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是（）A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度C．圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后D．圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸?shù)男问綇募舛诉\輸?shù)奖彻鈧?，使背光側生長素含量高，生長的快，表現(xiàn)為彎向光源生長．分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以2、4側生長素濃度高于1、3側，根對生長素最敏感，莖對生長素最不敏感，因此根表現(xiàn)為向地生長，莖表現(xiàn)為背地生長．分析圖丙，A﹣B段隨生長素濃度增加，促進效果增強，B﹣C段隨生長素濃度增加，促進效果減弱．C點時既不促進也不抑制生長．C﹣D段抑制植物的生長．【解答】解：A、圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的橫向運輸造成的，A錯誤；B、圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長的快，其生長素濃度接近圖丙中B濃度，B正確；C、圖乙莖3、莖4處的生長素濃度都會促進莖的生長，而圖丙中的C點之后會抑制莖的生長，C錯誤；D、由于受重力作用，圖乙根1處的生長素濃度小于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象，D錯誤．故選：B．38.下列有關生物實驗選材的敘述，錯誤的是A．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可觀察DNA和RNA在細胞中的分布情況B．用哺乳動物成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜C．用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響D．用黑藻葉片可觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象參考答案：C【知識點】細胞的代謝綜合洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞近于白色，所以可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布，A正確；由于哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，可用于制備細胞膜的生物材料，B正確；由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料，C錯誤；黑藻葉肉細胞為成熟的植物細胞，細胞中有大液泡，并且細胞中的葉綠體的綠色有利于觀察質壁分離和復原，D正確?！镜湫涂偨Y】1、發(fā)生質壁分離的條件：活的成熟的植物細胞，因為該細胞中具有大液泡；同時會選擇有顏色的細胞進行實驗，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，這樣易于觀察．2、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，可用于制備細胞膜的生物材料．3、過氧化氫在高溫條件下易分解，不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料．39.將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是(

)A．該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸B．該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多C．兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋菵．曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收參考答案：B40.下列物質進出細胞的實例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是A.植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+B.小腸上皮細胞吸收膽固醇、維生素DC.腎小管上皮細胞向原尿中分泌K+、NH4+D.唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的＿＿＿＿＿＿可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的＿＿＿＿＿＿可擴散進入牛棚。（2