2022年永清縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年永清縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B2.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.學(xué)識B.能力C.方法D.態(tài)度【答案】：D3.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.年齡影響力B.個性影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.性別影響力【答案】：B4.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上。A.情境性教學(xué)B.探究式教學(xué)C.范例教學(xué)D.非指導(dǎo)性教學(xué)【答案】：A5.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.強化C.歸因D.成就動機【答案】：B6.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則【答案】：B7.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內(nèi)在動機B.內(nèi)在動機會削弱外在動機C.外在動機會削弱內(nèi)在動機D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學(xué)習(xí)【答案】：D8.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.亞里斯多德B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D9.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.動搖觀象C.起伏觀象D.高原觀象【答案】：D10.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.求知功能B.矯正功能C.診斷功能D.促進發(fā)展功能【答案】：A11.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.?？平逃鼵.中專教育D.預(yù)科教育【答案】：B12.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A.實質(zhì)教育論B.形式教學(xué)理論C.傳統(tǒng)教學(xué)理論D.現(xiàn)代教學(xué)理論【答案】：A13.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.恐慌障礙B.廣泛性焦慮障礙C.強迫癥D.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥【答案】：C14.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A.認知B.一般C.心智D.操作【答案】：D15.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.課堂活動B.實踐活動C.交往活動D.認識活動【答案】：D16.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.個性過程B.情感過程C.意志過程D.認知過程【答案】：B17.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.韓非子【答案】：A18.高級神經(jīng)活動的基本過程是（）。A.消退—抑制過程B.興奮—消退過程C.抑制—分化過程D.興奮—抑制過程【答案】：D19.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A.泛化恐怖癥B.單純恐怖癥C.廣場恐怖癥D.社交恐怖癥【答案】：B20.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.社會實踐B.職業(yè)理想C.生活理想D.人生目標(biāo)【答案】：B21.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.國家教育目的C.利益集團教育目的D.個人的教育目的【答案】：B22.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.荀子C.韓愈D.孟子【答案】：D23.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.依從B.順從C.從眾D.服從【答案】：C24.下列論斷正確的是（）。A.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐B.教學(xué)過程的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識之間的矛盾C.教學(xué)過程是學(xué)生獲取直接經(jīng)驗的過程D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗是學(xué)生認識客觀世界的基本途徑【答案】：B25.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.直接性動機C.情趣動機D.近景的直接性動機【答案】：D26.我國學(xué)校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1949B.1862C.1903D.1935【答案】：C27.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.50％B.100％C.25％D.75％【答案】：A28.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A29.加德納提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力多元論C.智力三元論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：B30.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.行為的B.倫理的C.直覺的D.想象的【答案】：B31.現(xiàn)代認知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.內(nèi)隱記憶B.形式記憶C.操作記憶D.長時記憶【答案】：D32.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.調(diào)查法B.測驗法C.觀察法D.實驗法【答案】：C33.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.學(xué)習(xí)技能B.一般技能C.認知技能D.活動技能【答案】：C34.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.流暢性、變通性、新穎性B.流暢性、靈活性、變通性C.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性D.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性【答案】：D35.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約C.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象【答案】：A36.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.心理學(xué)B.學(xué)校管理學(xué)C.教育學(xué)D.教育經(jīng)濟學(xué)【答案】：C37.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）。A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。B.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。C.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。D.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)校可以要求其暫時離校?！敬鸢浮浚築38.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗歸因于運氣、任務(wù)簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不確定B.提高C.不變D.降低【答案】：C39.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理B.由關(guān)注個體走向關(guān)注整體C.由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位D.從精英教育走向大眾教育【答案】：D40.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。B.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。C.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。D.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.尊重理解，一視同仁C.設(shè)身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD42.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.橫向遷移D.逆向遷移【答案】：BD43.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：ABD44.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)B.他人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：CD45.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持動機和效果的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力【答案】：ABC47.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD48.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.運動D.大笑【答案】：ABCD49.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC50.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對學(xué)生一視同仁B.尊重和信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD51.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力C.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：CD52.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD53.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).通常學(xué)習(xí)動機處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈倒“U”型關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈線性關(guān)系【答案】：ABC54.個性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機【答案】：ABC55.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD56.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規(guī)范性要素C.意識性要素D.法律性要素【答案】：ABC57.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：ABD58.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：ACD59.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象控制D.印象提升【答案】：BC60.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力D.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)【答案】：ABC61.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.特質(zhì)理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.認知——行為理論【答案】：ABCD62.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.治療功能C.教育功能D.矯正功能【答